性格决定命运读后感.docx

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性格决定命运读后感

性格决定命运读后感

篇一：

《性格决定命运》读后感

《性格决定命运》读后感

原来性格对人们的影响会这么大，性格决定人的成功。

原来性格也是起决定因素之一。

要是我没读过这本书，我还不会发现呢。

书中介绍了三个成功的人。

金融家摩根的成功，很值得深思。

有位美国记者采访摩根，问他决定他成功的条件是什么，摩根毫不掩饰地说是“性格”。

可见性格在成功中起决定作用。

然后记者又问他，资本和资金哪个更重要。

老摩根一语中的答道资本比资金重要，但最重要的还是性格。

从摩根的回答中可以知道性格对成功是多么重要，他的回答始终离不开性格。

翻开摩根的奋斗史，无论他成功地在欧洲发行美国公债，慧眼识中无名小卒的建议大搞钢铁托拉斯计划，还是力排众议，甚至冒着生命危险推行全国铁路联合，都源于他倔强和敢于创新的性格。

如果排除这一条，恐怕有再多的资本他也无法开创投资银行这一伟大的事业。

另外，这里还讲到世界巨富巴菲特和比尔·盖茨演讲。

当学生们问道“你们怎么变得比上帝还富有”这一兴趣的问题时，巴菲特说：

“这个问题非常简单，原因不在智商。

为什么聪明人会做一些阻碍自己发挥全部工效的事情呢？

原因在于习惯、性格和脾气。

”盖茨对此表示赞同。

前几天看了一篇有关战争年代两位历史大家的文章,让我感受颇深,掩卷深思自我反省了一番.

同样是同一时代的历史大家,钱穆却一路好运,事事顺心.而陈寅恪却厄运连连,终生不得志.表象看似乎都归于世事战乱及人们迷信的命运造化,但细想却与性格不无关系.

钱穆（1895-1990年）著名历史学家，江苏无锡人。

1912年辍学后成为一名乡村小学教师，一九三零年因发表《刘向歆父子年谱》被聘为燕京大学国文讲师，后历任燕京大学、北京大学、清华大学、北平师范大学教授。

抗日战争时期，先后在西南联合大学、华西大学、四川大学、齐鲁大学任教。

抗战胜利后，先后任昆明五华书院文史研究所所长、无锡江南大学文学院院长兼历史系主任。

一九四九年去香港，创办新亚书院，任院长。

一九六七年移居台北，任中国文化学院历史所教授、“中央研究院”院士、台北故宫博物院特聘研究员。

1990年寿终正寝,享年85岁.

陈寅恪（1890—1969）江西义宁（今修水）人,祖宝箴、父三立,皆一代名士,先后留学于日本、德国、瑞士、法国、美国等，通晓梵文、突厥文、满文等多种东西方语言文字。

归国后先后任教于清华国学研究院等数所大学，1949年迁如香港未成,后由京入粤，后受聘并任教于岭南大学，直至“文革”期间不幸因病去世,享年79岁.两位大家,陈出生于名门望族,性格却内向,优柔寡断.钱出生于普通人家,却性格开朗,坚决果断.这两种不同的性格在解放前夕这个关键的时刻造就了二人截然不同的命运.1949年,解放军入驻北京时,钱当机立断,只身独行,去香港重新了自己的事业.陈总是举家来去,牵挂也多,他乘国民党政府"抢运学人"专机离开北京,去了南京,在南京住了一晚,有去了上海,盘桓月余有去了广州,在广州,本想去香港,最终因夫人的劝告以及时任台湾大学校长的傅斯年邀请而没有去成,结果文革时遭受迫害,病中去世

如今说起性格即命运,很有些稀松平常了,可是,看看两位史学家的命运,不能不重新掂量一下性格的重量.

