苏教版国标本小学语文四年级(下册)期末水平测试卷.doc
《苏教版国标本小学语文四年级(下册)期末水平测试卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版国标本小学语文四年级(下册)期末水平测试卷.doc（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
苏教版国标本小学语文四年级（下册）期末水平测试卷
（100分钟完成卷面分2分）
☺亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，一学期就这样结束了。
这学期你一定收获了不少，赶快拿起笔来展示自己。
努力吧，你一定很棒！
细心一点哟！
一、按要求完成字词句练习（28分）
1.看拼音写字词。
（10分）
lùjìnɡxuǎnzédǎojǔ
最佳，任人循规，轻而易举
léishēnɡdàzuòwújūwúshù
，大雨如注倍感亲切，
tāotāobùjuéfānshān
，一泻千里不辞辛苦，越岭
2．用“”选择正确的字音和汉字。
（6分）
身体瘦（shòusòu）弱、（嗓噪）音沙哑的李老师，在地震中，用身体顶着（塌蹋）陷下来的一根房梁，（催摧）促着孩子们赶快逃生。
他用纤（xiānqiān）弱的身躯撑起了孩子们的生命之门，给（jǐɡěi）予学生生存的希望。
3．用“√”给加点字词选择正确的解释。
（2分）
⑴秀丽宜人①合适（）②当然（）③应当（）
⑵身先士卒①死亡（）②兵（）③完毕（）
4.在横线上填写合适的词句。
（4分）
⑴梅放要转学了，离开朝夕相处了几年的同学心里很难受，作为好朋友你会用这样的诗句“，”安慰她。
⑵在绵绵的春雨中，看着眼前的镇国寺，不禁想起了唐代诗人杜牧写的《江南春》中的这样两句诗：
____________________。
⑶一群天鹅齐心协力成功破冰，正如俗话所说的“，”。
（填写《古今贤文》中的诗句）
⑷小明在阅读《三国演义》时一目十行，。
结果，对书中的内容，在回答老师有关“三国”的问题时总是张冠李戴。
（填写合适的成语）
5.照样子写句子。
（2分）
⑴例：
小溪叮叮咚咚地流淌。
小溪在欢快地歌唱。
早晨，太阳升起来了，放射出灿烂的光芒。
⑵例：
割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
割草的孩子们的脸蛋红扑扑的，像一个个红苹果。
海浪激起的泡沫，美丽极了。
6．用修改符号修改病句。
（2分）
⑴开展“体艺二加一”活动可以丰富和提高大家的课余生活。
⑵班会课上，同学们讨论并听取了班长的发言。
7.口语交际：
把下面的对话补充完整。
（2分）
陈佳：
我都跳了三次了，还是跳不过去，我不想跳了。
张雨：
陈佳：
谢谢你的鼓励，我再试试。
张雨：
二、根据课文内容填空（19分）
1．二三月间，微风轻轻地着，。
千万条柔柳。
，，各色鲜艳的花，，形成了。
看到这样的景色，我会想到成语：
、（4.5分）
2.诸葛亮分析了的形势，提出了、最后取胜的策略。
刘备听了茅塞顿开，像拨开。
从这句话中可以看出诸葛亮是个的人。
《三国演义》中有关诸葛亮的故事还有
、等，这本书中我最喜欢的人物是，因为。
（4分）
3.“不解藏踪迹，，”是啊，儿童是那样天真可爱。
古诗词中的儿童各具情态：
“，”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“，”写出了儿童放风筝时的天真；“，”写出了儿童模仿大人种瓜时那讨人喜欢的样子。
（3.5分）
4.“而樟树本身，而且能。
当它枝枯叶落的时候，当它的时候，它的香气不变。
这木质存在一天，。
”这篇文章采用了以树喻人的写法，表面在赞美，实际上是赞美。
（5分）
5.课文中许多主人公给我们留下了深刻的印象，如从《》中可以看出竺可桢爷爷搞科学研究认真精确；刘备，请出诸葛亮，说明他尊重人才；祁黄羊做事“外举不避仇，”，表明他以国家利益为重；叶欣身先士卒，光荣献身，反映她。
（2分）
三、阅读短文，回答问题（21分）
短文1（8分）
阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价（）的。
可以毫不夸张地说，在这里，（）一棵树的费用得上（）一个孩子。
原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。
这里，土是咸的，水也是咸的，简直是不毛之地！
恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。
他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。
他们又把咸而板结的沙石挖去，上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。
由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到花草树木的根部。
“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。
”阿拉伯朋友这样说。
1.这段话是围绕着哪句话写的？
请用“───”在文中划出。
（1分）
2.用“培”组成合适的词语填在括号里，不要重复。
（1.5分）
3.片段中“不毛之地”指的是，从文中“”、“”等词句可以看出。
（1.5分）
4. 仿照例句，写话。
（2分）
人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。
有了，生活。
5.请你写一句广告语号召人们自觉保护环境。
（2分）
短文2上帝的礼物（13分）
有一个古老的传说。
很久以前，上帝为每个人都准备了一份礼物，那就是“成功和快乐”。
但上帝又不愿意让人们轻而易举得到这份礼物，因为他担心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。
于是上帝把天使们找来，商量如何把这份礼物藏到一个很难找的地方，让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。
一个天使说我们可以把礼物深埋在地下上帝回答说不不能这么做因为人们只要掘地3尺就可以找到它们另一个天使建议:
“我们可以把礼物沉入黑暗的海洋深处。
”上帝还是不满意：
“不，那儿也不行。
人类已经学会潜入深海的本领，不用费力就能找到它们。
”这时，又一个天使说：
“我们可以把礼物藏在雪山极顶。
”上帝再一次否决了这个建议：
“不行，因为人们最终会攀上最高的峰顶，然后再把礼物带到山下。
”
天使们毫无办法。
这时上帝开口了，他说：
“我想起一个地方，可以埋藏成功和快乐，这就是人类自己。
我要把这份礼物深藏在每个人自己身上，因为他们永远都不会想到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上和心里。
只有才能找到它们。
天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。
1.发挥自己的想象,在文中的横线上填上你认为最好的内容！
（2分）
2.试着联系上下文解释下列词语。
（2分）
否决：
轻而易举：
3.天使们要把礼物藏在_______________、________________、____________________。
而上帝却不满意，最后上帝决定把礼物藏在________________。
这份礼物是__________________。
（2.5分）
4.给第三自然段空白处加标点符号。
（3.5分）
5.对那些骄傲自满的人或者那些总是羡慕别人的人，你想说些什么？
（3分）
四、习作。
（30分）
题目：
的新鲜事
在学校，在家里，在城市的各个角落，都会发生许多我们意想不到的新鲜事，你看，我们身边的一些同学就写了好多习作，比如《我们班的新鲜事》、《我们家的新鲜事》、《公园里的新鲜事》等，都把事情的过程写得具体生动，你也来试着写一件让你印象最深刻的事情吧！
（别忘了先把题目补充完整）
升级会员 