山东大学网络教育学院山东大学化学与化工学院.docx
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山东大学网络教育学院山东大学化学与化工学院
山东大学网络教育2014年下学期
教学任务书
（化学与化工学院）
山东大学网络教育学院
2014年9月
目录
一、2014年下学期教学总体安排1
二、资源建设2
特别说明：
本学期重点关注2
（一）课件任务2
1、课件录制任务2
2、课件更新任务3
3、专业导学视频录制3
（二）考试题3
（三）自学指导书3
（四）实践教学4
（五）数字教材建设4
三、教学支持服务4
特别说明：
本学期重点关注4
（一）非实时辅导5
1、辅导总体安排5
2、辅导教师要做的工作5
（二）实时辅导6
1、辅导总体安排6
2、辅导要求6
（三）毕业论文指导7
1、总体安排7
2、学位论文安排（网上提交）7
3、毕业论文安排（网下提交）8
四、注意事项8
附件：
9
附件1：
山东大学网络教育教学过程管理规范9
附件2：
山东大学网络教育学院网络课件制作规范说明书15
课件制作规范流程图15
附件3：
自学指导书的编写要求21
附件:
4：
实验大纲参考格式22
附件5：
课程导学表23
附件6：
非实时辅导教师操作流程27
1、平台登陆27
2、交流园地29
2.1新公告30
2.2教师答疑30
2.3讨论区31
2.4资源区33
2.5作业管理34
2.6自测题库与在线自测36
附件7：
本学期教学日历40
附件8：
本学期教学周期表42
一、2014年下学期教学总体安排
为规范教学管理，明确教学任务，保证网络教学质量，并督促各学院按时完成教学任务，现将2014年下学期的网络教学任务统筹安排如下：
主要教学环节
内容
时间安排
网络课堂开通
学生登录教学平台进行课程学习
8月18日
非实时辅导
通过教学平台进行有针对性的辅导答疑、作业布置、专题讨论
9月10日至12月初，共12周
实时辅导
共三个阶段实时辅导，针对课程重点、难点以及考试重点进行辅导
9月份第一阶段
10月份第二阶段
11月份第三阶段
统考课程辅导
为提高统考通过率，对统考课程进行专门辅导（实时辅导）
11月下旬
公共课统考
组织学生参加公共课全国统考
9月13日—16日
12月13日—16日
实践实习
办学学院上交有关实践环节的实践大纲、实践要求、报表等，录制实践演示视频，提供给“虚拟实验中心”
10月10日前
毕业论文
1、2012秋学生登录教学平台进行选题；
2、通过教学平台审核2012秋学生的论文初稿和终稿
9月15日—9月21日
10月—11月
公布期末考试模拟题
网上公布期末考试模拟题，辅助学生进行期末考试复习
12月上旬
实践实习
2012秋学生上交实践实习报表
10月底
期末考试
进行本学期网络教育期末考试
12月6-7日期末考试（具体时间安排以教学通告为准）
寒假
学校放寒假
1月26日起
二、资源建设
特别说明：
本学期重点关注
目前我校网络教育资源建设已取得丰硕成果，但仍有部分资源需要补充、更新、升级。
本学期在资源建设工作中请各学院重点关注以下方面：
第一，课件更新。
目前已有的课件中，部分课件的录制年份较早，课程内容已不能满足发展的需要，各学院务必高度重视，做好本院的课件更新规划，并在规定时间内报网络学院教学办公室。
第二，新录制课件严格遵守我院课件制作规范。
随着网络教育平台发展和我校资源质量提升的需要，我院制定了新的课件制作规范，各学院在制作新课件时应严格按照新的《山东大学网络教育学院网络课件制作规范说明书》及课件制作规范流程图（详见附件2）进行制作。
第三，制作微课程、数字教材。
目前已有的课程中，部分课程的教材订购不到或者不加印现象，造成学生订不到指定的教材或教材与课件内容严重不符，为避免这一现象出现，请学院高度重视无教材课程的数字教材建设，详见“（五）数字教材建设”相关要求。
（一）课件任务
1、课件录制任务
化学与化工学院的课件任务大部分课程已按计划录制完毕，但仍有部分课程尚未录制完毕。
请督促尚未录制完成课件的教师及时来我院技术部进行录制。
新录制的课件应按照新的资源建设标准进行录制，具体要求详见附件2《山东大学网络教育学院网络课件制作规范说明书》及课件制作规范流程图。
2014年上学期课件录制任务
学院
专业
层次
课程
化学与化工学院
应用化工技术
专科
无机化学，部分未录制完成
化学工程与工艺
本科
网络化学信息检索
注释：
以上课程希望学院要求老师务必在2014年10月31日前录制完成，同时提交四套试题带答案发送至wljx@.
