孙洼中心小学绘画社团简笔画教学教材.docx
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孙洼中心小学绘画社团简笔画教学教材
孙洼中心小学绘画社团简笔画教学教材
目录
第一章简笔画的画法
一、点、线、形的练习
二、三角形
三、长方形
四、圆形
第二章交通工具篇
一、货车自行车和摩托车
二、小汽车火车
三、轮船
第三章动物篇
一、动物的形体结构特点
二、观察分析动物特点
三、画法步骤
第四章 景物简笔画的分类画法与形态
一 、水，波，浪的表现形态·
二 、 树的表现形态与画法·
三 、建筑物的画法与表现形态·
第五章人物篇
一、人物头像的画法
二、人体的结构与比例
三、人物直立的画法
四、人物动态的画法
五、着衣任务的画法
六、大动态人物的画法
第六章
一、 构图之水平线的运用·
二、 构图的形式
三、 取景·
四 、轻重均衡
五、立意
六、 透视问题
七、 景物简笔画的概括与归纳
八、 简笔画画面的层次
九、 景物简笔画的造型与步骤
第一章点、线、形的练习
.
线
线是最富有表现力最活跃的语言，是画的筋骨，是画的精髓。
线有横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等，不同的线条有不同的性质和情感因素.=线的性格
水平线――平稳、安定
垂直线——严肃、庄重
十字线——肃穆、力量
斜线——动感、活跃
折线——紧张、剧变
放射线——扩张、舒展
齿线——焦虑、不安
波浪线——微动、流动
弧线——优雅、柔美
自由曲线——流畅、弹性
=线的质感不同的线给人的质感是不一样的
形
各种线与线的组合构成不同的形。
形有正方形、长方形、三角形、菱形、平行四边形、圆形、半圆形、不规则形。
抓住事物特征（概括为几何图形）
（1）三角形
（2）长方形
（3）圆形
简笔画自学方法介绍
1.临摹
购置、收集简笔画册作为范画，根据教学内容选取适合的图样进行反复临摹。
2.改画
把图画、照片等写实的画面删繁就简，适当夸张，改画成简笔画。
第二章交通工具篇
主要内容：
货车小汽车火车自行车和摩托车轮船
货车类的变化规律：
车头不变，不同用途的车，特征在车厢
自行车、摩托车的画法
小汽车的画法比例是关键
飞机的画法机身要用流线型，抓住大形与主要结构
轮船的画法大形是倒梯形，变化在船舱。
第三章动物篇
自然界的畜兽、禽鸟、鱼虫等动物和人一样，其结构和体态千变万化。
简笔画描绘动物形象，要抓住两个关键：
一要了解畜兽、禽鸟。
虫鱼等动物各自的形体比例结构特点；
二要通过“多观察，抓特点，找差异”去把握住各种动物的特点，找出描绘各种动物的规律。
（一）动物的形体结构特点
1．畜、兽的形体结构：
畜、兽都是四肢动物，由于生活环境及种类不同，逐渐形成了对不同环境的适应性和各自的形体特征。
畜、兽的主要结构有头、颈、躯干、四肢和尾巴。
躯干包括肩、腹、臀部。
畜、兽的种类繁多，形体比例也各有不同，形体差别很大。
画好畜、兽简笔画的关键：
“多观察，抓特点，找差异”。
在归纳概括中，对有些动物要夸张其外形的特点，有些动物则要突出灵活的动作。
如画猪要夸张其肥圆的外形特征，画猴子则要抓住其灵活的动作等。
2．禽、鸟形体结构：
自然界的禽鸟中，无论是体大的天鹅、鹤、鹰等，还是体小的麻雀、柳驾，都有一对能飞翔的翅膀，躯干和头都近似于呈卵圆形，直立时身体呈前高后低的倾斜状
禽、鸟的躯干包括背、腰、胸、腹。
翅膀在背部的前方，腿足生于腹部的下方，尾巴生于躯干最后部。
3．鱼、虫的形体结构：
鱼、虫的形体结构比较简单。
鱼体可分为头、身、尾三部分，一般有背鳍、胸鳍、腹鳍等；而金鱼还有尾大、眼大、身躯圆短的突出特点。
昆虫的形体结构分头、胸、腹三部分，都有三对足。
有的昆虫两对翅膀左右对称。
昆虫中蝶、蜂、蜻蜓等的翅膀发达，特别是蝴蝶的翅膀大且有各种花斑。
除翅膀发达外，蜻蜓还有两个特点是头大，身躯细长。
（二）观察分析动物特点
1．观察：
从各种角度仔细地观察各类动物的外形特征，并加以比较与鉴别。
如牛、羊、鹿有坚硬的角，大象有很长的鼻子和高大的身躯，骆驼有突起的驼峰，长颈鹿有很长的颈子等。