看来，无论是在工作或生活中，都是性格决定命运。

性格好比水泥柱子中的钢筋铁骨，而知识和学问则是浇筑的混凝土。

篇二：

《性格决定命运》读后感

《性格决定命运》读后感

记得叔叔以前经常教导我，不管为人处事方面，还有怎么去面对这个社会上的一些人和事，面对各种各样的场合，要做怎么样的人。

叔叔说一个人性格方面决定一个人的命运，叔叔确实教了我很多，所以我就比较喜欢看一些关于人格和性格方面的书籍。

自从看了有关于这方面的书籍之后，确实帮了我不少。

原来性格对人们的影响会这么大，性格决定人的成功。

原来性格也是起决定因素之一。

要是我没读过这本书，我还不会发现呢。

性格是一个人表现出的天生或者性格是个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。

可见性格并不是独立存在的，日常生活中的态度及行为表现都可反映出人们的性格特征。

只要稍稍注意一下周围的人，都可以看出他们的行为方式和生活态度产生大致的把握。

这本书，我很早以前就看过了，确实帮到我很多，让我学会如何去观察和了解一个人的性格还有许多形形色色的人，人的一些内心想法等，还教会我如何用自己性格去面对什么样的人！

篇三：

读《性格决定命运》有感3

本书从不同角度、多层面剖析了性格与贫富、成败的关系。

当然，性格不止书中所列。

通过本书，我首先了解了什么是性格？

什么是好性格？

好性格给我们的生活带来了哪些有益的事情？

什么是坏性格？

坏性格能给我们的生活及工作能带来哪些影响呢？

性格是指人们在对待不同事物的态度和行为方式上表现出来的心理特征，性格正如人的面孔，有多少人就有多少性格，不同的人有不同的性格。

好性格是指能促使人事业成功，能够给人的生活带来幸福和快乐的性格。

坏性格是指阻碍人的成功，使人穷困潦倒，破坏生活快乐、幸福的性格。

我想，不管是谁都想拥有一个好性格，都想能够给人的生活带来幸福和快乐。

好性格就是富性格，坏性格就是穷性格。

“合作”，众人划桨开大船。

一个人的成功，还需具有合作的性格：

性格温和，既不过分保守，也不过分激进，能够听取各方面的意见，并且虚心接纳，以吸取其中有价值的东西。

合作对于每个人来说不仅决定着个人的发展，而且决定着幼儿园的发展。

在今后的工作中，我应多体现“合作”的性格，比如，同事之间体现互相合作的品质，你帮我来我帮你，虚心接纳，以吸取其中有价值的东西。

对待班里的工作要认真，与班里的老师和保育员要和谐共处，为使自己班里的工作突出、优秀而努力。

对于园领导交给的工作更应积极进取，努力完成，因为领导把工作交给我们就是对我们的信任，如果我们每次都能出色的完成任务，那对我们将是无限的提升，我们应该充分利用这个有利的时机，发挥自己的智慧，以不断创造出无限的奇迹。

“宽容”，宰相肚里能撑船。

宽容是以宽阔的胸怀和包容的性格，去面对人和事。

我们更应该有效地吸纳有益于自身发展的精神食粮。

只有具备了海纳百川、有容乃大的性格，我们才能学习他人的长处，弥补自己的短处，充实、拓展、成就自我。

宽容不仅是一种与人和谐相处的素质，一种时代崇高的品德，更是吸纳他人长处、充实自我价值的良好思维品质。

作为我们幼儿教师，面对家长们更应具有“宽容”的性格，这样才能使我们的工作有效的开展，顺利的进行。

“乐观”，为生命撒满阳光。

乐观是无形的，但它是有力量的，而且乐观的力量又是超乎想像的，它可以使你的心灵永葆青春，使你的生命光彩夺目，使你的周围撒满成功的阳光。

孩子是花朵，孩子是未来，孩子是我们的希望，作为幼儿教师的我应具有灿烂的阳光，把自己身上的阳光无限的撒给每一棵幼苗，让这些幼苗在爱的阳光下健康、茁壮地成长。

当然，还有很多很多的性

格在我们的生活和工作中起着关键的作用。

那么，就让我们以本书来鉴往知今，鉴人知己，改变自己的穷性格，塑造自己的富性格，做一个人生的成功者吧立足教师岗位，从每个平凡的立足教师岗位，从每个平凡的“我”做起止园路小学彭敏自古以来，教师的职业一直被誉为太阳底下最光辉的职业，教师也被人们称之为人类灵魂的工程师，可见“教师”的神圣。

如果，在教师的前面加上“党员”

二字，更是为这个职业增添了几分荣耀。

作为新世纪的党员教师，身兼双重身份，既是共产党员，又是人民教师，惟有保持共产党员的先进本色，坚持人民教师的诲人不倦，才能真正当好一名党员教师，成为党员中的优秀者，教师中的佼佼者，才能更好的发挥党员的先锋模范作用。

