山东交通学院经济系暑期社会支教实践报告.docx

山东交通学院经济系暑期社会支教实践报告.docx

《山东交通学院经济系暑期社会支教实践报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东交通学院经济系暑期社会支教实践报告.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

山东交通学院经济系暑期社会支教实践报告

山东交通学院经济系2011暑期社会支教实践活动是在山东交通学院经济系团总支的鼓励和支持下组织和实施起来的。

团总支领导给予了社会支教实践队充分的关心和帮助。

本次社会支教实践是由山东交通学院经济系团总支书记王彤老师带队、由经济系学生会一到三年级学生代表共同参与。

经济系2011暑期社会支教实践活动的主题是“红色旗帜下的爱心接力”。

在建党90周年的红色背景下，实践队将爱心送到农村留守儿童的家中。

暑期社会实践队先后来到菏泽市和济宁市嘉祥县，走访了二十余家农村留守儿童，为他们送去了慰问金和书包、书本等文具。

实践队成员亲切的同当地留守儿童沟通和交流，为他们在暑期送去了一份温暖和感动。

一．社会支教实践背景与意义

留守儿童问题是近来一个突出的社会问题。

随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。

留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中少缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪的道路。

根据权威调查，中国农村留守儿童数量目前超过5800万人。

57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出，留守儿童中79.7%由爷爷奶奶或者是外公外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚或者朋友，7.3%为不确定或无人监护。

据统计，我省农村留守儿童超过60万人。

今年3月份，共青团山东省委对我省六个市的农民工子女群体进行了一番调研，报告显示，随着城市化进程加快，以及地区经济不平衡有所加剧等因素，大量农民涌进城市，“留守儿童”的数量有增加之势。

在我省鲁西南、鲁北地区农村，以及我省劳务输出较多的临沂、菏泽潍坊等地，“留守儿童”比例较大。

如，菏泽市成武县12个乡（镇），常年在外务工的就有7.2万人，其中父亲在外务工的11268人，母亲6872人。

全县16岁以下儿童75486人，其中留守儿童17950人，占全县儿童总数的23%；潍坊市87万余中小学生总，留守儿童约有3.2万多人，主要分布在县城以下城区。

他们中，近8成孩子的父母均常年在外务工；另外，临沂沂南县现有“留守儿童”10万余人，占所有儿童的37.3%

据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。

留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有脾气暴躁，冲动易怒，常常将无端的小事升级为打架斗殴。

家庭温暖的缺失使留守儿童心理方面产生了很大的变异，他们多在性格方面表现出不同程度的抑郁和孤僻，很难融入正常的同龄人的群体，加之，目前农村的社会活动和人际关系基本上以家庭和亲缘关系为纽带展开的，对于自己家庭及亲缘关系之外的其他人的困难处境，他们虽有同情态度却也无可奈何。

于是留守儿童在即得不到家庭温暖，又得不到社会关爱的情况下，只能靠自己对生活及社会的理解生活并发展自己，于是道德滑坡、心理偏差、心理缺失等现在他们身上不可避免的出现。

少年智则国智，少年强则国强，面对留守儿童问题，无疑是对中国日后发展的一项重要问题，如何呼吁社会呼吁国家呼吁我们周围所有的人来关注这个庞大的群体是目前我们的当务之急。

