教师考核.docx
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教师考核
___年__月～___年__月特岗教师考核登记表
姓名
性别
出生年月
籍贯
身份证号码
聘用时间
政治面貌
职称
任教班级
学科
兼职
教学平均成绩
及格合格率
优秀率
考核总分
等级
职业道德（5分）
出勤情况（5分）
工作态度（5分）
工作责任心（5分）
能力水平（10分）
教学常规（20分）
育人成果（10分）
自
我
评
价
签字：
____________
_____年_____月_____日
教
务
处
鉴
定
教务处（盖章）
校党
支部
鉴定
校党支部（盖章）
备注：
此考核制度和考核登记表解释权属学校。
杂多县萨呼腾镇九年一贯制学校
特
岗
教
师
考
核
登
记
表
姓名_________________
填表日期__________________
杂多县萨呼腾镇九年一贯制学校
特岗教师考核细则
（一）考核目的。
通过考核，加强特岗教师管理，使特岗教师尽快提高、不断完善、健康成长，成为优秀教师，为我县教育教学质量的提高作出更大的贡献。
（二）考核原则。
按照公开、透明、实事求是、客观公正的原则进行考核。
（三）考核内容。
考核内容为职业道德、出勤情况、工作态度、工作责任心、能力水平、教学常规、育人成果、教学效果、教学研究和成长提高等10个方面的情况。
1.职业道德（5分）：
根据新《中小学教师职业道德规范》进行考核记分。
优秀（5分），良好（4分），合格（3分），基本合格（2分），不合格不给分。
2.出勤情况（5分）：
满勤（5分），一般（3分）,请事假15天以上或缺席一周以上不给分。
3.工作态度（5分）：
工作充满热情，乐意接受工作任务，服从分工调配，优秀（5分），良好（4分），一般（3分），较差（2分以下）。
4.工作责任心（5分）：
工作责任心强，工作认真负责，不敷衍塞责、马虎了事，优秀（5分），良好（4分），一般（3分），较差（2分以下）。
5.能力水平（10分）：
业务水平高，工作能力强，能出色完成每一项工作，优秀（10分），良好（8分），一般（6分），较差（4分以下）。
6.教学常规（20分）：
能按《教学常规》的要求认真备课、上课、批改作业、检测和辅导，努力提高课堂效率，优秀（15分），良好（12分），一般（10分），较差（8分以下）。
7.育人成果（10分）：
培养学生良好的学习、行为习惯，坚持德育以课堂为主渠道，注重在教学中渗透人生观、价值观的引导，培养学生兴趣、活跃学生生活，注重学生心理健康教育。
学生身心健康发展、学生德育操行评定好、班风学风有明显好转、学生热爱并积极参与班级生活、学习困难学生有较大进步、学生巩固率高。
完全做到（15分），大部分做到（12分），一般做到（8分），基本未做到（5分以下）。
8.教学效果（25分）：
根据学校教学质量考核结果记分。
优秀（25分），良好（20分），一般（16分），较差（12分以下）。
9.教学研究（5分）：
积极参加教研活动，虚心向他人学习，不断探讨教育教学方法，上好汇报课、公开课，优秀（5分），良好（4分），一般（3分），较差（2分以下）。
10.成长提高（10分）：
虚心好学，多看、多听、多想、多问，虚心向优秀教师学习，取长补短，不断提高师德水平、自身素质和业务能力，优秀（10分），良好（8分），一般（6分），较差（5分以下）。
总分100分，优秀（90分以上），良好（80～89分），称职（70～79分），基本称职（60～69分），不称职（59分以下）。
（四）考核程序
特岗教师个人小结；召开学校领导、教师座谈会，对特岗教师进行民主评议；根据民主评议情况，结合特岗教师平时表现和教学实绩等情况，对特岗教师作出客观公正的评价并进行量化打分，考核评语经校长审核后填入考核登记表中；校长将考核结果逐个对特岗教师进行反馈，指出其优缺点和努力方向；对考核较差的特岗教师，学校要指定有丰富教育教学经验的学校领导进行耐心指导，限期整改、提高。
（五）考核时间。
自2011年8月起，每学年结束，考核一次。
任课教师教学工作考核评价表
___________学年度姓名__________
考核
内容
评价内容及标准
自评
考核
备注
计划
与
总结（5分）
1、学期计划与工作总结按时时上交（1分）
2、计划按《教学常规》要求制定，切实可行，符合实际（2分）
3、总结认真，项目齐全，质量好（2分）
教案
（10分）
1、教案篇目，项目齐全（注明日期）（4分）
2、备课做到备教材、大纲、教法、学生、作业（4分）
3、教案体现教改意识、德育渗透、美育（2分）
作业
（5分）
1、作业量合理，批改及时（2分）
2、作业要求严格，按要求批改，清楚正确（2分）
辅导
（6分）
1、辅导要关注到每一学生、面向全体学生，制定计划。
（3分）
2、每一个学生都能在原有基础上进步（3分）
