幼儿园小班绘本教案好饿的小蛇.docx

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幼儿园小班绘本教案好饿的小蛇

教学资料参考范本

幼儿园小班绘本教案：

好饿的小蛇

撰写人：

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部门：

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时间：

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活动目标：

1、初步理解故事，感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。

2、学习用恰当的词汇描述物体的颜色与形状，乐意表述自己的观察、猜测与想象。

3、感受故事幽默、滑稽的氛围，初步体验趣味阅读的快乐。

活动准备：

多媒体课件、用长袜子制作成的小蛇一只（也可以用图片代替）活动过程：

一、引出课题《好饿的小蛇》。

1、教师：

看，今天我们班来了一条小蛇，它出来散步，可是现在它觉得好饿好饿啊。

这条好饿的小蛇来到了树林寻找食物，小朋友们猜猜看，好饿的小蛇会找到什么好吃的？

2、小朋友们真棒，现在一起来看看好饿的小蛇到底找到了什么好吃的吧！

二、欣赏ppt课件，熟悉故事趣味内容。

1、观察ppt图片3～图片4。

①ppt图片1：

哎呀！

小蛇怎么变成这个样子了？

小蛇吃了什么呀？

②ppt图片1：

丰富幼儿对苹果的认知经验。

师：

谁来说说，你看到的苹果是什么样子的？

（幼儿根据看到的图片及自己的生活经验进行自由讲述。

）教师帮助幼儿归纳：

苹果是红红的、圆圆的、吃起来甜甜的、脆脆的。

③请幼儿模仿小蛇吃苹果的体态动作。

教师语言指导：

小蛇"啊…呜"一口，"咕嘟"一下，把苹果吞（念这个字的时候，略慢、强调一下，并理解吞的意思）到肚子里去了。

通过提问、模仿，幼儿集体学说短句：

啊呜--咕嘟，啊，真好吃。

教师动作指导：

鼓励幼儿张开大嘴巴，把嘴巴张得圆圆、大大的，模仿小蛇"吞"苹果的动作。

2、观察ppt图片5～图片6。

①ppt图片3：

第二天，好饿好饿的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀，看看小蛇变成什么样了，你能猜出它吃了什么呢？

②ppt图片4：

丰富幼儿对香蕉的认知经验。

师：

哪个宝宝告诉我，香蕉是什么样子的？

（幼儿根据看到的图片及自己的生活经验进行自由讲述。

）教师帮助幼儿归纳：

香蕉是黄黄的、弯弯的、吃起来甜甜的、软软的。

③请幼儿模仿小蛇吃香蕉的体态动作。

教师语言指导：

小蛇"啊…呜"一口，"咕嘟"一下，把香蕉吞下去了……通过提问、模仿，幼儿集体复习短句：

啊呜--咕嘟，啊，真好吃。

教师动作指导：

鼓励幼儿想想香蕉是长长的，所以要把嘴巴张圆圆的（如小鱼吸水泡的样子），把长长的香蕉慢慢吞进小蛇的肚子里。

3、观察ppt图片7～图片8。

①ppt图片7：

第三天，好饿好饿的小蛇又出去散步了，这一次，小蛇找到了一串葡萄，小朋友猜猜看，小蛇吃下葡萄后会变成什么样子？

②ppt图片8：

丰富幼儿对葡萄的认知经验。

师：

我们宝宝都吃过葡萄，谁来告诉我，你吃过什么样的葡萄呢？

教师帮助幼儿归纳：

是圆圆的。

有些葡萄是紫紫的，圆圆的葡萄酸酸的、甜甜的，真好吃。

③请幼儿模仿小蛇吃葡萄的体态动作。

教师语言指导：

小蛇吃葡萄的时候，因为葡萄一个一个很多，小蛇的嘴巴要不停地张开、吞下，"啊…呜"一口，"咕嘟"一下，"啊…呜"一口，"咕嘟"一下……把一大串的葡萄全都吞到肚子里。

