五年级上册生命与健康教案.docx
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五年级上册生命与健康教案
五年级上册生命与健康集体备课教学设计
授课教师：
课题
人体的工作站
课时计划
第1课时
教学目标
通过学习，认识我们身体的各个部分。
认真维护我们人体工作站。
教学重点
通过观察理解我们的身体包含哪几个部分，他们是怎么样去工作的。
教学难点
通过观察理解我们的身体包含哪几个部分，他们是怎么样去工作的。
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一导入
同学们，我们能呼吸能消化能运动，我们有思想有感情有爱，这是怎么形成的呢？
你知道我们的身体是怎样构造的吗？
它又是怎样去工作的呢？
今天老师就带你们走进人体的工作站，一起去认识我们的身体。
板书课题
二探求新知
1.认识我们的身体
我们的身体是由那几个部分组成的呢？
（头，颈，躯干，四肢）
关节将这四个部分连接起来，不同的部分有不同的功能。
（出示模具）
躯干是身体的中心部分，包含了心脏、肺、胃、肠、肝等器官。
你们知道我们人体的这些零件有什么作用吗？
肺——“大风箱”，把新鲜空气吸进去，把废气呼出来。
心脏——“大水辦”，推动血液不停地在全身循环流动。
胃和肠——“大忙人”，消化的场所。
2器官总动员
课后反思
授课教师：
课题
人体的工作站
课时计划
第2课时
教学目标
通过学习，认识我们身体的各个部分。
认真维护我们人体工作站。
教学重点
通过观察理解我们的身体包含哪几个部分，他们是怎么样去工作的。
教学难点
通过观察理解我们的身体包含哪几个部分，他们是怎么样去工作的。
教学准备
人体模具
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、复习导入
同学们，上节课我们学习了人体就是一部机器，那它是由哪一些零件组成的呢？
那么这节课我们继续来探索人体的秘密。
二、探求新知
1、的身体是由几万亿个细胞组成的一个整体，形状各异功能也各不相同。
血液中主要的细胞有哪些?
2、有哪些作用？
它是怎样工作的？
3、胞有哪些作用？
它是怎样工作的？
4、板有哪些功能？
它是怎样工作的？
5、人体要安全健康的运行，需要休息更需要维护。
要怎么样去维护呢？
三、巩固联系
搜集人体之“最”的资料。
四、小结
课后反思
授课教师：
课题
生病了不用怕
课时计划
第3课时
教学目标
1、知道生病是一件很正常的事情，生病也是生命的一部分，生病不可怕。
2、知道生病了应该及时就医，正规治疗；懂得安全用药的重要性，能在大人的指导下学看说明书，正确用药。
3.面对疾病，要保持乐观的心情，有勇气面对并战胜它。
教学重点
知道生病了应该及时就医，正规治疗；懂得安全用药的重要性，能在大人的指导下学看说明书，正确用药。
教学难点
面对疾病，要保持乐观的心情，有勇气面对并战胜它。
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、病不可怕
你生过病吗？
当时的感觉如何？
让我拉交流交流吧！
人体就像一台机器，再好的机器也有出毛病的时候，要经常维修。
了也有生病的时候，生病很正常，千万别紧张。
二、生病了有办法
1、发现病民情，及时就医
生病了，千万别粗心大意，更不要隐瞒病情，一定要及时告诉家长或老师，迅速就医。
2、正规治疗
看病和购药应到正规的诊所和药店，不可轻信游医，擅自用药。
3、谨遵医嘱，安全用药
用药可不是儿戏，千万马虎不得。
用药前要谨遵医嘱，读懂说明书，对症用药。
4、心情乐观，有助康复
面对疾病，要有良好的心理状态。
三、预防疾病保健康
疾病是可以预防的。
只要多加强体育锻炼，养成良好的卫生习惯，合理饮食、睡眠充足、保持愉快的心情，我们就能远离疾病。
预防疾病你有什么好办法？
课后反思
授课教师：
课题
快乐旅行
课时计划
第4课时
教学目标
1、知道旅行是一件快乐的事情，能给我们带来收获，喜欢旅行。
2、注意旅行安全，掌握必要的安全旅行常识，学习处理旅途中的一些突发事件。
3、出行前能做好健康安全的出行计划，做到快乐旅行。
教学重点
注意旅行安全，掌握必要的安全旅行常识，学习处理旅途中的一些突发事件。
教学难点
注意旅行安全，掌握必要的安全旅行常识，学习处理旅途中的一些突发事件。
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、我喜欢旅行
1、读万卷书，行万里路。
旅行不公能让我们视野更开阔，知识更丰富，还能锻炼我们的身体，磨练我们的意志，让我健康地成长。
