法语作文范文大全.docx

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法语作文范文大全

Lesvacances

J¡¯aimeleslonguesvacancesauxquelleslesprofesseursontdroit.Quandlesvacancess¡¯approchent,jecommence¨¤fairedesprojets.Quelquefois,jefaitunvoyagedansd¡¯autrespartiesdupays.Jedemande¨¤monamidem¡¯accueilliretdem¡¯accompagnervoirdesplendidesvuesvacanceD¡¯ailleurs,ilestbonquejepuissefairedescoursessansmepresserpendantlesvacances.Pourtant,lesvacancessontrareso¨´l¡¯onpeuts¡¯amusersanstravailler.Ondoitpr¨¦parerlesle?

onspourlenouveausemestreetlireplusdelivres¨¤nosheuresdelibert¨¦.D¡¯ailleurs,jepassedutempsavecmesparentsparcequejenevisplusdanslam¨ºmevillequ¡¯eux.Ilssontvieuxetfaibles.Ilmefautlesaider¨¤fairelem¨¦nage,etilfautm¡¯occuperd¡¯eux.

J¡¯esp¨¨requelesvacancesserontpluslongues.

Ler?

ledelafemmeenChine

Ler?

ledelafemmeaconnudegrandschangements.Avant,lafemmeavaitlaresponsabilit¨¦des¡¯occuperdelamaisonetd¡¯¨¦leverlesenfants.Bienqu¡¯elleaituntravail,ellefaisaittoujoursdestachesint¨¦rieuresetd¨¦pendantes.Aujourd¡¯hui,lafemmedevientl¡¯¨¦galedel¡¯homme.Certainesdeviennentchefd¡¯entreprise,d¡¯autresjouentunr?

letr¨¨simportantdanscertainesorganisations.Lestachesm¨¦nag¨¨ressontleplussouventpartag¨¦esentrelemarietlafemme.Silesdeuxsonttr¨¨soccup¨¦s,ilspeuventprendreunebonne¨¤lamaison.

Apprendrelefran?

ais

Ilyacinqans,j¡¯aieulachancedeparticiper¨¤unstage¨¤l¡¯UnionEurop¨¦enne.Jecommen?

ais¨¤apprendrelefran?

ais.Ilestditquelefran?

aisestlaplusbellelanguedanslemonde.Jesuisd¡¯accordaveccela.Mapremi¨¨relectricedefran?

ais¨¦taitune¨¦tudiantechercheusedel¡¯Universit¨¦deNanjing.Franchement,jen¡¯apasfaitdegrandsprogr¨¨s,carellemanquaitd¡¯exp¨¦rience.Ensuite,j¡¯ai¨¦tudi¨¦lefran?

aisparmoi-m¨ºme.Etjepoursuivaismes¨¦tudes¨¤Bruxelles.Pourtant,lestage¨¦taitfaitenanglais.Quoiquejesoisrest¨¦e¨¤Bruxellespoursixmois,jenepuisparlerlefran?

aisnibienlecomprendre.Jesaisqu¡¯ilestdifficiledepouvoirparlerunelangue¨¦trang¨¨recouramentenunecourtep¨¦riodedetemps.

Enunmot,j¡¯aimelefran?

ais.Jer¨ºvedeparvenir¨¤unniveau¨¦lev¨¦.Jecontinueraimes¨¦tudesapr¨¨scetexamen.

Unejourn¨¦edemaviequotidienne

Jecommencemajourn¨¦e¨¤sixheurestouslesmatins.Jepr¨¦parelepetitd¨¦jeunerpourtoutelafamille.Puis,j¡¯habillemapetitefille.Apr¨¨savoirfinidemanger,jel¡¯emm¨¨ne¨¤lagarderied¡¯enfants.Ensuite,jemed¨¦p¨ºchepournepas¨ºtreenretardautravail.

J¡¯enseignel¡¯anglaisaux¨¦tudiantsuniversitaires.J¡¯aimemontravail.Jesuiscontentedesgrandsprogr¨¨squemes¨¦tudiantsfont.G¨¦n¨¦ralement,J¡¯aideuxcourstouslesmatins,ensuite,j¡¯aidutravailadministratif¨¤faire.Heureusement,montravailmepermetderentrerchezmoiplust?

t.Jevaischerchermafille¨¤lagarderie,auxenvironsde18heures,jepr¨¦pareled?

ner.Jen¡¯aimepascuisiner,maisondoitmangerpourvivre.

Apr¨¨sled?

ner,jesuistr¨¨sfatigu¨¦e.Pourtant,jenepeuxpasmereposer.Jedoispr¨¦parerlescoursdulendemain.C¡¯estennuyeux.Deplus,ondoitliresouventpourmieuxenseigner.Jemecouche¨¤23heurescarmafillerefusededormiravantcemoment-l¨¤.

