中考语文诗歌鉴赏综合经典题含答案解析.docx
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中考语文诗歌鉴赏综合经典题含答案解析
一、中考语文诗歌鉴赏
1.阅读下面古诗，完成下列小题。
送魏十六还苏州
唐•皇甫冉
秋夜沉沉此送君，阴虫切切不堪闻。
归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。
注：
阴虫：
秋季鸣虫，指蟋蟀。
毗（Pd陵：
隋大业及唐天宝、至德时，曾改常州为畋陵郡。
1.发挥想象，用优美的语言描述“秋夜沉沉此送君，阴虫切切不堪闻”两句诗的画而。
（不少于50字）
2.全诗采用了怎样的表现手法？
抒发了诗人怎样的感情？
【答案】
1.示例：
四野茫茫，夜色深深，令人黯然神伤。
我坐在船头，送君归去，心中颇多不舍。
此刻，两岸草丛中的蟋蟀那如泣如诉的悲鸣声，声声入耳，真令人肝肠欲断。
（不少于50字）
2.全诗运用了虚实结合的表现手法，抒发了送别友人时内心的沉重与伤感，也表达了设想别后而流露出的留恋、孤独和惆怅。
【解析】
1.本题考查描绘诗中展现的画面.解答此题的关键是抓住诗中的主要景物“秋夜”“阴虫”的特点，用自己的语言再现画而。
描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
2.考查对诗歌写作手法和作者思想感情的理解。
全诗运用了虚实结合的表现手法诗中的“实”是诗人送别友人时秋夜的环境，“虚”是诗人想象别后的明天，自己在归舟中回望
苏州只见悠悠白云而不见友人：
诗人借助想象，运用以虚写实的手法拓展了诗歌意境，深化了送别友人时的感情（留恋、孤寂和感伤）。
2.阅读下而一首词，完成后面小题
诉衷情①
陆游
当年万里觅封侯②，匹马戍梁州。
关河梦斷何处？
尘皓旧貂裘。
胡未灭，盡先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
［注］①公元1172年，陆游在西北前线重镇南郑军中任职，度过了八个多月的戎马生活。
公元1189年，陆游被弹劾罢官后，退隐山阴故居十二年，期间写下了一系列诗词，《诉衷情》是其中的一篇。
②《后汉书・班超传》记载：
班超少有大志，尝曰，大丈夫当“立功异域，以取封侯，安能久事笔.硯间乎”。
1."当年万里觅封侯，匹马戍梁州”刻画了诗人怎样的形彖？
2.下而诗句中，与诗人“关河梦”所回想的画而不相仿的是（）
A.马作的卢飞快，弓如薜房弦惊。
（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
B.锦帽貂裘，千骑卷平冈。
（《江城子•密州出猎》）
C.壮岁从戍，曾是气吞残虏。
阵云高、狼烽夜举。
（《谢池春•壮岁从戎》）
D.金戈铁马，气吞万里如虎。
（《永遇乐•京口北固亭怀古》）
3.“胡未火，鬓先秋，泪空流”，三个短句表达了诗人怎样的情感？
结合诗句作简要分析。
【答案】
1.胸怀壮志，不畏劳苦，一心报效祖国；身披战甲，驰骋疆场，渴望建功立业。
2.B
3.'‘胡未火”，表达诗人对入侵中原的金人尚未被消火，功业没有建成的遗恨之情：
“鬓先秋”，表达诗人雄心虽在，两鬓已苍，壮志难酬的沉痛之情：
“泪空流”，表达诗人对朝廷的不满和愤慨，内心的失望和痛苦之情。
【解析】
1."当年万里觅封侯，匹马戍梁州”这两句的意思是：
回忆当年鹏程万里为了寻找建功立业的机会，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。
再现了往日壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。
2.B对作者苏轼率众打猎的描写，是实写。
其余三项都是对往日豪放军旅生活的回忆。
杀敌报国的理想破灭了，而今只有在梦中才能重返前线。
3.考查对诗句的理解。
“胡未火”，谓入侵中原的金人尚未被消火，半壁河山还在敌寇的铁蹄蹂踽之下：
“鬓先秋”，慨叹自己发如秋霜，年迈体衰，不能重返前线；“泪空
流”，是说壮志成空，忧国忧民的眼泪等于白流。
这里连用“未”、“先”、“空”三个虚词，表达作者对现实的幻火感，一唱一叹，感人至深。
“未”表达了作者逆胡（金入侵者）没有消火，功业没有建成，感到无比遗恨之情：
“先”表达了作者岁月不多，两鬓已苍，雄心虽在，壮志难酬的沉痛之情；“空”表达了作者对朝廷的不满和愤慨，内心的失望和痛苦之情。
3.湖上
徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
1.展开想象，描写“花开红树乱莺啼，草长平湖白鸯飞”所展现的画而。
2.全诗写出游人怎样的心情？
诗中的哪个词语印证了你的判断？
【答案】
1.在一棵棵开满红花的树间，无数只黄筋在不停地鸣叫；波平如镜的湖面四周，生长茂盛的青草，一只只白鹭在湖而上自由飞翔。
2.愉快（或高兴、愉悦等）“人意好”（或“好”“意好”）
【解析】
1.本题考查描绘诗中展现的画面的能力。
解答本题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画而。
描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。
画而：
在那开满了红花的树上，欢跃的群莺在不停的鸣叫；西湖岸边已长满了青草，成群白鹭在平静的湖而上翻飞。
2.本题考查理解诗人的心情。
解答此题的关键是了解全诗内容，抓住词语“人意好”来分析表达诗人的心情即可；注意要抓住“愉快的心情”来理解。
4.阅读下面一首诗，完成下面小题。
雁门太守行
1.赏析“塞上燕脂凝夜紫”一句中色彩描写的作用。
2.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感?
【答案】
1.“燕脂”、“夜紫”既烘托了战地的悲壮场而，又暗示了战事的惨烈。
（或：
暗示战事的惨烈，守城将士依然处于不利地位，为下句写友军支援做铺垫。
意对即可）
2.表现了将士浴血奋战，视死如归，尽忠报国的决心。
【解析】
1.此题考査了诗歌的色彩美，作答时要结合全诗加以理解。
为了追求奇，本诗在事物的色彩和情态上着力，用浓辞丽藻去表现紧张悲壮的战斗场而。
金色、胭脂色和紫红色，非但鲜明，而且浓艳，它们和黑色、秋色、玉白色等等交织在一起，构成色彩斑斓的画而。
作答时要结合具体的诗句加以赏析。
2.本题考査学生体会作者思想感情的能力。
一肚要理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情。
'‘黄金台”是用典故，“黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大屋黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。
“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，这句话的意思是：
为了报答国君的赏赐和厚爱，手执宝剑甘愿为国血战到死！
诗人引用这个故事，写岀将士们报效朝廷的决心。
5.阅读下面这首诗，完成小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1.下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）
•••
A.本诗以问句开篇，形象表现了诗人乍见泰山时的无比激动和惊叹仰慕之情。
B.'‘割”字写岀了泰山参天温立的雄姿，更表现了泰山主宰自然的伟大力量。
C.全诗无一“望”字，却紧紧用绕“望”字着笔，可见诗人精妙的艺术构思。
D.本诗通篇写实，借景抒情，表现了泰山髙峻磅蹒、雄视一切的风姿和气势。
2.“会当”的意思是什么？
尾联表达了诗人怎样的情感？
【答案】
1.D
2."会当”意为“终当”（终要）。
屋联表现岀诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心。
【解析】
1.D项“通篇写实”错误。
诗歌有虚写，有实写，虚实结合，有实写眼前所见状景，虚实登顶将览盛景。
意境高远，气势磅礴。
2.本题考査学生理解诗人的情感的能力。
理解诗人的情感，可结合诗歌的内容、诗人的人生处境、诗人的人生追求等来理解诗人的情感即可。
要注意结合诗句来理解诗人的情感，不能局限于诗句的表层意思，一上要深入的去理解，所以，它不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶蜂的誓言，激励着我们在人生的道路上勇往直前。
“会当凌绝顶，一览众山小”的意思为“一泄会登上泰山的最髙峰，俯览天下美景”，结合杜甫的人生追求，他抒发出此言主要是想抒发“诗人不怕困难，敢于甥登顶邮，俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立，兼济天下的豪情壮志”。