针对上述事实，山东交通学院经济系暑期社会支教实践队出发了，在暑期为留守儿童送去一份关怀和感动。

二．社会支教实践计划与准备

山东交通学院经济系2011年暑期社会支教实践活动计划：

（1）活动时间：

2011年7月14日——2011年2月24日

（2）活动地点：

菏泽市、济宁市嘉祥县梁宝寺镇留守儿童学校

（3）活动准备：

1.递交申请材料，学校审批通过，并下发活动支持资金

2.老师带领，组成团队，分配任务，各司其责

3.构思活动计划，制定并修改

4.购买慰问品及活动所需物品

5.搜集目的地资料，学习相关文件

6.召开动员大会，做好思想的准备

（4）活动具体步骤：

1.驱车奔赴菏泽市，首先参观菏泽交运集团，了解道路交通相关知识及操作流程，加强对所学知识的了解和应用

2.参观大型物流园区，了解有关物流相关的知识及操作流程，加强对所学知识的了解和应用

3.走访菏泽市周边村落，实地了解菏泽市农村留守儿童问题，并送去大学生的问候和帮助

4.赶赴济宁市嘉祥县梁宝寺镇留守儿童学校，进行为期一周的支教活动。

同当地儿童亲切交流，分发礼品，并同孩子们一同学习

三．社会支教实践落实与实施

本次社会支教实践活动于2011年7月14日正式开始，社会支教实践队由经济系团总支书记王彤老师带队。

整个实践支教活动分为两部分：

一是菏泽参观学习及走访送爱心活动；二是在济宁市嘉祥县梁宝寺留守儿童学校的支教活动。

（1）菏泽参观学习及走访送爱心活动

实践队一行人员经过四个多小时的车程，于7月14日下午来到了菏泽市。

14日来到菏泽市后，王彤老师首先为实践队队员安排好了住处，之后队员们一起讨论了走访留守儿童村的相关计划。

之后，队员们不辞劳苦，为留守儿童们购买了书包、笔记本、篮球、足球等用品。

7月15日清晨，在菏泽市交运集团相关人员的带领下，实践队成员们一起参观了菏泽市交运集团。

具体了解了菏泽市交通运输方面的操作流程等相关知识。

较深了对所学知识的理解，并实地和第一线的工作人员交流，询问有关工作方面的相关经验。

实践队队员们在这次参观活动中受益匪浅，不仅增长了见识，收获了经验，也为以后工作打下了良好的基础。

为了更好地了解物流配送工作流程及相关知识，15日下午，实践队一行人员来到了菏泽一物流园区，实地考察物流配送工作流程。

实践队队员们个个都虚心好学，认真地参观，细心地记录，珍惜这难得的考察机会。

通过对企业公司一天的实地参观考察，队员们收获颇丰，更增强了队员们学好专业知识、报效祖国的决心。

7月16日，实践队一行人员来到了菏泽市牡丹区马张店村等村庄，为那里的留守儿童送去了一份温暖。

队员们深入村庄，一家一户的走访，了解留守儿童的家庭状况，生活情况，为留守儿童疏解心理障碍，为老人缓解生活压力，同时为留守儿童们送去了书包、笔记本、篮球、衣服的用品。