Unepauvredame,n¡¯est-cepas?

Unepersonnerespect¨¦e

J¡¯airencontr¨¦MonsieurLiuaud¨¦butdecesemestre.Ilestprofesseurdefran?

aisdanscetteuniversit¨¦.Jedoisparticiper¨¤unexamendefran?

aisquiesttr¨¨sdifficilepourmoi.Jemesuispr¨¦sent¨¦eauprofesseurLiuquiestconnu.C¡¯estpourquoijesuisunedeses¨¦tudiantes.

Jelerespectebeaucoup.Ilaimenousaider¨¤apprendrelefran?

ais.Ilexpliqueclairement.Ilnecesseder¨¦p¨¦tersesexplicationsjusqu¡¯¨¤cequetousaientcompris.

Unjour,j¡¯ai¨¦t¨¦tr¨¨sfrapp¨¦eparcequiestarriv¨¦:

ilad?

accompagerunvisiteurl¡¯apr¨¨s-midi.Ilnel¡¯apassuavant.Ilnousat¨¦l¨¦phon¨¦pournouspr¨¦venirdel¡¯avancementducours¨¤midi.Ilaconsacr¨¦sontempsderepos¨¤travailler.D¡¯ailleurs,ilafaitdesheuressuppl¨¦mentairesl¡¯autrejourpourr¨¦cup¨¦rerletempsperdudecetapr¨¨s-midi.

Endeuxmots,ilestresponsableettravailleur.

Alalibrairie

J¡¯aimebeaucoupleslivres.Lelivreestlemeilleurprofesseur.Lelivredonnebiendesinformationsetdanssesmoindresd¨¦tails.Plusonlit,plusonal¡¯enviedesavoir.Lelivrenouspousse¨¤r¨¦fl¨¦chirsurlavieetlemonde.

Jeprivil¨¦gielesouvrageslitt¨¦raires,enparticulierenanglais.D¡¯abord,ilsm¡¯aident¨¤appr¨¦cierlabeaut¨¦delalangue.Onpeuttoujoursfairedegrandsprogr¨¨senlanguedansl¡¯¨¦tudedelalitt¨¦rature.Enplus,onpeutmieuxcomprendrel¡¯histoireetlaculturedecequiest¨¦critdansleslivres,c¡¯estimportant!

Leshistoires¨¦mouvantesmeplaisentetm¡¯int¨¦ressent.

Jevaissouvent¨¤lalibrairie.Unefois,j¡¯¨¦tais¨¤Shanghai,etdansunelibrairie,j¡¯aitrouv¨¦pleindelivrespubli¨¦sr¨¦cemment.J¡¯¨¦taissiattir¨¦equejemesuismise¨¤lireavecbeaucoupd¡¯attention.J¡¯ysuisrest¨¦elongtemps.Quandletempsdelafermetureestarriv¨¦,j¡¯aid¨¦cid¨¦delesacheter.Dommage,l¡¯argentm¡¯amanqu¨¦.J¡¯aipri¨¦lavendeusedelesmettredec?

t¨¦,etj¡¯ysuisretourn¨¦eleweek-endsuivant.Depuiscejour-l¨¤,jen¡¯oubliejamaisd¡¯avoirassezd¡¯argentsurmoipourmeslivresfavoris.

L¡¯automne

Enautomne,lepaysageestcommecequedesfameuxpeintresontpr¨¦sent¨¦dansleursoeuvres:

Lecielestclairetbleu.Laplupartdesfeuillesdeviennentjaunesetcertainesrouges.Lacouleurdominantedelasaisonestl¡¯or.Laterreesttapiss¨¦edejaune.

Ilestditquel¡¯automneestlasaisondesr¨¦coltes.C¡¯estvrai.Lesfruitsm?

rissent.Lespaysanss¡¯occupent¨¤r¨¦colterlerizetd¡¯autrescultures.C¡¯estunesaisonpleined¡¯espoirpoureuxainsiquepourles¨¦tudiantsquisontadmisaulyc¨¦eou¨¤l¡¯universit¨¦.Cedurtravailportesesfruits.

Jepr¨¦f¨¨rel¡¯automneauprintempsdansmaville,enautomneletempsestmagnifique.Ilfaitbon:

nichaud,nifroid.L¡¯airestpuretfrais.Lesoleilbrille.Auprintemps,lapluieestabondante.Laterreestmouill¨¦e.Lecielestsouventcouvertdenuages.Ondoits¡¯enfermer¨¤lamaison.Onsesenttristequandletempsestgris.

Enunmot,l¡¯automnemepla?

tbeaucoup.

