名师解析黑龙江省双鸭山一中学年高一上学期期中历史试题.docx

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名师解析黑龙江省双鸭山一中学年高一上学期期中历史试题

一、选择题(70分)

1.下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是(  )

A.唐太宗通过玄武门之变继位B.宋太宗继承兄长宋太祖之位

C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位D.清康熙帝死后皇四子继位

【答案】C

考点:

本题考查宗法制的内容和特点,意在考查考生说明历史观点的能力。

宗法制最显著的特点是嫡长子继承制,即嫡长子永远是法定继承者,C正确;李建成是李渊的嫡长子,A错误;宋太宗和宋太祖是弟兄关系,B错误;雍正帝是康熙帝第四子,D错误。

2.奥地利著名经济学家熊彼特提出了“领地国家”与“税收国家”的概念。

其中“领地国家”的特征是:

在封建制度下,国王的税收有两个来源,一部分来自国王自己的领地,一部分来自诸侯的进贡;国王则无权直接对诸侯领地进行征税。

根据这一定义,下列中国古代王朝中属“领地国家”的是(  )

A.西周B.秦C.唐D.清

【答案】A

考点:

分封制。

分封制下,诸侯在其封地内享有征收赋税和任免官吏等权力,但诸侯必须为周天子提供军赋和力役。

3.《史记集解》:

“秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。

秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用。

”该材料反映了(  )

A.秦朝时期人们以金玉为印B.秦以前玉玺为皇帝独有

C.皇权为民,与民共享D.皇权至上,皇帝独尊

【答案】D

考点:

皇帝制度。

从材料信息可以看出,秦以前,人们“以金玉为印”,但到了秦朝时期,只有皇帝才能“以金玉为印”,“群臣莫敢用”,这反映了皇权至上,皇帝独尊的史实。

4.秦始皇是中国历史上第一位皇帝。

文治武功令人赞叹,被后世称为“千古一帝”。

然而“其兴也勃焉,其亡也忽焉”,强大的秦帝国到秦二世时就灭亡了!

秦帝国的历史悲剧成为历代历史研究的一个重要领域。

下列史料中距离解开这个“历史之谜”最近的是(  )

A.“及至始皇……废先王之道,焚百家之言,以愚黔首。

”——贾谊《过秦论》

B.“族秦者,秦也,非天下也……使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?

”——杜牧《阿房宫赋》

C.“秦有天下……不数载而天下大坏,其有由矣:

亟役万人,暴其威刑,竭其货贿……咎在人怨,非郡邑之制失也。

”——柳宗元《封建论》

D.“当其兴大役,天下皆痍疮;以之召祸乱,不旋踵灭亡。

”——清·赵翼

【答案】C

考点:

秦朝政治体制。

解答本题首先要明确秦朝灭亡的主要原因是秦的暴政;其次对比四个选项,虽然A、B、D也都在一定程度上或某个方面揭示了秦的暴政,但都不如C项全面、准确、深刻。

因此最能表明秦朝因暴政而亡,也就是距离解开这个“历史之谜”最近的,应当是C。

5.美国学者费正清说:

“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里,中国的科举考试却是惊人地大公无私。

每当国势鼎盛,科举制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。

”对作者观点理解正确的是(  )

A.科举制度体现了公平竞争的精神B.科举制度背离了传统的伦理道德

C.科举制度扩大了封建统治的基础D.科举制度实现了封建国家的兴盛

【答案】A

考点:

科举制。

根据所学知识,B项本身有误。

根据引文可知,国力鼎盛时,科举制度才有效施行;科举制相对“不特别注重私人关系”“惊人地大公无私”,重在强调科举制的公平性,故D项与引文意思不符,A项符合引文意思;引文未涉及科举制的作用,故C项错误。

6.唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了(  )

A.施政观念上的民主追求B.剥夺相权的创新设计

C.行政运作程序的有效制衡D.弱化君权的重要进步

【答案】C

考点:

唐代政治体制。

本题考查学生的理解分析能力。

三省的精细分工体现了效率与牵制,A、B、D三项表述均有错误。

7.下列选项中,通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有(  )

①西周实行分封制 ②西汉设置刺史 ③唐朝实行三省制 ④宋朝设立参知政事

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】D

考点:

古代加强皇权的措施。

西周时尚未出现宰相制度,①错误;西汉设置刺史的目的是监督地方王侯和官员,与宰相制度无关,②错误;唐朝实行三省制,将相权一分为三,③正确;宋代设参知政事的目的就是分割宰相的权力,④正确。

8.秦汉的三公九卿制、隋唐的三省六部制、明朝的内阁制和清朝军机处的设置,反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念,那就是(  )

A.制度的完善在于不断的改革B.强化君主集权是政治变革的主要内容

C.提高政府的办事效率是改革的根本D.解决好君权与相权的矛盾是国家稳定的基础

【答案】B

考点:

古代中枢权力机构的变化。

我国古代在中央机构的设置上,一直是加强君权,B项符合题目要求。

9.钱穆曾说:

“内阁只是皇帝的私人办公厅,不是政府正式的政事堂,内阁学士也只是皇帝的内廷秘书,不是外朝正式宰相之职,于是皇帝在法理上,便变成在政府里的真正领袖。

”钱穆认为皇帝成为“政府里真正的领袖”是因为(  )

A.唐朝设政事堂B.元朝设中书省C.明朝废除丞相制度D.清朝设军机处

【答案】C

考点:

明朝加强皇权的措施。

根据题干材料中的关键信息“内阁学士也只是皇帝的内廷秘书,不是外朝正式宰相之职,于是皇帝……便变成在政府里的真正领袖”并结合所学知识可知,政府的领袖原来是由宰相担当的,皇帝能成为“政府里的真正领袖”是因为明太祖废除了丞相制度。

10.网上书店介绍易中天《帝国的终结:

中国古代政治制度批判》一书的内容时说:

“这是一个帝国制度不断成熟、完善的过程,它表现为中央集权的不断加强。

秦创郡县制,汉因之;隋创科举制,唐因之;宋创文官制(文臣将兵制),明因之;明创阁臣制,清因之。

”就此,同学们展开了讨论

甲同学:

秦朝建立的中央集权制度奠定了中国古代政治体制的基本模式。

乙同学:

秦朝开创的郡县制奠定了中国古代管理地方的基础。

丙同学:

隋朝开始形成的科举制是封建选官制度的一大进步。

丁同学:

明太祖设置殿阁大学士,标志着内阁的出现。

根据所学知识,你认为(  )

A.乙丙对,甲丁错B.甲丙对,乙丁错C.甲乙错,丙丁对D.甲乙对,丙丁错

【答案】A

考点:

古代中国的政治制度。

郡县制是战国时期出现的,秦朝是在全国范围内推行,所以乙错误;明成祖时设立内阁,所以丁错误。

11.公元前8世纪,希腊城邦逐渐发展起来,成为孕育古代希腊民主政治的摇篮。

希腊城邦民主政治发展的最主要的原因是(  )

A.城邦面积小,公民有更多机会直接参政

B.独立自治使城邦民主发展具有连续性

C.商品经济发达,开阔了人们的眼界

D.希腊较早地受到平等、民主观念的影响

【答案】C

考点:

古希腊政治。

希腊民主政治发展的原因是希腊经济、政治、历史及文化传统多个因素共同作用的结果。

如希腊的地理位置和环境使雅典商品经济、海外贸易极为发达,小国寡民的城邦国家使公民有机会直接参政等,但最主要的原因应是生产力因素。

12.2013年7月17日社科网《国家成功学》:

“为什么小国寡民的雅典城邦对人类文明能产生如此大的影响!

……其让人最为赞叹的是对权力的自我克制以及为此创设的‘自我净化’的政治体制,从而将雅典政治推向更加民主”。

材料讨论的制度最有可能是(  )

A.组建陪审法庭B.实行陶片放逐法

C.废除债务奴隶D.对参政公民发放津贴

【答案】B

考点:

雅典民主制。

很明显A、B两项均有“对权力自我克制”的特色,但陪审法庭主要受理公民的诉讼,而陶片放逐法则针对雅典民主产生威胁的群体,更能体现“自我净化”的题意要求,故选B。

13.雅典政治家阿里斯提德曾担任雅典首席执政官的最高行政职务。

有一次在放逐投票的时候,一个目不识丁的公民请求他在陶片上代写“阿里斯提德”的姓名投入票柜。

阿里斯提德问这人何以要放逐他,那人答道:

“不为什么,我甚至还不认识他;但是到处都称呼他为‘公正之士’,我实在听烦了”。

该故事不能体现雅典民主政治的(  )

A.广泛性B.盲目性C.随意D.公正性

【答案】D

考点:

本题考查雅典民主制。

那个目不识丁的公民仅仅因为听烦了,就投了反对票,体现了雅典直接民主的局限性。

故选D项。

14.从公元前490年到公元前322年,雅典大约有一半左右政治家都不同程度地受到群众的惩罚,大部分控告的起因只是因为作战失利。

为此,柏拉图提出了一个发人深省的问题:

“如果你病了,你是召集民众为你治病呢?

还是去找医术精湛的大夫呢?

”材料表明(  )

A.精英政治已经受到雅典民众的强烈抵制

B.雅典政治腐败导致社会矛盾的日益激化

C.直接民主导致了权力的滥用和误用

D.雅典民主充分体现了公民的参政权

【答案】C

考点:

雅典民主制。

柏拉图的问题是题干材料的核心,治病是需要“民众”还是“大夫”说明了直接民主的弊端。

C项符合题干要求。

15.依据“古代雅典居民构成”可以得出符合史实的结论是,当时雅典(  )。

城邦居民

A.民主政治完善B.地域辽阔人口众多

C.民主范围有限D.人民主权观念形成

【答案】C

考点:

雅典民主制。

图片反映了雅典成年男性公民是全权公民,把妇女、外邦人、奴隶等排除在公民权利之外,反映了古代雅典的民主范围有限。

16.《十二铜表法》保留了许多原始的陈规陋习,如同态复仇,巫术惩罚,对债务人的残酷处置,禁止平民与贵族通婚等,这说明(  )

A.此法的制定是为了保护贵族的利益

B.此法的制定是平民的胜利

C.此法没有任何进步的意义

D.贵族可以任意解释法律

【答案】A

考点:

《十二铜表法》。

罗马法极力维护债权人的权益,在当时社会只有贵族可能成为债权人,且“禁止平民与贵族通婚”,维护贵族的特殊地位,说明罗马法的实质是奴隶主贵族维护统治的工具。

17.《世界文明史》中说:

“后来,(罗马)立法机关所通过的法律,法官们所制定的法律,皇帝所颁布的法律如此之多,以至最有学问的法学家也常常被难住了。

”出现这种状况是因为

A.统治范围扩大,罗马法不断充实

B.维系帝国统治,《十二铜表法》颁布

C.阶级矛盾缓和,法律体系完备

D.罗马帝国建立,开始依法治国

【答案】A

考点:

罗马法。

本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力,依据材料“通过的法律,难住了最有学问的法律家”说明以前的法律不适用形势发展的需要,结合所学知识,罗马法的不断完善是伴随着罗马统治范围的不断扩大而发展的,由公民法到万民法,法律条文不断充实,才出现了材料所述的情况,故A项正确;B项无法体现材料中“颁布的法律多、法官被难住”的信息;C项罗马制定法律的主要原因是因为版图的扩大,社会矛盾的增多,需要用法律来进行治理,而不仅仅是阶级矛盾;D项说法错误,古罗马实行君主专制,并未实行依法治国,故BCD三项错误。

18.《民主与城邦的衰弱》一书中指出:

“在(雅典)城邦的范围内,……尽管社会生活具体而言对公民都很不利,但从政治层面上说,公民还是被视为体制内部可进行互换的单一体,法律在这个体制内起到了平衡的作用,它是平等的准则。

”下列理解准确的一项是()

A.城邦社会生活损害了公民利益

B.公民在法律面前实现了真正的平等

C.法律保障了公民政治的运行

D.城邦公民的政治权利不受保护

【答案】C

考点:

雅典民主政治的特点。

从材料“但……公民还是被视为体制内部可进行互换的单一体,法律在这个体制内起到了平衡的作用,……”可以认识到法律是公民政治运行的重要保障。

故选C。

城邦社会生活一定程度上对公民不利,但从政治上能保障公民的政治地位,排除A;B项错误,材料古代希腊、罗马的政治制度并未说明是否公民在法律面前实现了平等;D项明显错误。

