新教材人教版高中语文必修上册专项阅读经典朗读慢镜头下的春天.docx

新教材人教版高中语文必修上册专项阅读经典朗读慢镜头下的春天.docx

《新教材人教版高中语文必修上册专项阅读经典朗读慢镜头下的春天.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教材人教版高中语文必修上册专项阅读经典朗读慢镜头下的春天.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

新教材人教版高中语文必修上册专项阅读经典朗读慢镜头下的春天

经典朗读

慢镜头下的春天

朱正琳

与妻子每天早上到圆明园散步健身,已经有三年多了。

圆明园的好处,除了离我们家很近以外,还有两点。

第一是地广人稀,本来就很少的游客还都往“遗址”一地挤,其他几个宽广得多的景区倒成了“老圆明园”的专用区了。

第二点是,圆明园尽管是一个标准的皇家园林,但也许是由于废置的时间过长,那些当年人工堆成的小土山上却形成了近似野生的生态。

树林子显然不完全是人工培植出来的,土坡上还杂草丛生。

所以,在这样的园子里散步,便有到了野地里的感觉。

对于长年穿行在“水泥森林”和人造“绿地”之间的城里人来说,能天天在野地里行走一回,也算得现代贵族了吧?

一年四季在这样的园子里走,四季的分明就不完全是从气候来感觉了。

有比我们敏感的植物和动物在提示着哩!

又由于是天天都在与这些植物、动物打照面,季节的变换就不再像是那种快切的镜头变换——哈!

桃花开了,春天又来了!

不,春天不是这样来临的。

她的来临,更像是慢镜头下的脚步,连续地、缓缓地、一步分成好几个动作地。

眼下是三月上旬。

杏花还未上枝头,春意其实早已“闹”开了。

她已经悄悄地走了好几步。

先是湖水还没有完全解冻,柳条就开始慢慢慢慢地绿,一天绿似一天。

终于有一天,湖岸边有了如烟的感觉,可柳叶还只是米粒般大小裹着的芽呢。

与此同步,常青的松树树干也在慢慢慢慢地泛青,冬日的瑟索渐渐褪去,明显是一天比一天更滋润。

到柳如烟时,松树也好似换完了装,一棵棵都精神了许多。

活到这把年纪才知道,所谓“常青”,指的仅仅是树叶啊。

高高的白杨树树枝上很早就打了“苞”。

我们还以为那是裹着的叶芽,暗自惊奇这白杨树叶竟然早于柳叶。

待到那些“苞”舒展开来,却见是千条万条“穗带”挂满枝头,光秃了一冬的树枝于是又初现遮天的茂密。

接着就是往地上落,拾到手上看时,发觉那茸茸的“穗”里还含有“籽”。

这该是白杨树的花吧?

这时候,迎春花才刚刚开始零零星星地开放哩!

迎春花确实不是一下子全都开了的。

有点像傍晚星星的出现,先是这里一颗那里一颗地闪亮着,而后才变成繁星密布灿烂一片。

最先灿烂一片的是坡顶向阳的那一蓬,想来是阳光比别处更充足的缘故。

梅花此刻含苞欲放了。

花骨朵陆陆续续都绽出了红色,那一树的清纯俏丽自成一景,丝毫不亚于繁花似锦的时候。

至于争春的桃花,正紧随其后追赶着。

不知名的小草三三两两从土里冒了出来,逐渐成丛。

有人开始在地里采摘一种叫“地米菜”的野菜,而那种你不仔细寻觅就几乎看不见的小草有些已经开花了。

芝麻粒大小的小白花层层叠叠,捧在手上方见出它的妖娆。

采摘者会把已经开花的丢弃在一边,说是“太老了,不能吃了”。

只有绿藻来得突然,一夜之间便把靠岸的水给染绿了。

离蛙鸣还有一段时日,离布谷鸟啼叫就更远一些。

倒是喜鹊占了先,开会一般几十只集中到一棵树上,叽叽喳喳地格外欢腾。

燕子还没有来。

野鸭是一个冬天就没走,因有引来的活水流动,有一小块湖面始终没结冰。

到这会儿湖冻全开了,野鸭的身影反倒少了许多。

也不知是不是有些又飞往北方（西伯利亚?

