南充高中面向省内外自主招生考试语文试题.docx
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南充高中面向省内外自主招生考试语文试题
南充高中2012年面向省内外自主招生考试
语文试卷
（满分100分，时间90分钟）
注意：
请将所有答案写在答题卷上相应的空格内，否则不得分。
第Ⅰ卷（28分）
一、（每小题2分，共8分）
1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（）
A.绯闻（fēi）说服（shuì）亲家母（qìng）花团锦簇（cù）
B.信笺（jiān）强调（qiáng）间奏曲（jiān）美人坯子（pī）
C.剽窃（piāo）尽管（jǐn）软着陆（zháo）唯唯诺诺（wěi）
D.殷红（yīn）拾级（shè）电饭煲（bāo）汗流浃背（jiā）
2．下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．上阕老俩口察言观色貌合神离B．寥廓莫须有全神贯注神州飞船
C．提纲绿茵场死心塌地雍容华贵D．糟蹋号码簿各自为阵颠扑不破
3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（）
A．于丹教授的艺术见解独到、深刻，近年来常被应邀到百家讲坛、大专院校举办讲座、发表演讲，深受大家的欢迎。
B．国家统计局的最新数据表明，调控效果初步显现，房价快速上涨的势头初步得到遏止。
C．成都，历史悠久，文化灿烂，数不清的诗人、散文家把热情的溢美之词献给了她。
D．近日燕京啤酒等纷纷“变脸”，过去包装上“人民大会堂”字样悄然失踪，从招摇过市变为羞于见人。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．导演黄建新认为，由于过去的主旋律影片创作掌握资料不足，往往将领袖人物的性格模式化，让观众难以接近。
B．四川省政府近日批准成立的“天府新区”将为成都的发展带来千载难逢的历史机遇，也将为四川乃至西部内陆经济的发展注入新的活力。
C．未来五年，国家将通过改造棚户区、建设公租房等方式，改善中低收入居民的住房供给，加快完善覆盖城乡居民的住房保障体系建设。
D．许多水果都有药用功效，比如柠檬，就含有抑制血小板聚集的柠檬多酚、VC等药用功效。
二、阅读下面材料，回答5～10题。
（每小题2分，共12分）
许多作家我们都先读他的作品，再读他的小传。
梭罗《湖滨散记》那种隽永，抒情的优美文体给我极深的印象，从观察自然的细微抒发为文，他居住在华尔腾湖畔小屋中，过着耕读的生活，小木屋是他自己造的，用泥粉涂抹室内，还造了壁炉以备严冬时取暖，他种地出售自己收成的豆子、玉米、蕃茄，维持最基本的物质生活，以达成追求精神生活的愿望，梭罗极反对人为物质金钱所桎梏。
罗马诗人荷瑞斯表示他最后所希望的生活是有足够的书籍与食物以维持自己不陷入精神与物质的贫乏。
人不能为金钱所腐化，成为物质的奴役，但像文学天才爱伦坡、夏特顿连温饱都没有，尤其是少年天才夏特顿不幸在贫病中自杀，如果天假以年，以他十七岁就能写出最严谨的《仿古诗》的才华，必能将文学这片园地耕耘成繁花之园，贫病为天才敲起丧钟，当人们追悼这位早逝的天才，挽歌的声调中含有无比的惋惜。
美国当年在新大陆开创天地，脱离君主政治的约束，并不意味绝对的自由，如果人面对生活绝境经济上燃眉之急，一家人没有温饱，那是另一种生的桎梏，谈不上尊严自由。
英国诗人华兹华斯得享天年，创作源源不断，逍遥湖上，靠友人的赠款与政府印花税的收入得以维持生活的尊严，终于被戴上英国诗人的桂冠，在夏特顿与华兹华斯之间，后者更令人羡慕。
莎士比亚说：
“富有升平喂养懦夫，艰苦是意志之母。
”但生为现代人既不能浑浑噩噩，沦为物质的奴仆，也不能为了理想不顾生计，如何选择一个精神与物质都不贫乏的局面，不锦衣玉食，能有栖身之所，维持生计，进一步追求精神的富足，这样的社会才能达到安居乐业的尺度。
（吕大明《精神与物质》）
5．依据上文，符合作者观点的选项是（）
A．强调有志于道而不耻恶衣恶食，才是真自由。