鼓励幼儿迁移前面经验，集体说出短句：

啊呜--咕嘟，啊，真好吃。

教师动作指导：

教师带着宝宝一起，一手模仿拎着一大串葡萄，仰着脑袋，张大嘴巴，"啊…呜"一口，"咕嘟"一下，"啊…呜"一口，"咕嘟"一下……，鼓励宝宝学着"蛇妈妈"的样子吞葡萄，把葡萄一个一个全都吃到小肚皮里，吃完还可以用手抹抹嘴巴，表示"真好吃"的样子，增强情节表演的趣味性。

4、观察ppt图片9～图片10。

（教师重点引导，鼓励宝宝夸张表现。

）①ppt图片7：

你们瞧！

小蛇怎么了？

发生什么事情了？

小蛇到底吃了什么东西才会变成这样的呀？

（教师重点引导宝宝仔细观察画面上的小蛇，找一找小蛇的头到哪里去了？

小蛇的尾巴？

小蛇怎么变成小树的样子了呢？

）②ppt图片8：

呦，好饿好饿的小蛇，怎么把小树也吃下去了呀？

师：

小蛇真调皮。

老师觉得很奇怪，小蛇是怎么把小树吃下去的？

（重点猜测：

小蛇是怎么吃小树的？

先……再……最后……引导宝宝用简单的语言讲出小蛇爬树、翻身、吞等等动作，教师提炼简单的辅助动作展示给宝宝看，帮助宝宝理解小蛇吃树的一系列连续动作。

）③请幼儿模仿小蛇吃小树的体态动作。

教师语言指导：

小蛇真调皮，它扭来扭去，扭来扭去，爬上小树，爬到高高的上面，张开大嘴巴，"啊………………………呜"一口，"咕嘟"一下，把整棵小树都吞了下去，变成了一棵奇怪的小蛇树。

哈哈！

鼓励幼儿迁移前面经验，不经过老师提示就能说出短句：

啊呜………………咕嘟，啊，真好吃。

教师动作指导：

当老师讲到小蛇吞小树的时候，老师鼓励宝宝张开大嘴巴，可以站起来，把头往下低，表示模仿小蛇从上往下吞小树，最后也可以鼓励宝宝低着头，把小手往后摆，象孔雀的尾巴一样张开来，表示小树的树叉。

三、教师简单针对故事内容进行提问，帮助幼儿进一步体会故事的滑稽与幽默。

师：

哎呀！

小蛇吃的肚子好饱啊！

我们摸摸自己的小肚子，帮助小肚子消化消化。

来，宝宝一起坐下来，休息一下吧！

鼓励宝宝再次观察故事结尾处（小蛇背后）的小树林。

师：

宝宝仔细看，小蛇背后的小树林好象有什么变化呀？

怎么会少一颗树的？

你们觉得这棵树好吃吗教师小结：

故事里的小蛇真有趣，也很贪吃，它看见什么就吃什么，吃了什么形状的东西，肚子就变成什么形状，竟然连小树也吃掉了，真好玩。

四、引导孩子，学习吃东西的正确方法。

1、你们觉得小蛇这样吃东西好吗？

为什么？

2、教师归纳幼儿讲述内容，进行简单小结：

我们小朋友吃东西的时候，一定要细嚼慢咽，千万不能学小蛇，啊呜一口、咕嘟一下吞到肚子里，小肚皮要撑坏的。

延伸活动：

好饿的小蛇现在还是好饿好饿，让我们一起为好饿的小蛇真棒点好吃的吧。

画各种好吃的东西。

五、幼儿模仿小蛇的各种动作，随音乐自由出活动室。

教师与幼儿一起回顾小蛇吃下的四样食物，并鼓励宝宝回家把这个故事讲给爸爸、妈妈（或者爷爷、奶奶）听。

教师带领幼儿模仿小蛇的各种动作，在欢快、悠扬的音乐声中自由出活动室。

活动评价：

1、《好饿的小蛇》是一个很有创意的故事，适合小班幼儿的听赏与模仿。

为了能让幼儿感受到故事的幽默与诙谐，我用极其夸张的语言、表情及动作表现小蛇吞东西的样子，并且鼓励幼儿学习模仿小蛇有趣的吞咽动作，通过拟声词"啊呜--咕嘟"的重复表演，让孩子感受到小蛇吃东西的有趣与特别，激发孩子情境性表演的兴趣，满足小班幼儿"能听懂、愿意想、喜欢说、爱表现"的活动积极性。

