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创新思维正稿
创新思维与领导艺术
（根据龙城讲坛·干部课堂首场报告会录音整理）
主讲人刘峰
国家行政学院政治学部主任、教授、博士生导师
大家下午好，到常州与我们这么多领导干部一起学习，感到十分荣幸。
今天下午要讲的题目是创新思维与领导艺术。
事业的发展，科学的发展，常州的发展，要靠创新。
那怎么创新？
领导的创新不等于领导者的创新。
领导创新是创造条件、创造环境、搭建平台、提供机会、拓展渠道，让更多的老百姓去创新，让更多的企业家去创新，让更多的常州人去创新。
浙江、广东比江苏发展得更快一点，为什么呢？
它创新的重点在基层、在草根、在民间、在企业。
对于领导者创新，我们这里给大家强调，你是创造条件，创造环境，起间接作用。
下级都能创新，老百姓都能创新，那才是领导创新。
我今天讲创新思维再送给大家两句话。
刚刚去世的百岁老人薄一波，文化大革命之后复出，主管工业，什么事都忙又累，副总理嘛。
陈云看在眼里记在心里，给他写了个条儿，两句话，上联是：
“多干就是少干”，下联大家心里猜到了，“少干才能多干”。
什么事你都多干，你年纪这么大，累得进医院。
什么事都你干，下级没法干，不请示你我没法干，所以整个的业绩、整个的效果就会小。
领导者多干，往往就是单位、就是部门少干。
少干才能多干，领导者你少干了那些具体的事，下级就得到你的信任，就受到你的激励，反而更有空间，更创新，更能干。
所以你一定要角色转换，第一、由做事之人转换为用人之人。
那么怎么转换呢？
你看我这次来常州我做了两个提纲，后来我反复地思考，觉得要对得起大家。
这领导者的角色转换，要由运动员变为教练员，辅导下级、指导下级，哪有教练员直接下场踢球的，那你就犯规了，你就闹笑话了。
可是我们无数的局长做处长的事，处长做科长的事，全国看看，太普遍了。
因为我们无数的干部都是自学成才，实践经验摸索出来的，没有学过管理科学，没有学过领导科学，所以就看自己的悟性了。
那么老是当运动员，你不累么？
你要学会当教练员，甚至裁判员也行啊。
第二，由创造业绩、直接创造业绩转换到创造环境、创造条件、搭建平台、提供机会。
领导们啊，是创造环境的。
第三由关注个人的业绩转换到关注组织的绩效。
再送大家两句话，下级有功，你有功；下级无功，你有过。
所以领导者不是靠自己单枪匹马，群众身上有多少汗，你也流多少汗，那是落后三十年的工作方式。
邓小平说得好，领导就是服务，这个服务是创造条件、创造平台、创造舞台、创造机会的，下级有功你有功。
比如北京有的人曾经不负责任乱说，前任总理李鹏好像没有魅力，你怎么知道李鹏不怎么样，李鹏手下的部长、司长、处长都能干，那就是李鹏能干。
你把我这句话听进去了，感悟透了，你就懂领导艺术了。
你看看李鹏干了几届多好啊。
有的人觉得自己很能干，你手下的人都不能干，就是你不能干。
我们一定要把这个观念转变过来，不要今天下午转变，慢慢地转变过来，你就当的轻松了、超脱了，也就艺术了。
所以不能什么事都是一天到晚的忙啊忙。
周恩来一天到晚的忙，毛主席批评他，为什么批评他呢？
比如大型舞蹈史诗《东方红》，郭兰英上李兰英下，王昆你拿起梭标，给你来几个伴舞，……总理你都管了，那我们团长干什么？
演员干什么？
我怎么创新呢？
我们需要提升的主要是领导能力，今天这个讲座，咱们市委宣传部选的这个课题相当好。
下面主要讲六个重点：
一、打开空间的“五个转换”。
第一、由“用小看大”转换到“用大看小”。
怎么创新？
创新思维最起码是用大看小。
我到青岛讲课，我说“站在青岛看青岛，越看越美好，站在小青岛看青岛，青岛好得不得了，跳出青岛看青岛，青岛问题真不少。
”他们一下就愣了。
我说你们应该习惯我这么讲，我说用大看小青岛问题真不少。