禽鸟嘴的形状及长短因食性不同差异很大；翅膀的大小和形状等因种类不同差异很大；禽鸟的腿因取食方式和生活环境的不同，其差异也很大等。
由于畜兽、禽鸟和鱼虫的种类很多，差异很大。
要画好简笔画就必须熟悉各种动物的结构特点，深入观察，细心揣摩，找出其各自的规律和共同规律，总结出图形特征，再去大胆概括、反复练习，达到随心所欲
2．了解动物的习性和生活环境：
各种动物有不同的习性和生活环境。
如金丝猴，在海拔1400米～3000米的阔叶林和外阔混交林中以家族结群方式生活。
它们的主食有树叶、嫩叶枝、花果，也吃树皮和草根等，爱吃昆虫、鸟和鸟蛋。
它们长年生活在树上，因此练就了一套攀树爬岩的好本领。
知道金丝猴的生态习性和活动规律后，就能更好地表现它的特点。
3．抓住动物的形体特征：
动物的特征主要表现在头、身子、四肢、尾巴、脖子、耳朵、毛色及斑纹上。
为了突出动物的特征，可采用夸张手法进行艺术处理。
如狐狸尾巴可画得长一些，兔子耳朵画得大一些。
又如画金鱼时，要突出其尾大、眼大、身躯圆短的特点。
4、把握动物的动态特点：
抓住主要矛盾，画出动物动态中关键的部分。
先画表现动物头、颈、躯体关系的动态线；再根据对动物结构和运动规律的理解，将其余部分画上；画好后，再修正那些画得不够准确的地方，这样才能把生动、活泼、动态中的动物画好。
（三）画法步骤
1．用基本形概括动物的形体：
例如牛头，呈倒梯形，躯体呈长方形；如老鼠，头身相连呈半圆形，耳朵呈半圆形。
禽鸟和鱼虫的简笔画法同样要注意结构特征及形体比例，用各种几何图形和连线去归纳概括，使其形象生动、简练。
画简笔画时，删繁就简，抓住主要特点，省略次要部分，要力求画出精炼而生动的简笔画，画出人们喜爱的动物简笔画。
2．用基本形定位：
在熟悉长颈鹿这种动物大体结构基础上，确定掌握动物的头、颈、躯干、四肢相应的基本形，并在画纸上进行上下左右位置的安排和布局。
3．定动态：
确定动物的姿势，根据其特有的动态规律，画出动物头、颈、躯干、四肢相互之间关联的动态线。
4．勾画具体形象：
在已确定的位置上画出头、嘴、眼、脚。
必要时，补充动物头、四肢关节处不可缺少的部分，要特别注意把握动物躯体各部分的正确比例。
5．抓住画动物的规律：
一般来说，如果耳朵长的动物，尾巴一定较短，如兔子、猪、大象等；反过来，如果耳朵短的动物，一定尾巴长，如松鼠、狐狸、马、牛、猫等。
如画长颈鹿、老鼠、大熊猫等动物时，可用椭圆形来表示身躯与头部；确定身躯与头部位置后，再连接头部与身躯的动态线；最后陆续画出四肢、嘴、眼等结构，直至完成简笔画。
平时要多进行默写的练习。
默写练习既可以加深对动物形体结构、比例及动态的理解，也可以锻炼记忆力、提高想象力和发挥联想力。
第四章景物简笔画
风景简笔画是描绘自然景象和人类改造大自然面貌的一种绘画。
通过创作风景简笔画，可增加对大自然美的感觉和对祖国壮丽河山的热爱。
可作为风景简笔画题材的有天空和云、树木、水和倒影、地面、山丘和山石、各种建筑物等。
风景简笔画无论视野的长短，其纵深度和空间效果都要大致有远景、中景和近景的空间感。
天空和云一般作为画面中的“远景”。
早晨、中午或下午的天空是不同的；云有各种形状，变幻无穷。
从某种意义上讲，自然界繁多的树木相对来说也是一种静物。
从外形上看树有塔形的松树、挺拔的白杨、婀娜多姿的柳树等。
但树木总的特点是：
都有树干、树枝和树叶，树叶有针形、圆形、椭圆形、三角形等。
画树，首先要抓住它的姿态，再概括地表现它。
树木一般作为“中景”或“远景”来处理。
水和倒影作为“远景、中景或近景”均可。
大自然中山的形状各异，有雄伟的、秀丽的、险峻的等，可用有节奏的线条概括山的起伏，使之有优美的韵律感。
远山、山丘和山石的简笔画法，可以大胆地归纳、取舍、概括、移动和夸张。
远山、山丘，一般作为画面中的“远景”来处理。
第二节 树的表现形态与画法
树的画法：
第一步，在白纸上画出树干，在在上方的缺口处画上几根树枝。
第二步，用笔在树干的上方勾勒出茂盛的树叶。
（注意：
用笔要灵活，自然）
参天大树的画法
第一步，先取出一张白纸，用记号笔勾勒出树干的轮廓（可以画一个顶角处有缺口的三角形）