6.阅读下面这首古诗，完成下面小题。
南乡子・登■京口北固亭有怀
何处望神州？
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？
悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鑒，坐斷东南战未休。
天下英雄谁敌手？
曹刘。
生子当如孙仲谋。
1.下列对这首诗的理解、分析，不正确的一项是（）
•••
A.这首诗属于词，英词牌是'‘南乡子”，它与《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》一样，均属于辛弃疾的“壮词”。
B.上阙前两句用设问的手法，写词人站在北固楼上，极目远眺，由满眼风光兴起对祖国大好河山的赞美之意。
C.下阙歌颂了孙权的不畏强敌、坚决抵抗，并战而胜之的英雄壮举，反衬岀南宋文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。
D.该词与《破阵子•为陈同甫賦壮词以寄之》都表达了作者渴望金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，以及因报国无门而产生的愤懑之情。
2.这首词中的加线句富有表现力，请作简要赏析。
【答案】
1.B
2.该句借用杜甫《登高》中“无边落木萧箫下，不尽长江滚滚来”，不但写岀了江水奔腾而去的雄壮气势，还将词人的愁思和感慨，比作常流不息的江水，委婉含蓄地表明了朝代兴起和衰亡的漫长历史。
【解析】
1.B∙“由满眼风光兴起对祖国大好河山的赞美之意”错误，作者俯瞰日夜奔流的长江：
追思像江水东流、一去不返的“千古兴亡”事，咏古叹今，抒发自己对中原故土的深切眷念，把难以言表的复杂心情表现得淋漓尽致。
故选B。
2.考查对诗句的赏析。
“不尽长江滚滚流”，借用杜甫《登髙》诗句：
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”这句话在说千古兴亡事总在那里变化着，而只有长江滚滚流，永远不变。
词人胸中倒来倒去的不尽愁思和感慨，犹如长流不息的江水。
委婉含蓄地表明了朝代兴起和衰亡的漫长历史。
7.阅读下面这首诗，完成下列小题。
秋暮吟望
赵执信
小阁高栖老一枝①，闲吟了不为秋悲。
⑴，
（2）。
烟水极天鸿有影，_（3）β
二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。
（注）①“老一枝”意为终老山林。
1.请从A、B、C三句中选择合适的诗句填入原诗
（1）
（2）（3）处。
扎新月偏明落叶时B.霜风卷地菊无姿C.寒山常带斜阳色
（1）
（2）（3）
2.本诗表现了诗人怎样的心境？
结合全诗简要分析。
【答案】
1.
（1）C
（2）A（3）B
2.诗人看似旷达、闲淡，实则落寞、惆怅。
首联即说“了不为秋悲”，诗人心境看似旷达、闲淡：
中间两联寒山、落叶、霜风、残菊等意彖的悲苦色调，透霍岀内心深处的忧伤与落寞：
尾联在烛光下饮酒的场景，流露出终老山林的惆怅。
【解析】
1.《秋暮吟望》完整的诗句是：
小阁髙栖老一枝，闲吟了不为秋悲。
寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。
烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。
二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。
2.考查对作者思想情感的理解。
此诗内容时令是秋季，时间是暮色夕阳。
诗人看似旷达、闲淡，实则落寞、惆怅。
首联即说"了不为秋悲”，诗人心境看似旷达、闲淡，实则是对现状不可改变的无奈之叹;中间两联寒山，落叶，霜风，残菊等意象的悲苦色调，透霍岀内心深处的忧伤与落寞;尾联在烛光下饮酒的场景，流露出终老山林的惆怅。
后而三联以斜阳、落叶、孤鸿、残菊、短烛、低横北斗等低沉意象为主，缀词成章，惆怅失意之情溢于言外。
8.阅读下列诗歌，完成下列小题。
观沧海
三国・曹操东临竭石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌超。
日月之行，若出其中：
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1∙诗人通过描绘沧海的景象，抒发了的雄心壮志。
2.下列对诗歌内容的理解有误的一项是（）