你的民营企业能跟江浙比么？
能跟苏州、无锡、常州比么？
经济实力能跟广州、天津比么？
你天天在青岛，你没法知道。
你的人才，没有哈尔滨多。
别看青岛大企业多，科技人员的数量在同类城市中并不是很多。
用小看大，站在自己的角度，越看越满足。
要用大看小，这恰恰就是创新思维，是咱们领导者的全球眼光、世界眼光。
用大看小，把金坛、溧阳、武进放在常州大局中看，看到自己的定位，看到自己的优势，看到自己的风险、自己的不足，这是起码的思维方式。
用大看小小不了，反而更客观。
我在青岛这么讲，后来慢慢地他们听进去了。
我们干部都这么忙，今天是礼拜五，抽出半天时间，坐在这里听课，光听我念报纸，就没必要搞讲座，所以我们讲创新，一定要务实，要用大看小。
第二、由“排斥差异”转换到“重视差异”。
传统思维说男女都一样，男女能一样么？
男的逛商场：
三十分钟烦、六十分钟累，超过七十二分钟男人要发疯。
女的逛商场就不一样了，明天是礼拜六，女同志逛商场：
三十分钟刚开场、六十分钟进入状态，超过七十二分钟，一边购物一边享受购物的心情，一边购物一边欣赏购物的环境，一边购物一边考虑星期一的部门工作怎么做好，一边考虑星期天家里的事怎么兼顾，“革命生产两不误”。
女性的第一个优点就是有亲和力。
和谐社会、文明城市，一定要有亲和力。
女性亲和力明显高于男性。
女性第二个优点：
做事认真、负责、细致。
农村老太太八十岁还能穿针引线，她不认真不细致行吗？
女同志第三个优点：
是敏感、悟性好，不用考察，一看就知道老张可靠小李滑头。
灵感（第六感）、预感、情感、直觉，是女性的优势。
你有点重要的事情忘了告诉你太太，她早就知道了。
她怎么知道的呢？
第六感比你好。
女性的第四个优点是最好的了，善于协调、兼顾。
面对自己的老公，她就是个好老婆；面对自己的老母亲她就是个好女儿；面对自己的儿子，她变成好妈妈；面对下级，她是个好局长；面对市长、书记，她就是个好部下，她能把多种角色很好地兼顾在自己身上，是现代领导必备的素质。
和谐社会，我们真的要转变观念。
过去说男女都一样，那是政治上一样、人格上一样，我们在决策用人上，男女不一样。
女性有十大适合职业。
女性做纺织工很适合，还有搞艺术、当老师、当干部等等。
我在中组部也是这么讲的，一个社会越进步，女干部的比例越高，这一点是铁的事实，你们慢慢琢磨就知道我说得有道理。
可惜现在女干部的比例还不是很高。
我们说男女不一样，各有优势、各有差异，咱们再说男的优势。
这个世界上每14个数学家当中平均只有1个是女的，13个是男的；中国、日本、美国，还有欧洲，全世界的比例，物理学声光电11个物理学家当中，1个女的、10个是男的。
所以我们说，当领导要会用人，要重视差异，男女不一样，男女老少不一样，张三李四不一样。
你我小时候熟读西游记，里面有个小干部，比你低个八九级。
这个唐僧西天取经，首先重视孙悟空，技术骨干、业务全面、火眼金睛，三打白骨精。
但光用孙悟空行吗？
与他明显差异，猪八戒有三大优点：
第一，心理素质好，情绪稳定。
妖魔鬼怪想要吃唐僧肉觉得可能会吃不饱，要吃猪头肉，把猪八戒捆起来，十二点下油锅，十点半你在门口看，被捆起来的猪八戒已经呼呼睡着了。
为什么睡得着？
相信领导会派人救的。
第二，人际关系好。
见了领导，该请示请示，该汇报汇报。
见了唐僧，师父师父；见了孙悟空，大师兄大师兄，把孙悟空搞晕搞定。
第三，吃苦耐劳。
所以猪八戒这种人就合适搞外交、搞营销，搞公共关系、化解矛盾，必要的时候，陪客人喝酒。
当领导的就是要用人所长、避人所短，这都是你做的，我帮你总结总结。
沙和尚实干家，做事勤勤恳恳、任劳任怨。
他们有差异，你把他们整合起来就是团体，整合起来就是效益，整合起来就有创新。
如果四个人都是孙悟空，那么从这里出发，不到几个月就打死三个了。
所以我们现在的管理一定要重视差异。