19.雅典民主“这种专政可以调动一切能够调动的力量,在需要的时候,它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去,轰然一声,连呻吟都一并埋在尘土之中。

”材料认为雅典民主(  )。

A.是真正的自由和平等B.是一种直接民主

C.易形成集体暴政D.是少数人的民主

【答案】C

考点:

雅典民主是直接民主,属于雅典成年男性公民的民主。

雅典民主制一方面可以调动公民的参政积极性,另一方面容易形成集体暴政。

材料“它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去”体现雅典民主制容易导致集体暴政的现象。

故答案为C项。

20.“十二铜表法自从定下来之后,……有些条款甚至一直保留下来,到罗马后期仍然有效。

罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。

十二铜表法的语言也成为后世法典语言的典范。

”这段论述表明《十二铜表法》(  )。

①适用于整个罗马帝国 ②成为罗马成文法的起点 

③对后世立法影响深远 ④标志着罗马法体系形成

A.①②B.②③C.①②③D.①③④

【答案】B

考点:

解答本题的关键是全面认识《十二铜表法》。

“有些条款甚至一直保留下来,到罗马后期仍然有效”说明②正确;“成为后世法典语言的典范”说明③正确。

根据所学知识可知,《十二铜表法》并非适用于整个罗马帝国,所以才有了后来的万民法,①叙述错误;《查士丁尼民法大全》标志着罗马法体系的形成,④表述错误。

因此答案是B项。

21.《南京条约》第五条规定:

“凡大英商民在粤贸易,向例全归额设行商,亦称公行者承办,今大皇帝准以嗣后不必仍照向例,乃凡有英商等赴各该口贸易者,勿论与何商交易,均听其便……(  )。

A.破坏了中国的关税主权

B.事实上宣告了闭关政策的破产

C.便利了列强控制中国海关

D.有利于广州成为全国贸易中心

【答案】B

考点:

《南京条约》。

据题干信息可知是允许自由通商、贸易,这一规定实际打破了清王朝闭关锁国政策,故选B项。

A、C、D三项与题干材料无关。

22.1901年清政府改总理衙门为外务部,以近代化的视角认识该事件,以下正确的是

A.外交在政治生活中的地位提升B.体现了外交体制的近代化

C.便于列强控制中国的内政外交D.表明清政府放弃闭关政策

【答案】B

考点:

《辛丑条约》的影响。

从近代化的视角看,外务部的设立顺应了当时中外关系发展的需要,是清政府政治机构近代化的重要表现。

故本题应选B项;近代中国的外交一直为屈辱外交,故A项中“地位提升”的表述错误;C、D两项分别为《天津条约》和《南京条约》签订后的影响,而题目中的事件发生于《辛丑条约》签订后。

23.晚清人李慈铭在《越缦堂日记》中记载:

二十七戊子记“闻圆明园为夷人劫掠后,奸民乘之,攘夺余物,至挽车以运之,上方珍秘散无孑遗。

”这段材料说明(  )

A.作者经历圆明园遭劫,是第一手史料

B.夷人毁坏圆明园过程中也有国人参与

C.圆明园最终毁于某些中国人趁火打劫

D.清政府尚未成为列强统治中国的工具

【答案】B

考点:

第二次鸦片战争。

材料中“闻圆明园为夷人劫掠后,奸民乘之…”,可以看出外国人洗劫了圆明园后,国人乘机也进行了抢劫。

故选B。

24.“我以我自己以及我妻子的名义宣布,我们将衷心接受这个宣言……我们将以英国议会制定的法律作为治理这个国家的准则……”他面色严肃地当众宣布接受宣言,然后戴上王冠。

“这个宣言”(  )

A.标志着英国君主立宪制开始确立

B.完善了英国的责任内阁制

C.使英王成为“统而不治”的国家元首

D.使首相成为国家权力中心

【答案】A

考点:

《权利法案》。

根据材料情景可以判断材料所说的“我们将以英国议会制定的法律作为治理这个国家的准则”是指《权利法案》,《权利法案》标志着英国君主立宪制开始确立,故A项正确;英国责任内阁制完善是在18世纪,故B项错误;使英王成为“统而不治”的国家元首是在责任内阁制完善之后,故C项错误;英国国家权力中心是议会,不是首相,故D项错误。

