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格赛尔发展量化表
4周或更小
■悬环、拨浪鼓:
在视线范围内注视
适应■悬环、拨浪鼓:
视线跟至中线
拨浪鼓:
保留片刻
性■铃声:
注意,活动减少铃声:
面部有反应
仰卧:
头转向一侧占优势■仰卧:
以颈肢反射姿势为主
拉坐:
头完全滞后
坐:
头低垂
大
坐:
背弯
运
托腹悬空:
头和下肢下垂动■放置俯卧:
头向侧转
俯卧:
勉强举头
俯卧:
臀抬高
■俯卧:
两腿蠕动
精■悬环、拨浪鼓:
触到手指时握得更紧细仰卧:
两手握紧
■表情:
面部无表情
语■表情:
能注视,不持久言发音:
细小的喉音
俯卧:
不明确地凝视四周
个社交:
注意检查者,活动减少人社交:
目光跟随走动的人
|
哺喂:
夜间喂两次
社
会
8周(2个月)
■悬环、拨浪鼓:
在中线迟缓地注视适应■悬环:
跟过中线
悬环:
视线跟随环上下移动
性
仰卧:
头在中线位置
仰卧:
对称姿势
■坐:
头一晃一晃,竖一下
大■托腹悬空:
举头取得平衡,腿仍下运垂
。
动俯卧:
反复举头至45
精悬环:
留握
细
■表情:
灵敏模样语■表情:
明确地注视言发音:
交流发音
发音:
发单元音
发音:
咕咕声
仰卧:
反复注意检查者的脸个社交:
反应性地微笑人哺喂:
夜间喂一次
|
社
会
12周(3个月)
■悬环、拨浪鼓:
在中线立即注意悬环、拨浪鼓:
握在手中看一眼
悬环:
环形跟随尚协调
拨浪鼓:
跟过中线
16周(4个月)
■悬环、拨浪鼓:
立即注意
悬环、拨浪鼓:
双臂活动
悬环、拨浪鼓:
跟随180度
悬环、拨浪鼓:
握在手中注视
悬环、拨浪鼓:
放到嘴里
适拨浪鼓:
视线跟随上下移动
适
悬环、拨浪鼓:
用空着的手接触,抓
应■桌面:
注意桌面或双手
性■方木堆、杯:
立即注意
■方木堆、杯:
持久地注意
方木堆、杯:
双臂活动■毛线球:
目光跟随移动的毛线球
仰卧:
头在中央位置占优势仰卧:
对称姿势占优势
坐:
头向前倾,头稍晃不稳
大
站:
支持部分体重片刻
运
俯卧:
举头支持在中线动■俯卧:
持久举头45度
■俯卧:
低头到桌面能控制俯卧:
自动前臂支撑
俯卧:
两腿伸直
精■仰卧:
两手张开或轻握拳细仰卧:
手指抓衣服等
悬环、拨浪鼓:
有主动抓握的动作
语■表情:
兴奋时呼吸加深言发音:
咯咯笑声
发音:
发两个音节的音
哺喂:
用目光期待着喂奶
个人■仰卧:
老望着检查者玩耍:
注视自己的手
|
玩耍:
玩手,手指相碰
社
会
应
握
性■方木、铃:
立即注意方木、铃:
双臂活动■方木、铃:
用手接触
■第二块方木:
抓住一块,注意第二
块
毛线球:
跟随180度
■仰卧:
两手相握
坐:
头向前倾,头稳定
坐:
仅腰部弯曲
大托腹悬空:
头腿与身躯呈一条线
运■俯卧:
举头90度
动■俯卧:
一个上肢屈曲,一肢伸
展
俯卧:
滚向仰卧
精悬环、拨浪鼓:
主动抓握细拨浪鼓:
留握
桌面:
以手指摸、抓桌面
■方木堆、杯:
用手接触
发音:
出声笑
语
发音:
尖声叫
言
哺喂:
双手轻拍奶瓶
个
社交:
拉坐起来时发音或微笑人■社交:
自发微笑迎人
|
社玩耍:
围着东西坐10-15分钟
玩耍:
拉衣服到脸上
会
镜:
微笑和发音
20周(5个月)
悬环、拨浪鼓:
两手向悬环、拨浪鼓靠近
悬环、拨浪鼓:
抓住附近的拨浪鼓拨浪鼓:
拨浪鼓掉下后两眼追找
适
方木:
两手向方木靠近
应■第三块方木:
拿两块,注视第三块性■方木堆:
抓住接近的一块
■方木堆:
拿起两块
方木、铃:
放在嘴里
铃:
两手接近并抓住
毛线球:
追找掉下的线球
■小丸:
能注意到小丸
仰卧:
两腿伸直,高举
仰卧:
滚向俯卧
大拉坐:
头不滞后
运坐:
头竖直、稳定
动托腹悬空:
两臂向两侧伸直
俯卧:
两前臂伸直
站:
腿能支持大部分体重
■扶站:
肩部有张力
精■方木:
指端掌跟抓握细
语发音:
发咕噜声
言发音:
主动和人或玩具说话铃声:
头转向声音处
个悬环、拨浪鼓:
放在嘴里人社交:
能辨别陌生人
|对镜:
伸手试拍自己的影子
社
会
24周(6个月)
拨浪鼓:
两手接近并抓握
拨浪鼓:
追逐抓起掉下的拨浪鼓方木:
两手接近并抓握
方木:
方木掉落会再取起
适方木堆:
抓起一块,试取第二块应方木堆:
抓起第三块方木
性方木堆、杯:
手里握着方木,两眼注视杯子
毛线球:
寻找掉下的线球
■拉坐:
头能主动举起
■座椅:
躯干竖直大坐:
用手支撑
运站:
自动跳跃
动
精仰卧:
用手拉去盖在脸上的布细方木:
全掌抓握
■小丸:
接触到耙弄
绳:
接触到耙弄
语表情:
不愉快时发音叫(发嗯、怨
言声、怒声)
发音:
mum-mum-mum(哭时)
个
哺喂:
能吃固体食物
人
社交:
主动与人交往,惹你(发
|
音)
社
社交:
把妈妈手推开
会
玩耍:
仰卧时抓自己的脚
玩耍:
围着坐,能坐
30
分钟
28周(7个月)
拨浪鼓:
主动地摇
方木、铃:
一手接近或抓住
第二块方木:
拿住一块,抓握另一块
■第二块方木:
较长时间握住两块
适■第三块方木:
当第三块出现时握
应住两块不放
性■方木堆:
较长时间握住两块
■方木堆、杯:
手里握住方木,抓杯子
方木、铃、环与绳:
熟练地传递
方木、铃、环与绳:
敲桌面
■铃:
保留在手中
环与绳:
能持续地追逐着
仰卧:
自己举起头来
仰卧:
将脚放到嘴里
大坐:
坐直一分钟
运站:
拉着双手站片刻
动俯卧:
以腹部为中心,做旋转运动
俯卧:
采取匍匐的姿势
俯卧:
爬或匍匐爬行
■方木:
挠掌抓握
精■小丸:
耙弄拿到或不成功低级剪式抓细握
绳:
低级剪式抓握
发音:
ah-ah-ah,oh-oh-oh
发音:
同时发出几个单音节da、ba、语ga
言
发音:
模仿咳嗽声、舌头卡嗒声、咂
舌音
发音:
对熟悉的人发音
个
玩耍:
仰卧时玩自己脚,放到嘴里
玩耍:
坚持去够远处玩具
人
玩耍:
把玩具放到嘴里,咬和嚼
|
社
会
32周(8个月)
第二块方木:
长时间地握住两块方木堆:
长时间地握住两块
方木:
用一块方木击或敲另一块方木适小丸和瓶:
注意从瓶中倒出的小丸应环和绳:
拉绳取环
性
坐:
独坐10分钟以上,稳大坐:
向前倾再坐直
运站:
扶栏杆站立,无需人帮助动
精■方木:
挠指抓握
细■小丸:
低级剪式抓握
发音:
da-da或相当于它的音
语
理解:
对不、不的音调或声音有反应言理解:
知道名字、词,不是声音
表达:
用手势表达
个哺喂:
自己吃饼干人社交:
玩拍手游戏
|社交:
懂得要抱
社
会
36周(9个月)
方木、杯:
用方木击打杯子适■方木、杯:
从杯中取出方木应■小丸、瓶:
握瓶拾小丸
性
■铃:
抓住铃柄
坐:
稳定
大坐:
从坐到俯卧能控制运爬:
用手和膝盖爬
动俯卧:
从俯卧到坐站:
拉栏杆站起
精■小丸:
平剪式抓握细
词汇:
说任何一字
语
发音:
发妈妈音(无所指)
言
发音:
听音乐时跟着唱
个哺喂:
自己握住奶瓶吃奶人社交:
模仿两个幼儿游戏
|社交:
玩躲猫猫游戏
社
会
40周(10个月)
方木:
握住两块,比配
适■小丸:
用食指拨弄小丸
应■铃:
注意铃舌,用食指拨弄铃舌性■环与绳:
看环拉绳
围栏:
用双手扶栏,挪动脚
围栏:
从地上拾起东西
大围栏:
自己能坐下
运围栏:
会拾起一只脚又放下
动
精■小丸:
低级钳式捏
细
小丸:
立即拿起
绳:
剪式抓握
词汇:
爸爸(有所指)
语
词汇:
任何两个字
理解:
表演一个幼儿游戏
言
理解:
对“不行”有反应
理解:
听到“妈妈在哪儿,爸爸在那
儿”转
头找
社交:
模仿三个幼儿游戏
个
社交:
招手表示“再见”
人
社交:
伸手把玩具给别人,但不松手
|
■玩:
把玩具放在台上或旁边的围栏
社
里
会
穿衣:
手进袖后会伸
44周(11个月)
方木、杯:
(示范)将方木拿到杯中,但不松手
适■方木、纸:
揭开纸见到方木(玩具)应小丸、瓶:
先接近小丸
性■小丸、瓶:
隔着玻璃指小丸形板:
能从洞里拿出方木块■形板:
拿圆板敲或放在洞边
图画书:
看书中图画
坐:
左右转动自若大走:
拉着两手走
运围栏:
用一只手扶栏,挪动脚动
精
方木:
笨拙地放下
细■绳:
立即拿起
语词汇:
叫妈妈(有所指)
言词汇:
任何三个字
发音:
开始出现难懂的话理解:
表演两个幼儿游戏
个社交:
用手势或语言要求时,会给人人玩具
|穿衣:
穿裤时伸脚社对镜:
手握球击镜面会哺喂:
会用杯子喝水
48周(12个月)
■方木、杯:
放二块方木进杯中■方木、杯:
拿开杯子,找到藏在下面
适的方木(玩具)
应小丸、瓶:
首先抓小丸
性小丸、瓶:
试投小丸入瓶,失败
■瓶与盖:
分别拿起来玩
绘画:
模仿画点点
站:
独站片刻,保持平衡大走:
拉着一只手能走运
动
精■小丸:
灵巧地钳式捏细■球:
轻轻地抛球
语词汇:
能说4个字
言理解:
能找到成人所说的东西
个玩耍:
模仿捏有响的玩具人玩耍:
有目的地掷玩具
|对镜:
把玩具给镜中的影像
社
会
52周(13个月)
■方木:
试着搭塔未成
方木、杯:
放5块方木进杯中
■方木、纸:
展开纸,找到方木
适■小丸、瓶:
只捏取小丸
应
小丸、瓶:
放小丸于瓶中性■瓶与盖:
无意识地相碰
绘画:
模仿乱画
■形板:
经示范,将圆木放进圆洞
环与绳:
拉绳把环提起站:
弯腰拣玩具
走:
从一个物体到另一个物体能走几步大楼梯:
爬上楼梯
运
动
方木:
一手能同时抓两块
精
球:
抛球
细
词汇:
能说6个字语发音:
说出难懂的话言
书:
用手轻拍书中的画
理解:
根据要求指鞋
交往:
之所想要的东西
个玩耍:
玩时或拒绝时扔玩具人
球:
与检查者共同玩球
|
社
会
56周(14个月)
■方木:
搭二层塔
方木、杯:
放9块方木进杯中
适瓶与盖:
有意识地相碰
应■绘画:
开始模仿一笔一笔画
性形板:
将圆木放进圆洞
■形板:
转180度后,经指点将圆木
放进圆洞
走:
独自站起,走几步大走:
不再爬行
运走:
蹲下再站起
动小椅:
自己坐下
精
方木:
搭二层塔
细
书:
帮助翻书页
语
词汇:
能说8个字
言
理解:
懂得几样物品的名称
身体部位:
指出一个部位
个
玩耍:
抱娃娃或玩具动物
人
哺喂:
用自己手指拿东西吃
|
社
会
15月
方木:
搭三层塔
方木、杯:
把方木全放进杯中小丸、瓶:
经示范,将小丸倒出来
适■瓶与盖:
有意识地将盖往瓶上放,失应败
性绘画:
自发乱画
■形板:
转180度后,立即将圆木放进
圆洞
■形板:
经示范,将方木放进相应的洞
中
走:
独走,很少跌倒
走:
走得快,僵硬地跑
大
楼梯:
拉着一只手走上楼梯
运
大椅子:
爬上成人大椅子
动
球:
投掷
精
细方木:
搭三层塔
词汇:
能说10-19个字书:
选择性地看书中的画书:
指出一张画
身体部位:
指出二个部位
语
球:
跟一个方向
言
个
哺喂:
自喂狼籍
交往:
会说“谢谢”
人
交往:
做事时寻求帮助
|
交往:
拉着成人去看东西
社
交往:
把玩具给别人
会
玩耍:
拉着玩具玩
18月
方木:
搭四层塔
方木:
模仿堆“火车”
小丸、瓶:
自发倒出或钩出小丸
■瓶与盖:
将盖放在瓶口上,未适掉
应绘画:
模仿画一笔
性■形板:
把三块木块摆上或堆叠起来
■形板:
经示范,将三块形木放进相应的洞中
■形板:
转180度后,指点下能将三块形木放进相应洞中
走:
拉着玩具倒退着走楼梯:
扶着栏杆走上楼梯
大
楼梯:
拉着一只手走下楼梯
运
椅子:
蹬着椅子伸手够东西
动
球:
经示范,走近大球或踩球
精方木:
搭四层塔细书:
每次翻2-3页
■瓶与盖:
将盖放在瓶口上,未掉词汇:
会说20-29个字
言语:
将2-3个字组合起来言语:
用名字称呼伙伴
交往:
用语言表达自己的需要交往:
会要吃的东西
语
交往:
会要喝的东西
言
实物:
说出一件物体的名称
■画片:
指出一件物体
实物:
指出二件物体
身体部位:
指出4个部位
理解:
识别电视节目、录音及歌曲球:
跟二个方向
哺喂:
会授出空碗个哺喂:
会用杯子喝水人
交往:
会重复最后2个或更多个字
|玩耍:
模仿做家务
社
穿衣:
会戴帽子
会
大小便:
白天能控制
21月
方木:
搭6层塔
方木:
将3块方木排成一列火车
适■瓶与盖:
盖上瓶盖,不严
应
性
走:
跑得好
楼梯:
扶着栏杆走下楼梯
大大球:
经示范,踢球运
动
方木:
搭6层塔
精■瓶与盖:
盖上瓶盖,不严
细
词汇:
会说30-50个字
言语:
会说3-4个字的句子言语:
会用“我的”
言语:
会说“不要”书:
说出一张画的名称■图片:
说出一件物体的名称
语
实物:
说出二件物体的名称言■书:
指出3张画
■图片:
指出4件物体
实物:
指出4件物体■身体部位:
指出6个部位
球:
跟3个方向
哺喂:
拿匙稳
个玩耍:
端着盛满积木的杯子
人玩耍:
假装给娃娃或动物喂饭、穿衣服
|穿衣:
自己拉开拉链
社对镜:
认识镜中自己的影子会大小便:
白天会说大小便
24月
方木:
搭7层塔
方木:
将4块方木排成一列火车绘画:
模仿画垂直线
适
绘画:
模仿画圆圈
应■形板:
自发地将三块形木放进相应
性
洞中
■形板:
转180度后,多次试验成功■颜色板:
放准三块■瓶与盖:
盖紧瓶盖
跳:
双脚跳
站:
试独脚站片刻大楼梯:
独自走上走下运
大球:
踢球(不示范)
动
球:
举手过肩扔球
方木:
搭7层塔
精
书:
一页一页地翻书
细■瓶与盖:
盖紧瓶盖绘画:
用手指拿笔
词汇:
会说50多个字