B．认同梭罗、华兹华斯之先得温饱再从事创作。
C．对荷瑞斯的看法、莎士比亚的名言均不以为然。
D．推崇爱伦坡、夏特顿于贫困中不改其乐的精神。
6．下列叙述，最能总括全文意旨的选项是（）
A．贫困可以淬炼人的意志，进而充实作品的内涵。
B．安稳的物质生活与富足的精神生活，应兼顾并重。
C．宁可物质生活匮乏，也不能放弃精神生活的追求。
D．生计问题容易解决，改善精神生活则有赖长期努力。
以提洛为首的腓尼基人的城市，一直饱受亚述帝国的威胁。
但因拥有充沛的财物，腓尼基城市才得于亚述人的屡次席卷后幸存。
自此，腓尼基人专注于交易买卖，他们的目标不是危机四伏的内陆，而是地中海，他们的贸易据点一个一个出现在地中海沿岸。
公元前814年，提洛的公主伊莉莎逃到北非建立迦太基王国，想必是认为：
与其战战兢兢地留在危险区域，不如到一个不受侵扰的地方继续经营。
毕竟对一个商业国家来说，能安心从事商业的环境才是最重要的。
希腊人与迦太基人一样很会做生意，但狭窄的希腊无法容纳因生活富裕而大增的人口，于是便展开殖民活动。
地中海东边，有强大的亚述帝国挡道，只好转向与意大利半岛相邻的西西里岛。
但在公元前七世纪希腊进出西西里岛东部之前，迦太基早已把该岛西部视为重要的贸易基地了。
这两个民族在此鹬蚌相争，日后引来罗马这个渔翁。
希腊人在岛的东边不断扩增殖民城市，他们一旦落脚，除了做生意之外，也盖神殿、剧场、竞技场等，将希腊文化根植在那里。
迦太基人在岛的西边也有几处地盘，但迦太基人不建设城市，因为他们厌烦占领之后的琐碎杂事，这些城市只是得到财富的据点，只要有进出船只的港口、修理船只的船坞、堆放商品的仓库就够了。
因此希腊人不但认为迦太基人的城市无聊透顶，甚至形容他们是“为了搬运烧洗澡水的木柴而弄得灰头土脸，却始终没去洗澡的驴子”。
（改写自森本哲郎《一个通商国家的兴亡》）
7．依据上文，下列关于迦太基的叙述，正确的选项是（）
A．建国前饱受亚述帝国侵扰，建国后征服希腊与罗马。
B．殖民策略舍弃当时惯用的武力侵略，改为文化收编。
C．专注于海上贸易据点的扩张与运用，以累积财富。
D．发挥强大的商业实力，不断在地中海沿岸建设城市。
8．依据上文，希腊人眼中的迦太基人是（）
A．赚取财富，却不懂得享受。
B．被人卖了，还替人数钞票。
C．贪婪奢侈，却对别人一毛不拔。
D．寅吃卯粮，赚五毛钱花一块钱。
生命无常、人生易老本是古往今来一个普遍命题，魏晋诗篇中这一永恒命题的咏叹之所以具有如此感人的审美魅力而千古传诵，也是与这种思绪感情中所包含的具体时代内容不可分的。
从黄巾起义前后起，整个社会日渐动荡，接着便是战祸不已，疾疫流行，死亡枕藉，连大批的上层贵族也在所不免。
“徐（干）、陈（琳）、应（玚）、刘（桢），一时俱逝”（曹丕〈与吴质书〉），荣华富贵，顷刻丧落，……。
既然如此，而上述既定的传统、事物、功业、学问、信仰又并不怎么可信可靠，大都是从外面强加给人们的，那么个人存在的意义和价值就突出出来了，如何有意义地自觉地充分把握住这短促而多苦难的人生，使之更为丰富满足，便突出出来了。
它实质上标志着一种人的觉醒，即在怀疑和否定旧有传统标准和信仰价值的条件下，人对自己生命、意义、命运的重新发现、思索、把握和追求。
（李泽厚《美的历程》）
9．依据上文，叙述不正确的一项是（）
A．生命无常、人生易老的命题，于魏晋诗篇中首开其端。
B．魏晋诗人处于战祸不已、疫疾流行的年代，更能感受生命的短暂与脆弱。
C．魏晋诗篇的美感魅力，来自即使自知生命微渺，仍积极寻求生命丰富满足之道。
D．由于无法再以外在的功名事业肯定自己，使魏晋诗人注重探索个人存在的意义。
秦孝公：
今吾欲变法以治，更礼以教百姓,恐天下之议我也。
商鞅：
愚者暗於成事，知者见於未萌。
是以圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其。
甘龙：
不然。
圣人不易民而教，知者不变法而治。
商鞅：
三代不同礼而王，五伯不同法而霸。
知者作法，愚者制焉；贤者更礼，不肖者拘焉。
杜挚：
利不百，不变法；功不十，不易器。
法古无过，循礼无邪。
商鞅：
汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。
反古者不可非，而循礼者不足多。
秦孝公：
善。
以商鞅为左庶长。
10．依据上文秦国君臣的对话，选出叙述不正确的一项（）
A．商鞅与秦孝公意见一致，杜挚与甘龙立场相同。
B．商鞅、甘龙、杜挚各自援引前代兴亡史实，以强化论辩依据。
C．甘龙的看法近于“照老路走不会错”，杜挚的看法近于“请用利益说服我”。
D．商鞅的观点是：
拘泥旧制是“愚”、“不肖”，变更旧制才是“智”、“贤”。
三、阅读下面的文言文，完成11～14小题。
（每小题2分，共8分）
丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，居民窃走来告。
上①曰：
“居庸关山路险峻，北平之襟喉，百人守之，万夫莫窥。
今俞瑱得之，利为彼有，势在必取。
譬之人家后户，岂容弃与寇盗？
今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若纵之不取，彼增兵守之，后难取也。
”乃命徐安往讨之，安攻拔其城，俞瑱走怀来，依宋忠。
捷至，上曰：
“使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？
今天以授予，不可失也。
”乃令吴玉守之。
上语诸将曰：
“宋忠拥兵怀来，居庸关有必争之势，因其未至，可先击之。
”诸将皆曰：
“贼众我寡，难与争锋，击之未便，宜固守以待其至。
”上曰：
“非公等所知，贼众新集，其心不一，宋忠轻躁寡谋，狠愎自用，乘其未定，击之必破。
”
癸未，上率马步精锐八千，卷甲而进。
甲申，至怀来。
先是，获贼间谍，言宋忠诳北平将士云：
“降家皆为上所杀，委尸填满沟壑，宜为报仇。
将士闻之，或信或否。
上知之，乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜。
众遥见旗帜，识其父兄子弟咸在，喜曰：
“噫！
我固无恙，是宋都督诳我也，几为所误。
”遂倒戈来归。
宋忠余众，仓皇列阵，未成，上麾师渡河，鼓噪直冲其阵，宋忠大败，奔入城。
我师乘之而入，宋忠匿于厕，搜获之。
并擒俞瑱，斩孙泰于阵，余众悉降。
诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸材以利口取给，谄谀奸恶，货赂得官。
才掌兵柄，便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善。
（选自明•谢眞《后鉴录》卷下，有删改）
【注】①上：
皇上，指朱棣。
11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．上语诸将曰告诉
B．委尸填满沟壑丢弃
C．识其父兄子弟咸在标志
D．噫！
我固无恙祸患
12．下列各组句子中，加点词的意义不相同的一组是（）
A．今俞瑱得之乃令吴玉守之
B．降家皆为上所杀几为所误
C．利为彼有宜为报仇
D．我师乘之而入，宋忠匿于厕斩孙泰于阵，余众悉降
13．下列各句，都能表现朱棣“料事如神”一组的是（）
①居庸关山路险峻，北平之襟喉
②譬之人家后户，岂容弃与寇盗
③今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易
④贼众新集，其心不一
⑤乘其未定，击之必破
⑥乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜
A．①③⑥B．③④⑤C．②④⑤D．②③⑤
14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．朱棣深谋远虑，迅速出击居庸关，打败了俞瑱；然后进军怀来，一举击溃敌军，活捉宋忠、俞瑱。
B．俞瑱逃亡怀来，投靠宋忠；朱棣打算乘胜追击，于是分析了敌人的实际情况，确定了制胜之策。
C．宋忠失败的原因在于轻率浮躁，加上计策失当，不少部下临阵哗变，以致不堪一击，兵败如山倒。
D．为了稳定军心，鼓舞士气，宋忠用欺骗手段来蒙蔽下属，但被敌方间谍获知，最终未达到目的。