）去了。

这时候却有几位贵宾——三只黑天鹅从天而降,惊得满园春光四射。

……

来踏青的一位少年郎却好像有些不满足,只听他对同伴们喊道:

“呵!

只有那边有一点绿色!

”

妻子和我都笑了。

很想走过去附在他耳边悄声说:

“小伙子,告诉你一个秘密,春天是一点、一点、一点地来的。

”

（选自《文汇报》2008年3月31日,有删改）

随我一起读

这仿佛是一篇介绍物候的科普文,又好像是一篇写景的散文,它似乎描绘的是一幅“圆明园春意图”,但是,我觉得它更像是一篇哲理散文。

“春天是一点、一点、一点地来的”,这似乎是人人都知道的道理,但很少有人用诗一般的语言形象地描述出来。

简单的发现,质朴的观点,是在说大自然物候的变化,更是在暗示社会变化的某些规律或特征。

如果你把它当作科普文来阅读,那么你就会懂得树芽舒展的条件,了解花苞绽放的表现,明白鸟儿啼叫的含意。

如果你把它当作写景的散文来品读,那么柳条、松树、白杨、迎春花、梅花、桃花、小草、绿藻、喜鹊、野鸭、黑天鹅……都是构成美景的“点”“滴”。

通过这些物象,我们还可以揣摩作者的情感:

亲近自然,崇尚自然,珍视自然。

如果你把它当作图画来品赏,那么它确实是一幅“动态”的美丽画面。

随着时间的推移,随着主人的发现,随着画卷的展开,我们领略到了“草色遥看近却无”的美景,我们欣赏到了“东城渐觉风光好”的意境。

此时,人似乎在画中行走,周围的树、花、鸟都在与你同行。

但是,当我们把它当作一篇哲理散文来欣赏的时候,你就会觉得作者是在阐述一种浅近又深刻的道理:

春天的来临,“更像是慢镜头下的脚步,连续地、缓缓地、一步分成好几个动作地”。

作者以“自然物象”的变化为喻,在阐述一种“道理”:

社会的变革何尝不是如此。

处在变革过程中的人们也许很少能够体会到它的“变”,只有在经过时间的推移后,人们再回头看看走过的路,才会惊觉“啊!

一切都变了”。

当我们唱着《春天的故事》,回顾改革开放四十多年来走过的路时,我们怎么会发现不了这一切的惊人的“变”呢?

人们往往只会看到结果的“突变”而忽视过程中的“渐变”。

对过程中的“渐变”,人们需要“发现”的眼睛和“欣赏”的心态。

否则,就会对周围的“渐变”熟视无睹。

从不同的视角去阅读,你就会获得不同的知识,领悟不同的哲理。

读思结合

1.根据文意,说说第一段中“现代贵族”的含义。

2.文章是通过哪些内容,按照怎样的顺序来描写“慢镜头下的春天”的?

3.文章结尾部分写到了“来踏青的一位少年郎”,这对表现文章的主旨有什么作用?