A∙“东临”两句既点明“观”的位置，又有“君临天下”的气势。
B.“水何”两句既有大海的动静相称，又勾勒了大海的辽阔壮观。
C.“树木”四句虚写山岛与海水的景象，表现其不息的生命活力。
D.“日月”四句想象大海吞吐星辰的景象，表现诗人旷达的胸襟。
【答案】
1.统一中原建功立业
2.C
【解析】
1•此题考査学生对诗人思想感情的理解。
根据诗歌内容可知，诗人登上碣石山顶，居髙临海，视野开阔，大海的壮阔景象尽收眼底。
这首诗意境开阔，气势雄浑，抒发了诗人统一中原、建功立业的雄心壮志。
2.C.表述错误。
“树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起”是对眼前大海和山岛景色的描写，写的是眼前实景。
故选C。
9.阅读下面诗歌，回答下列小题。
答张十一功曹①
（唐）韩愈
山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。
芻簣②竞长纤纤笋，跚躅③闲开艳艳花。
未报恩波④知死所，英令炎瘴送生涯。
吟君诗罢看双翌，斗⑤觉霜毛一半加。
（注粹）①张十一功曹：
张署，韩愈好友，与韩愈一同在监察御史任上被贬。
②贺簣（yundang）,生长于南方湿热地带的大竹，离达数丈。
③跚躅（ZhIZhU）,植物名，亦称映山红，春天开花漫山红遍。
④恩波，指皇帝的思泽。
⑤斗，同''陡”。
1."吟君诗罢看双鬓”中的"君”是指谁？
理由是什么？
2.诗中有两处岀现了数词，请分别指出其表意内涵。
3.本诗中哪个字词可以做“诗眼”，说说你的理解"
【答案】
1.指张署，从题目《答张十一功曹》可见。
2.两三家表明人烟稀少，突显被贬之地的荒凉；一半加描绘白发苍苍，表现内心的愁苦。
3.“哀”,“闲”,“死”，“瑯蹦”均可，联系流放荒地、命运未卜、报国无望、内心绝望等内容作答。
【解析】
1.要求学生在理解诗歌内容的基础上分析。
结合“答张十一功曹”分析可知“君”是指张十一功曹，即张署。
2.要求学生找岀两句带有数字的诗句，然后在理解的基础上分析。
“哀猿啼处两三家”的意思是“哀猿啼声处处有，人间茅舍两三家”，写出了作者从繁华噌杂、人事扰扰的京城一下子到了这荒远冷僻的山区，哀猿啼声处处有，人间茅舍两三家，这种静与作者仕途的冷遇相互作用，使他倍感孤独和凄凉。
“斗觉霜毛一半加”的意思是“顿时觉得鬓发白了一半”，诗人没有正面写自己如何忧愁，却说读了张署来诗后鬓发顿时白了一半。
描绘出白发苍苍，内心愁苦的诗人。
3.要求学生在理解诗歌内容的基础上分析即可。
“哀”，“闲”，“死”，“蹒蹦”均可。
如“闲”字：
张十一寄给韩愈的诗中有“鮫人远泛渔舟火，鹏鸟闲飞雾里天”的句子，韩诗颈联的语句与之有异曲同工之妙，都通过“闲”字表达了诗人的情感。
10.阅读下面两首古诗，完成各题。
赠别
杜牧
多情却似总无情,
唯觉樽前笑不成。
蜡烛有心还惜别，
替人垂泪到天明。
送社少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
—杜牧《赠别》诗中，体现与友人送别场景的词语是：
J
2.结合两首诗中画线的诗句，具体说说其抒发感情的方式和感情基调有什么不同。
【答案】
1.樽前
2.杜牧的《赠别》诗，以物喻人，通过“蜡烛有心”和“垂泪到天明”表现友人离别之时的深深的忧伤之情。
而王勃的《送杜少府之任绸州》则用朴素的语言直抒胸臆，认为只要真情在，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺，并劝勉友人要心胸豁达，坦然而对，而不能像普通儿女一样为离别泪湿衣巾。
就感情基调而言，前者黯然销魂、极度伤感，后者乐观豁达、积极昂扬。
【解析】
1."唯觉樽前笑不成”意思是只觉得酒筵上要笑却笑不出声，"樽前”点明了送別的地点°
2.考查对诗歌的分析比较。
甲诗，“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”这句明显是把蜡烛当人了，借物达情，连蜡烛都有心都会流泪啊，何况是人呢。
两句没有一个愁和伤字，却恰如其分表达了同所爱不忍分别，又不得不分别的复杂心境。
感情基调：
黯然销魂、极度伤感：
乙诗，"海内存知己，天涯若比邻。
”两句境界又从狭小转为宏大，情调从凄恻转为豪迈。
"海内存知己，天涯若比邻。
”远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。