古人云：

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海。

雷锋、焦裕禄、孔繁森、郑培民、任长霞、牛玉儒是和平年代优秀共产党人的典范；于漪、曹中柱、陈小英、应彩云等是在我们同行中的学习楷模。

他们的先进性大多是靠点点滴滴的平凡小事和持之以恒的默默奉献累积而成的。

所以我想，作为一名在教师工作岗位上的普通党员，要保持和体现先进性，就要像那些优秀党员一样，从本职岗位做起，从平凡小事做起，将“三个代表”重要思想落实到爱岗敬业的具体实践当中，在工作中自觉增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，树立先进性形象，充分发挥党员先锋模范作用。

1．业务要精一点要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。

作为一名教师，能上好课，做好教学研究工作，才能算一名合格的教师。

教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，改革备课模式，变过去“照本宣科的备课”为“着重在研究教师如何教，学生如何学”上做文章；改革授课方式，变过去“先教后学”为“先学后教”，由原来“牵着走，扶着走”为“放开手让学生自己走”，使学生学会学习，在课堂上用教师的情感鼓励学生的情感，用文本的内涵激发学生的情感，从而形成一套属于自己的教学风格。

要在一个教师群体中起到先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人做得好一点，贡献也就会多一点、大一点。

上课前，你只有做好了充分的准备，在课堂上才能受到学生欢迎，教学质量才会提高，教学效果才能良好，学生和学生家长才会对你认可和肯定，这就使你有能力表现一个党员的先锋模范作用。

在新时期的

环境条件下，不是光靠汗水就能取得好的工作效果，而必须与时俱进，以精湛的专业技术奉献给你的服务对象，以高质高效的工作为学生服务，这才是新时期条件下一个优秀共产党员的形象。

2．奉献要多一点“人是要有一点奉献精神的”。

作为一名共产党员，要树立正确的价值观、荣誉观，要淡泊个人名利，摆正义和利的关系，调整好个人心态，把个人意愿和现实情况很好地结合起来，以最佳的精神面貌投入到工作当中。

党员作用，要让群众看得到，心里服。

虽然我们平时做的都是一件件具体的工作，没有轰轰烈烈的过程，也没有花团锦簇的结果，但是一滴水能见太阳，我们要通过所做的事，通过我们的一言一行、一个微笑或是一个眼神，让群众、让家长和学生都感受到我们的真诚。

做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。

我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。

有时想来，党员和一般群众的差别也许就是那么一点，你比别人多一份信仰，多一份为理想奋斗的实际行动，多一分付出，多一分奉献。

如果我们做到了这一点，那么我们就能体现共产党员的先锋模范作用。

同样，党员教师要把爱献给学生。

只要我们为学生献出一点爱，那么教师党员在学生的心目中就会是一个模范的共产党员。

我们每一位党员教师都联系一名特殊学生，我联系的对象是一个学习习惯差，学习能力弱，可是家长又特别溺爱的学生，所以多与孩子沟通，用一把钥匙开一把锁，了解他的情况，做好相应的辅导工作，才能做好学生的工作。

3．责任意识强一点。

要增强工作的自觉性与主动性。

作为教师党员要识大势、明方向，要有义不容辞、责无旁贷的意识，积极担负起本岗位的责任，努力做好份内事。

要努力提高工作能力，从我做起，从现在做起，从一切能做的事做起，把干好本职工作，让学生家长满意、让领导放心。

虽然本学期我担任五年级的语文教学工作，虽然平时的工作很忙碌，但是我牢牢树立主人翁责任感，每个星期我都坚持参加各教研组的磨课活动，听课后，参加教研组的评课。

为了保证学校的教学秩序稳定，每次考试前，我都要重新安排两天的课表，并发放到每个教师的手里，虽然工作量很大，但是我觉得只要能给教师带来方便，只要课堂上教师们一点一点进步了，我的工作累点也没关系，我的心理是甜蜜。

平时对分管学科的教师，我处处做有心人，时时处处发挥自身的带动作用，而不是

“事不关己，高高挂起”、“明知不对，少说为佳”。

在工作中不但积极履行校长的办学思路，

我还认真执行学校的规章制度，还常常深入各教研组，及时听取老师们的困难和要求，改进工作方法，带动周围教师，形成和谐工作环境和合作关系，提高整体工作效率。

4．服务意识多一点。

全心全意为人民服务是党的根本宗旨。

教师党员队伍要体现先进性，为学校的教育教学工作，为广大的教师学生做好服务是最本质的要求。

在平时的工作中我们要时刻把服务学校和教师放在心头，要密切与群从的联系，主动提供服务；要实心实意地为教师办实事，特别当我们身边的老师们碰到困难或请求帮助时，能诚心诚意地予以帮助。

