互联网中应用最广泛的协议TCPIP协议.docx
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互联网中应用最广泛的协议TCPIP协议
互联网中应用最广泛的协议：
TCP/IP协议
现在比较流行的网络操作系统采用（）运行方式。
A.主机/从属机
B.客户机/服务器
C.主机/终端
D.对等网
以下说法不正确的是：
A、素质教育要求必须使每一个学生在原有基础上得到应有的发展。
B、素质教育要求必须使每个学生在社会所要求的基本素质方面，达到合格标准。
C、素质教育必须因材施教，选择适合于学生的教育。
D、素质教育要求中小学教育主要要围绕少数成绩好的学生进行。
关于现代教育技术的功能和作用，以下说法不正确的是：
A、能充分开发学生右脑的潜能，使左右脑的潜能得到平衡发展。
B、能克服教师自身的局限性，减轻教师的劳动强度，教师只需播放课件即可。
C、能有效进行个别化教学，真正做到因材施教。
D、能扩展教育或学习的空间。
以个体为基础的远程教育模式可分为哪两种教育模式
A、成人的远程教育和非成人的远程教育
B、有预制教材的远程教育和没有预制教材的远程教育
C、普通的远程教育和特殊的远程教育
D、学生的远程教育和教师的远程教育
以下不是数字化学习的组成要素的是：
A、数字化学习环境
B、数字化学习资源
C、数字化学习方式
D、数字化学习管理
以下（）不是校园网必备的功能。
A.学生可以在学校的联网机器搜索局域网上的资源
B.浏览学校主页
C.方便学生、教师和家长之间的沟通
D.设置内部电子邮件服务
以下说法不正确的是：
A、素质教育必须以课堂教学为主，知识的主要来源于教师和课本。
B、素质教育要求拓宽原有的教育教学空间，真正建立起学校教育、家庭教育和社会教育相结合的教育网络。
C、素质教育要求拓宽原有的教育教学途径，建立学科课程、活动课程和潜在课程相结合的课程体系。
D、素质教育具有开放性。
关于Authorware以下说法不正确的是：
A、使用库里面的图片会增加文件的数据量
B、使用库里面的图片时，只是和图片建立一种链接
C、Authorware5.0只有五种运动形式
D、Authorware5.0不支持渐变色
以下（）不是校园网必备的功能。
A.学生可以在学校的联网机器搜索局域网上的资源
B.提供学校主页
C.方便学生、教师和家长之间的沟通
D.设置校内聊天服务
以计算机为核心的信息技术是指：
A、多媒体和网络技术。
B、多媒体和广播电视。
C、网络和通信技术。
D、网络和广播电视。
远程教育大致可分为哪两种模式？
A、以群体为基础的远程教育模式和以个体为基础的远程教育模式
B、以个体为基础的远程教育模式和以学生为基础的远程教育模式
C、以学生为基础的远程教育模式和以成人为基础的远程教育模式
D、以群体为基础的远程教育模式和以成人为基础的远程教育模式
以下不是数字化学习所具有的重要特点的是：
A、数字化学习可以使课堂学习内容具有可操纵性
B、数字化学习可以使课堂学习变得生动有趣
C、数字化学习可以使课堂学习内容探究具有多层次性
D、数字化学习可以是课堂学习内容具有可再生性
以下（）网络设置是联入INTERNET网所必需参数。
A.IP地址，子网掩码、DNS，机器标识，协议，适配器
B.机器标识，协议，适配器
C.机器标识，协议，适配器，服务
D.IP地址，子网掩码、DNS，机器标识，协议，适配器，访问控制
IP地址是一个由（）位二进制组成的数值。
A.8
B.16
C.48
D.32
IP地址是一个由（）位十进制（0到255）组成的数值。
A.1
B.2
C.3
D.4
以下不是网络远程教育的主要优势的是：