一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人髙远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。
感情基调：
乐观豁达、积极昂扬。
11.晚春江晴寄友人
韩琮
晩日低歿绮，晴山远画眉。
春青河畔草，不是望乡时。
有人说，结尾句中的"不”应该改为''正”，你赞同他的观点吗？
请结合全诗阐明理由。
【答案】我不赞同。
夕日欲颓，落霞绮丽，远山一抹，宛如美人的翠黛，河畔的青草绿绿的，嫩嫩的，作者由望景而望乡，望景怀乡，望景怀人，本是常情，但是作者越是反意说之，“不是”，正是突出思乡之情深切。
正如辛弃疾《11奴儿》识尽愁滋味却欲说还休一样的道理。
【解析】
【详解】
考查诗人的炼字技巧。
“春青河畔草，不是望乡时”：
春风吹青了河边的芳草，緑油油的一片，顺着河畔延伸开来。
现在还不是望乡思家的时候啊。
“不是望乡时”这一句是承上句“春青河畔草”而来，这是诗人情感的表现。
其中，“不”字很见功力。
我们知道，在古代诗歌中，登高望远，怀乡思人，往往却是自伤情。
然而，诗人不说此时“正是望乡时”，而是说“不是望乡时”，这是诗人反英意而用之。
这样，不但强调了望景怀乡之意，而且暗示了诗人所具有的一种无奈的伤感。
真是不言望乡而望乡之情弥切矣，在写作上，这更有助于提高表情达意的效果。
所以“不”不应该改为“正”。
12.阅读杨万里《桑茶坑道中》，完成下而小题。
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
1•说说“草满花堤水满溪”中“草满”一词的妙处。
2.这首诗表达了诗人怎样的情感？
【答案】
1.一个“满”字写岀了堤上花儿草儿繁盛之状：
“满”在这里为动词，仿佛青草有意去装点堤岸一般，显得更加生动有趣：
同时也为接着写儿童牧牛“花堤”提供了好的环境。
2.这首诗借儿童牧牛情景，再现了夏日江南出园美景，表达了诗人独特的生活情趣和对田园生活的热爱之情。
【解析】
1.要求学生在理解诗歌内容的基础上分析词语。
“草满花堤水满溪”的意思是"小溪里的流水却涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放”。
在这样好的气候条件下，小溪被雨水充盈了，水而和堤齐平，这种情景用“满”字是合适的，常见的；而以“满”字写堤上花儿草儿繁盛之状，原也不足为奇，但“满”在这里作为动词，仿佛青草有意识地去装点堤岸一般，这就生动有趣了。
2.要求学生结合诗中描写的景色分析作者表达的情感。
这首诗前两句写出了由雨而晴，由湿变干，溪水由浅而满，花草于风中摇曳，大自然充满了生机的“动”：
第三句写岀了牧童柳荫下附睡的自然悠闲的“静”，加上第四句“一牛吃过柳阴西”的时动时静，形成了这首诗独特的生活情趣和原始朴素的美感。
表达了作者对大自然的热爱和对舒适生活的向往。
13.阅读下面一首诗，完成下列小题。
滁州西涧
韦应物丄
独怜②幽草涧边生，上有黄码深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡③无人舟自横。
注：
①韦应物：
中唐前期诗人，先后做过滁州、江州、苏州等地刺史。
他十分关心民生疾苦，深为中唐政治腐败而忧虑，但是无能为力。
②独怜：
唯独喜欢。
③野渡：
郊野的渡口。
1.诗的第一句和第二句写景的角度有何不同？
营造了一种怎样的意境？
2.“春潮带雨晚来急”中的“急”字表现了景物怎样的特点？
3.这首诗情景交融，请用生动形象的语言描述“野渡无人舟自横”的景象，并揣摩这一句蕴含了诗人怎样的情感。
【答案】
1.第一句从视觉角度，第二句从听觉角度，营造了淸幽宁静的意境。
2.春水上涨，水流迅疾。
3.注意要将“横”的状态生动形象地表现，并将景物的意境与人物的心境联系。
示例一：
在郊野的渡口，看不见人迹，只有一条小船孤零零地横斜在水边，潮水不断舶打它的这沿，它无助地晃动着。
可以看岀作者当时对现实无力而茫然的心情。
示例二：
在夜色苍茫的荒野渡口，已经没有人渡船，只有一条小船悠闲自得地飘荡在水而，任意东西。
可以看出作者摆脱了世俗纷扰，回归自然的闲适之情。
【解析】
1.试题分析：
考查对描写角度的理解。
诗句"独怜幽草涧边生”是从视觉角度来描写的，
"上有黄鹃深树鸣”是从听觉的角度来描写的。
通过这两句诗的意思是：
最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹏。