和谐社会，和而不同，诸位啊，要讲一讲，为什么要重视差异？
和谐社会，要容忍不同，“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟”，这是一个基本功。
第三，由“单向思维”转向“多向思维”。
单向思维是传统思维典型的典型。
北京交通拥挤，比上海堵得多，越堵路越宽，越宽车越多，再拓宽、再堵车。
这就像农村的笨婆娘，水多了加面、面多了加水，再加面再加水，一模一样。
北京交通二环不行就三环，大家都知道，三环陈希同，四环贾庆林，五环刘琪，六环王岐山，越环越死，越死越环。
大家都听懂了。
这是个严重的话题，也是一个真实的话题，环死，死环，好像就认识一个字，环啊环啊环。
你从清华大学开着车上不去环路，没口。
到体育大学，再到农业大学，绕个弯才能上去，已经20分钟了。
我们今天讲多向思维，你要多修放射线、联络线、单行线，加密路网，或者象常州这样，向南向北，发展新城、开发区。
这个思路一定要多向思维才叫创新。
我昨天在上海浦东干部学院讲，“火车跑的快全靠车头带”这句话讲了几十年，是不对的。
不对在哪里？
你看我们的火车五次提速，慢腾腾慢腾腾，为什么一直很难突破每小时一百六十公里？
只有火车头的马力创新，火车头烧煤烧油烧气烧电，甚至核动力，火车箱没马力没动力，所以，全靠车头带，火车跑不快。
而今年大家注意一下，马上四月十八号，第六次提速，京沪线上跑的一种新的列车叫动力组列车。
顾名思义，不仅火车头有动力，后面的火车车箱也有马力、有动力、有创新，这样的火车才跑的快。
火车头带方向带路线是正确的，但真正的动力，要靠车厢，真正的动力，要靠企业、靠社区、靠街道，要靠三百多万常州人。
我可以肯定地说，李源潮书记来了之后，这方面做得很好。
就是说我们整个苏南模式过去过于强调政府的力量。
政府的创新是必要的，谁也不反对，但是我们应该借鉴浙江的模式，我们是创造条件，少管闲事管正事，少管小事管大事，这样的民间才更有积极性，更有创新，更有业绩。
所以要多向思维。
第四、由“单脑思维”转到“多脑思维”。
多向思维，概括了三句话：
一、内脑加外脑。
这个外脑就是出主意的人。
出主意的人第一是专家技术人员；第二最主要的是普通老百姓。
外脑是出主意的，在座诸位都是领导，而且都是班子成员，我们干什么呢？
选主意。
把别人出的主意，还有自己出的主意放在一起比较，然后选择。
领导是选主意的，而不是出主意的。
出主意不是领导的专利，出主意的恰恰是你的部下，甚至是你不认识的人。
专家也好、百姓也好、顾客也好。
今天下午我是外脑，是出主意的，你是领导，是选主意、断主意的。
要善于借助外脑，老是想着自己思维，那圈子太小，没有打开空间。
二、左脑加右脑。
这是一个诺贝尔奖得主的理论，不讲这些等于没讲创新。
人的大脑分左右两部分。
左脑管三件事：
第一、语言能力。
左脑受伤害，语言就有障碍，完全伤害则得失语症。
第二、左脑叫数学脑，代数几何、投入产出、逻辑推理，有条有理，这是左脑干的事。
左脑的第三件事是理性思维。
抽象的理性思维，越抽象左脑越带劲儿，越理论思维左脑越熟悉。
右脑：
第一管艺术。
那个花的颜色蓝红绿黄要靠右脑去欣赏，音乐也要靠右脑去欣赏，建筑艺术、工艺美术，都是右脑的事。
你听到这里，你真有收获，晚上跟你孩子讲一讲，左脑好让他搞工程技术；右脑好让他搞文学艺术、媒体艺术、包装艺术等等；你的孩子跟你一样，左脑右脑都好，那就让他当干部，当副处以上领导干部。
这不是在开玩笑，领导干部为什么要求创新思维，要找到理论依据，他是左脑右脑都好。
右脑的第二个优势就是形象思维。
形象思维，我今天给大家点透，高兴的时候看看太阳放光芒，伤心的时候觉得流眼泪；渴的时候觉得这个圆像苹果，饿的时候就觉得像馅饼。
右脑思维有八个字：
“不受限制”、“不讲道理”。