2、课件更新任务
课件更新：
目前化学与化工学院已有的课件中，部分课件的录制年份较早，课程内容已不能满足发展的需要，课件更新任务已经成为一项重要的资源建设任务。
请学院高度重视，将2008年之前录制的课件务必安排更新，做好规划及安排，并将课件更新安排表（专业、课程、录制时间、录制教师、联系方式）于10月31日前发送到邮箱wljx@。
对于课件更新任务，要求设立课件更新团队，具体的课件更新方法和要求，可由我院进行培训，联系电话88364187，联系人董老师。
3、专业导学视频录制
本学期要求办学学院安排各专业的主要负责人，为所开设的专业录制2课时的专业导学视频，主要内容包括专业介绍、学习要求、学习方法指导以及其他相关内容。
目前化学与化工学院所开设全部专业均未录制专业导学视频，请学院安排好录制人员，并于10月31日前报网络学院教学办公室，邮箱wljx@。
（二）考试题
试题每门课程要求4套，题型不少于4种，时间90分钟，带标准答案。
目前化学与化工学院有部分课程的试题存在问题，如缺少试题、专科和本科共用一套试题、试题无答案等，具体试题问题汇总如下：
专业
课程
试题问题
应用化工技术（专）
化学与仪器分析
无答案
无机化学（化）
2套试题带答案
化工热力学
用本科试题，无答案
为了保证本学期期末考试的顺利进行，不耽误模拟题的拟制和考试题组题，请敦促未上交试题的任课教师务必于10月31日前将试题交到chengxj@。
（三）自学指导书
网络教育是主要面向成人从业人员的非全日制教育，学员主要是通过网上课件和辅导资料自主学习，因此自学指导书对网络教育学生的学习起着重要的指导作用。
请化学与化工学院务必高度重视自学指导书的编写工作，11月15日前将本院未交的自学指导书交到wljx@。
自学指导书的编写要求详见附件3。
目前化学与化工学院已上交的自学指导书如下：
专业
课程
应用化工技术、化学工程与工艺
化工分离过程、物理化学
（四）实践教学
2014年起，我院将加强对实践实习环节的要求和管理，并着手建立虚拟实验中心，同时，各学院的实践教学情况也将作为重要的考核项目计入学院总体考核表。
请各学院按照教学计划的要求，对实践教学的专业和课程进行梳理，安排实验负责教师，准备有关实践环节的实践大纲、报表等，并于10月31日前报教学办公室邮箱wljx@，实验大纲参考格式详见附件4。
能够录制实践演示视频（已有视频可不必重新录制）的课程请录制演示视频，若需网络学院协助录制请联系教学办公室，有虚拟实验的课程，提供模拟实验环境，联系电话88364187。
（五）数字教材建设
为丰富学生的学习参考资料，本学期要求各学院完成2—5门数字教材，数字教材范例详见
三、教学支持服务
特别说明：
本学期重点关注
第一，部分课程的日常成绩考核。
本学期我院将选取部分课程作为本学期网上过程性考核的重点课程，要求学生按时完成课程的网上在线自测，在线自测成绩将按一定的比例计入学生总评成绩。
因此，要求这部分课程的辅导教师务必按时在教学平台添加课程的在线自测试题。
（本学期网上过程性考核的重点课程不涉及化学与化工学院的课程）。
第二，实时辅导。
14年秋季学期实时辅导将把网络教育和成人教育课程统筹安排，辅导将面对网络和成人的学生同时开放。
将安排三个阶段实时辅导答疑，分别为9月份、10月份和11月份。
具体辅导课程详见以下“实时辅导”环节。
第三，毕业论文指导。
本学期本科毕业论文（设计）将采用网上提交和网下提交毕业报告结合的方式进行安排，其中拟申请学位的学生将进行网上毕业论文提交和审核（学位论文）。
各专业论文指导教师务必在我院规定的时间内完成全部网上论文的审核工作，以免影响学生获得论文成绩和申请学位。
