人教版版中考二模语文试题C卷测试.docx
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人教版版中考二模语文试题C卷测试
人教版2019版中考二模语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下面各组词语中没有错别字的一项是（）
A．油光可鉴 粗制烂造 暗然失色 冥思暇想
B．寒风凛洌 长嘘短叹 蜿蜒起伏 盛气凌人
C．杯盘狼籍 苍海桑田 相辅相成 莫衷一是
D．晨光熹微 囊萤映雪 油嘴滑舌 顾名思义
石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同zōng生长得那样茁壮。
它们山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的 而不能拥用众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽；只有它们的根竟似那柔韧而强固的筋条，似那柔中有则的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里。
生命就是这样地被环境规定着， 被环境改变着，适者生存的规律 无情， 一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼bó。
2.根据拼音写汉字，给加点字注音，完全正确的一项是（）
A．宗博wān yì
B．综博 mān ài
C．综搏mān yì
D．宗搏 wān ài
3.给语段横线处选择最恰当的一组词语是（）
A．贫困 却 虽然 但
B．贫穷 还 因为 所以
C．贫瘠 又 尽管 但
D．贫乏 而 也许 但
二、基础知识综合
4.阅读语段，按要求完成下面的题目。
①对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。
②一个人只有对自己的人生负责，建立属于自己的人生目标和生活信念，才有可能自觉地承担对他人和社会的责任。
③正如歌德所说：
“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。
（1）请提取第①句的主干，写在下面的横线上。
（2）请判断第②句的复句类型，写在下面的横线上。
（3）第③句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
三、现代文阅读
阅读选段，回答问题。
我说道：
“爸爸，你走吧。
”他往车外看了看说：
“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手（a）着上面，两脚再向上（b）；他肥胖的身子向左微（c），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（1）我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会说：
“我走了，到那边来信！
”我望着他走出去。
他走了几步，回头看见我，说：
“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
5.给加点字注音并解释词语：
蹒跚___________
6.概括本段内容___________，《背影》是一篇___________（体裁）
7.这段文章的中心意思是什么？
8.写出与“扑扑衣上的泥土”相照应的句子。
9.这段文字的主要表达方式是什么？
10.用“‖”分三层。
11.文段划横线句采用了______描写手法，为什么要写父亲的穿戴___________？
12.选文从哪几个方面来写父亲的背影？
这位父亲给你的印象和感受怎样？
13.选文中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲___________
14.在文中空白处填上相应词语（_____）（_____）（_______）三个动词写出了父亲爬上月台不容易。
写父亲买橘爬月台的“背影”，连用动词的作用是什么___________？
15.“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
”写父亲心里轻松与写父亲艰难地过铁道为儿子买橘子是否矛盾？
谈谈你的看法。
16.“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？
17.《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。
（1）“我走了，到那边来信！
（2）“进去吧，里边没人。
”
18.下列句中加点的字有何作用？
我的眼泪又来了。
（从内容和结构两方面回答）
19.“我赶紧拭干泪”“我赶紧去搀他”两句中的“赶紧”表现出作者怎样的心理活动？
20.文中“怕他看见，也怕别人看见。
”和“他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
”分别属于______________________描写和_______________________描写，这样写的作用是____________和___________。
21.选文“等他的背影混入来来往往的人里”中的“混”有什么表达效果？
22.这段文字两次写到父亲的“背影”，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么？
23.这段话着重描写父亲哪一特征？
描写这一特征的原因有哪些？
现代文阅读
给器官打补丁靠谱吗？
赖太平
不同于其他器官，心脏的细胞复制速度仅为每年0.5%，这导致了心脏的自我修复能力非常有限，根本不足以修复重大的损害。
如果心脏上受到创伤，那么坏死的细胞将会被厚厚的疤痕组织取代——心脏的部分功能将不会再发挥作用。
科学家们一直想通过干细胞移植的方式来修复心脏上的创伤，简单来说就是从病人自己的血液或骨髓中提取干细胞，并直接将它们注入心脏来重塑受损部位。
干细胞可以发育成许多不同类型的细胞，用这种方法可以有效地帮助受损的血管再生，改善心脏的血液流动。
不过，它并不能解决损伤的心肌重生问题———95%的注射干细胞无法附着在心脏上，而是立即被血液吸收。
既然注射干细胞无法附着在心脏上，为何不将它制成可以附着的补丁形状呢？
这件事得到了多个大学研究机构的关注。
英国剑桥阿登布鲁克医院的心脏病专家桑杰·辛哈在这方面的研究颇受关注，他将每个面积小于2.5平方厘米，有半厘米厚的心脏肌肉生长在实验室器皿中，经过一个月的培养，心脏补丁由血细胞重组，并形成特定的干细胞，进而可以转化为人体的任何细胞。
在心脏衰竭患者中，它们会发育成心肌细胞、血管细胞以及心外膜（心脏周围的膜）。
一些大学的研究也提出了其他的方案；通过超声波和核磁共振成像扫描来确定心脏上的疤痕结构。
根据伤疤的形状，他们会用3D打印机打印出任何形状或尺寸的定制心脏补丁。
然后医生打开患者的胸腔，将补丁直接缝入心脏，与现有的静脉与动脉相连。
这种方法的主要挑战之一是如何将断补丁与心脏进行电整合，以确保两者同步。
目前专家们正在做着各种尝试。
心脏补丁之所以引起人们的关注主要有两大原因：
相对便宜且更加安全。
在英国，一次心脏移植费用在433万人民币左右（包含后期治疗费用）；在中国，这个数字也在100万以上（不包括后续治疗费用）。