所以右脑是一因多果、一果多因、多因多果、发散思维、多向思维，这是右脑。
左脑最老实，有条有理、一个萝卜一个坑、因为所以、逻辑推理。
右脑创新思维超过左脑。
日本的公务员培训，专门开一门课叫“右脑革命”。
所以你别小看这个“音体美”，它是训练右脑的，数理化是训练左脑的。
我们讲和谐社会、和谐领导，左脑右脑要和谐，你的知识结构要和谐。
所以常州市委宣传部搞的市民讲座、企业家讲座、干部讲座，干的是大好事。
通过这些讲座带动学习氛围，尤其是带动我们的知识结构慢慢调整。
我们今天给大家讲这个创新思维，一定要左脑加右脑。
右脑的第三个优势，右脑管的第三件事叫直觉，刚才提到了，透过现象看本质。
三、人脑加电脑。
电脑就是电子商务、电子政务，网络。
第五、由“做事之人”转为“用人之人”。
这也是专门送给我们常州在座的领导干部的。
你过去是做事之人，什么事都你忙、你累、你干，现在诸位要转为用人之人。
我在中午跟我们市委邹书记交流了，我觉得邹书记很多的思路就非常超前，不仅超前，而且非常实在。
作为一个领导，尤其是主要领导，你天天忙得昏天黑地，大家对你一定有意见，你一定要有时间来听课，一定要有时间（抽出一点时间）陪你太太散步。
你说你不懂，其实我实实在在地跟你说，我也长期在基层工作过，我太了解了，关键就是自己没认识到这一点。
总是什么事都抓在自己的手里，这是对自己不自信，是对下级不信任。
总是认为自己不干就出事了，你不干事照样运转。
毛泽东都说了，离开自己地球照样得转。
领导者，你是什么人？
你是用人之人，不是做事之人，一定要转换过来。
二、领导者的“三个提高”。
提高“情商”、提高“胆商”、提高“智商”。
1、提高“情商”。
我在这里特别友好地送给大家两句话。
第一句，学历没有能力重要；第二，智商没有情商重要。
当干部搞管理，创新思维，科学决策，情商太重要了。
什么叫情商，我从来不讲废话，要给大家说清楚。
这是今天下午的重要内容。
情商有四条。
自知。
一知自己的职责。
你作为主任、副主任要知道自己的职责、使命、发展方向，不知道赶快与分管领导甚至与主要领导沟通。
“干活不由东，累死也无功”，东就是领导。
一定要知道自己的职责是什么、责任是什么，发展方向是什么？
二知自己真正的优势，就是你自己的核心竞争力。
一个成功人士一定拿自己的优势和别人竞争，你就会成功。
三知自己致命的缺陷。
有缺点不怕，就怕致命的缺陷。
比如没有影响力，比如作风不过硬，比如关键时刻犹豫不决缺少决断，这些都是致命的缺陷。
自我管理。
这里说到核心的核心了，这是重点是关键。
一管自己的心态要积极。
像今天常州的天一样，阳光心态、一片明媚。
不自信就不能当领导，这是百分之百的规律。
温家宝当总理参加第一次记者招待会，有记者说：
“温总理你和朱总理比你很温和。
”温总理说：
“是的，我很温和，但是我是一个自信的人”。
自信就是积极心态。
当领导的你得比普通的人更自信，别人就更信你，你就有影响力。
遇到事你都消极，别人比你还消极，那就不叫领导。
二管自己的情绪要稳定。
什么是领导啊？
情绪太低落，振作振作；情绪太激动，冷静冷静。
三管自己的时间要有序。
这一条更重要。
家有三件事，先捡急事办，哪件事着急办哪一件，这不对，这是普通老百姓的做法。
在座的处级干部、处以上的领导干部，家有三件事先捡要事办。
按照上级的要求哪件事重要，就先办。
急事先办那叫情绪化，那叫情商低。
越着急越冷静越理智越大将风度你就越成功。
善于识别他人。
情商的第三点那就是要善于识别他人。
智商高的人能把这个机器、能把这个事物看透；情商高的人能把人看透。
什么叫识别他人呢？
一是能力见长短。
看人首先看能力。
二是品德分高下。
我再跟大家一起消化消化。
比如普通的科员，越是办事员他的能力是第一位的，德也要不是最高要求，他只要知道八荣八耻就够了，但是一定要有能力，这样才能做好本职工作。