A、满足了高等教育发展的需要，解决了高校容量不足的问题
B、可以培养学习者的协作精神
C、突破了时空局限
D、可以让学习者自由选择自己所需要的内容进行学习
以下不是Flash的重要特点的是：
A、数据量小
B、独有的矢量图形技术
C、动画功能强大
D、交互功能强大
以下哪条不是现代远程教育的优点：
A、有利于个体化学习
B、可以自由选择学习内容
C、可以充分发挥教师的主导作用
D、师生之间可以进行充分的交流
以下是Authorware的重要特点的是：
A、数据量小
B、独有的矢量图形技术
C、动画功能强大
D、交互功能强大
以下（）不是校园网必备的功能。
A.学生可以在学校的联网机器搜索局域网上的资源
B.提供学校主页
C.方便学生、教师和家长之间的沟通
D.设置校内聊天服务
以下说法不正确的是：
A、素质教育重视学生智慧、潜能和个性的发展。
B、素质教育认为学生以掌握知识和技能为主。
C、素质教育要求学生全面发展。
D、素质教育要求必须使每个学生的须知结构得到协调发展和整体优化。
以下（）说法正确。
A.二进制中，宿主机ID的各个位置都为"1"的地址为广播地址
B.对于网络中的任何一台机器，宿主机ID的各个位置允许全部为"1"（二进制）
C.对于网络中的任何一台机器，宿主机ID的各个位置允许全部为"0"（二进制）
D.对于网络中的广播地址，宿主机ID的各个位置允许全部为"1"（二进制）
（）模式不是基于校园网的应用模式。
A.终端式多媒体网络教师
B.分布式学生学习、考试系统
C.教师多媒体备课系统
D.虚拟现实
正在兴起的第四代远程教育是
A、远程学习模式
B、函授模式
C、多媒体教学模式
D、灵活学习模式
关于信息技术与学科整合与传统CAI的区别，以下说法不正确的是：
A、要求教师自己编制教学软件上课。
B、激发教师自发地要求在教学中使用，而不是从外部强迫。
C、从学科需要的角度出发来使用计算机，而不是为计算机而计算机。
D、更注重教学设计，把教学设计作为灵魂。
网络在教育中有利于培养创新精神和促进信息能力发展的发现式学习，因而特别适合学生进行（）式学习。
A.自主发现，自主探索
B.主动启发，被动接受
C.超前自学，课后辅导
D.自助学习，辅助探索
以下（）操作系统不能直接联入网络。
A.WindowsNT
B.Windows9x
C.UCDOS
D.Linux
以下（）网络联接材料不是全部适应联接超过一公里距离的网络。
A.光纤、DDN专线、超5类双绞线
B.光纤、DDN专线、电话线
C.光纤、DDN专线、微波天线
D.光纤、DDN专线、有线电视线路
关于现代教育技术的功能和作用，以下说法不正确的是：
A、能充分开发学生右脑的潜能，使左右脑的潜能得到平衡发展。
B、能克服教师自身的局限性，减轻教师的劳动强度，教师只需播放课件即可。
C、能有效进行个别化教学，真正做到因材施教。
D、能扩展教育或学习的空间。
以下（）子系统不属于教学管理子系统。
A.教务管理
B.教师管理
C.教材管理
D.设备管理
以下说法正确的是：
A、Flash不能发布成HTML文件格式
B、Flash发布成avi文件格式时按钮的交互功能仍然有用
C、Flash可以发布成gif文件格式
D、Flash不支持渐变色
做一个翻页动画：
在页面的下方设计三个按钮，分别名为"圆形"，"长方形"和"三角形"。
当单击"圆形"按钮时，在按钮的上方出现一个红色的圆；当单击"长方形"按钮时，在按钮的上方出现一个兰色的长方形；当单击"三角形"按钮时，在按钮的上方出现一个绿色的三角形。
要求
1、开始的时候按钮的上方为圆形
2、按钮采用动态按钮，大小、形状不限。
3、将文件保存为flash.fla，存入指定的目录下。