（一）非实时辅导
1、辅导总体安排
本学期网上非实时辅导继续进行，要求本科和专科所有专业的课程都安排辅导。
辅导将在9月10日开始通过新的教学平台进行，12月初结束，共12周。
2、辅导教师要做的工作
（1）总体要求：
2014年下学期辅导将由原来的“五步教学法”改为“三步教学法”，重点关注课程导学、在线自测、答疑三个方面的辅导内容，具体要求详见下表2:
2014年下学期非实时辅导工作要求。
2014年下学期非实时辅导工作要求
时间段
工作内容（三步教学法）
9月31日之前
“导学”：
教师根据课程导学模板，完成课程导学表，并发布在平台教学公告中。
10月30日前
“在线自测”：
教师在自测版块添加一份在线自测试题，用于学生考前模拟训练。
要求在线自测题包括5个以上选择题、5个以上判断题，并在公告栏发布相关公告提示学生进行自测。
在线自测将由系统自动判卷，成绩将按照比例计入学生总评成绩。
整个辅导期间
“答疑”：
对学生在答疑版块提出的疑问及时进行回复。
要求教师每周登陆平台两次，查看是否有学生提出问题并回答。
（2）在线自测：
在线自测试题添加将作为本学期辅导的重点内容，请进行重点建设的过程性考核的课程的负责教师务必在要求时间内（10月30日前）将在线自测试题添加完毕。
（3）课程拓展资源：
本学期学科拓展资源建设将重点建立课程导学资源库，辅导开始前，要求课程辅导教师完成课程导学表（详见附件5），课程导学内容包括课程介绍、教师简介、实验简介、导学指南、考核标准等相关内容（具体可参考附件5示例），于辅导开始前（9月31日前）发送到wljx@（之前学期已经发送过邮箱的可不再重复发送），并在非实时辅导初期发布到教学平台中。
为方便各位辅导教师登录平台进行辅导，我们提供了非实时辅导答疑教师操作流程（详见附件6），请各责任教师和辅导教师参照操作流程进行辅导，操作有问题请联系教学办公室88364187滕老师。
（二）实时辅导
1、辅导总体安排
2014年下学期实时辅导共分为3期，分别安排在9月份、10月份和11月份。
本学期化学与化工学院将安排部分重点建设课程的实时辅导，具体辅导课程、时间将由教学办公室另行通知。
届时请化学与化工学院提前与辅导教师沟通，准备好辅导资料，并按时进行辅导。
2、辅导要求
课程实时辅导答疑是网络教学过程中的重要环节之一，是有效解决学生学习过程中的疑点和困难的重要途径，也是网络教育学习支持服务的重要体现。
以下为实时辅导答疑内容具体要求：
一、前期准备：
请参加实时辅导的老师，到教学部指定的录制教室进行上课。
二、请辅导教师在辅导前认真学习所担任辅导课程的视频课件及相关教学资料。
三、制定课程导学方案，主要内容包括：
（1）课程特点和总体学习要求；
（2）每章、节的重点和学习要点，关键知识点；
（3）课程更新及扩展内容；
（4）课程实践教学；
（5）案例讲座；
（6）社会近期热门话题；
（7）课程答疑。
注：
辅导教师可根据课程的特色，自主选定讲解内容。
四、课程实践、实验和在线活动等内容的要求，结合成人在职学习特点出发，讲解适合学生学习，比较感兴趣的课堂交互内容，让学习达到“工学相长、学以致用”的目标。
注意：
以上内容，需要辅导老师提前准备好ppt或word讲义及其他辅导材料，按规定的时间提前10分钟到指定的录制教室进行上课，上课期间请老师将手机等通信设备关闭或静音。
（三）毕业论文指导
1、总体安排
2012年秋季学生（2014年下半年毕业）本科毕业论文（设计）将采用网上提交和网下提交毕业报告结合的方式进行安排，其中拟申请学位的学生将进行网上毕业论文提交和审核（学位论文），不申请学位的学生网下提交毕业报告（毕业论文）即可。
