决赛评分表.docx

决赛评分表.docx

《决赛评分表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《决赛评分表.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

决赛评分表

未来名师教学技能大赛决赛评分表

序号：

1号姓名：

徐晓曼

比赛课题：

溶液的形成

评分项目

评分要求

总分值

选手得分

1.师表形象

A衣着整洁，举止文明大方，教态自然端庄（10分）

10分

2.运用教学语言技能

A普通话标准，教师用语得当，教学措辞准确。

（10分）

10分

3.教学内容

A教学内容明确，结构清晰、层次分明（10分）

B定义准确，论证严谨，主题鲜明（10分）

C突出重难点，详略得当，不照本宣读（10分）

30分

4.组织课堂技能

A快速组织教学，明确教学意图，自然导入新课内容（10分）

B设计问题具有针对性和启发性，对学生的回答给予分析指导。

（10分）

C能维持正常的课堂秩序，建立师生良好的交流环境，活跃课堂气氛。

（10分）

30分

5.课件制作技能

A展示内容完整，重点突出，详略得当，幻灯片之间具有层次性和连贯性。

（10分）

B排版效果美观，配色方案协调，动画设计、切换效果等运用得当。

（10分）

20分

总得分

100分

备注

评分项目的第5项（课件制作技能）是用于评选最佳课件奖，麻烦评委老师给选手制作的ppt打上应得的分数，便于评选。

谢谢！

未来名师教学技能大赛决赛评分表

序号：

2号姓名：

李静

比赛课题：

方位介词

评分项目

评分要求

总分值

选手得分

1.师表形象

A衣着整洁，举止文明大方，教态自然端庄（10分）

10分

2.运用教学语言技能

A普通话标准，教师用语得当，教学措辞准确。

（10分）

10分

3.教学内容

A教学内容明确，结构清晰、层次分明（10分）

B定义准确，论证严谨，主题鲜明（10分）

C突出重难点，详略得当，不照本宣读（10分）

30分

4.组织课堂技能

A快速组织教学，明确教学意图，自然导入新课内容（10分）

B设计问题具有针对性和启发性，对学生的回答给予分析指导。

（10分）

C能维持正常的课堂秩序，建立师生良好的交流环境，活跃课堂气氛。

（10分）

30分

5.课件制作技能

A展示内容完整，重点突出，详略得当，幻灯片之间具有层次性和连贯性。

（10分）

B排版效果美观，配色方案协调，动画设计、切换效果等运用得当。

（10分）

20分

总得分

100分

备注

评分项目的第5项（课件制作技能）是用于评选最佳课件奖，麻烦评委老师给选手制作的ppt打上应得的分数，便于评选。

谢谢！

未来名师教学技能大赛决赛评分表

序号：

3号姓名：

黄丽清

比赛课题：

影响消费水平的因素

评分项目

评分要求

总分值

选手得分

1.师表形象

A衣着整洁，举止文明大方，教态自然端庄（10分）

10分

2.运用教学语言技能

A普通话标准，教师用语得当，教学措辞准确。

（10分）

10分

3.教学内容

A教学内容明确，结构清晰、层次分明（10分）

B定义准确，论证严谨，主题鲜明（10分）

C突出重难点，详略得当，不照本宣读（10分）

30分

4.组织课堂技能

A快速组织教学，明确教学意图，自然导入新课内容（10分）

B设计问题具有针对性和启发性，对学生的回答给予分析指导。

（10分）

C能维持正常的课堂秩序，建立师生良好的交流环境，活跃课堂气氛。

（10分）

30分

5.课件制作技能

A展示内容完整，重点突出，详略得当，幻灯片之间具有层次性和连贯性。

（10分）

B排版效果美观，配色方案协调，动画设计、切换效果等运用得当。