评课
（10分）
学校考核小组听课（公开课、观摩课、多媒体课以及第二课堂）
听课
（5分）
1、每学期听课至少15节，其中本学科10节，其他学科5节。
（3分）
2、听课学习积极，记录详细认真，评课客观公正（2分）
临时工作（4分
能够完成学校交给的临时性工作
继续
教育
（5分）
1、积极学习业务知识，有业务学习笔记。
（2分）
2、按要求完成继续教育任务。
（2分）
3、积极参加学历进修（1分）
评教
（20分）
学年学生评教。
教学
成绩
（30分）
教学班级学科平均成绩达到年级平均成绩加10分，超过5分，加20分，超过10分，加30分，
奖分
项目
（20分）
1、参加课堂教改实验，有课题有计划，有实施，有论文。
（5分）
2、论文获奖，并在国家级刊物发表3分、省级刊物2分、市级刊物1分。
3、积极进行信息技术与学科整合，运用现代教育技术，自制课件（4分）
4、全勤（5分）
扣分
项目
1、上课无故迟到，提前下课，中途离开教室发现一次扣分2分。
2、私自调课，旷课一次扣2分。
3、教务、政教、年级、教研的各项工作任务不按时完成扣2分。
4、工作弄虚作假，发现一次扣5分
5、侮辱、体罚学生、品行不良违法违纪现象扣5分。
考核
等次
总分90分以上优
总分80分以上良
总分70分以上合格
总分60分以上不合格
合计
得分
___年__月～___年__月在编教师考核登记表
姓名
性别
出生年月
籍贯
身份证号码
聘用时间
政治面貌
职称
任教班级
所任学科
兼职
教学平均成绩
合格率
优秀率
考核总分
等级
形象（5分）
出勤情况（5分）
工作态度（5分）
工作责任心（5分）
班主任（5分）
教学常规（15分）
职业道德（10分）
继续教育（5分）
奖惩情况（5分）
教学技能（10分）
教学成绩（10分）
评教（5分）
临时工作（5分）
教学研究成果（5分）
在校兼职（5分）
自
我
评
价
签字：
____________
_____年_____月_____日
教
务
处
鉴
定
教务处（盖章）
校党
支部
鉴定
校党支部（盖章）
备注：
在编教师考核制度和考核登记表解释权属学校。
杂多县萨呼腾镇九年一贯制学校
在
编
教
师
考
核
登
记
表
姓名_________________
填表日期__________________
小学教师考核细则
一、组织机构：
1、成立学校教师考核小组，成员由以下人员组成：
校长、副校长、教导主任、总务主任、教研组长、家长代表共11人组成。
2、 考核小组的职责：
（1）负责制定教师考核细则的具体内容；
（2）共同协商、处理考核中出现的问题和难题；
（3）负责各检查项分数的统计工作。
二、考核的意义：
１、激励全体教师团结向上，积极进取，无私奉献，教书育人；
２、为教师指明努力的目标和方向，引导教师全面提高自身素质，自尊自爱，尽职尽责，全面完成教育教学任务；
三、考核的方式与标准：
1、参加考核人员：
全体教师
２、分数计算办法：
根据考核的具体内容，分四部分进行考核，一是职业伦理道德，二是教育教学能力与教学实绩，三是岗位任职资格与学习发展，四是身心健康。
其中常规工作，每月进行考核，以实分计入考核结果。
3、考核小组考核分根据考核细则具体执行。
四、考核结果的使用：
作为教师奖惩、晋级、调资、聘任、评职、参加骨干教师培训重要依据之一。
五、常规工作计分标准
（一）、自身政治思想表现
1、自觉遵守党纪和国法，认真遵守校纪校规。
出现一次违法乱纪问题被公安部门或相关部门处理，或被学校通报者，年终考核为不合格。
2、团结同志，心胸宽阔，同事间不计较个人恩怨与得失。
如果因工作两人发生矛盾，不积极提高认识，闹个人恩怨，搞不团结，造成恶劣影响者，年终考核为不合格。
3、政治上要求进步，积极主动靠近党组织，政治热情高昂，进取心强，积极参加党组织的各项活动。
4、服从组织安排，能认真完成学校交给的各项任务。
不服从学校合理安排的年终考核视为不合格。
5、积极参加上级安排或学校组织的大型活动或公益活动等。
6、积极主动为学校各项工作的开展谏言献策，并提出的建议被采纳并收到良好效果。
积极参加学校各项比赛活动，认真听课、评课，在评课表中提出好的建议。
7、遵守政治学习时间，有专用的政治学习笔记，字迹清楚，笔记要记好每次学习的时间，所记内容符合学校要求，学校每学期末检查一次，并根据检查情况按3、2、1等级进行计分。
（二）、政治思想教育
1、教师值周
教师值周情况由政教处根据《值周教师职责》对教师的值周进行检查，凡发现不能认真履行教师职责要求的，重新值周；因未尽职责造成恶劣后果的，年终考核视为不合格。
2、职业道德：
（1）、依法教学，关心学生的身心健康，讲究教学方法，因材施教，对学生一视同仁，不歧视任何学生，不体罚或变相体罚学生。
因歧视后侮辱学生造成不良后果者，年终考核视为不合格。