2、在教学重点环节处，让幼儿根据自己观察到的内容，发散思维大胆猜测小蛇的肚子里到底吃了什么东西？

这个环节也是调动孩子原有的生活经验，在孩子认真观察"身体变样了的小蛇"的前提下进行合理猜测，鼓励每个孩子都能投入到猜测活动中，教师重点引导幼儿发现小蛇肚子的变化，而不单单只是引导宝宝猜对了没有。

最后，教师出示图片揭晓答案，形象地归纳出变样后的小蛇为：

苹果蛇、香蕉蛇、葡萄蛇、菠萝蛇、小树蛇……让孩子直接关注故事背后所蕴涵的幽默与滑稽。

活动目标：

1．初步理解故事内容，感受故事幽默、滑稽的风格。

2．学习用恰当的语言描述物体的颜色与形状，乐意表述自己的猜测与想象。

活动准备：

多媒体课件，音乐磁带。

活动过程：

一、产生兴趣1．直接导入，引起兴趣。

师：

今天我们来听一个好听的故事，名字叫《好饿的小蛇》。

2．引导幼儿观看ppt首页图片。

师：

这条小蛇长得怎么样?

师：

看一看，小蛇在什么地方?

师：

猜一猜，在小树林里，小蛇会干什么呢?

二、欣赏ppt课件，理解故事内容，感受故事幽默、滑稽的风格1．观察ppt图片1～2。

①出示ppt图片1。

师：

这是什么水果呀?

你是怎么看出来的?

师：

这个圆圆的、红红的，头上还有一个柄的水果真的是苹果。

你们喜欢吃苹果吗?

师：

苹果的味道怎么样?

（师幼一起归纳：

苹果红红的、圆圆的，吃起来甜甜的、脆脆的。

②出示ppt图片2。

师：

小蛇怎么变成这个样子了?

小蛇可能吃了什么东西呀?

③请幼儿模仿小蛇吃苹果的动作。

师：

"好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了一个圆圆的苹果，'啊呜--咕嘟。

啊，真好吃!

'"师：

小蛇吃苹果的时候说了什么?

我们一起学一学。

（全体幼儿边说"啊呜--咕嘟。

啊，真好吃"，边做咂嘴巴的动作。

）师：

苹果圆圆的，小蛇吃苹果的时候，嘴巴也要张得圆圆的，这样才能把苹果吞进肚子里。

我们也来学着吃苹果好吗?

师：

瞧，扭来扭去的小蛇现在变成什么蛇了呀?

师：

扭来扭去的小蛇变成了一条苹果蛇，多好玩呀!

2．观察ppt图片3-4。

①出示ppt图片3。

师：

第二天，好饿的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀。

瞧，小蛇变成什么样了?

它吃了什么呢?

师：

你怎么知道小蛇吃了香蕉?

②出示ppt图片4。

师：

小蛇吃了香蕉，你们猜对了!

师：

香蕉是什么样子的?

（黄黄的、弯弯的、像月亮一样的。

）师：

香蕉的味道是怎么样的?

（师幼归纳：

香蕉是黄黄的、像月亮一样弯弯的，吃起来甜甜的、软软的。

）③请幼儿模仿小蛇吃香蕉的动作。

师：

"第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了一根黄色的香蕉，'啊呜--咕嘟。

啊，真好吃!

'"师：

小蛇在吃香蕉的时候说了什么话?

我们一起来学一学。

（全体幼儿边说"啊呜--咕嘟。

、啊，真好吃"，边做咂嘴巴的动作。

教师提示：

香蕉长长的、弯弯的，很难吞到肚子里，所以小蛇要把嘴巴张得圆圆的，慢慢地把香蕉吃进肚子里。

）师：

瞧，小蛇变成什么蛇了?

师：

扭来扭去的小蛇这回变成了一条香蕉蛇，真有趣!

