推荐下载初中物理《功和机械能》中考复习指导.docx

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初中物理《功和机械能》中考复习指导

 量的概念很抽象，但各种机械功的现象非常具体，因此在学习本章知识时应注意两

点：

一是加强实验探究活动，感受研究物理问题的过程和方法。

在本章教材中，物理

规律形成的过程经常采用的是控制变量法。

如：

功率概念的形成过程，决定动能（势能）

大小的因素等物理规律的得到，都是采用控制变量法来进行研究的。

二是注重与生活

实际的联系，及时将所学的知识应用于生活。

 一、理解做功的两个必要因素

 力学里所说的功包括两个必要因素：

一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向

上通过的距离。

力学里规定：

功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。

公

式：

 。

在国际单位制中，功的单位是焦耳，简称焦，符号是J。

我们要注意不做功的三

1

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种情况：

 ⑴物体受力，但物体没有在力的方向上通过距离，此情况叫劳而无功。

 ⑵物体移动了一段距离，但在此运动方向上没有受到力的作用（如物体因惯性而运

动），此情况叫不劳无功。

 ⑶物体既受到力，又通过一段距离，但两者方向互相垂直（如起重机吊起货物在空

中沿水平方向移动），此情况叫垂直无功。

 例1　某人用20N的力将重为15N的球推出去后，球在地面上滚动了10m后停下

来，这个人对球所做的功为（）

 A.0JB.200JC.150JD.条件不足，无法计算

 解析：

理解功的计算公式中力与物体移动距离的关系是解题的关键。

球的运动可分

2

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为两个阶段：

其一是球出手前，人对球做了功，因为球在人的推力作用下，通过了一

段距离，但这个距离不是10m，题目中也没有交代这个距离为多少，所以无法计算出

推力对球做了多少功;其二是球离开人手在地面上滚动时，球不再受推力的作用而仅依

靠惯性向前运动，人不再对球做功。

所以应选D。

 例2　举重运动员在比赛时，第一阶段把杠铃拿起并举过头顶，第二阶段使杠铃在