热字制作，为制作好的诗册添加一个封面，该背景可以选择自己喜欢的图片，但要求把"唐诗选辑"和背景图案分开用两个图标表示，选择画面切入方式，制作热字"唐诗选辑"，然后将图片"唐诗选辑"跟框架图标的"目录"页面连接起来，即单击热字"唐诗选辑"就跳转到"目录"页（目录页内容随意自定）。
将文件保存为auth.a5p并存放到指定目录。
请制作一个网页，保存为index.htm。
具体要求如下：
①网页的标题为"网络学院"。
网页的背景色为蓝色，文本颜色为白色。
②在网页的左方插入一个四行一列的表格，将表格的边框粗细设置为0，表格指定宽度为150像素，高度指定为100％。
四个单元格的内容分别为：
教学大纲、作业下载、作业上传、自我测试，并且居中。
在表格的右方插入网页最后编辑的日期。
③在日期的下方插入剪贴画库中"学院"类别的"毕业"剪贴画，并将它移到表格的右边。
。
④分别为表格四个单元格中的文字设置超链接。
其中：
"教学大纲"超链接到dagang.htm，"作业下载"超链接到download.htm，"作业上传"超链接到upload.htm，"自我测试"超链接到test.htm。
⑤在网页的下方插入字幕，内容为"欢迎来到网络学院"，表现方式为幻灯片，其余为默认。
做一个圆连续顺时针转动的动画，圆大小不限。
要求：
1、将圆均匀地分作四部分，用红色和蓝色相间填充。
2、圆开始时处于运动状态。
3、做两个动态控制按钮控制该动画，按钮形状不限。
一个名为"开始"，当单击开始按钮时，圆从停止状态开始运动；一个名为"停止"，当单击停止按钮时，圆由运动变为停止。
4、将文件保存为flash.fla，存入指定的目录下。
认识图形实例，要求：
1、屏幕有两个图形：
一个正方体、一个长方体（用WORD来创建），一个"退出"字样。
2、当光标移至正方体时显示字"正方体"、光标移至长方体时显示字"长方体"、同时伴有自己喜欢的音乐。
3、单击"退出"退出系统。
4、将文件保存为auth.a5p并存放到指定目录。
请制作一个网页，保存为index.htm。
具体要求如下：
①网页的标题为"我的个人简介"。
网页的背景色为绿色，文本颜色为白色。
②在网页的上方插入一个一行四列的表格，将表格的边框粗细设置为0，表格指定宽度为100%，高度指定为50像素。
四个单元格的内容分别为：
"我的爱好、我的学习、我的生活习惯、我的奋斗目标"，并且居中。
③在表格的下方插入剪贴画库中"工作人员"类别的第一张剪贴画，并将它居中。
④分别为表格四个单元格中的文字设置超链接。
其中：
"我的爱好"超链接到like.htm，"我的学习"超链接到study.htm，"我的生活习惯"超链接到habbit.htm，"我的奋斗目标"超链接到target.htm。
做一个小球从右至左作直线运动的动画，小球运动距离不限。
flash
要求：
1、小球用红黑球形渐变色填充。
2、小球开始时处于静止状态
3、做两个动态控制按钮控制该动画，按钮形状不限。
一个名为"开始"，当单击开始按钮时，小球从停止状态开始运动；一个名为"停止"，当单击停止按钮时小球，小球由运动变为停止。
4、将文件保存为flash.fla，存入指定的目录下。
认识图形实例，要求：
1、屏幕有两个图形：
一个正方体、一个长方体（用WORD来创建），一个"退出"字样。
2、当光标移至正方体时显示字"正方体"、光标移至长方体时显示字"长方体"、同时伴有自己喜欢的音乐。
3、单击"退出"退出系统。
4、将文件保存为auth.a5p并存放到指定目录。
请制作一个网页，保存为index.htm。
具体要求如下：
①网页的标题为"文山小学主页"。