2、旅行真好，你们去过哪些地方？
在旅行中有什么收获呢？
说说你在施行中的趣事吧！
三、平安四季游
1、踏青的感觉真好，可别因为一些小事让快乐打折。
2、漂流是夏天很好的一种水上活动。
我们要注意安全。
四、我们的秋游计划
金色的田野，飘香的丹桂，秋风卷着果实的香甜扑鼻而来。
秋日旅行多开心啊！
1、秋游之前我们要做些什么？
2、去什么地方最合适呢？
3、要带哪些物品呢？
4、我们该怎么去呢？
5、大家一起讨论形成一个秋游计划
a）我的施行背囊
为了快乐旅行我们要学会处理旅行中的一些突了事件。
i.中署了怎么办
第一步：
移第二步：
敷第三步;饮第四步：
送
课后反思
授课教师：
课题
不离家出走
课时计划
第5课时
教学目标
1、引导学生感受家的温馨，激发学生对家庭的依恋之情。
2、明白家家有本难念的经，理解、体谅父母，努力营造和谐的家庭关系，培养初步的家庭责任感。
教学重点
了解离家出走可能带来的严重后果，知道生命不仅仅属于自己，也属于家庭和社会，学会对自己的生命负责，不离家，不出走。
教学难点
了解离家出走可能带来的严重后果，知道生命不仅仅属于自己，也属于家庭和社会，学会对自己的生命负责，不离家，不出走。
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、家是温馨的港湾
家是我们生命的摇篮，家是我们温馨的港湾。
1、说一说家人为我做的事，为我付出有爱。
2、看一看一个月中，家人为我做了哪些事？
能否算是爸爸妈妈为我们付出的爱有多少？
二、家家有本难念的经
再温馨的港湾也会有起风浪的时候；再幸福的家庭也会遇到烦心的事。
生活中你一遭遇过其他不开心的事吗？
你当时是怎样想的？
三、离开家的日子
离开出走的日子，你会感到孤独、饥饿、无助、恐惧….各种各样的危险各伤害会接踵而来。
1、讲一则离家出起孩子的新闻
2、看图说说小菲离家后可能遇上怎样的危险
3、出走的的途中遇到困难怎么办？
四、孩子，快回来吧
1、深情的读一读一位父亲的寻子日记
2、说一说离家出走会给家人带来怎样的伤害。
五、离家不出走
当我们遇到困难和挫折时，选择离家出走是解决不了问题的。
向最新近、最信任的人敞开自己的心扉，说说自己的想法，音量和烦恼就迎刃而解了。
彼此沟通、相互理解，家人会更快乐，家庭将更和谐。
课后反思
授课教师：
课题
赶时髦的危害
课时计划
第6课时
教学目标
1、初步认识生活中时髦现象，认清赶时髦的危害，知道时髦不一定美。
2、面对时髦要冷静，不盲目追求时髦，不虚荣攀比。
3、提高学生明辨是非的能力，引导他们逐步形成正确的审美观、价值观。
教学重点
认清赶时髦的危害，知道时髦不一定美。
教学难点
认清赶时髦的危害，知道时髦不一定美。
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、时髦不一定美
你可知道，盲目追求时髦是要付出代价的。
它不仅直接损害我们的健康，影响我们的学习，还容易助长我们相互攀比的、铺张浪费、爱慕虚宽松这些不良习气。
在你身边有哪些时髦的东西？
对于小学生来说，什么才是真正的美？
二、要时髦还要健康
我们正处在长身体的关键时期，盲目追求时髦，将直接影响我们身体的健康和正常发育。
三、赶时髦助长攀比风
染上赶时髦的心理，穿用讲名牌、吃玩讲名牌。
把心思放在追求吃穿玩乐上，整天盘算着穿得时尚，琢磨着怎样才能穿上名牌于是上课走神，学习放松，成绩下降。
更重要的是滋长了相互攀比、铺张浪费、爱慕虚荣等不良习气，那将贻害终身。
更可悲的是有些同学由于家庭经济条件不好，又要赶时髦，就连偷带抢劫，掉进了罪恶的深渊。
四、不盲目追求时髦
面对时髦要冷静，不要盲目追求时髦，更不能只追求物质上的享受和华而不实的外表。
想一想我能和同学比什么？
想一想，“追星”能给自己带来什么？
课后反思
授课教师：
课题
这种玩笑开不得
课时计划
第7课时
教学目标
1、引导学生感受游戏和玩笑给生活带来的欢乐，知道不健康游戏和恶意玩笑的危害。
2、不开过分的玩笑伤害他人自尊，不搞恶作剧，防止乐极生悲。
3、能注意游戏中的安全，对惊险动作、特技不一味模仿。
教学重点
不开过分的玩笑伤害他人自尊，不搞恶作剧，防止乐极生悲。
教学难点
不开过分的玩笑伤害他人自尊，不搞恶作剧，防止乐极生悲。
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、开心每一天
你和朋友最喜欢玩什么游戏？
说说游戏中的乐趣！
二、开玩笑别过火
如果开玩笑过火了，就容易乐极生悲，给他人和自己带来伤害。
“恶语”易伤人