2、学位论文安排（网上提交）
（1）网上论文选题
本学期学位论文学生网上选题时间为9月15日至9月21日，请各位论文指导教师务必于9月15日之前，登录教学平台添加论文选题，要求每个专业添加不少于10个选题，以供学生进行选择。
（2）网上论文评审
学生选题后，将正式进入毕业论文写作和评审环节。
请有关学院及时通知毕业论文指导教师登陆平台，对学生的选题、开题报告、初稿及终稿进行审核打分。
请各学院积极督促教师务必按照以下时间安排进行各步骤指导及审核，若教师审核不及时将影响学生毕业及学位申请。
具体安排如下：
9月下旬
指导教师对平台中学生提交的开题报告进行审核并提出修改建议。
10月上旬
指导教师对平台中学生提交的毕业论文初稿进行审核并提出修改建议。
10月中旬
学生根据初审意见修改论文后，指导教师进行终审。
11月下旬
指导教师推选优秀毕业论文，按时参加并完成在线论文答辩（答辩具体安排届时请关注通知）
（3）学位论文答辩
为进一步加强毕业论文的科学化、规范化管理，论文写作及审核工作结束后，我校将安排部分申请学位的学生进行网上答辩。
答辩时间为11月下旬，具体安排届时将由教学办公室另行通知，请涉及到的学院予以积极配合。
3、毕业论文安排（网下提交）
不申请学位的学生论文进行网下提交，学生将结合工作情况和所学知识，撰写毕业报告，交到所在学习中心。
由学习中心安排相关专业的论文指导教师对学生上交的论文进行审核，并作详细的备案。
网下提交毕业论文的学生拟申请学位者，论文最终需交由我校各学院的论文指导教师进行复审，复审论文达到优良水平者，才予资格申请学位。
需要复审的论文将在11月上旬由教学办公室发到各办学学院邮箱。
四、注意事项
1、个别课程可能是两个或几个学院共同开设的，请学院协商确定做课事宜。
2、个别课程可能专科、本科都开，可以一个教师做课件，但是两个层次要有不同的课件，同时，自学指导书和考试题要不同。
3、我们分配给各个学院的时间是一个大体的时间，请各个学院及早和技术部联系商定，技术部联系电话88369681。
附件：
附件1：
山东大学网络教育教学过程管理规范
山东大学网络教育经过多年探索，取得了长足的发展，已经形成一定规模，并且开发使用了大量的多媒体教学资源，逐步形成了较成熟的教学与管理方式。
为了保证正确实施网络教学的每一环节，并便于各办学学院、校外学习中心操作，统一思想和工作步调，确保我校网络教学环节的各项工作落到实处，保证教学质量，特制定本规范。
一、总则
第一条我校网络教学的主要环节，包括自学、网上课件、在线作业/自测、网上非实时辅导、网上实时辅导、实践实验、课程考试（或考查）、毕业论文及答辩（或毕业设计及答辩）等。
第二条我校网络授课教师（以下简称教师）包括课程责任教师、主讲教师和辅导教师。
责任教师：
一般应具有中级及以上专业技术职称，有扎实的专业知识基础和较丰富的教学实践经验。
负责课程的网络教学的总体规划及各教学环节的安排。
包括课件录制、教学大纲和自学指导书、教材信息、网上非实时辅导、在线作业/自测、网上实时辅导、实践实验、考试命题、毕业论文等各教学环节的规划及安排。
主讲教师：
应具有副高级以上的专业技术职称，有较高的业务水平和教学经验。
负责网络教学课件录制、指导（实习）、考核命题、评卷和批改作业、指导毕业论文（设计）等教学任务。
辅导教师：
应具有硕士以上学历，有一定的教学经验。
要求能够熟练使用网络教育学院的教学平台为学生提供非实时辅导、课程讨论、教学资源添加、在线试题添加和批阅、在线作业的布置和批改，熟练使用实时辅导系统为学生进行课程的实时辅导答疑。