Unpique-nique

Jepr¨¦f¨¨refaireunpique-nique¨¤lacampagneplut?

tqu¡¯auparc.Alacampagne,onseplongedanslanature.Onpeutconna?

trelavienaturelleetsimple.Onpeutb¨¦n¨¦ficierd¡¯unairpuretducalme.Onpeutbienserelaxeretsereposer.Maisauparc,onestentour¨¦parlavilletoutdem¨ºme.Onentendlebruitdesvoitures.Ilestdifficiled¡¯oubliercompl¨¨tementlessoucisdutravail.

Jechoisisunpique-nique¨¤lacampagneaulieud¡¯und?

neraurestaurant.Onnedoitrienfairepourmangeraurestaurant,mais?

avautlapeinedefaireunpique-nique.Onsesent¨¤l¡¯aise¨¤lacampagne.Onpeutmangerd¡¯unefa?

ondiff¨¦rente.Ongo?

tecequel¡¯onapr¨¦par¨¦aumomento¨´onleveut.Onvoitdebeauxpaysagesetonentendlesoiseauxchanter.

Lemoisdernier,toutelafamilleestall¨¦edans¨¤lacampagnepourunpique-nique.Jemesuisoccup¨¦edesachatsetdemonenfant.Monmarinousyaconduitenvoiture.Nousnoussommesmisenroutedebonneheure.Quandnoussommesarriv¨¦s,il¨¦taitneufheures.Nousavonssortislesprovisionsdelavoiture,etavonspr¨¦par¨¦lepetitd¨¦jeunerenpleinair.Puis,nousnoussommespromen¨¦s.Lesfleurs,lesoiseaux,etlespetitsinsectesontint¨¦r¨¦ss¨¦mafille.Ellen¡¯ac¨¦ss¨¦deposerdesquestionsetilm¡¯¨¦taitdifficileder¨¦pondre¨¤certainesd¡¯entreelles.Nousnoussommesbienamus¨¦s.Nousensommescontents.

J¡¯aimelefran?

ais

Lefran?

aisestdifficile¨¤apprendreparrapport¨¤l¡¯anglais.D¡¯abord,lalanguefran?

aiseposs¨¨deunerichegrammaire.Onaquelquesdifficult¨¦saveclesconjugaisonsdesverbes.Puis,lesnomsfran?

aispeuvent¨ºtref¨¦mininsoumasculins.Lesadjectifsdoivent¨ºtreaccord¨¦saveclessujets.C¡¯¨¦stdifficile¨¤apprendre.Ensuite,ilestdifficiledecomprendrelefran?

aisparcequ¡¯onparlebeaucouptropvite.

Malgr¨¦cela,lefran?

aisoccupeuneplacenonmoinsimportantequel¡¯anglaisdanslemonde.IlestlalangueofficiellepourbonnombredepaysenplusdelaFrance,pourlesorganisationsinternationalescommel¡¯O.N.Uetl¡¯UE.LaFrancejoueunr?

letr¨¨simportantdanslesdomainesdelascienceetdelatechnologie,delapolitique,del¡¯¨¦conomieetc.C¡¯estpourquoisalanguetientuneplaceimportantedanslemonde.

J¡¯aimelefran?

ais.Jed¨¦sirepouvoirleparleretlecomprendrecorrectement.Puisquec¡¯estunebellelangueinternationale,j¡¯aidecid¨¦delama?

triser.Pourtant,j¡¯ensuisloin,etj¡¯aibiendesdifficult¨¦s¨¤surmonter.Jedoispoursuivremeseffortspouratteindremonbut.

Lajourn¨¦ed¡¯unefemmeprofessionnelle

Mam¨¨reestinstitutrice.Ellesel¨¨vedebonneheuretouslesjours.Ellesortpourfairedescourses.Unefoisrentr¨¦e,ellepr¨¦parelepetitd¨¦jeunerpourtoutelafamille.Puis,ellesemetenroutepoursontravailqu¡¯elleaimeplusquetout.Ellen¡¯estjamaisenretard.

Ellerentreversmidi.Ellesesent[¸Ð¾õfeel]unpeufatigu¨¦eapr¨¨slescoursdumatin.Enfindecompte[×îÖÕfinally],ellen¡¯estplussijeune.

Apr¨¨ss¡¯¨ºtrerepos¨¦eunpeu,elleseremetautravail.Ellecorrigelesdevoirsetpr¨¦parelescoursdulendemain.Quelquefois,elleva¨¤labiblioth¨¨quepourprendredesrenseignements.A16h,chaquejour,ellesuitdescoursdepeintureoudecuisine.

Alafindel¡¯apr¨¨s-midi,ellerentreavecunsacpleindel¨¦gumesetd¡¯autreschoses¨¤manger.E