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”你被别人取笑过吗？
你取笑过周围的同学吗？
生活中的小闹剧，有时是为了逗乐好玩，有时是想捉弄一下别人稍不注意就容易造成恶果。
想想后果一定要三思而后行！
我们在生活有做过哪些小闹剧，造成过什么样的恶果？
游戏时，别逞能
开碰碰车，荡秋千，玩滑，踢毽子…滑稽戏给我们拉带来了无穷的乐趣。
但游戏时冒险逞能后果不堪设想！
你玩过什么游戏？
中有哪些问题要注意？
三、危险的模仿秀
四、电影、电视中的惊险动作，是靠特殊的技术拍摄、制作而成的
四、这可不是玩笑
妨碍公共安全，扰乱公共秩序，触犯了《中华人民共和国治安管理处罚法》，要依法追究相应的法律责任。
这可不是开玩笑！
课后反思
授课教师：
课题
安全游泳谨防溺水
课时计划
第8课时
教学目标
1.认识游泳的好处，感受水世界给我们带来的欢乐。
2.知道游泳时的注意事项，掌握安全游泳的基本知识与技能，积极锻炼身体。
3、了解儿童常见溺水事故及其危害，懂得如何防止溺水事故的发生，学习溺水事故的自救、互救。
教学重点
知道游泳时的注意事项，掌握安全游泳的基本知识与技能，积极锻炼身体。
教学难点
知道游泳时的注意事项，掌握安全游泳的基本知识与技能，积极锻炼身体。
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
导入
你游过泳吗，玩过水吗？
炎热的夏季，那水清清的水里多凉快啊！
是的，我们生活离不开水，世界给人匀许多欢乐。
但我们，在尽情一享受水中快乐时，可千万别忘了安全，因为这时候很容易了生溺水事故。
水是我们的生命之源，水给我们无尽的欢乐，游泳的好处可多了，你知道吗？
由于水中的情况千变万化，深不可测，很容易了生涨水事故。
你身边有没有了生过类似的事件？
二、危险大搜索
不光游泳时容易了生涨水，还有很情况也可能造成涨水事故。
1、不要随便在水边玩。
2、乘船时要注意安全
3、抢救落水者时，应讲究方法，自己不会游泳，就不要下水救人，应在岸上想办法抢救。
4、水沟、下水道等也是容易发生溺水事故的地方。
三、溺水者救护站
安全游泳有高招
第一招：
泳前热身第二招：
时间适宜
第三招：
集体游泳第四招：
场所安全
溺水自救锦囊
锦囊一：
水中抽筋自救法
锦囊二：
身陷旋涡自救法
锦囊三：
水草缠身
课后反思
授课教师：
课题
好习惯伴我一生
课时计划
第9课时
教学目标
1.知道好习惯是人一生的财富，坏习惯会给我们的生活与健康带来影响，甚至造成严重的后果。
2.知道习惯是可以养成的，也是可以改变的，好习惯重在养成。
3.引导学生改掉不良习惯，远离陋习，逐步养成良好的生活和行为习惯，促进学生健康成长。
教学重点
知道好习惯是人一生的财富，坏习惯会给我们的生活与健康带来影响，甚至造成严重的后果。
教学难点
知道好习惯是人一生的财富，坏习惯会给我们的生活与健康带来影响，甚至造成严重的后果。
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、好习惯好人生
好习惯是财富，它能够提高生活的质量，让你终身受益。
而不良的习惯往往影响一个人的身心健康和外在形象。
你有哪些好生活习惯和学习习惯？
（睡觉前看一会儿书、每次用完东西后都放回原处、晚饭后散步…）
说说你的好习惯？
二、小毛病，大问题
好习惯可以成就好人生，小陋习也能造成严重的后果。
许多小习惯会直接影响我们的健康，给我们的身体带来危害，你知道吗？
（睡懒觉易引起人的惰性、在别人面前抠鼻子很不雅观、睡前吃零食）
三、好习惯重在养成
好习惯可以养成，坏习惯也可以改变。
你知道哪些养成好习惯的方法？
（自我赏罚法、榜样对比法）
你认为一名优秀的小学生应该具备哪些好习惯？
我们一起来制定我的计划书。
课后反思
授课教师：
课题
这点挫折算什么
课时计划
第10课时
教学目标
1、知道困难和挫折是生活中的一部分。
2、能正确面对生活中的压力和挫折，掌握一些基本的应对挫折的调控方法。
3、勇于接受挑战，积极面对生活，学做生活的强者，学会坚强。
教学重点
能正确面对生活中的压力和挫折，掌握一些基本的应对挫折的调控方法。
教学难点
能正确面对生活中的压力和挫折，掌握一些基本的应对挫折的调控方法。
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、挫折与我们同行
在学习、生活中，我们经常会遇到考试失利、希望落空、被人冤枉…这些不顺心失败或“碰钉子“会使我们的幼小心灵产生挫败感，这就是人们常说的“挫折”。
在学习生活中，你遇到过哪些困难和挫折呢？
二、面对挫折有办法