3．观察ppt图片5～6。

①出示ppt图片5。

师：

第三天，好饿的小蛇又出去散步了。

它扭呀扭呀，瞧，这次小蛇变成什么样了?

师：

猜猜小蛇到底吃了什么东西，才会变得这么奇怪。

师：

小蛇到底吃了菠萝还是白菜呢?

我们一起来看一看。

②出示ppt图片6。

师：

你看到小蛇吃的是什么?

师：

菠萝是什么样子的?

师：

菠萝的味道是怎么样的?

（师幼归纳：

菠萝是黄黄的，摸上去刺剌的，吃起来酸酸甜甜的。

）③请幼儿模仿小蛇吃菠萝的动作。

师：

"第三天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了一个带刺的菠萝，'啊呜--咕嘟。

啊，真好吃!

'"师：

我们来学小蛇的样子一起吃菠萝吧。

因为菠萝身上有刺，小蛇吃菠萝的时候嘴巴要张得很大，"啊呜"一口，"咕嘟"一下，把整个大菠萝一口吞到肚子里。

师：

瞧!

这次小蛇变成什么蛇了?

1 4.观察ppt图片7～8。

（1出示ppt图片7。

师：

第四天，好饿的小蛇又出去散步了。

瞧!

这次小蛇变得更滑稽了。

谁来猜一猜，这次小蛇到底吃了什么东西呀?

师：

想一想，拎起来一串一串的，吃起来一颗一颗的，可能是什么?

（2）出示ppt图片8。

师：

瞧!

小蛇吃了什么?

师：

葡萄是什么味道的?

（师幼归纳：

有的葡萄是紫的，有的葡萄是绿的。

葡萄酸酸甜甜，真好吃!

）（3）请幼儿模仿小蛇吃葡萄的动作。

师：

"第四天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了一串紫紫的葡萄，'啊呜--咕嘟，啊呜--咕嘟。

啊，真好吃!

'"师：

小蛇是怎么吃葡萄的?

我们一起来学一学。

（师幼一起模仿吃葡萄的样子。

）师：

现在小蛇变成什么蛇了?

2 5.观察ppt图片9～10。

（1）出示ppt图片9。

师：

小蛇怎么了?

发生什么事情了?

小蛇到底吃了什么?

师：

找一找，小蛇的头在哪里，尾巴在哪里呢?

师：

小蛇怎么会变成树的呢?

（2）示ppt图片10。

师：

小蛇真调皮，它是怎么把树吃下去的呢?

师：

原来小蛇是先爬上树，接着把身体倒过来，头朝下，然后张大嘴巴，"啊呜"一口，把树吃下去的。

你觉得这是一条怎样的小蛇?

师：

这是一条好饿好饿的小蛇，而且很贪吃，什么东西都要吃。

（3）幼儿模仿小蛇吃树的动作。

师：

"第五天，好饿的小蛇扭来扭去又在散步，这回它发现了一棵结满果子的树。

它扭来扭去爬上树，倒转身，然后张开大嘴巴，'啊……呜，咕嘟'，把整棵树吞了下去，变成了一奇怪的小蛇树。

"三、欣赏动画故事，体会故事滑稽、幽默的风格1．边播放动画故事，边配合讲述，引导幼儿一起说一说故事中的某些句子。

师：

哎呀!

小蛇吃得好饱啊!

来，摸摸小肚子，帮助小肚子消化消化，休息一下吧!

师：

现在大家一起来看动画片《好饿的小蛇》，你们可以学学小蛇"啊呜"一口，"咕嘟"一下，把好吃的东西都吞到肚子里，好吗?

2．帮助幼儿进一步体会故事滑稽、幽默的风格。

师：

故事里的小蛇很贪吃，看见什么就吃什么。

真好玩!

师：

你觉得这个故事里面还有什么地方很有趣?

（教师简单小结：

好饿的小蛇看见什么就吃什么，吃了什么形状的东西，肚子就会变成什么形状。

真好玩，真有趣。

）四、结束1．简单小结活动情况，鼓励幼儿把故事讲给家里人听。

．带领幼儿在欢快的音乐声中模仿小蛇的各种动作。