网页的背景色为浅蓝色，文本颜色为白色。
②在网页的上方插入一个一行四列的表格，将表格的边框粗细设置为1，表格指定宽度为100%，高度指定为40像素。
四个单元格的内容分别为：
学校概况、教育教学、学生频道、联系我们，并且居中。
③在表格的下方插入剪贴画库中"建筑"类别的"学校"剪贴画，将剪贴画的尺寸调整为宽度400像素，高度361像素，并将它居中。
④分别为表格四个单元格中的文字设置超链接。
其中：
"学校概况"超链接到introduce.htm，"教育教学"超链接到teachstudy.htm，"学生频道"超链接到student.htm，"联系我们"为E-mail链接，E-mail地址为：
webmaster@。
请制作一个网页，保存为index.htm。
具体要求如下：
fontpage
①网页的标题为"棋友社"。
网页的背景色为蓝色，文本颜色为浅蓝色。
②在网页的左方插入一个四行一列的表格，将表格的边框粗细设置为0，表格指定宽度为150像素，高度指定为100％。
四个单元格的内容分别为：
中国象棋、国际象棋、围棋、军棋，并且居中。
在表格的右方插入网页最后编辑的日期。
③在日期的下方插入剪贴画库中"地图"类别的"空中旅行"剪贴画，并将它移到表格的右边。
④分别为表格四个单元格中的文字设置超链接。
其中：
"中国象棋"超链接到cchess.htm，"国际象棋"超链接到ichess.htm，"围?
quot;超链接到wchess.htm，"军棋"超链接到jchess.htm。
⑤在网页的下方插入字幕，内容为"欢迎来到棋友社"，表现方式为交替，其余为默认。
制作一本电子图书，一个封面、三个页面（页面内容不要求做），authorware
要求：
1、首页为封面，封面布局为右边纵向书写"唐诗选辑"，左边纵向排列四个按钮。
2、四个按钮的名称依次为：
"春晓"、"静夜思"、"登观鹤楼"、"退出"。
3、将文件保存为auth.a5p并存放到指定目录。
请制作一个网页，保存为index.htm。
具体要求如下：
①网页的标题为"地球家园"。
网页的背景色为浅绿色，文本颜色为橄榄色。
②在网页的左方插入一个四行一列的表格，将表格的边框粗细设置为0，表格指定宽度为150像素，高度指定为100％。
四个单元格的内容分别为：
环境保护、环保产品、环保法规、绿色家园，并且居中。
③在表格的下方插入剪贴画库中"地图"类别的"世界"剪贴画，并将它移到表格的右边。
。
④分别为表格四个单元格中的文字设置超链接。
其中：
"环境保护"超链接到protect.htm，"环保产品"超链接到product.htm，"环保法规"超链接到law.htm，"绿色家园"超链接到green.htm。
实验演示：
在一台面两端各有一个质量相同的小球，颜色一红一蓝，两球以相同的速度相向而行，于台面中央发生碰撞。
将文件保存为auth.a5p并存放到指定目录。
做两个小球（一个兰色、一个红色）作直线运动的动画，并用三个按钮控制它们，其中一个按钮名"兰色"，一个名为"红色"，一个名为"停止"。
当点击"兰色"按钮时兰色球开始运动；点击"红色"按钮时，红色小球开始运动；当点击"停止"按钮时两个小球都停止运动。
要求：
1、两小球开始均处于静止状态。
2、其它条件不限。
3、将文件保存为flash.fla，存入指定的目录下。
现有一所小学，情况如下：
1.该学校有教学楼、办公楼和实验楼共5座，每座6-7层，每层5间课室和一间教师办公室。
2.每间课室暂时提供1台计算机，教师办公室室提供5到20台计算机，另在2座实验楼各有一个50台已联网的计算机实验室。
3.由网络运行商提供4个正式IP，IP地址为202.202.202.188/30。