（2）面向全体学生，既要做好后进生的工作，又要加强对优等生的特长培养，还要做好学生的思想转化工作，使每个学生都能将自己的特长充分发挥出来。
特别是后进生转化工作一定要做细，学校每学期期中和期末对后进生转化记录进行检查。
（3）家长是教育合力的协作者，努力取得家长的配合，与站在与学生家长平等位置上，对家长合理化建议和正当批评要热情欢迎，认真采纳，尊重对方。
言语举止要诚恳大方，不得与家长引起争端，做好家访记录。
（4）衣着整洁，举止端庄，不穿奇装异服，不染指甲，语言文明，不说教师忌语，礼貌待人。
（5）按《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德规范》要求执教，尊重民族习俗。
（三）、教学能力：
1、常规教学
（1）依据《教学工作条例》中备课标准要求考核。
（2）依据《教学工作条例》中课堂教学标准要求考核
（4）依据《教学工作条例》中听课标准要求考核。
（3）依据《教学工作条例》中作业标准要求考核
（4）对学校要制定的各科各类教学、工作计划、总结、撰写的论文等，不按时交，拖欠一天扣3分，无故不参加者扣5分。
（5） 学期末各位教师要把各科教学用书、教具、电教教材和器材等交到教导处，不按时上交的拖欠一天扣1分，丢失或因不负责任造成损坏，一件扣2分。
2、业务学习和教学能力：
（1）业务学习：
有专门的业务笔记本，每学期业务笔记内容必须有相关专业和学校规定的其他内容，不少于5000字，无故不参加学校或上级组织的相关学习或考试每缺一次扣3分。
业务笔记学校每学期末组织检查一次，并按检查情况按3、2、1等级进行计分。
（2）试卷或教学质量分析（2分）：
按期完成试卷分析，质量高，有针对性，改进性措施可行。
（3）教师业务档案（1分）：
检查教师业务档案，并在袋上目录中标清材料各称。
每学期末进行检查验收，由学校集体收集用于存档，不能按时上交的，每拖一天扣1分，项目不齐的，每缺一项扣1分。
（4）积极参加教育教研：
A、认真主动承担校本课程的撰写与设计，写好教改实验方案和实验计划
B、课改阶段性小结和学期总结：
总结要与课改方案相联系；注重课改过程；总结课改效果；分析存在问题；制定解决措施。
C、课改记录：
写出课改记录不少于8次，包括课改过程、课改效果、课改随想和课改反思。
D、每圆满完成一次课改课题任务，加1分。
3、现代教育技术
（1）现代教育技术课堂纪实：
如实记录现代教育技术在一节课中的应用，每学期末检查一次，经检查没有按时记录的，扣1分。
（2）教具、课件制作：
能够根据教学的实际需要每学期提供二件制作的教具或用于课堂教学的课件，每学期末由教导处负责组织收集、检查、评比，并按3、2、1计分。
（3）、校级骨干教师每学期主动为教师上一节公开或研讨课，不能按时完成任务的，扣3分。
（4）个人负责的学校网站要按照学校的要求做好维护，内容定期进行更新，并适合教育教学需要。
不按时更新的，每次扣2分。
（5）鼓励在学校网站中建立教师个人主页，收到良好反响的加2分。
（四）考勤及其他：
1、出勤：
教师必须按规定到校，力争出满勤，有事要请假，不迟到。
由校领导负责考勤，教师要填写好考勤记录表，建立请假、消假制度，迟到、早退每人次扣1分，事假每半天扣1分，病假须出具相关证明；不请假外出每次扣2分，一学期事假累计超过六天，学期末要再扣3分。
特殊情况另行讨论。
2、上课迟到、早退、上课晚进课堂、参加教研活动迟到的，一次扣1分，不参加教研活动或各种会议的，一次扣3分，请假扣1分。
六、 特殊贡献加分：
1、教育行政部门评选的教学能手、学科带头人、党委、政府授予的师德标兵、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等荣誉称号，县级3分，州级5分，省级10分，国家级20分。
被评为校内优秀班主任、优秀教师的加2分。
2、教学论文、经验材料、教案、案例分析、课件或教师参加的其他相关个人比赛等在正规刊物上发表，按国家、省、州、县分别记8、6、4、2。
（同一论文在不同学期获是不同级别的奖，只加差额分，凡多人合写时，个人量化分由应得量化分除以人数。
此项可累计加分）。
3、积极参加优质课、示范性、研讨课、公开课等课堂的讲座。
5、教育教学竞赛活动：
全体教师积极组织学生参加学校组织的各科各类竞赛活动，、各位教师要提高认识，服从安排，讲求实效。
没有学校职能部门同意的，学校不予承认。
辅导学生在学科类（语文、数学、英语、美术）获奖的，按照国家、省、市、区分别计4、3、2、1进行计分，有等级区别的每个等级递减0、2分，多人参加比赛的计最高等级或名次。
七、教学成绩考核
教学成绩将计入个人考核分数中，期中考试成绩占20%，期末考试占40%，凡达到标准的计100分，每提前一名加10分；达不到标准的不得分。
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