勾勒出了淸丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅宁静的意境。
据此理解分析作答。
2.试题分析：
考查对词语的赏析。
对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。
这类试题涉及到古诗的“炼字”技巧。
采用答题格式是：
先解释词语的意思，再结合诗句分析表达的内容，最后写英表达效果。
如有修辞格，可综合起来分析作答。
诗句“春潮带雨晚来急”中的"急”字，传神地写出了春潮携着春雨的情形，突出了春水上涨，水流迅疾的景象。
3.试题分析：
（1）此类试题解答要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象地描绘，使之能呈现岀“画而”效果。
本题作答要抓住“野渡”“舟”两个意象来设置情境，展开合理的想象，勾勒小船在水中任意漂浮的景象。
（2）诗人用“野渡无人舟自横”写出了水急舟横的悠闲景象，蕴含着作者的一种思想一一无所作为，恰同水急舟横。
即不在英位、不得其用的无奈、感伤的情怀。
同时也表达了诗人想要摆脱了世俗纷扰，回归自然的闲适之情。
14.阅读下面一首词，完成下列小题。
啟阵子・为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，贏得生前身后名。
可怜白发生！
1.请描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”所展现的画而。
2."了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
”抒发了词人怎样的情感？
【答案】
1.开战前，战士们兴高采烈地分食烤熟的牛肉，军营里奏响了雄壮的战歌，在秋风猎猎的战场上，战旗、号角、人马构成了一幅庄严、肃杀的画而。
2.抒发了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志，以及报国无门、壮志难酬的痛苦和愤慨之情。
【解析】
1.描绘诗句所描写的画面。
答此类题的前提是正确理解诗词，关键是借助联想和想象，在忠实于原诗词的基础上进行再创作。
语言力求优美，以丰富画而的意境。
首先根据题干要求找岀所描写的人物行为或战场环境，再找出描写人物的修饰语，加上修饰语将这些人物
行为重新描述，最后运用想象和联想，用生动形象的语言将战场上的个个景象连缀成画而。
一左要把分食烤熟、战歌瞭亮、号角声声、战七们踌躇满志生龙活虎的沙场景象描绘岀来。
2.考查诗句所抒发的情感。
"了却君王天下事，贏得生前身后划。
可怜白发生”中的“天下事”，指收复失地，统一祖国的大业。
"生前身后名”，意谓生前死后都留下为祖国、民族建立不朽功勋的美名，字里行间洋溢着爱国激情。
这两句意味着词人看到大功告成，踌躇满志，从而发出愉快的欢呼声，连调子也是轻松而又大气磅礴的，使词的感情上升到最髙点。
“可怜白发生”，笔锋陡转，使感情从最高点一跌千丈，吐尽壮志难酬的无限感慨，揭示了理想与现实的尖锐对立，抒发了报国有心，请缨无路的悲愤，使全词笼上了浓郁的悲凉色彩。
这一句与首句相呼应，都是叙写现实生活的感受，与中间梦境形成强烈对比，有力地表现了报国有志而壮志难酬的悲愤。
【点睛】
怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感？
紧盯诗歌的“眼睛”。
题目是诗歌的“眼睹”O透过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象乃至诗作的主旨和作家表达的思想情感。
因此，紧盯诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙提了纲挈了领。
直捣诗歌的“心脏”。
诗贵含蓄，但无论如何含蓄委婉到头来总要表情言志，总要把自己的感情态度借助文句表露出来，所以自古以来诗人特别注重诗中最能显现感情、诗旨的那些字眼或诗句，诗歌离不开意象。
意象是诗歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情达意都要靠意象来建构。
15•阅读《天净沙秋思》，完成后而小题
天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦
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