可是在座的副处以上的领导干部要德才兼备、以德为先，你的品德是第一位的。
你没有品德大家谁追随你？
谁信你？
你哪来的影响力？
三是距离辨远近。
这个距离是心里的距离、感情的距离、人际关系的距离。
有的人给你早请示、晚汇报，没有事也要围着你绕，可是内心跟你离心离德。
有的人三个礼拜不见你，因为你是领导你是局长，可是他追随你配合你甚至崇拜你，跟你同心同德，千万不要亏待这些好人。
我们一定要知道这个距离是人际关系的距离。
与他人搞好关系。
更重要的是要与他人协调关系。
一与上级协调关系。
送大家四个字：
主动沟通。
常州人特实在，跟下级沟通，放下身段十分主动。
跟上级沟通呢？
自己有障碍，生怕别人说你怎么老跟上级打交道。
一定要主动地跟上级沟通，让上级知道你工作的进度、难度，知道你的亮点、知道你的特点，知道你什么时候需要帮助，什么时候需要鼓励，如果不愿意跟上级沟通，那就是情商低。
还得要主动地认同上级，认同你们的书记、市长，认同常委，认同领导班子成员，主动沟通主动认同。
上级呢也就认同你，也就支持你，也就有良好的、正常的人际关系。
二与同级搞好关系。
与同级的协调也是四个字：
主动合作。
主动合作、适度进退、你追我赶。
三与下级的协调。
更重要的四个字：
激励约束。
激励约束两手都要配合起来。
孙悟空他能干，你激励他，给他金箍棒、给他机会、给他表现、给他任务，可是他一高兴回花果山回连云港不在常州干了，也不给领导请假；要么一高兴一生气翘尾巴。
所以对孙悟空还要有紧箍咒，紧箍咒就是约束控制。
没有这个紧箍咒就没有组织纪律，就没有组织领导。
整个团队里最不适合当领导的就是孙悟空，所以既要激励他又要约束他。
所以大家看什么叫情商？
我们已经讲得相当清楚。
一共四条，每一条三点。
你记不了那么多，告诉你情商外在的四大特点：
第一，亲和力。
女性的亲和力强，女性的情商普遍比男的高，男的胆商比女的高，男女的智商一样高。
第二，适应性。
什么环境什么部门什么人际关系他都能适应，这就叫情商高。
有的大学里的老师、有的研究所的研究员，一见文人他就适应，一见老百姓一见到工人农民他就谈不笼，那就叫情商低，适应性差。
第三，敏感性。
情商高的人能够敏锐地发现问题，知道对方在想什么。
第四，有道德。
情商高还有个重要的特点有道德。
有德的人才有情商，这才叫领导。
2、提高“胆商”。
那么更重要的概念，是提高胆商。
胆商不仅仅是胆子大，讲着讲着你就全明白了。
咱们当领导的就是要敢于承担风险，要敢于负责任。
领导第一是责任，然后才是义务，最后才是权力。
这可不是大道理，谁敢于承担责任，谁就容易当领导。
想想你小时候小学幼儿园中学同学，有责任向后跑，有好处上前窜，这种人不是下岗就是没上过岗。
而你为什么能够一步一步走向领导岗位，关键时刻你愿意、你敢于承担责任。
突发事件，危机处理那都需要你承担责任、承担风险，这比情商还重要，叫胆商，胆略、气魄、意志、勇气。
所以孙子说，将者，智、信、仁、勇、严也。
一、智。
首先是智商、洞察力，你比人家站得高看得远；二、信。
自信、诚信，仁义道德也是情商；三、勇。
勇于放弃，一定要敢于抉择、敢于拒绝甚至敢于否决，这都是决策；勇是胆商，严格管理、严格要求也需要胆略、胆商。
当领导尤其到了副处以上，越来越需要胆商。
毛泽东为什么常说他的智商并不高于其他人？
可是他关键时刻，勇于面对困境，勇于面对逆境，三落三起。
邓小平、毛泽东都三落三起，天将降大任于你，必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体夫，让你受到磨难，那么你越发有能力，更坚强，能够突破逆境，这就叫胆商。
遇到压力压扁了、压垮了、压完蛋了，那叫胆商低。
你呢，压力能变动力，一定一定就是胆商高。