1、再坚持一下
挫折不可避免，但也不可怕，可怕的是我们没有战胜它的勇气。
彻底放弃，不再努力，成功将与你擦肩而过;再坚持一下，或许你就能与成功相拥。
许多成功者他们与失败者的区别，往往不是机遇或是更聪明的头脑，只在于成功者坚持了一刻。
2、尝试改变一下
如果事情本身难以改变，再坚持也不能实现自己的目标，那为什么不尝试改变一下自己的想法和行为呢？
说不定你有意想不到的收获。
3、学会自我调节A、自我安慰B、幽默对待C、适当宣泄D、学会转移
三、我们尝试我们成功
当你每件事都做到时，请为自己喝采吧！
阅读
《微笑面对人生的桑兰》
课后反思
授课教师：
课题
善待自然呵护健康
课时计划
第11课时
教学目标
了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥妙，感受生命之美；认识世界万物是相互依赖、相互联系的，学会尊重生命，善待生命；建立起对生命的责任意识，从小养成欣赏自然、保护环境的行为习惯，达到与他人、社会、自然的良好互动关系。
教学重点
善待自然呵护健康
教学难点
正确认识人与自然的密切联系，树立环保意识。
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、生命世界美丽神奇
世界是由生命组成的，我们身边存在很多生命体。
请同学们举例！
你心目中最精彩的生命是什么？
理由是？
1.认识生命世界的独特性
2．认识世界中各种生命价值的平等性——其他一切生命和人都有同等的生存权利。
二、生命需要彼此尊重
由于人类的无知、肤浅和贪婪，我们曾经美丽的家园却在不断遭到破坏，如今已满目疮痍……请同学们举一些例子。
人类的破坏使许多的物种不断消失，破坏了大自然原有的和谐与平衡，这一苦果由我们人类自己品尝，我们受到了大自然的惩罚。
树木的大量砍伐，导致水土流失，洪水泛滥，沙尘暴肆虐；工业文明的发展，导致垃圾如山、污染加剧；动物的锐减，使人类越来越陷于孤独的境地。
我们人类应该怎么做呢？
那么，作为一个中学，我们在日常生活中应怎样保护环境呢？
以小组为单元，以“尊重生命、善待地球”为主题设计一条广告语。
课后反思
授课教师：
课题
善待自然呵护健康
课时计划
第12课时
教学目标
了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥妙，感受生命之美；认识世界万物是相互依赖、相互联系的，学会尊重生命，善待生命；建立起对生命的责任意识，从小养成欣赏自然、保护环境的行为习惯，达到与他人、社会、自然的良好互动关系。
教学重点
善待自然呵护健康
教学难点
正确认识人与自然的密切联系，树立环保意识。
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、珍爱生命、善待生命
1、为什么要珍爱生命？
――人的生命的独特性
情境体验：
《是爱给了我第二次生命》（P3）
读一读名言（P3）：
人活着，就意味着一定的责任和义务，不仅仅为自己，也为亲人、他人和社会。
——佚名
小结：
每个人的生命都是有价值的。
我们能够做许许多多有益的事，我们能够为他人带来欢乐，能够为他人减轻痛苦，能够为国家和社会做贡献。
这就是我们生命的价值所在。
所以，我们要珍爱生命，善待生命。
2、如何珍爱生命、善待生命？
（1）正确认识人与自然的关系。
与大自然和谐相处，保护自然环境。
（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。
故事：
《生与死的抉择》
二、课堂总结：
当自己的生命受到威胁或遭遇困境时，我们要勇敢面对，不轻言放弃生的希望；
当生命不再完美时，依然肯定、悦纳生命；
当他人的生命遭遇威胁和困境时，我们应尽可能伸出援助之手；
无论何时何地，绝不伤害他人的生命……
课后反思
授课教师：
课题
珍爱生命预防溺水
课时计划
第13课时
教学目标
提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
教学重点
学习溺水安全的基本知识，培养学生的防范意识。
教学难点
学习溺水安全的基本知识，培养学生的防范意识。
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
一、 谈话交流生命的意义
1、请同学们说一说在炎热的夏季你最喜欢干什么事情？
2、用图片和统计数字，使学生感受生命的重要性以及溺水事故的高发性。
出示图片；看完这些图片，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?