请简要分析。

转场的哈萨克

刘斌立

十月,乌尔达拉克决定辞职了。

父亲三天前的电话,告诉他要转场到冬季牧场去。

上百只牲畜,是他们家的全部财产,需要一起完成迁徙,这是一项非常浩大的“工程”。

父亲已经年迈,需要人去帮他。

乌尔达拉克是长子,下面只有一个还在读高中的妹妹,他必须回去。

哈萨克族是一个永远在路上的马背民族。

他们为了牲畜的生长,要在春夏秋冬辗转于四个牧场。

这些年牧场退化,他们转场的次数越来越少了,只能夏季一个牧场,冬天迁到一个暖和一点的过冬处。

乌尔达拉克今年七月从乌鲁木齐的大学毕业,好不容易在一家经营医疗器材的公司找到了工作。

这已经让很多不得已而回到家乡的同学艳羡了。

大学时每到转场,乌尔达拉克都请假回家,帮家里打理异常辛苦的转场。

可现在刚刚找到工作,马上请那么长时间的假,领导很难理解,更难同意。

乌尔达拉克和父亲在电话中发生了争吵,他觉得现在转场可以租用汽车,不用像以前那样骑马赶着羊群和骆驼。

他说很多同学的家里已经用汽车运输物资和牲畜转场了。

可是当父亲听到这些时变得异常生气。

老人觉得,一个哈萨克人必须尊重传统,乌尔达拉克作为长子必须继承这些。

回到家已经是三天以后的夜晚,乌尔达拉克只跟母亲和妹妹打了招呼,并没有跟父亲说话。

为了转场,工作丢了。

父亲那晚安排着第二天的工作,要求乌尔达拉克独自完成拆卸毡房、查看病兽的事。

乌尔达拉克回答:

“以前都是跟着你做,我自己不会干。

”父亲大怒:

“哪个哈萨克男人不会做这些就是废物!

”乌尔达拉克也不示弱:

“我不需要靠做这些来生活。

”话音刚落,父亲的马鞭就扫过来。

乌尔达拉克流着泪,拿起强光手电,走出了毡房。

第二天清晨,父亲宰了生病的羊煮了肉。

乌尔达拉克在母亲的协助下拆卸了毡房。

迁徙开始了,女人负责孩子和家当,男人要驱赶并追回跑丢的牲畜。

当有大卡车拉着其他转场的人家从他们的身边开过时,父亲则用嘲讽的口气问候车上的族人。

乌尔达拉克不多言语,只是在父亲的指挥下扬鞭策马。

五天的迁徙终于完成了。

父亲搭建毡房,母亲煮奶茶准备吃食。

乌尔达拉克准备宰杀体弱不能过冬的牲畜,用于狂欢聚会。

转场完成,人们都会聚在一起喝酒庆祝。

　　狂欢那晚,乌尔达拉克独自走出了毡房。

刚才他听到父亲跟族人讲,他不想让女儿高中毕业就回家出嫁,他希望女儿也考上大学到城市里去。

乌尔达拉克嘴角嘲讽地抽了一下,心想:

考上大学又有什么用,找到工作不是还得回来转场吗?

秋夜,乌尔达拉克感觉到孤独、无助。

工作已经辞了,父亲难道是真要让他回家放羊吗?

“你知道我为什么给你取名乌尔达拉克吗?

”父亲突然出现在他的身后,扔给他一件羊皮背心。

“乌尔达拉克在哈萨克语中的意思就是孤独的人。

哈萨克在草原上已经越来越孤独,牧场快养不活我们了。

”

父亲坐在一块石头上,示意乌尔达拉克也坐下。

“这是我们家最后一次转场,明年春天,我和你母亲就要去定居点了。

政府在县城旁边修了很多房子,免费给我们住。

你明天就回城做个城里人吧,你妹妹要是考上大学,让她也去。

”父亲说着话,点了根烟。

寒冷的空气中,白烟缭绕着特别显眼。

他并没有看到乌尔达拉克脸上的意外,继续说道:

“我只是想你回来跟我学会如何转场,以后就再也没有机会了。

我老了,草场一年不如一年,在马背上的日子要结束了。

我只想我唯一的儿子,虽然进了城,但还是哈萨克,他应该知道怎么在马背上过日子。

”

那晚,乌尔达拉克喝了很多酒,第二天独自回城了。

回城的路上,他看到了很多定居点的房子星罗棋布在城市的边缘。

他想,那里真的是哈萨克的归宿吗?