25.英国著名历史学家屈维廉在他的专著《1688—1689年的英国革命》一书中,特别强调奥兰治(即荷兰)的威廉入侵英国的重要性。

它是“欧洲所有的新教各族人民共同汇合在一起来帮助拯救英国,并成为英国历史上得决定性的转折点”。

“转折点”在此主要是指(  )

A.王权结束B.议会成为国家权力的中心

C.国王与议会之问形成了制衡关系D.责任内阁制形成

【答案】B

考点:

英国君主立宪制的确立。

根据材料信息“《1688—1689年的英国革命》”和“威廉入侵英国”可知该“转折点”是光荣革命,光荣革命确立议会主权,议会成为国家权力的中心,故B项正确;光荣革命并未结束王权,英王仍有独立的行政权,故A项错误;光荣革命后,国王受到议会限制,它们之间并未形成制衡关系,故C项错误;D项与材料信息不相符合,故D项错误。

26.“凡未经国会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法。

5.向国王请愿,乃臣民之权利,一切对此项请愿之判罪或控告,皆为非法。

……8.国会议员之选举应是自由的。

……9.国会内之演说自由、辩论或议事之自由,不应在国会以外之任何法院或任何地方,受到弹劾或讯问。

”以上法律条文反映的实质问题是(  )

A.《权利法案》的颁布最终确立了君主立宪制

B.英国国王的权力被完全剥削,国会权力上升

C.英国由“人治”社会向“法治”社会逐步过渡

D.资产阶级和新贵族重视限制威廉三世的权力

【答案】C

考点:

《权利法案》。

A项《权利法案》的颁布确立了君主立宪制的表述没错,但题目说的是实质问题,A项属于表象,不符合题意。

B项错在完全,《权利法案》颁布后国王仍然拥有一部分政治经济权。

D项是表象,其实质是议会对国王权力的制约。

英国从国王的“人治”社会向《权利法案》的“法治”转变,开始了议会主权、国王限权的联合统治,故选择C项。

27.近代史上,英、法、美、德都建立了代议制民主,其主要的共同点是(  )

A.国家元首都拥有行政实权B.内阁成员都由选举产生

C.议会都拥有立法权D.政府首脑都对议会负责

【答案】C

考点:

欧美代议制的确立与发展。

近代英国国家元首——英国君主不具有行政实权,排除A项;美国内阁由总统任命,排除B项;德国政府首脑不对议会负责,而对德意志皇帝负责,排除D项。

C项符合史实,故选C。

28.学者们认为英国最早确立了现代国家制度,如内阁制、君主立宪制、两党制、政府对议会负责等等。

内阁制、君主立宪制、两党制等所体现的现代国家制度的核心是(  )

A.轮番而治B.对君主的制约C.三权分立D.对权力的监控

【答案】D

考点:

欧美代议制的确立与发展。

近代社会是法治社会。

内阁制、君主立宪制、两党制等所体现的现代国家制度的核心是依法对权力的监控。

故D项最佳。

其他三项均表述片面。

29.汉密尔顿在《联邦党人文集》中说:

“在美国的复合共和国里,人民交出的权力首先分给两种不同的政府,然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。

因此,人民的权利就有了双重保障。

两种政府将互相控制,同时各政府又自己控制自己。

”材料反映了美国民主政治中的(  )

①人民主权原则②邦联制原则③分权制衡原则④民主共和原则

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

【答案】B

考点:

美国的联邦制及共和政体的确立。

“人民交出的权力首先分给两种不同的政府”,权力来自人民赋予,符合人民主权原则,故①正确;“两种政府将互相控制”,联邦政府和州政府合理分权,确立联邦制,故②错误;“各政府又自己控制自己”,体现三权分立原则,故③正确;这样做的目的是“人民的权利就有了双重保障”,体现了民主共和原则,故④正确,选择B项符合题意。

30.美国前总统乔治•布什说:

“人类千万年的历史,最为珍贵的……是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。

”近代美国实现这一“梦想”的重要举措是(  )

A.颁布《权利法案》,确立议会主权

B.实行联邦制政体

C.坚持人民主权原则

D.实行三权分立与制衡

【答案】D

考点:

美国共和制的确立——三权分立原则。

关键信息:

是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。

题干中的梦想是致力避免专制,维护民主,故D项正确;《权利法案》是英国资产阶级革命的产物,故A项错误;联邦制政体针对的是邦联体制下的弊端,不符合题意,故B项错误;C项说法与史实不符,故C项错误。

31.独立后,大陆会议制订了一个《邦联条例》,亚历山大·汉密尔顿主张制订一部新宪法,他说:

“权利似乎留给了这个国家的人民,让他们以自己的行为和榜样去决定这一问题,即不同社团的人们是否真正能够通过思考和选择建立好的政体?