主讲教师可承担辅导教师的任务，但辅导教师一般不承担主讲教师的任务。
第三条课件是办学学院为满足学生网上授课，自制或购买的教学媒体的总称。
办学学院应通过本学院教师录制课件和购买外校优质课件的方式，满足网络教学对课件的要求。
第四条课件的制作应本着使学生愿意看、愿意学，学得懂、用得上、见实效的原则进行开发，要充分体现网络教育的特点，满足学生自主学习的实际需求安排教学内容，确保把质量放在首位。
要针对成人学习的特点，图文并茂，声音清晰，内容丰富。
第五条各学习中心应对网络教学过程和教学质量负责。
在网络教学过程中，要充分发挥网络学生学习的自觉性、主动性以及教师的主导作用。
二、教学准备
第六条各学习中心应拥有一支熟悉网络教育教学支持服务工作，能力较强、经验丰富、符合网络教育需要的管理和教学支持队伍，应按照学院要求做好各项准备工作，保证网络教学活动的正常进行和每个教学环节的实施。
第七条每学期开学前，各学习中心应将新生教材、教学日历等发至学生手中，并向学生解释和强调本学期的重点教学安排和关键时间点。
第八条课程责任教师应在每学期开学前即对本学期的教学过程做好规划，对课件录制、网上非实时辅导、网上实时辅导、实践实验及毕业论文等各环节做好安排，提前通知相关主讲教师和辅导教师做好准备。
第九条辅导教师应在辅导开始前，参考课件和教材的内容，依据《教学计划》和《教学大纲》，编制辅导计划和辅导大纲，并本着切实帮助学生学习和提高学生学习积极性的原则，对辅导内容进行统筹安排，准备丰富多彩的辅导内容。
第十条主讲教师应按照教学计划、教学大纲和教材的要求，根据网络教学及网络学生生的特点进行备课，提前制作好符合要求的PPT文档，按学院的要求录制网络课件。
主讲教师应指导辅导教师的辅导准备活动。
第十一条网络学生参加网上课件学习、实践实验、网上辅导或集中答疑辅导、课程设计、毕业论文之前，各学习中心应根据教学计划的要求制定工作计划，落实场所和设备条件，加强组织管理，以保证各项教学环节顺利进行。
三、课件学习
第十二条课件学习是学生通过网络教学平台，点播所开课程的网络课件，全面掌握教学内容和自学方法的教学活动。
第十三条教学计划的主干课程，网上授课时数不能低于全日制同层次同专业相同课程授课时数的60％。
第十四条网上课件提供的教学内容应通俗易懂，尽量使用贴近实际生活的通俗形象的语言，操作及实践环节流程要连贯、细化，并着重解决教学重点、难点、关键内容或文字教材难以解决的问题。
第十五条自2010秋季学生起，第三学期至第五学期将开设选修课，学生可登录个人学习空间后，点击“选课管理”在可选范围内选择选修课。
若在选课期限内学生未进行选课，学习中心可代为选课，若学生和学习中心均未选课，则系统自动选择默认选修课。
第十六条各学习中心应做好学生网上课件学习的宣传组织工作，加强学生上网学习的督促和管理。
第十七条学生必须根据教学计划和各学期开课计划，完成每学期各门课程的网上学习任务。
四、自学
第十八条自学是学生根据《教学大纲》和《自学指导书》进行的有计划、有目的的个人学习活动，是主要的教学环节之一。
学生应按照教学要求钻研教材，阅读学习辅导材料，做好学习笔记，独立完成作业，掌握所学专业的基本理论和基础知识。
第十九条学生应根据《教学大纲》和《自学指导书》，制定个人学习计划，每周安排不少于20小时自学，按时完成作业，养成自学习惯，提高自学能力。
第二十条学习中心对学生的自学情况应定期回访和加强监测。
五、在线作业
第二十一条在线作业由课程辅导教师通过非实时辅导平台统一布置，根据教学进度在网上公布。