第Ⅱ卷（72分）
四、（16分）
15．用“/”给下面的文段断句。
（4分）
诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸材以利口取给
便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也
16．阅读下面诗词，回答问题。
（7分）
高冠谷口招郑鄂
唐岑参
谷口来相访，空斋不见君。
涧花然暮雨，潭树暖春云。
门径稀人迹，檐峰下鹿群。
衣裳与枕席，山霭碧氛氲。
（1）综观诗中所选意象，可以看出郑鄂居住地虽然
（1分）却
（1分）据诗歌所营造的意境，我们可以推测郑鄂是一个
（填人物身份）。
（1分）
山行即事
（宋）王质
浮云在空碧①，来往议阴晴。
荷雨②洒衣湿，苹③风吹袖清。
鹊声喧日出，鸥性狎波平。
山色不言语，唤醒三日酲④。
注：
①空碧，即“碧空”。
②荷雨，化用李商隐诗句“留得枯荷听雨声”。
③苹，大的浮萍。
④酲，酒醒后的困惫状态。
（2）这首诗颈联用得最传神的两个字是：
（2分）
日暮倚杖水边
金王寂
水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。
大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。
尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。
苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。
葛溪驿
宋王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
诉衷情·宝月山作
宋仲殊①
清波门外拥轻衣，杨花相送飞。
西湖又还春晚，水树乱莺啼。
闲院宇，小帘帷，晚初归。
钟声已过，篆香②才点，月到门时。
注：
① 仲殊：
僧人。
俗姓张，名挥，仲殊是其法号。
曾住杭州宝月寺。
②篆香：
又称百刻香，寺院常用其作为计时器。
柳州二月榕叶落尽偶题
唐柳宗元
宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
（3）上面四首诗中都有一个“乱”字，其中第
首诗中的“乱”字感情色彩区别最大。
（2分）
17．默写（5分）
蒹葭凄凄，白露未
晞。
所谓伊人，。
（《蒹葭》）
，风烟望五津。
（王维《送杜少府之任蜀州》）
所以动心忍性，。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）
《行路难》（金樽清酒斗十千）中突出表现诗人“倔强、自信、坚持理想、相信自己的抱负终会实现”的诗句是，。
五、（16分）
阅读下文，完成第18～21题。
（16分）
幸福的篮子
（俄）尤·沃兹涅先斯卡娅
有段时间我曾极度痛苦，几乎不能自拔。
一天，我路过一家半地下室式的菜店，见一美丽无比
的妇人正踏着台阶上来——太美了，简直是拉斐尔《圣母像》的再版!
我不知不觉放慢了脚步，凝视着她的脸。
因为起初我只能看到她的脸。
但当她走出来时，我才发现她矮得像个侏儒，而且还驼背。
我耷拉下眼皮、快步走开了。
我羞愧万分……瓦柳卡，我对自己说，你四肢发育正常，身体健康，长相也不错，怎么能整天这样垂头丧气呢?
打起精神来!
像刚才那位可怜的人才是真正不幸的人……
我永远也忘不了那个长得像圣母一样的驼背女人。
每当我牢骚满腹或者痛苦悲伤的时候，她便出现在我的脑海里。
我就是这样学会了不让自己自怨自艾。
而如何使自己幸福愉快却是从一位老太太那儿学来的。
那次事件以后，我很快又陷入了烦恼，但这次我知道如何克服这种情绪。
于是，我便去夏日乐园漫步散心。
我顺便带了件快要完工的刺绣桌布，免得空手坐在那里无所
事事。
我穿上一件极简单、朴素的连衣裙，把头发在脑后随便梳了一条大辫子。
又不是去参加舞会，只不过去散散心而已。
来到公园，找个空位子坐下，便飞针走线地绣起花儿来。
一边绣，一边告诫自己：
“打起精神!