（10分）

20分

总得分

100分

备注

评分项目的第5项（课件制作技能）是用于评选最佳课件奖，麻烦评委老师给选手制作的ppt打上应得的分数，便于评选。

谢谢！

未来名师教学技能大赛决赛评分表

序号：

4号姓名：

黎嘉玲

比赛课题：

昂扬进取的社会风貌之唐朝服饰与唐朝饮食

评分项目

评分要求

总分值

选手得分

1.师表形象

A衣着整洁，举止文明大方，教态自然端庄（10分）

10分

2.运用教学语言技能

A普通话标准，教师用语得当，教学措辞准确。

（10分）

10分

3.教学内容

A教学内容明确，结构清晰、层次分明（10分）

B定义准确，论证严谨，主题鲜明（10分）

C突出重难点，详略得当，不照本宣读（10分）

30分

4.组织课堂技能

A快速组织教学，明确教学意图，自然导入新课内容（10分）

B设计问题具有针对性和启发性，对学生的回答给予分析指导。

（10分）

C能维持正常的课堂秩序，建立师生良好的交流环境，活跃课堂气氛。

（10分）

30分

5.课件制作技能

A展示内容完整，重点突出，详略得当，幻灯片之间具有层次性和连贯性。

（10分）

B排版效果美观，配色方案协调，动画设计、切换效果等运用得当。

（10分）

20分

总得分

100分

备注

评分项目的第5项（课件制作技能）是用于评选最佳课件奖，麻烦评委老师给选手制作的ppt打上应得的分数，便于评选。

谢谢！

未来名师教学技能大赛决赛评分表

序号：

5号姓名：

张翮翾

比赛课题：

郁达夫《故都的秋》

评分项目

评分要求

总分值

选手得分

1.师表形象

A衣着整洁，举止文明大方，教态自然端庄（10分）

10分

2.运用教学语言技能

A普通话标准，教师用语得当，教学措辞准确。

（10分）

10分

3.教学内容

A教学内容明确，结构清晰、层次分明（10分）

B定义准确，论证严谨，主题鲜明（10分）

C突出重难点，详略得当，不照本宣读（10分）

30分

4.组织课堂技能

A快速组织教学，明确教学意图，自然导入新课内容（10分）

B设计问题具有针对性和启发性，对学生的回答给予分析指导。

（10分）

C能维持正常的课堂秩序，建立师生良好的交流环境，活跃课堂气氛。

（10分）

30分

5.课件制作技能

A展示内容完整，重点突出，详略得当，幻灯片之间具有层次性和连贯性。

（10分）

B排版效果美观，配色方案协调，动画设计、切换效果等运用得当。

（10分）

20分

总得分

100分

备注

评分项目的第5项（课件制作技能）是用于评选最佳课件奖，麻烦评委老师给选手制作的ppt打上应得的分数，便于评选。

谢谢！

未来名师教学技能大赛决赛评分表

序号：

6号姓名：

吴嘉琪

比赛课题：

直角三角形的全等

评分项目

评分要求

总分值

选手得分

1.师表形象

A衣着整洁，举止文明大方，教态自然端庄（10分）

10分

2.运用教学语言技能

A普通话标准，教师用语得当，教学措辞准确。

（10分）

10分

3.教学内容

A教学内容明确，结构清晰、层次分明（10分）

B定义准确，论证严谨，主题鲜明（10分）

C突出重难点，详略得当，不照本宣读（10分）

30分

4.组织课堂技能

A快速组织教学，明确教学意图，自然导入新课内容（10分）

B设计问题具有针对性和启发性，对学生的回答给予分析指导。

（10分）

C能维持正常的课堂秩序，建立师生良好的交流环境，活跃课堂气氛。

（10分）

30分

5.课件制作技能

A展示内容完整，重点突出，详略得当，幻灯片之间具有层次性和连贯性。

（10分）

B排版效果美观，配色方案协调，动画设计、切换效果等运用得当。

（10分）

20分

总得分

100分