第二步，分别在树干的左边、右边及顶端的缺口处画上大树的树枝。
第三步，在树枝的上面画上像云朵一样美丽的树叶。
第四步，最后，在树干上画上几个半圆形和几道竖线，一棵参天大树就完成了。
不知道同学们是不是已经学会了呢？
第三节 建筑物的画法与表现形态
一〃建筑物的画法
建筑物的造型一般都是基本形的组合体 如
也可以有一定程度上的变形 如
：
第五章人物篇
人物是教学中常用的一种形象，如何能寥寥几笔就把一个鲜活的形象画出来呢？
必须先了解以下五个方面。
一、人物头像的画法
不同的脸形可用不同的几何形表现，加上适当的直、弧、曲线便市各具特点的众生相了。
1、人物表情画法（参考图库）
人的表情，眼睛与嘴的变化是关键。
2、各种发型的画法
发型不同，人的外貌与气质都不同。
弧线是最佳的选择，切忌繁琐。
3、人物五官的画法
人的五官是对称长的，要画好五官的比例透视要抓住两条线：
中心线——通过眉间、鼻头的垂直线。
水平线——连接双眼的水平线。
这两条线俗称“十字线”。
利用“十字线”可以画好五官在不同角度时的透视变化。
二、人体的结构与比例
人体分为四大部分：
头、身子、上肢、下肢。
在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。
人体的比例（注意：
站七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意相互间的比例。
）
（1）成年人比例。
一般以头为标准，把全身的高度和头做比较，全身约为七个头高。
躯干约为两个半头。
两臂左右平伸时，两手距离等于全身高度。
手臂下垂体旁时，手指到大腿中段。
（2）小孩的比例和性别。
小孩的头略大，四肢、躯干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。
在简笔画中男女区别主要在头发和衣服。
三、人物直立的画法
注意：
直立人物正面、侧面、背面各具特点，要细心观察、刻画。
正面——五官、四肢、衣领、衣袋
侧面——发型、足尖、鼻尖
背面——发型、服饰、足
四、人物动态的画法
人体动态千变万化，作画时要清楚确定某一具体动作，想得越细画起来越容易。
注意：
同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。
四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。
理解动态便可画出各种动作。
1、运动的规律
注意：
从腰关节先下笔。
人的运动是在脊柱作用下头、胸、腹的伸屈、侧弯、旋转，其次才是四肢与之协调的摆动。
画动态要掌握它的规律，要抓住两点：
腰——运动的方向，关键。
关节——运动局限，能动点。
注意：
画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例。
2、运动的类型
画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。
重心——重量中心（脐下）
重心线——通过人体重心向地面引的垂线
支撑面——支撑人体的面积
注意：
人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失重。
五、着衣任务的画法
1、要注意人体的体型特征
男性肩宽，体型呈形，女性髋大，可用+m形
注意：
人穿者不同的服饰，体型会呈现不同的集合形，要注意抓住基本形刻画。
2、职业与民族任务的画法
不同职业、民族的服饰各有特点，服饰要几何化。
还可抓住习惯动作与道具来强化特征。
注意：
画民族人物，服饰与动态是关键。
六、大动态人物的画法
抓住动作的大形大势，捕捉最强烈的第一印象，运用动态线画好人物动态。
1、动态线
体现动态特征的轮廓与结构的线条。
一般指头颈、躯干、有力的腿所形成的动态主线。
动态的变化可分垂线、水平、倾斜、弯曲、曲折以及透视缩短，这些变化体现了人的各种动态。
注意:
要选动作比较好表现的角度,动态的"始"与"终"特征较强.