在工作中，不仅仅要在思想上牢固树立服务意识，而且还要努力提高服务的本领，特别是为学生、教师、家长服务的本领。

因此我们必须加强学习，不断学习新的理论和业务技能，掌握分析问题、处理问题、解决问题的新手段、新方法，才能更好地做好服务工作。

我们服务的对象首先是学生，要树立"面向全体"的观念，"一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切"，要相信所有的学生都是能够教育好的，要善于发现每一个学生的闪光点；要树立师生平等的观念，教师要平等地对待每一个学生，平等是建立在博爱的基础上；不以学习成绩做为衡量学生的唯一标准，衡量学生可以多几把尺子，这样就可以全面看待学生，要求学生全面发展，注意发展个性，培养学生良好的心理素质和意志品质，开发学生不同的潜能，发展每个学生不同的长处。

5．标准高一点。

党员教师必须时刻用优秀党员标准严格要求自己，处处树立党员光辉形象，人人争做师德标兵。

党员教师的言行、举止不仅会直接影响学生，而且直接关系到党在群众中的威望。

党员教师应该：

对党忠诚，对工作认真，对学生负责；对业务刻苦钻研，精益求精；对自己严格要求，对同志热情宽容；面对困难不屈不挠，面对得失泰然处之。

有坚定的信仰和追求，有远大的理想和抱负，工作中率先垂范，讲求奉献。

把“全心全意为人民服务”始终作为工作的宗旨，切实落实到实际教育工作中，以学生发展为本，以教育繁荣为己任。

让我们广大党员教师努力做到：

“爱岗敬业，在本职工作中闪光。

尊重理解，在教育思想中体现。

实践探索，在开拓创新中发展。

不断奉献，在凝聚群众中升华。

”一名党员的作用，就像一台机器上的螺丝钉。

螺丝钉虽小，作用却不可低估。

我们应该自觉地把自己的理想和奋斗同党和人民的事业紧密联系起来。

爱岗敬

业，干一行、爱一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上作出不平凡的贡献，为事业添彩，为党旗增辉！

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20XX年4月12日作者：

admin

默默工作、默默工作、无私奉献止园路小学高颖在茫茫的人海中，她是一朵普通的浪花，在悠悠的岁月里，她是一个平凡的生名师风采命。

凭着这份普通和平凡，在教育战线这根“琴弦”上，她奏响了一曲永恒的乐章，那就是———永远忠诚人民的教育事业。

她就是止园路小学教师俞文娟。

今年已过不惑之年的俞老师，在教育战线上已经默默无闻的奉献了二十多个春秋。

二十多年来，俞老师始终把“忠诚人民的教育事业”作为自己做好本职工作的立足点，融职业道德于教学活动中，以泉泉的爱心和不懈的追求，诠释出她对人民的教育事业的无限忠诚；她的尊师爱生、她的无私敬业和她一心扑在教育事业上的那份执着，充分展示出新时代教育工作者甘为人梯的奉献精神；她的勇于探索、积特色教育极创新的理念，再一次展现出新时代教育工作者的聪明才智。

一、严于律己，奉献岗位严于律己，作为一名年轻的党员教师，她认真学习党的方针政策，领会“三个代表”精神，不断提高自身的政治素质和业务修养。

时刻提醒自己，以全心全意为人民服务的宗旨来严格要求自己，努力履行职责，发挥模范作用，不断完善自身形象，体现党员教师的风采。

有人说：

“一个年级要有个好的火车头。

”俞老师几年来一直默默工作在责任区内，工作任劳任怨，毫无怨言。

用自己满腔的赤诚，实践着一个共产党员的誓言。

记得有一次与她共同执教一个年级的教师，由于家中的一些琐事，使这位教师工作上带有一些情绪，俞老师看在眼里，空余时间马上找这位教师谈心，了解她家里的一些事情，并做好她的思想工作，使这位教师感到踏上五尺讲台就应该为学生所想，正确处理好家庭与学校的关系。

这样的例子还有许多，如：

俞老师很重视班组内老师间的凝聚力，主动关心、帮助年轻教师，善于做思想工作。

如班组内有位实习教师，初到学校工作