”这说明他主张(  )

A.扩大人民主权B.建立拥有强大权威的全国性政府

C.以英国为榜样来建立政体D.增强政府的理性和智慧

【答案】B

考点:

1787年宪法。

材料“不同社团的人们是否真正能够通过思考和选择建立好的政体”,这就是建立一个符合所有不同社团的人民的利益的政府,也就是一个强有力的中央集权的全国性政府,而不是增强政府的理性、智慧,故排除D项,选择B项。

结合美国1787年宪法,可知AC是错误的。

32.英国的漫画家创作了题为《玛丽安娜女郎(法国的象征)终于挑好帽子了》的漫画。

画中的房间衣物凌乱,女郎站在镜子前面,终于挑好并戴上了象征共和制度的三色帽。

这幅漫画的含义是(  )

A.法国的政治制度像女郎的时装,可以随时改变

B.法国的共和制度像女郎的帽子,只是装饰品

C.法国的政治制度像女郎一样软弱无能

D.法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来

【答案】D

考点:

法国共和制的最终确立。

本题解题关键在于结合所学知识背景来理解材料,女郎千挑万选终于选定了帽子,象征着法国经历了近一个世纪的革命和政体变更,终于在1875年通过法兰西第三共和国宪法最终确立共和政体,故选择D项正确。

法国的共和政体最终确立后,没有随时改变,故排除A项;法国政体不是装饰品,而是各司其职、依法行政,故排除B、C项。

33.根据法国共和制确立的过程图,你能得出的有效信息有(  )

①呈现出政局动荡不安、政权更替频繁和政体反复变化的特点

②其焦点表现在君主制和共和制的政体形式的斗争上

③共和制派力量占明显优势

④从过程看,反映出法兰西的共和之路是艰难曲折的,但民主共和的趋势是不可阻挡的

A.①②③B.③④C.①②③④D.①②④

【答案】D

考点:

法国共和制的确立。

过程图主要呈现法国共和制和君主制的反复交替,并不能反映共和派和君主派政治力量对比,实际上在1875年前君主派力量占明显优势,③错误,含③选项排除。

34.19世纪晚期在德国现代化进程中,经济突飞猛进与政治民主发展滞后形成巨大反差。

“政治民主发展滞后”表现在(  )

①实行联邦制②皇帝掌握国家大权

③帝国宰相只对皇帝负责④帝国议会由选举产生

A.①③B.②③C.②④D.③④

【答案】B

考点:

德意志帝国君主立宪制的确立。

本题要理解德意志帝国君主立宪制的实质,它是半专制的君主立宪制,虽有议会机构,但大权在皇帝手中,而题目所要求是“政治民主发展滞后”的表现,故②③符合,选B项正确;实行联邦制有利于国家统一,这结束了德国分裂的局面,是进步的,而帝国议会由选举产生是民主性的体现,也是进步的,故①④错误。

35.马克思曾指出,德意志帝国实质上是一个“以议会形式粉饰门面,混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚制度组织起来,并以警察保卫的、军事专制制度的国家。

”对这段话理解正确的是(  )

①德意志帝国具有资本主义色彩②德意志议会的权力很小

③德意志帝国的统治不稳固④德意志皇帝的权力很大

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

【答案】B

考点:

德意志帝国君主立宪制的确立。

本题考查学生提取和运用有效信息的能力。

“议会形式”体现资本主义色彩,故①正确;粉饰门面意味着议会的权力很小,故②正确;统治不稳固在材料中没有体现,故③错误;“封建残余”、“军事专制制度”体现皇帝权力很大,故④正确,B项为正确答案。

二、材料题(30分)

36.(12分)

民主与法治是

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