每门课程一般布置2～3套作业，要求学生在规定时间内网上提交。
第二十二条在线作业由课程辅导教师结合教学进度和学生学习自行布置，题量适度，知识性与灵活性相结合。
题型一般为选择题和判断题。
选择题包括单选题和多选题。
第二十三条学生须独立、及时、认真地完成作业并按时提交。
对经批改的作业，要按教师要求做相应的订正。
每次作业实施百分制记分，各套作业最终得分的平均分即为该课程作业得分。
第二十四条教师对学生的作业要及时认真地批改，必要时写出评语，教师对作业中发现的共性问题在非实时辅导中要进行讲解。
第二十五条各学习中心应督促和管理学生按时提交作业，发现抄袭者要及时批评教育，对未按规定上交作业者应取消其参加该门考核的资格。
六、在线自测
第二十六条在线自测是辅导教师在教学过程中对学生学习情况进行网上测试，以便更好地促进教学。
第二十七条在线自测由辅导教师通过非实时辅导的在线自测版块布置，并说明提交截止时间。
题目主要为客观题，教师可将“客观题是否自动判卷”设置为“是”。
每学期至少安排一次，试题量和难易程度要适当。
第二十八条自测用以帮助学生及时巩固和测试所学内容，学生应在规定的时间内完成测试。
在线自测成绩将作为学生总评成绩的一部分。
五、网上非实时辅导
第二十九条网上非实时辅导是根据专业属性和课程特点，通过网络教育教学平台进行的非实时交互的辅导方式，目的是根据教学进度对网络教育学生学习中遇到的难点和重点进行指导，是网络教育教学中不可或缺的重要环节。
第三十条非实时辅导每学期进行，全部课程均进行辅导。
由网络教育学院制定具体辅导计划，随同其他教学任务一同下达到各办学学院，办学学院及时将非实时辅导任务布置给该课程的责任教师。
第三十一条课程责任教师应提前做好该课程的总体设计和辅导安排，根据课程性质特点制定本课程辅导的基本原则和内容，提供教学大纲和自学指导书，指派辅导教师负责进行该课程的非实时辅导，按照预定的时间进入教学平台进行辅导。
第三十二条学生应养成每天上网的学习习惯，关注网络教育学院发布的非实时辅导的通知和辅导方案，并积极登录平台参与辅导，提高学习效果。
第三十三条为了更好指导学生自学，各学习中心可在网上辅导的基础上，安排少量的面授辅导，以更好的指导学生学习。
六、网上实时辅导
第三十四条网上实时辅导是提供学生与教师在线交流的辅导方式，通过虚拟课堂，学生可以享受与实际课堂的学习一样的感受：
实时听讲，实时回答教师的问题，接受教师的实时测验，并能实时举手提问。
第三十五条网上实时辅导将贯穿每个学期，每个学期的学期前段、中段及后段均安排实施辅导，涵盖较难课程和学生反映问题较多的课程。
第三十六条网络教育学院会提前将辅导安排通知相关办学学院，办学学院应及时通知课程责任教师，准备辅导资料，指派辅导教师。
辅导内容可以是课程重点、难点内容的讲解，也可以针对期末考试模拟题进行辅导。
第三十七条学生应及时关注教学通告中有关的实时辅导通知和辅导资料，按照课表所示的辅导安排，按时登录实时辅导系统参加辅导。
不能实时参加辅导的学生，可在辅导结束后登录网络教育学院网站观看辅导回放。
第三十八条学习中心应在实时辅导开始前，将实时辅导安排和课表通知学生，督促学生积极参加辅导。
有条件的学习中心，可组织学生集中参加实时辅导。
七、实践、实验
第三十九条凡教学计划中列有实践、实验的课程都必须进行实验教学。
凡开设与全日制相同题目的实验课程，其实验条件、指导操作程序和实验要求等要与全日制基本相同。
实验教学要在学校或具
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