在了解了留守儿童困难的家庭状况之后，实践队队员们眼中都泛起了泪花，实践队还为他们送去了慰问金。

其中，有一名留守儿童让实践队队员们最为关心。

这名叫做张朋的小朋友只有12岁。

本是享受父母之爱的小张朋，却孤孤单单的一个人寄宿在邻居家中。

队员们经过进一步了解得知，小张朋的父母在外打工时遭遇了意外，双双离世，撇下了年幼的孩子。

小张朋不得不和年近八寻的奶奶一起生活。

就在前两天，奶奶因病住院了，小张朋没有人照顾了。

邻居们看他可怜，便把他接到了自己家中。

张朋整天以泪洗面，心理承受了巨大的压力。

听完邻居的介绍后，队员们无不同情心中小张朋的坎坷遭遇。

为了疏解小张朋心中的压力，队员们亲切的和小张朋聊起了天，鼓励他勇敢的面对生活，嘱咐他要好好学习，增长本事，长大后要报答好心的街坊邻里。

经过队员们精心的教导，小张朋露出了久违的微笑，并主动地感谢实践队的大哥哥大姐姐们。

最后，实践队为张朋送去了300元的慰问金。

虽然钱数不多，但代表的是实践队队员们每一个人的关爱，在这里我们也祝愿小张朋能有一个美好的未来。

像小张朋这样的留守儿童还有很多，队员们一家一家的探访，为在暑期还不能见到父母的孩子们送去一份大学生的关怀。

整天下来，实践队队员们一共走访了两个村庄，探望了三十余户留守儿童，为他们送去了慰问金和礼品，更送去了来自队员们的关心和爱护。

16日的“大学生深入农村送爱心”活动收到了菏泽当地媒体的重视，对整个活动做了详细的报道。

我们相信，通过宣传，会有越来越多的大学生深入农村，为那里的留守儿童做出自己的一份贡献。

同时，此次活动受到了村委的支持，实践队对他们表示由衷地感谢。

至此，三天的菏泽之行到此结束，17日一早实践队队员便会马不停蹄地赶赴济宁市嘉祥县，去那里进行为期一周的支教活动。

（2）在济宁市嘉祥县梁宝寺留守儿童学校的支教活动

实践队一行人员于17日中午许来到了位于济宁市嘉祥县梁宝寺镇的留守儿童学校。

该留守儿童小学是山东省第一座留守子女小学，成立于2007年，4年来受到党和政府、媒体以及社会各界的高度关注与支持。

全国青少年文明礼仪普及活动办公室山东组委会主任王平、省关工委副主任兼秘书长王彦善、省办公厅主任刘东、济宁市关工委副主任兼秘书长于栋修、关工委副秘书长孔宪举、教育局市副局长史伟先后莅临指导工作。

《齐鲁晚报》《大众日报》《济宁日报》《济宁晨报》《教育导报》《山东教育网》《新华网》、山东广播电台《山东商报》，山东电视台、齐鲁电视台的报道引起广泛的社会效应，让更多的人关注留守儿童。

来到了留守儿童学校，同学们先是了解了学校的具体情况，之后便着手准备第二天的授课内容。

7月18日，实践队支教活动正式开始。

首先，学校为实践队召开了“红色旗帜下的爱心接力”——大学生支教活动启动仪式。

校方对实践队的到来表示衷心的感谢，韩校长代表学生及学生家长发表了讲话，感谢党和政府的大力支持以及大学生的志愿服务精神，希望社会各界继续关注并。

实践队代表也发飙了讲话，鼓励大家发扬不怕苦精神，做好每一件事，奉献自己的一份爱心。

仪式结束后，队员们分别向留守儿童赠送学习及体育用品。

紧接着实践队队员们带领小朋友们开展了几种体育娱乐活动，让他们在锻炼身体的同时能够感受到活动的乐趣，并希望通过几个简单的活动培养同学们的团队合作意识。

虽然这只是一个开始，但实践队的每一名队员都充满了希望，透过孩子们渴望知识的眼神中我们深刻了解到这次支教活动的艰巨与重要。

但队员们绝对不会退缩一步，在锻炼自己的同时，也是代表着山东经济系在外界的形象，队员们都希望能够做出优异的成绩，让更多的人了解交通学院学生的热情和风采。

19日开始，实践队正式开始向小学生们授课，授课内容如下：

（1）数学

方向：

培养小朋友逻辑思维能力的同时激发他们对数学的兴趣，使之由被动的接受转变为主动的发现。

1.通过解读诗词里的数学，使小朋友发觉数学的有趣性。

如：

一去二三里，烟村四五家，

   亭台六七座，八九十枝花。

2.给学生们展示一些简单的几何图形，帮助他们识别、辨别；立体图形，培养小朋友们的空间想象能力。

3.联系实际生活中的数学现象，帮助他们认识数学，使之了解数学的价值性。

（2）英语

1.通过图文并茂画及实物，手把手教给小朋友一些日常称谓和生活用品、水果食物等的英文名称。

如：

mother,father,apple,banana,watermelon……

2.进行日常简短会话练习。

3.学习简单的英文歌曲。

（3）音乐

教小朋友们唱少年歌曲、红歌，如：

《少年少年祖国的春天》、《运动之歌》、《红星闪闪》等，给小朋友们带来快乐的同时也培养他们的爱国意识。

另外，适当教小朋友们一些流行儿歌，让他们新鲜的血液更富活力。

（4）体育活动

针对男女生，队员们分别设计了武术和舞蹈。

通过授课，希望小朋友们能够锻炼一副好身板，并从中加强团队精神。

授课从7月19日正式开始，为期一周，其中有汗水，有甜蜜，有泪水，也有欢笑。

通过一周的共同学习，实践队队员们已经和当地的留守儿童们结下了深厚的友谊，小同学们通过一周的学习也在暑假期间学到了有用的知识，即丰富了他们的暑期生活，也减少了他们对父母思念的痛苦和无聊之情。