言语:
会用“我”
言语:
会用“你”
言语:
不再说难懂的话言语:
会说儿歌,不完整■书:
说出二张画的名称
语■图片:
说出3件物体的名称言
实物:
说出4件物体的名称实物:
说出一件物体的用途身体部位:
至少说出一个部位书:
指出书中人物或动物的动作
■图片:
指出7件物体
实物:
表示出钥匙或钱币的用途
■身体部位:
指出7个部位
哺喂:
自喂狼籍少
个交往:
能用语言表达即刻体验人玩耍:
推动玩具玩,很灵活
|玩耍:
会帮助别人放好玩具
社玩耍:
拿着易碎的东西知道当心会对镜:
叫出镜中自己影像的名字
30月
方木:
搭9层塔
方木:
排成火车后加上烟囱方木:
模仿搭桥
■小丸、瓶:
放丸入瓶,每次一个适绘画:
模仿画水平线
应绘画:
模仿画圆形性■绘画:
模仿画交叉线
绘画:
认出残缺肢体的人
■形板:
转180度后,立即将三块形木
放进相应洞中
■颜色板:
放准4块
数字:
重复二位数字,三试一成楼梯:
两脚交替走上楼梯
大三轮车:
能骑小三轮车运站:
独脚站片刻
动走:
脚尖走
跳:
从末级台阶跳到地面
方木:
搭9层塔
精■小丸、瓶:
30秒内将10粒小丸放入细瓶中
言语:
说8-9个字的句子言语:
说话用适当的语调交往:
正确地运用“他”交往:
说出2-3天前的事
书:
说对一个书中人或动物的动作
语■
画片:
指出8件物体的名称
言
实物:
说出2件物体的用途
■身体部位:
指出7个部位
■图片:
指出10件物体
■概念:
知道大和小
姓名:
说出自己的姓和名
介词:
理解一个
玩耍:
听带音乐时能跳舞
个
穿衣:
会提裤子
人
穿衣:
会伸手进袖子
|
穿衣:
会穿鞋
社
穿衣:
会扣按扣
会
36月
方木:
搭10层塔
■方木:
照样搭桥
绘画:
照样画垂直线适绘画:
照样画水平线应绘画:
照样画圆形
性绘画:
模仿画“十”字
绘画:
说出自己画的画的名称■绘画:
在未完成人身上加画一部分■颜色板:
放准5块■几何图形:
放准7块
数字:
重复三位数字,三试一成
大楼梯:
两脚交替走下楼梯运跳:
跳远
动站:
独脚站2秒
方木:
搭10层塔
精■小丸、瓶:
25秒内将10粒小丸放入细瓶中
■穿珠:
穿入珠孔
■剪子:
试用剪子剪
言语:
会用“和”或“但是”来连接句子
交往:
会说完整的儿歌
■图片:
说出9件物体的名称
语■性别:
说出性别
言
理解:
回答一个问题
■概念:
懂得音响的强弱颜色:
识别2种颜色
介词:
理解2个
哺喂:
向杯中倒水能控制
个大小便:
自己会上厕所,夜里不尿床人交往:
懂得先后顺序
|玩耍:
玩交往性游戏
社盥洗:
会自己洗手并擦干会穿衣:
会扣钮扣
42月
■方木:
模仿搭城门
绘画:
照样画“十”字
适■绘画:
描绘菱形
应■绘画:
在未完成人身上加画三部分
性■几何图形:
放准9块
■残缺物象:
说对二个
计数:
用手指着物体计数到3
数字:
重复4位数字,三试一成
站:
独脚站4秒
大跳:
独脚跳2次或更多
运走:
脚跟对脚尖向前走
动
精■方木:
模仿搭城门
细■剪子:
用剪子剪一下
■画片:
指出10件物体的名称
语书:
说对7个书中人或动物的动作
言■反义词:
答对3个
理解:
回答2个问题
颜色:
识别3种或更多种颜色
介词:
理解3个
游戏:
玩集体游戏
个
交谈:
会和别人交谈
人
|穿衣:
能识别衣服的前后
社
会