平静下来!
要知道，你并没有什么不幸。
”这样一想，确实平静了许多，于是就准备回家。
恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。
“如果您不急着走的话，”她说，“我可以坐在这儿跟您聊聊吗?
”
“当然可以!
”
她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：
“知道吗，我看了您好长时间了，真觉得是一种享受。
现在像您这样的可真不多见。
”
“什么不多见?
’
“您这一切!
在现代化的列宁格勒市中心，忽然看到一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白麻布裙子，坐在这儿绣花!
简直想象不出这是多么美好的景象!
我要把它珍藏在我的幸福之篮里。
”
“什么，幸福之篮?
”
“这是个秘密!
不过我还是想告诉您。
您希望自己幸福吗?
”
“当然了，谁不愿自己幸福呀。
”
“谁都愿意幸福，但并不是所有的人都懂得怎样才能幸福。
我教给您吧，算是对您的奖赏。
孩子，幸福并不是成功、运气、甚至爱情。
您这么年轻，也许会以为爱就是幸福。
不是的。
幸福就是那些快乐的时刻，一颗宁静的心对着什么人或什么东西发出的微笑。
我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我的心就向您微笑了。
我已把这一时刻记录下来，为了以后一遍遍地回忆。
我把它装进我的幸福之篮里了。
这样，每当我难过时，我就打开篮子，将里面的珍品细细品味一遍，其中会有个我取名为‘白衣姑娘在夏日乐园刺绣’的时刻。
想到它，此情此景便会立即重现，我就会看到，在深绿的树叶与洁白的雕塑的衬托下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。
我就会想起阳光透过椴树的枝叶洒在您的衣裙上；您的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；您的凉鞋有点磨脚，您就脱下凉鞋，赤着脚；脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。
我也许还会想起更多，一些此时我还没有想到的细节。
”
“太奇妙了!
”我惊呼起来，“一只装满幸福时刻的篮子!
您一生都在收集幸福吗?
”
“自从一位智者教我这样做以后。
您知道他，您一定读过他的作品。
他就是阿列克桑德拉·格林。
我们是老朋友，是他亲口告诉我的。
在他写的许多故事中也都能看到这个意思。
遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。
但这样的记忆需经过训练才行。
所以我就发明了这个心中的幸福之篮。
”
我谢了这位老妇人，朝家走去。
路上我开始回忆童年以来的幸福时刻。
回到家时，我的幸福之篮里已经有了第一批珍品。
18．以下对文意理解不正确的一项是（）（3分）
A．老太太认为“我”在公园刺绣时呈现出现代都市的时尚美。
B．“那次事件”指的是“我”在菜店与“美丽无比的女人”相遇。
C．“我”是一个容貌俊秀、心地善良却又多愁善感的姑娘。
D．“我”的“幸福之篮”里第一批珍品是童年以来的美好时刻。
19．第二自然段中包含多组对比，请简要写出3组。
（6分）
（1）
（2）
（3）
20．本文不仅叙说了动人的故事，而且教会我们如何编织“幸福的篮子”，那就是
（4分）
21．第二次偶遇写得很有感染力，请指出其中运用的三种主要的写作手法。
（3分）
（1）
（2）
（3）
六、（40分）
22．根据要求作文。
（40分）
以“关注”为话题写一篇文章。
要求：
1．自拟题目。
2．字数不少于600字。
3．除诗歌外，文体不限。
南充高中2012年自主招生考试语文答卷
一、二、三题（28分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
第Ⅱ卷（72分）
注意：
所有答案不能超出所给空格。
四、（16分）
15．（4分）
诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸材以利口取给
便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也
16．（7分）
（1）
（1分）
（1分）
（1分）
（2）
（2分）
（3）
（2分）
17．（5分）
。
五、（16分）
18．（）（3分）
19．（6分）
（1）
（2）
（3）
20．（4分）
21．（3分）
（1）
（2）
（3）
六、（40分）
22．（40分）
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