同时，实践队队员们也收获了友谊，也加深了与人沟通的技巧，也是受益匪浅。

7月24日，社会支教实践活动达到了高潮，举办了“红色旗帜下的爱心接力社会实践之金乡爱国主义教育活动”，实践队员们带领小学生们参观了羊山革命纪念馆。

羊山革命纪念馆，又名鲁西南战役纪念馆，位于山东省济宁市金乡县羊山烈士陵园。

一九四七年，刘伯承、邓小平遵照党中央的战略部署，率领晋冀鲁豫野战军挥戈南下，六月三十日夜突破黄河天险，挺进鲁西南地区。

蒋介石为阻止我军南下，仓皇从苏、豫、皖调集了三个整编师和一个旅，企图把我军消灭在黄河、运河三角地带。

刘邓首长看穿了敌人的阴谋，将计就计，趁势发动了鲁西南战役。

采取了攻其一点，诱敌来援，啃其一边，各个击破的战术。

鲁西南战役的胜利，为解放军挺进中原，跃进大别山、把战争引向国民党统治区开辟了道路，揭开了中国解放军从战略防御转入战略进攻的序幕，使中国人民革命战争从此开始了一个伟大转折，为夺取全国胜利创造了有力条件。

为了纪念在鲁西南战役中英勇牺牲的我军将士，更好的集成和发扬我当我军的光荣传统，在中央军委和省市党委政府及有关部门的关心支持下，鲁西南战役纪念馆于鲁西南战役胜利五十周年之际落成，曾参加过鲁西南战役的中共中央政治局常委、中央军委副主席刘华清亲笔写了馆名。

鲁西南战役纪念馆是我们缅怀革命先烈，进行革命传统教育的重要基地。

此次活动的目的和意义是：

1.通过活动，让同学们了解鲁西南战役及烈士们为革命献身的意义与精神。

2、通过活动，让同学们了解更多先烈为解放国家和民族独立而不惜牺牲自己生命的大无畏的英勇事迹，好找同学们像先烈们学习顽强拼搏、坚贞不屈的革命精神。

3、通过活动使同学们受到磨砺教育，学会感恩，知道今天的幸福来之不易，唤醒他们奋发图强的欲望，从而使同学们继承先烈遗志，树立远大理想。

4.缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观人生观价值观。

此次活动的具体内容为：

.邀请嘉祥县梁宝寺镇留守儿童学校及山东交通学院领导，以及各级单位领导出席活动出征仪式，并邀请相关领导讲话。

.在出发之前，向留守儿童介绍纪念馆创立的背景以及革命先烈的故事，让同学们对纪念馆有一些了解，放映关于革命先烈事迹的纪录片、影片。

.到达目的地后组织同学们有序的参观纪念馆，邀请纪念馆工作人员讲解烈士事迹以及羊山战役的重要性。

组织同学在烈士碑前宣读誓言，不忘烈士事迹，不忘党的恩德。

（注：

誓词见附件5）

烈士纪念碑献花圈。

组织同学进行“缅怀革命先烈、继承光荣传统、感悟幸福生活、感恩党的领导”大型签名活动

在同学们返校之后，让同学们写观后感，并积极发言。

做好总结工作。

本次活动由支教大学生牵头邀请，收到广大高校老师及领导的肯定和好评，对留守儿童的人生观价值观具有重要的导向作用，更有利于引起社会对学校、对留守儿童们这个群体的关注。

具有极大的教育意义。

至此，此次暑期社会支教实践活动圆满结束。

四．社会支教实践建议与反馈

这次暑期社会支教实践活动实践队队员们也收到了很多宝贵的建议和反馈，如下：

1）菏泽市牡丹区马张店村村委对山东交通学院经济系暑期社会支教实践队给予充分支持，并表达了对实践队和山东交通学院的感谢。

2）济宁市嘉祥县县教育局对山东交通学院经济系暑期社会支教实践队表示感谢，同时通过实践队队员向山东交通学院师生表达敬意。

3）济宁市嘉祥县梁宝寺镇留守儿童学校对山东交通学院暑期社会支教实践队的支教工作表示十分满意，校领导对实践队队员提出了赞美和表扬，同时对山东交通学院能有这样优秀的学生感到欣慰，同时感谢山东交通学院对留守儿童的关心和照顾，和对留守儿童学校工作的支持，并希望双方能够保持长期合作，共同关爱留守儿童。