（第二届世界华文微型小说大赛一等奖作品）

随我一起读

要读懂一篇小说的主题需要什么条件?

这篇小说为什么能够获得一等奖?

这是我读完这篇小说后思考的两个问题。

小说是小说家的政治宣言,那么这篇小说在表达什么“政治宣言”呢?

我试图用这样的语言来概括:

这是“父与子”生活事件的对话,也是“两代人”生活看法的碰撞,更是“传统与现代”生活理念的冲撞。

先看看文中“父亲”的观点:

一个哈萨克人必须尊重传统,乌尔达拉克作为长子必须继承这些;哪个哈萨克男人不会做这些就是废物……

父亲的血管中流淌着哈萨克民族的血液,这是代代相传的。

然而,到了今天,社会在剧变,一些传统的生活方式难以为继,甚至逐渐消失,这导致了人们内心的茫然和失落,就如小说结尾处,作者借用乌尔达拉克的身份想到“那里真的是哈萨克的归宿吗”。

“我只是想你回来跟我学会如何转场,以后就再也没有机会了”,既然没有了“以后”,为什么还得“回来跟我学会如何转场”?

这似乎很矛盾,很让人不解。

父亲的心理矛盾,也是社会发展前进中人们的心理矛盾。

“虽然进了城,但还是哈萨克,他应该知道怎么在马背上过日子”,这句话的分量十分之重,因为它承载着小说的主题。

我们可以改革,可以变革;我们可以扬弃,可以抛弃,但唯独不能失去的是“在马背上过日子”的能力和精神。

微型小说篇幅短小、惜字如金,但作者还是慷慨地用上了自然景物描写:

“寒冷的空气中,白烟缭绕着特别显眼”。

这点睛的描写既是自然环境,是实写;也暗示着父亲的言行在整个社会变革的环境中的“显眼”,是虚写。

要读懂一篇小说的主题,最需要的大概是对特定的社会背景,即小说故事发生的社会环境的理解。

也许小说的作者正是通过这篇小说在思索一个问题,在探寻一个答案,在憧憬一个未来。

乌尔达拉克家在“转场”,我们今天的社会在“转场”。

这,大概就是这篇小说获奖的根本原因吧。

读思结合

4.如何理解小说题目中“转场”的含义?

5.赏析“寒冷的空气中,白烟缭绕着特别显眼”一句。

答案全解全析

经典朗读

读思结合

1.答案　圆明园原是贵族之地;当今具有自然状态的环境很稀罕;现代人能够在野生状态的环境中长年散步,是一种稀罕的“贵族式”的享受。

2.答案　是通过柳条“慢慢慢慢地绿”、松树“泛青”、白杨落花;迎春花“这里一颗那里一颗地闪亮着”、梅花“绽出了红色”、桃花“紧随其后追赶着”;小草“冒了出来”、绿藻“一夜之间便把靠岸的水给染绿了”;喜鹊“格外欢腾”、黑天鹅“从天而降”等物候的状态来描写的。

（必须包括“树、花、草、鸟”）文章是按照树、花、草、鸟,从植物到动物的顺序描写的。

3.答案　借助“少年郎”表达文章的主旨。

“少年郎”的话中含有对春天“慢慢到来”的不满足（不满意）,其实“少年郎”的话,代表着大多数人的“想法”。

文章用“很想走过去附在他耳边悄声说”的心理描写,自然地揭示了文章的主旨:

春天是一点、一点、一点地来的。

4.答案　以一个“哈萨克家庭”的“转场”,来诠释今天我们社会的“转场”,以小见大,以点现面。

5.答案　景物描写。

作者以简洁的语言描写了父亲的“白烟”,其实,这“白烟”既是实写,渲染了当时环境表面的宁静,同时也是虚写,暗示着父亲的言行在整个社会变革中的“显眼”。