现请规划校园网IP地址，要求如下：
1.在2台主机上分别提供对外个人主页服务，内部邮件服务，内部ftp服务。
2.内部采用私有IP地址，通过代理服务器上校外网。
3.设计时尽量能够减少广播风暴。
有一定的扩充余地。
采用的私有IP尽量集中。
4.方便网管人员统一管理和后期扩充。
请根据以上环境和设计要求，写出各服务器的IP地址配置和私有IP地址的分配方案。
并写出相应简要理由。
评分标准：
技术性10分，可行性10分，方案规范性和完整性5分，理由论述5分。
现有一所市区小学，校园环境如下：
1.该学校有教学楼、办公楼和实验楼共5座，楼与楼之间最大距离为30米，最大楼层高度3米，均为5层楼房。
楼层最大长度40米。
2.每座楼有教学办公计算机不超过20台，在实验楼有2个40台已联网的计算机实验室。
3.电信部门承诺可免费安装一条上行2M下行8兆ADSL专线或100M光纤到校内任意地方，并提供1个正式IP。
只收包月月租。
有需要的情况下可以改铺光纤。
现请设计一个校园网，要求如下：
1.在一台主机上设置主页服务器，内部邮件服务器，内部ftp服务器。
2.所有设备和线路初期投入不超过5万元。
3.可以在后期工程中有效扩充。
4.计算机实验室可由教师通过已有软件控制上网。
其它机器直接联入。
5.后期使用费用应尽量减少。
需遵守软件版权协议。
请根据以上环境和设计要求，选择相应的设备、线材（只写参数和数量，不写型号品牌），写出设计方案和简要理由。
评分标准：
技术性10分，可行性10分，方案规范性和完整性5分，理由论述5分。
现有一所山区小学，校园环境如下：
1.该学校有教学楼、办公楼和实验楼共4座，楼与楼之间最大距离为50米，最大楼层高度3米，均为5层楼房。
楼层最大长度40米。
2.每座楼有教学办公计算机不超过20台，在实验楼有1个50台已联网的计算机实验室。
3.电信部门承诺可免费安装一条上行2M下行8兆ADSL专线或10M光纤到校内任意地方，并提供1个正式IP。
只收包月月租。
现请设计一个校园网，要求如下：
1.在一台主机上设置主页服务器，内部邮件服务器，内部ftp服务器。
2.所有设备和线路初期投入不超过7万元。
需注意山区的防雷和电力等实际情况。
3.可以在后期工程中有效扩充。
4.后期使用费用应尽量减少。
需遵守软件版权协议。
请根据以上环境和设计要求，选择相应的设备、线材（只写参数和数量，不写型号品牌），写出设计方案和简要理由。
评分标准：
技术性10分，可行性10分，方案规范性和完整性5分，理由论述5分。
现有一所中学，校园环境如下：
1.该学校有教学楼、办公楼和实验楼共5座，楼与楼之间最大距离为30米，最大楼层高度3米，均为7层楼房。
楼层最大长度60米。
2.每座楼有教学办公计算机不超过40台，在2座实验楼各有一个50台已联网的计算机实验室。
3.电信部门承诺可免费安装一条上行2M下行8兆ADSL专线或10M/100M光纤到校内任意地方，并提供4个正式IP。
只收包月月租。
有需要的情况下可以改铺光纤。
现请设计一个校园网，要求如下：
1.在2台主机上分别提供个人主页服务，内部邮件服务，内部ftp服务。
2.所有设备和线路初期投入不超过10万元。
3.可以在后期工程中有效扩充。
4.后期使用费用和访问速度应尽量适中。
需遵守软件版权协议。
请根据以上环境和设计要求，选择相应的设备、线材（只写参数和数量，不写型号品牌），写出设计方案和简要理由。
评分标准：
技术性10分，可行性10分，方案规范性和完整性5分，理由论述5分。
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