山东交通学院经济系社会支教实践队领队、山东交通学院经济系团支部书记王彤老师代表社会支教实践队队员表达了对菏泽市交通运输集团、菏泽市物流配送园区、菏泽市牡丹区马张店村村委、济宁市嘉祥县县教育局、济宁市嘉祥县梁宝寺镇留守儿童学校表示由衷地感谢，感谢他们对社会支教实践队工作的支持和对队员生活上的照顾。

同时，社会支教实践队要感谢菏泽市电视台、嘉祥县电视台的持续关注和报道，感谢他们对社会支教实践的关注和宣传，同时相信通过宣传能够唤起更多人对留守儿童的关注，能够发动更多的的人参与到关爱留守儿童的活动中来。

五．社会支教实践不足与改进

这次暑期社会支教实践活动取得了圆满的成功，不过其中也暴漏了一些不足和问题，现列举如下：

1）准备不够充分，对困难预估不足

实践队对农村艰苦环境预估不足，导致刚到时有些不太适应。

不过，实践队队员适应能力极强，在最短的时间内，队员们就完全适应了艰苦的环境，100%的投入了工作中去。

通过这次教训，告诉我们以后要对艰苦环境做好应有的准备。

2）备选方案不足，突发状况应对不及时

实践队没有充分考虑到突发状况的应对措施，导致在某些紧急状况下应对不及时，幸好没有大的状况。

不过，队员们应引以为戒，应提前考虑好一切状况，做好完全的准备。

六．社会支教实践归纳与总结

山东交通学院经济系2011暑期社会支教实践活动于2011年7月24日圆满结束。

支教是一种美德

支教是一种能力

支教是一种进步

支教是一种竞争

　只有这样，才能让支教成为一种主动行为，成为一种时尚，成为推动教育均衡发展的强大动力

通过这次活动，社会支教实践队为留守儿童在暑期送去了一份温暖和感动。

同时，通过至此活动，实践队队员们也受益匪浅，收获了友谊、知识和经验。

我们中心希望留守儿童能够生活的快乐，也希望能有更多的大学生朋友们参与到关爱留守儿童的行动中来。

七．附：

社会支教实践材料

附件1

安全责任书

——“红色旗帜”下的爱心接力社会实践

之金乡爱国主义教育活动

本人自愿参加本次活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，详细阅读并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日生效）。

在活动期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。

如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理：

1、本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担；

2、由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）第十二条处理；

3、本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担；

4、由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。

本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议。

家长签字：

学生签字；

二○一一年七月二十三日

主办方：

山东交通学院经济系社会实践队

协办方：

济宁市嘉祥县梁宝寺镇留守儿童学校

附件2

红色旗帜下的爱心接力

——金乡县羊山革命

纪念馆爱国主义活动

申

请

报

告

书

一、背景资料：

留守儿童问题是近来一个突出的社会问题。

随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。

留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中少缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪的道路。