2、如何抓住动态线
A、抓住大形大势——外形最明显之处。
记住这几局口诀，有助你画好动态：
弯腰抓背曲线；坐姿抓头颈手；奔走抓四肢；正势抓头；行立从肩；侧势抓腰；卧起胸腹。
B、抓关键的动态线
人体运动时，外形的曲直变化很多，要抓住大形大势，注意运动方向，抓住由头颈、躯干直到有力的腿所形成的动态主线（即动态线）。
抓住了动态线，动态特征就强。
注意:
要强化动态特征，抓关键部位，弯画得更弯,斜画得更斜。
蹲、弯腰——背部曲线
看书、学习——头、颈、肩
奔走——四肢
站——头
3、几种常见的动态特征
坐——静态动作，关键部位在头与手的变化
走——单、双支撑交替进行，手脚摆动方向相反，重心重复变化，步距和手摆动幅度大小与速度有关。
跑——单支撑状态，重心向前，身体向前，速度越快步距越大，手摆动幅度越大。
人的动态瞬息万变，牵一发而动全身，要认真分析，理解地画。
注意：
不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能画得生动。
练习：
对照人物图片，试用线条画出人物的基本动态
范例：
第六章
一 构图之水平线的运用
构图:
构图就是将画面中要表现的内容合理的确定位置，有美好的视 觉感受。
如果位置布局不合理，则会杂乱无序，表现不出美得效果 。
地平线:
地平线是静物画中天地相交的一条水平线。
在画中， 地平线的上方代表天空下方代表地面，所以这条线的位置就显得非常重要。
在画面中大致可以有三个位置。
一是地平线在画面的中间，二是地平线在画面的中间偏上，三是地平线在画面的中间偏下。
一般情况下，不采用地平线在画面中间的位置，因为这个位置太居中，画面太呆板。
地平线在画面中偏上或偏下是常采用的位置，但要注意使用的目的，需要表现大地面，采用地平线偏上的位置，需要表现大天空，用地平线偏下的位置。
地平线在画面的中间偏下 地平线在画面的中间 地平线在画面的中间偏下
▲ 地平线的位置低，表现大面 积的天空。
▲ 地平线的位置高，画面 是以地面的景物为主。
思考：
如果想表现海上的风景，用那种水平线最为合适？
1.观察以上图片：
水平线的位置属于所学的那种位置？
2. 选择你喜欢的图片画一画。
二 构图的形式
构图是风景简笔画成败的第一个因素，是表达绘画意境和主题的基本手段之一。
在构图上需要进行组合、裁剪、取舍、搬家等，夸大某一些部分，削弱或去掉另一部分。
画面中，形与线的组织、均衡与节奏都要认真考虑。
构图的形式主要有三种：
三角形构图法。
三角形给人以稳定、 平静、完整的感觉， 是最常见的构图形式 。
十字构图多以地平线为横线，以实景及倒影构成十字形。
它在视觉上有严肃、静穆的感觉，在风景画中常用。
“之”字形构图法。
运用“之”字形方法组织画面，能把画面是点推向深度空间，增加画面容量。
另外，还有“U”字形构图法、
观察图片：
看他用了什么构图法？
讨论：
我们熟知的景物中，那些可以用三角形构图法？
哪些可以用十字形构图法？
共同交流。
三 取景
一幅画中要表现的内容往往很多，这时画面的布局就应有主次之分、远近之别。
主体物要突出，放在画面的中间是视觉感比较重要的位置，其他次要的物象可做点缀，放在主体的周围. （如图中的城堡与云，主体是城堡放在中间）
取景时要从立意出发，运用构图规律，勾画出适合表现一定情调、境界的画面，来确定画面的主题。
风景简笔画，在于通过风景表现情调，归纳、概括是风景简笔画的重要特点。
美妙的自然景物往往不是十分完美地配置在一起的。
1.取景时，视野要开阔，视线要对景物进行选择。
2.取景时视线要做前后、左右、上下移动，寻找能突出主题的景点，大胆舍去有碍主题的景物 。
3.或采用景物搬移法，将左右、前后的景物做相应的调动安排。
4.如图所示：
下图是一张景物图，但是作者大胆的对景物做出了选择，以风车为主体，舍去了天上的云，树枝，向日葵等静物，将前后的树与风车做了位置的设置，突出了图片的主题。
第四节 轻重均衡
所谓轻重均衡是指画面上所表现的物象在有主次的同时，还要有虚实关系，
以上两幅图片构图在物象上的形与量 过于对称，统一 。
就是说，物象的安排要有疏密和轻重之分，使画面均衡。
但不能以形的对称和量的相同来求其对称和平衡，不然画面则会显得呆板，不灵活，没有动感 。