备注

评分项目的第5项（课件制作技能）是用于评选最佳课件奖，麻烦评委老师给选手制作的ppt打上应得的分数，便于评选。

谢谢！

未来名师教学技能大赛决赛评分表

序号：

7号姓名：

林雁盈

比赛课题：

学习有关颜色的英语单词及对其询问的句型

评分项目

评分要求

总分值

选手得分

1.师表形象

A衣着整洁，举止文明大方，教态自然端庄（10分）

10分

2.运用教学语言技能

A普通话标准，教师用语得当，教学措辞准确。

（10分）

10分

3.教学内容

A教学内容明确，结构清晰、层次分明（10分）

B定义准确，论证严谨，主题鲜明（10分）

C突出重难点，详略得当，不照本宣读（10分）

30分

4.组织课堂技能

A快速组织教学，明确教学意图，自然导入新课内容（10分）

B设计问题具有针对性和启发性，对学生的回答给予分析指导。

（10分）

C能维持正常的课堂秩序，建立师生良好的交流环境，活跃课堂气氛。

（10分）

30分

5.课件制作技能

A展示内容完整，重点突出，详略得当，幻灯片之间具有层次性和连贯性。

（10分）

B排版效果美观，配色方案协调，动画设计、切换效果等运用得当。

（10分）

20分

总得分

100分

备注

评分项目的第5项（课件制作技能）是用于评选最佳课件奖，麻烦评委老师给选手制作的ppt打上应得的分数，便于评选。

谢谢！

未来名师教学技能大赛决赛评分表

序号：

8号姓名：

彭丽凤

比赛课题：

氨基酸的结构及其结合方式

评分项目

评分要求

总分值

选手得分

1.师表形象

A衣着整洁，举止文明大方，教态自然端庄（10分）

10分

2.运用教学语言技能

A普通话标准，教师用语得当，教学措辞准确。

（10分）

10分

3.教学内容

A教学内容明确，结构清晰、层次分明（10分）

B定义准确，论证严谨，主题鲜明（10分）

C突出重难点，详略得当，不照本宣读（10分）

30分

4.组织课堂技能

A快速组织教学，明确教学意图，自然导入新课内容（10分）

B设计问题具有针对性和启发性，对学生的回答给予分析指导。

（10分）

C能维持正常的课堂秩序，建立师生良好的交流环境，活跃课堂气氛。

（10分）

30分

5.课件制作技能

A展示内容完整，重点突出，详略得当，幻灯片之间具有层次性和连贯性。

（10分）

B排版效果美观，配色方案协调，动画设计、切换效果等运用得当。

（10分）

20分

总得分

100分

备注

评分项目的第5项（课件制作技能）是用于评选最佳课件奖，麻烦评委老师给选手制作的ppt打上应得的分数，便于评选。

谢谢！

未来名师教学技能大赛决赛评分表

序号：

9号姓名：

林娟娟

比赛课题：

大气压强

评分项目

评分要求

总分值

选手得分

1.师表形象

A衣着整洁，举止文明大方，教态自然端庄（10分）

10分

2.运用教学语言技能

A普通话标准，教师用语得当，教学措辞准确。

（10分）

10分

3.教学内容

A教学内容明确，结构清晰、层次分明（10分）

B定义准确，论证严谨，主题鲜明（10分）

C突出重难点，详略得当，不照本宣读（10分）

30分

4.组织课堂技能

A快速组织教学，明确教学意图，自然导入新课内容（10分）

B设计问题具有针对性和启发性，对学生的回答给予分析指导。

（10分）

C能维持正常的课堂秩序，建立师生良好的交流环境，活跃课堂气氛。

（10分）

30分

5.课件制作技能

A展示内容完整，重点突出，详略得当，幻灯片之间具有层次性和连贯性。

（10分）

B排版效果美观，配色方案协调，动画设计、切换效果等运用得当。

（10分）

20分

总得分

100分

备注

评分项目的第5项（课件制作技能）是用于评选最佳课件奖，麻烦评委老师给选手制作的ppt打上应得的分数，便于评选。