不过如果给心脏打补丁得以实现的话，那么这个数字可以锐减到60万人民币。
另一方面，由于这些心脏补丁是用患者自己的血液培育的，所以接受手术的病人不必经历心脏移植的并发症，避免使用高剂量的免疫抑制药物。
（节选自《大众科学》2018年第4期有删改）
24.文章依次介绍了：
为何要使用心脏补丁——_________—-心脏补丁引发关注的原因，这样的行文思路符合人们认识事物的客观规律，因此是按照________顺序进行说明的。
25.仔细阅读文章中画线的句子，思考并回答问题。
（1）这句话运用了哪两种说明方法？
（2）句子中加点的词和括号里的内容，可以看出说明文有什么样的特点？
四、句子默写
26.用课文原句填空。
（1）子曰：
“博学而笃志，______________，仁在其中矣。
”（《论语·为政》）
（2）秋风萧瑟，______________。
（曹操《观沧海》）
（3）海日生残夜，______________。
（王湾《次北固山下》）
（4）______________，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》）
（5）______________，思君不见下渝州。
（李白《峨眉山月歌》）
（6）正是江南好风景，______________。
（杜甫《江南逢李龟年》）
（7）_____________，应傍战场开。
（岑参《行军九日思长安故园》）
（8）请从七年级上册语文教科书所选古诗中摘选出三个含有“月”这个字的诗句。
__________ ________________ _______________
五、对比阅读
阅读下面的文言文，完成各题。
（甲）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！
”翁曰：
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
（乙）
钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。
在西洛②时尝语僚属，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞③，盖未尝顷刻释卷也。
谢希深亦言：
“宋公垂同在史院，每走厕必挟书以往讽诵之声琅然闻于远近，其笃学如此。
”余因谓希深曰：
“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。
盖惟此尤可以属思尔。
”
（注释）①钱思公：
钱惟演，北宋“西昆体”代表作家之一。
下文提及的谢希深（谢绛）、宋公垂（宋绶）也以文学知名一时。
②西洛：
西京洛阳。
③小辞：
指短小的诗词。
27.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）
A．尔安敢轻吾射（轻视）
B．徐以杓酌油沥之（慢慢地）
C．其笃学如此（广博）
D．少所嗜好（特别的爱好）
28.对文中画波浪线部分断句恰当的一项是（）
A．每走厕必挟书/以往讽诵/之声琅然/闻于远近
B．每走厕/必挟书以往/讽诵之声/琅然闻于远近
C．每走厕必/挟书以往/讽诵之声/琅然闻于远近
D．每走厕/必挟书以往讽诵/之声琅然/闻于远近
29.用现代汉语写出下列句子的意思。
①我亦无他，惟手熟尔。
②钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。
30.两篇短文分别蕴含了什么道理？
请结合材料分析。
六、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成下面小题。
同儿辈赋未开海棠
元好问
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
31.诗的前两局写出“海棠树”怎样的特点？
32.作者“借花说理”目的是告诫儿辈们什么道理？
七、语言表达
33.解释下列句子中词语的不同含义。
⑴母亲是个好劳动。
_______________________________________________________________________
⑵她直到临死前不久还在地里劳动。
_______________________________________________________________________
八、名著阅读
阅读下面的名著选段，完成下面小题。
大家看到了吧，事实与寓言里虚构的形象完全相反。
真正的求食者是A，胆大妄为，抢劫时毫不畏惧；而B才是自愿与别人分享果实的能工巧匠。
还有一个更能说明角色颠倒的细节。
在五六个星期欢乐的时光之后，这些歌者筋疲力尽，结束了生命，从树上掉了下来。
尸体被太阳晒干了，路过的行人从上面踩来踩去，之后被一直在寻找战利品的强盗A撞上了。
它们撕开这丰盛的战利品，肢解，弄碎，把它们变成碎屑之后运进储藏室。
有些A，甚至在B还有生命体征，翅膀还在微微颤动的时候，就把它拖走，进行肢解。
B当时一定很伤心。
这种残忍的细节，体现了两类昆虫之间真正的关系。
（选自《昆虫记》，江苏人民出版社）
34.选文中的A是________，B是________。
选文提到的寓言是指________写的寓言。
35.联系整本书内容，说说选文提到的寓言中的A和B分别是什么样的形象，结合选文内容概括法布尔眼中的A和B又分别是什么样的形象。
⑴寓言中的A：
_______
⑵寓言中的B：
_______
⑶法布尔眼中的A：
______
⑷法布尔眼中的B：
______
36.《昆虫记》堪称科学与文学的典范，无愧于“昆虫的史诗”的美誉。
请结合选文，分析《昆虫记》语言的特点。
九、综合性学习
37.弘扬传统美德，弘扬民族文化。
某班开展了以“孝”为主题的综合性活动。
（1）班级准备开展“孝心文化进班级”的综合性学习活动，请你设计三项活动栏目。
示例：
开展主题班会活动
①_________②__________③____________
（2）请仿照画线句子，将文段补充完整。
孝亲敬长，就是耐心倾听双亲长辈的教导，就像鱼儿凝神静听溪流的歌唱；就是真诚回馈双亲长辈的思泽，_______________________；就是全力实现双亲长辈的期望，就像江河奋力前行终成海洋的宽广。
（3）随着社会老龄化程度的加深，空巢老人越来越多，已经成为一个不容忽视的社会问题。
结合下面的漫画，说说作为儿女应该如何善待空巢老人。
_______________________
十、作文
38.阅读下面的文字,然后按要求作文。
请以“感动我的 ”为题,写一篇文章。
（提示与要求）
（1）从“老师”“路人”“温暖”“一句话”“瞬间”中选择一个,把题目补充完整。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现与自己有关的真实的地名、校名、人名等信息,否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实,文章不要少干600字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、句子默写
1、
五、对比阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、语言表达
1、
八、名著阅读
1、
九、综合性学习
1、
十、作文
1、
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