构图在物象上的形与量过于分散，不统一
第五节 立意
所谓立意，是指画中所要表现的主题与意境。
景物简笔画中所表现的内容很多，有的是以房屋为主题、有的是以树木、花草为主，不同的主题，所表现出来的效果就不同。
所以要画好景物简笔画，在画之前一定要确定立意。
好的立意要鲜明，构思巧妙，艺术感染力强
如上图是以建筑为主题，则主要刻画建筑部分，其他则去繁就简，一笔带过，利用构图的技巧合理搭配。
让图片的主题层次明显。
如图所示：
明显的可以看出图片主要表现的就是图中的建筑，左侧的树木则一笔带过，简单勾勒。
想要突出树木，想要表现树木就以树木为主，其他的景物则简化或者省略。
左上图则是以山为主题，所以以山为主，山中的船只一笔带过，起到点缀的作用。
右上图则是省略了太多元素，只留下了主题景物，画面就显得单调了。
拓展：
观察以下图片，看看图片的主题是什么？
练习：
选择一张图片，画一画
第六节 透视问题
透视是一个十分重要的问题。
首先要注意视平线所在的位置及相应物体的透视关系，注意近大远小的变化。
画面上视平线的安排是构图的中心问题，视平线的高低决定着是采用平视、俯视还是仰视的构图视向。
远景、中景或近景的安排都由视平线的位置而定。
l）视平线的画法。
当眼睛向前平视时，视平线是一条与画者眼睛等高的水平线。
如在海面上向前平视时，便可看到水平线（海平面的最远处的一条线）和视平线重合。
视平线在画面上代表极远的位置，画一条横线定为视平线，便可分出天和地或水的分界线，然后再画其他的景物。
（2）物象应近大远小。
同样大的物体因远近的位置不同，会在视觉上产生近大远小的透视变化。
作画时，要求画面中的景、物符合近大远小的透视原理。
3）物象应近长远短。
与视平线平行的同样长短的物体，因远近的位 置不同，在视觉上感觉愈来愈短，但始终与视平线保持平行关系。
（4）物象应近稀远密。
因远近的位置不同，距离相等的物体在视觉上感觉愈远愈密。
（5）要知道作为远景、中景、近景的题材及如何处理。
视平线以上近高远低
第七节 景物简笔画的概括与归纳
1．景物的概括，就是把复杂的景物概括出基本形。
如大槐树
由于他枝繁叶茂，我们就把他概括为圆形的基本符号。
杉树的外形近似三角形，我们就把它概括为三角形的基本符号进行描绘。
2.画法归纳
（1）用线表现的画法并在符号上抓住纸条的特征
粗线画近景，细线画远景。
（2）用团块表现的画法。
第八节 简笔画画面的层次
大自然辽阔、复杂、多变，可入画的内容广泛、丰富、多样。
整体地观察和作画是需要解决的首要问题。
要根据构图和立意，来体现画面的层次。
也就是说要根据画面景物的分布的不同来分不同的层次，基础的分为远景，中景，近景。
根据透视的运用来区分远，中，近所体现的内容
构图时，根据图画的立意，着重体现的部分要按照层次来重点刻画，如，主题在近景部分，则要把近景部分描绘的具体形象，中远景部分则稍做勾勒，起到点缀作用即可
画面景物的高低，大小，宽窄要有对比
要根据实物景物的大小，高低，宽窄比例进行刻画，不可都按照统一标准。
大小，高低，宽窄的对比会使得画面有层次，主题更分明。
画面里的同一种景物由于远近距离不同应该画出近大远小，近长远短的透视变化
建筑物的画法：
第一步，抽象概括整体图形（直线所围成的组合图形—长方形、三角形、平行四边形）。
第二步，进一步进行概括（树的形状）。
第三步，进行细节补充（画出数的枝干、房子的窗户等）。
景物的组合画法：
第一步，利用所学习的构图知识，画出水平线，确定景物的位置。
第二步，简单勾画出图中的主要景物。
第三步，进行细节补充，充实景物。
只有将所学知识灵活运用，我相信，同学们一定会用手中的笔画出心中最美的图景。
文字内容：
遥远的地平线上，右端有一高一矮两间平房，平房夹杂在几团树丛之间，天上有白云、太阳、2只小鸟作为“背景”——远景、中景“近景”：
图左有1株大的阔叶树；图右有8个小 孩正在玩着“老鹰捉小鸡”的游戏；1个男孩当“老鹰”，居右1；一个小女孩居右2，在当“老母 鸡”；后面排成半环状的队列由6个小女孩当“小 鸡”
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