你能想象的出这三位妈妈为何如此的伤心？
看完这些统计数字，你又有生命想法？
此刻，你的心情是怎样的，你有什么想说的?
请同学谈一谈。
二、 学习游泳的安全常识
1、游泳的危险性
2、总结如何预防溺水事故发生及自救措施
3、根据以上几条措施遍唱防溺水儿歌。
三、学习溺水施救措施
1、当我们不慎落水时该如何自救？
2、当看到有人溺水时，我们一定要想方设法的去施救，然而对于溺水者的施救要讲究科学的方法和措施，不要就不了别人，反而自己也发生危险。
四、交流收获及感想
五、布置作业
1、以小组为单位办一期以“珍爱生命预防溺水”为主题的手抄报。
课后反思
授课教师：
课题
网络安全
课时计划
第14课时
教学目标
1、认识网络不良信息的危害，学会识别网络不良信息。
2、自觉遵守道德和国家法律，预防违法犯罪。
3、正确认识网络的作用，对“网瘾”说不。
教学重点
自觉遵守道德和国家法律，预防违法犯罪
教学难点
自觉遵守道德和国家法律，预防违法犯罪
教学准备
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
导入新课：
因特网作为一个巨大的资源库，为我们提供了浩如烟海的各种信息，同学们，你们在浩瀚的因特网上畅游时，是否想过信息技术在给我们带来便利的同时，是否也给我们带来了一些困扰？
网络上的各种信息真假难辨，我们如何识别不良信息，享受健康的网络呢？
活动探究：
活动一：
小调查，你上网都遇到过哪些不良信息？
又是如何识别不良信息的？
遇到不良信息你又是如何处理的？
活动二：
案例分析，
（1）小齐网上发表的评论被屏蔽
（2）小高为了升职，利用网络技术盗窃对方公司的高层机密（3）网上看电视只要扫描二维码即可获取精美礼品一份
活动三：
我来测一测（网瘾评估标准） 学生对照选项判断自己是否有网瘾
小组讨论：
如何控制时间，戒掉网瘾
多媒体展示中学生安全上网的30个法则，以此自律
课堂小结：
课后反思
课题
认识毒品了解毒品危害
课时计划
第15课时
教学目标
1、使学生了解什么是毒品？
毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。
2、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
3、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力
教学重点
让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
教学难点
让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
教学准备
关于毒品相关资料。
板书设计
教学过程
教学环节
教学内容及教师活动
学生活动
二次备课
提问：
“国际禁毒日”是哪一天？
（6月26日）
提问：
为什么要设立这样一个节日？
１.了解毒品的有关知识：
从很早时候开始，人们就把罂粟视为一种治疗疾病的药品，因而便有意识地进行少量的种植与生产。
伴随着人类社会的发展和进步，才会有鸦片的出现。
作为一种商品，它既有使用价值也具有经济价值；作为一种药品，它既有医疗使用的价值，同时也具有一定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依赖、病魔的作用。
2.一般吸毒者吸食成瘾后，有时能带来短暂的快感，更多的时候只是满足难以忍受的毒瘾，根本没有什么快感，但只要吸毒，就会对人体产生很大的心理上和生理上的破坏。
2.教师介绍关于毒品的概念：
3、下面就让我们具体来认识形形色色的毒品。
毒品的种类：
（1）冰毒
（2）K粉（3）咖啡因（4）摇头丸
请学生回忆影视中服用摇头丸后的画面。
提问：
给你一种什么感觉？
你想对他们说些什么？
4.毒品有什么危害？
5.面对毒品你该怎么办？
课后反思
授课教师：
课题
珍惜生命抵制毒品
课时计划
第16课时
教学目标
1、使学生认清毒品的危害性的同
升级会员 