人教版小学语文六年级上册单元试题全册.docx
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人教版小学语文六年级上册单元试题全册
人教版小学六年级（上）语文第一单元检测卷
班级姓名学号得分
教师寄语：
一单元的内容学完了，相信同学们肯定有了不少收获，让我们好好来盘点一下自己的成果吧！
注意书写端正哟！
书写分5分
一、读拼音，写词语。
10%
qīnɡshuǎnɡpùbùtǐnɡbájìnɡmìxiǎoxiànɡyùnhán
（）（）（）（）（）（）
hōnɡkǎoxínɡsècōnɡcōnɡpánɡrándàwùbiéyǒushēnyì
（）（）（）（）
二、在括号里填写合适的词语。
6%
（）的纹理（）的天空（）的雨丝
（）地说（）地劳作（）地往来
三、给带点的字选择正确的读音4%
1、医生要给小妹妹扎（zhāzhá）针了，可小妹妹一看到针，就在妈妈的怀抱中拼命挣扎（zhāzhá）起来。
2、下列带点字读音完全相同的一组是（）
①唱和和气随声附和②空调调度调节
③悄然悄悄话悄无声息④转弯抹角转危为安旋转
四、选词填空6%
精致精细精美精密精湛
1、陈明制作的那只小木船很（）。
2、（）的工艺品吸引了许多观众。
3、人们纷纷赞扬牙雕工人（）的技艺。
4、这台仪器很（）。
分辨分辩
1、他姐妹相像极了，外人很难（）出哪个是姐姐，哪个是妹妹
2、老师批评了他几句，他竟然还要为自己（）。
五、根据意思写出相应的词语并能按要求写词语2%
1、在村子里，孙爷爷品德高尚，名望很大（），所以不管大事小情，大家都喜欢找他商量。
2、索溪峪的山不局限于一种规格或形式（），是一种随心所欲的美。
六、按要求写句子。
8%
1、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
仿写句子：
2、索溪多像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
仿写句子：
3、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。
缩句：
4、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
换种说法，意思不变：
七、填空，并完成练习。
14%
1、读了这单元的课文，让我感受到大自然像，又像
。
我最喜欢《》这篇课文，因为（4%）
2、起一朵落花，捧在手中，我嗅到了；一片落叶，细数精致的纹理，我看到了；起一块石头，轻轻敲击，我听见了。
这组句，通过觉、觉、觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的和。
（6%）
3、落红不是无情物，。
今夜偏知春气暖，。
，不知云与我俱东。
，每于寒尽觉春生。
（4%）
八、阅读短文，完成练习。
22%
（一）翠竹林
我家旁边有一片翠竹林，竹林中有一条小溪；竹林后，是一座小土坡，那是我和朋友们的天然乐园。
竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了阳光，空气十分清新，人走进竹林仿佛到了“凉爽世界”。
阵阵“叮咚”的溪水声，伴随着风吹竹叶“沙沙”的声音，奏成了一曲美妙而又动听的歌。
放暑假了，每天我都要到竹林去玩。
每天早晨，当熹微的曙光照射在竹林上时，林子显得格外秀丽：
小溪溅起的簇簇水花，在阳光下晶莹透亮；阵阵薄雾，似穿戴轻纱的仙女们在林中穿行。
小山醒来了，打了几个哈欠，一阵凉风从浓荫深处吹来，露珠醒了，在草叶上一个劲儿眨巴亮晶晶的眼睛；鸟儿醒来了，蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌……
一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圆睁着宝石般的亮眼，吃惊地望着我，然后，伸展开有力的翅膀，飞出竹林。
竹林还是我们的战场哩，我们在林内“打游击”，玩累了还可以在小溪里洗洗脸和脚。
啊！
多么舒畅啊……
1、结合上下文理解词语。
2%
亭亭玉立：
2、在文中找出一句比喻句，用“”表示，再说说这句比喻句是把比作，这些写的作用是3%
3、仔细读第四段，说说省略号的作用。
再根据前面的内容，在省略号后仿写一句话。
3%省略号的作用是（）。
写句子：
4、下面对这篇短文主要内容的几种概括，请在正确的后面打上“√”2%
（1）翠竹林是个“凉爽世界”。
（）
（2）早晨的翠竹林格外秀丽。
（）
（3）翠竹林是个玩乐的好地方。
（）
（4）风景秀丽的翠竹林是我们的天然乐园。
（）
二、繁星
我爱月夜，但我也爱星天。
从前，在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。
下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
如今在海上，每晚上和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1、写出下列词语的近义词。
4%
沉睡（）光明（）仰望（）柔和（）
2、照样子写词语。
2%
半明半昧：
摇摇欲坠：
3、分别概括短文最后两个自然段的意思。
3%
4、用“因为……所以”写写作者爱看天上的繁星的原因。
3%
九、习作（任选一题）28%
暑假里，你一定游览过许多风景优美的地方吧，把你认为最美的一处写下来，也可写家乡的景色。
要求运用本单元学习的联想与想象的写法。
拓展题（30分）
1、填空：
（8%）
1、根据意思写出相应的词语并能按要求写词语。
（4%）
爷爷虽然年纪已经超过六十岁了（），但做事还是雷厉风行。
请你再写几个表示年龄的词语（）（）（）
2、动物巧进成语笼（4%）
（）立鸡群 （）拥而至 杯弓（）影 门可罗（）
指（）为马画（）点睛 一箭双（） 声名（）藉
二、选择题（5%）
1、下面是山水名称的解释，请选择恰当的字填入括号中。
（3%）
峰岭峦湍涧渊
①连绵不断的山叫（）②高耸巍峨的山叫（）
③山顶圆平的山叫（）④水很深叫（）
⑤水流急叫（）⑥两山相夹之水叫（）
2、选出是比喻句的一项：
（）（2%）
A、整个老城像烧透了的砖窑。
B、铺门前的铜牌好像也要晒化了。
C、他觉得天气仿佛成心跟他过不去。
D、眉毛皱着，嘴唇使劲搓着，好像把全身的精力都要收敛到脸上似的。
三、积累。
（12%）
1、按要求写诗句（不能重复）。
（6%）
（1）四季之景优美无比，古往今来文人墨客讴歌不断，请你分别写出古人描写四季之景的诗句，各写一句：
春：
________________________________________________________________
夏：
_______________________________________________________________
秋：
________________________________________________________________
冬：
________________________________________________________________
（2）写出两句描写动物的古诗文：
________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、山水田园诗以描写名山大川的峻拔雄奇，山水田园的安逸宁静，农家劳动的艰辛困苦，乡村生活的愉悦温馨为主，表达作者热爱祖国大好河山，向往宁静恬淡的生活。
请你列举两位田园诗人以及他们的作品。
（）朝的（）写的（），（）朝的（）写的（）。
（6%）
四、阅读分析（5%）
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
1、这首诗选自____________朝著名诗人王维的《____________》。
（1%）
2、下列说法有误的一项是（）（1%）
A.首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。
B.颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。
C.颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。
D.全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。
3、用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。
（3%）
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