我校这次受山东交通学院邀请，参加这次对留守儿童红色教育活动，目的意在引领留守儿童的心理健康及对党对社会的正确认识，树立正确的价值观与人生正确导向。

二、羊山革命纪念馆简介：

羊山革命纪念馆，又名鲁西南战役纪念馆，位于山东省济宁市金乡县羊山烈士陵园。

鲁西南战役纪念馆是我们缅怀革命先烈，进行革命传统教育的重要基地。

三、主办单位：

山东交通学院

四、活动日期：

2011年7月24日

五、活动地点：

济宁市金乡县羊山革命纪念馆

六、出行方式：

包车

七、活动对象：

全体留守小学同学和全体的支教大学生

八、活动目的及意义：

1.通过活动，让同学们了解鲁西南战役及烈士们为革命献身的意义与精神

2、通过活动，让同学们了解更多先烈为解放国家和民族独立而不惜牺牲自己生命的大无畏的英勇事迹，好找同学们像先烈们学习顽强拼搏、坚贞不屈的革命精神。

3、通过活动使同学们受到磨砺教育，学会感恩，知道今天的幸福来之不易，唤醒他们奋发图强的欲望，从而使同学们继承先烈遗志，树立远大理想。

4.缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导学生树立正确的世界观人生观价值观

本次活动由支教大学生牵头邀请，收到广大高校老师及领导的肯定和好评，对留守儿童的人生观价值观具有重要的导向作用，更有利于引起社会对学校、对留守儿童们这个群体的关注。

具有极大的教育意义。

希望领导批准，我校必定做好准备工作，保证留守儿童及大学生的安全。

济宁市嘉祥县梁宝寺镇留守儿童学校

2011年7月21日

附件3

金乡县羊山战役

纪念馆参观

活

动

策

划

济宁市嘉祥县梁宝寺镇留守儿童学校

山东交通学院经济系暑期社会支教实践队

1.活动背景：

值建党90周年之际，为增强广大学生的爱党、敬党意识。

同时展现当代大学生的时代精神、奉献精神，并且响应胡锦涛主席提出的“把创新思维和社会实践紧密结合起来的“号召。

山东交通学院经济系社会支教实践队联合济宁市嘉祥县梁宝寺镇留守儿童学校共同举办“济宁市金乡县羊山革命纪念馆”的活动，来提高留守儿童“感恩社会、感恩于党、童心向党”意识。

2.活动目的：

通过这次活动加强高校与地方学校之间的联系，使广大大学生更好的实践于社会，服务于社会、感恩于社会。

同时，更好的使留守儿童通过参观革命纪念馆，感受革命先烈的英勇不屈，感受当今幸福生活的来之不易。

从而使广大留守儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。

更好的使留守儿童“感恩社会、感恩于党”。

3.活动主题：

红色旗帜下的爱心接力

4.活动时间：

2011年7月24号

活动地点：

济宁市金乡县羊山革命纪念馆

5.主办单位：

山东交通学院暑期社会实践队

7.协办单位

济宁市嘉祥县梁宝寺镇留守儿童学校

8.活动内容：

.邀请嘉祥县梁宝寺镇留守儿童学校及山东交通学院领导，以及各级单位领导出席活动出征仪式，并邀请相关领导讲话。

.在出发之前，向留守儿童介绍纪念馆创立的背景以及革命先烈的故事，让同学们对纪念馆有一些了解，放映关于革命先烈事迹的纪录片、影片。

.到达目的地后组织同学们有序的参观纪念馆，邀请纪念馆工作人员讲解烈士事迹以及羊山战役的重要性。

组织同学在烈士碑前宣读誓言，不忘烈士事迹，不忘党的恩德。

（注：

誓词见附件）

烈士纪念碑献花圈。

组织同学进行“缅怀革命先烈、继承光荣传统、感悟幸福生活、感恩党的领导”大型签名活动

在同学们返校之后，让同学们写观后感，并积极发言。

做好总结工作。

9．活动预算：

往返车费1200元

学生午餐500元

纪念馆门票：

1500元

共计3200元

10.活动注意事项：

．出发之前向各位队员以及留守儿童强调“安全”问题。

并安排专人进行合理分工，确保学生安全。

并带好相关用品（学生证、身份证等有效证件）。

在参观过程中，不允许自己擅自离队，并要求同学们注意保护纪念馆物品。

做好各种突发事项的防护工作，如防止同学中暑等药品。

高校实践队以及学校及时安排筹划确保活动的安全有序进行。

济宁市嘉祥县梁宝寺镇留守儿童学校

山东交通学院经济系暑期社会支教实践队

2011年7月20日

附件4

申请报告

济宁市嘉祥县教育局领导：

我校是大学生社会活动实践基地。

近两年来，我校与两校对接活动富有特色，引起了其他高校大学团委领导的关注。

2011年7月19日，山东交通学院经济系的同学在校领导及团县委领导的介绍下来我校开展“红色旗帜下的爱心接力——大学生支教活动”根据活动安排：

三所