谢谢！

未来名师教学技能大赛决赛评分表

序号：

10号姓名：

洪慧敏

比赛课题：

跨文化交际非语言形态的文化差异

评分项目

评分要求

总分值

选手得分

1.师表形象

A衣着整洁，举止文明大方，教态自然端庄（10分）

10分

2.运用教学语言技能

A普通话标准，教师用语得当，教学措辞准确。

（10分）

10分

3.教学内容

A教学内容明确，结构清晰、层次分明（10分）

B定义准确，论证严谨，主题鲜明（10分）

C突出重难点，详略得当，不照本宣读（10分）

30分

4.组织课堂技能

A快速组织教学，明确教学意图，自然导入新课内容（10分）

B设计问题具有针对性和启发性，对学生的回答给予分析指导。

（10分）

C能维持正常的课堂秩序，建立师生良好的交流环境，活跃课堂气氛。

（10分）

30分

5.课件制作技能

A展示内容完整，重点突出，详略得当，幻灯片之间具有层次性和连贯性。

（10分）

B排版效果美观，配色方案协调，动画设计、切换效果等运用得当。

（10分）

20分

总得分

100分

备注

评分项目的第5项（课件制作技能）是用于评选最佳课件奖，麻烦评委老师给选手制作的ppt打上应得的分数，便于评选。

谢谢！

未来名师教学技能大赛决赛评分表

序号：

11号姓名：

潘美茹

比赛课题：

三角形中位线定理

评分项目

评分要求

总分值

选手得分

1.师表形象

A衣着整洁，举止文明大方，教态自然端庄（10分）

10分

2.运用教学语言技能

A普通话标准，教师用语得当，教学措辞准确。

（10分）

10分

3.教学内容

A教学内容明确，结构清晰、层次分明（10分）

B定义准确，论证严谨，主题鲜明（10分）

C突出重难点，详略得当，不照本宣读（10分）

30分

4.组织课堂技能

A快速组织教学，明确教学意图，自然导入新课内容（10分）

B设计问题具有针对性和启发性，对学生的回答给予分析指导。

（10分）

C能维持正常的课堂秩序，建立师生良好的交流环境，活跃课堂气氛。

（10分）

30分

5.课件制作技能

A展示内容完整，重点突出，详略得当，幻灯片之间具有层次性和连贯性。

（10分）

B排版效果美观，配色方案协调，动画设计、切换效果等运用得当。

（10分）

20分

总得分

100分

备注

评分项目的第5项（课件制作技能）是用于评选最佳课件奖，麻烦评委老师给选手制作的ppt打上应得的分数，便于评选。

谢谢！

未来名师教学技能大赛决赛评分表

序号：

12号姓名：

俞春锋

比赛课题：

用加减法解二元一次方程组

评分项目

评分要求

总分值

选手得分

1.师表形象

A衣着整洁，举止文明大方，教态自然端庄（10分）

10分

2.运用教学语言技能

A普通话标准，教师用语得当，教学措辞准确。

（10分）

10分

3.教学内容

A教学内容明确，结构清晰、层次分明（10分）

B定义准确，论证严谨，主题鲜明（10分）

C突出重难点，详略得当，不照本宣读（10分）

30分

4.组织课堂技能

A快速组织教学，明确教学意图，自然导入新课内容（10分）

B设计问题具有针对性和启发性，对学生的回答给予分析指导。

（10分）

C能维持正常的课堂秩序，建立师生良好的交流环境，活跃课堂气氛。

（10分）

30分

5.课件制作技能

A展示内容完整，重点突出，详略得当，幻灯片之间具有层次性和连贯性。

（10分）

B排版效果美观，配色方案协调，动画设计、切换效果等运用得当。

（10分）

20分

总得分

100分

备注

评分项目的第5项（课件制作技能）是用于评选最佳课件奖，麻烦评委老师给选手制作的ppt打上应得的分数，便于评选。

谢谢！