我们当年遇到铁本问题，市委市政府的领导面对压力坦然处理，既承认问题，又不为所困，能够变压力为动力，这就叫胆商。
还要勇于面对变化。
一有变化就哭爹骂娘，那种人就完了，那种人是胆商低。
变化才有机遇，变化才有好处，变化中才有机会。
日本人来了，我们打败侵略者，我们自己也壮大了。
毛泽东的领导艺术值得我们学习。
面对竞争、面对风险，尤其每一位领导干部要勇于承担责任。
这样市里更信任你，老百姓更认同你，你这个领导就当得好。
3、提高“智商”。
智商，精通业务、胜任本职工作是第一条。
第二，善于学习的人智商高。
我可以肯定的说，今天来听课的领导，你可以不来，不来也没人点名，也没人检查，可是你自觉。
喜欢学习的人都是智商高的人，我这可不是乱忽悠大家，越是智商高的人越善于学习。
胡锦涛当总书记，政治局已经四十次学习，胡锦涛都带头学习，何况你和我咱们这些普通人呢？
有的人呢，从来不去认真学习，那是白痴。
所以大智慧的人，智商高的人善于学习，科学地、理性地判断形势，判断市场。
所以讲到这里，我们要结合实际给大家来点思考题，让你休整、思考。
怎么思考呢？
高智商的人在你手下适合干事，高情商的人在你手下你给安排安排干什么？
双高，高智商、高情商的人适合干什么？
高智商的搞技术、搞专业；高情商的搞营销、搞外交、搞接待，化解矛盾；双高的人就可以在你手下当科长、当处长，搞管理。
双高的是管理人才；而处以上是“三高”人员，高智商、高情商、高胆商，是高管。
别记错了，高血压、高血脂、高血糖，他们住医院，咋们当局长。
在座的女干部重点提高胆商，男的重点提高情商。
那河北，自古燕赵出英雄，他们胆商本来就够高的了，就得提高情商；而我们吴越文化，苏锡常本身智商、情商都天下无双，就得提高胆商。
今天我们要讲的创新思维就是你缺什么补什么。
你想朱鎔基这样的领导威信很高，又是高智商高胆商，但是情商并不是很高。
毛泽东出身湖湘文化，胆商高，少年游池塘，青年游湘江，老年游长江，毛泽东浑身是胆，无人能敌。
周恩来出身于吴越文化，“和为贵、忍为高”，周恩来情商最高，尽管我特别崇拜周恩来，可是我还是觉得好多时候他胆商不够。
三、“四个重要”：
我今天跟大家要讲的第三个重点，叫做四个重要。
1、过程没有结果重要。
这个实在，我们越讲越实在。
咱们小时候读书，老师教导我们，只为耕耘不为收获，这句话是不对的。
只为耕耘不为收获，没有收获那还要耕耘干什么。
我们受的传统教育，诗人李白去上学，碰到个老太太，铁棒磨成针，磨、磨，左磨右磨，右磨左磨，什么时候能磨成针，不问结果，不问收获，这是最可怕的干部的思维。
我们苏锡常为什么走在全国的前面，我们务实，我们要问能磨成针吗？
这个针好卖吗？
卖得出去吗？
有用吗？
赚钱吗？
老百姓满意吗？
可是一般的干部就关心这个磨。
所谓创新思维，我们关注的是结果，山把路挡住了，愚公移山是找出路，不是移山本身。
今天八方土，明天十方土，累死累活，自己老了有儿子，儿子老了有孙子，害了儿子、害了孙子，子子孙孙无穷尽。
落后，是怎么落后的呢？
我们说摸着石头过河，谁都知道正确。
可是有的领导上午摸石头，下午摸石头，日夜摸石头，摸着摸着就摸上瘾了，只摸石头不过河了。
老王去年摸了九九八十一块石头，提拔他、重用他，让他带领大家继续摸石头。
他就会摸石头。
而你呢？
三年就摸了两块石头或一块石头，你过了河、建了开发区、赚了钱，解决了就业、提供了税收，就应该提拔你才对。
不能以摸石头的多少论英雄，那是任务导向、GDP导向。
我们要落实正确的政绩观，要看你过河了没有，做了好事没有，落实了没有，老百姓满意了没有，常州富裕了没有，幸福指数提高了没有。
是不是生态常州？
是不是文明常州？
而不仅仅看GDP。
2、动机没有结果重要。
动机与结果相一致，是马克思主义最基本的观点。
站在你领导的角度，是动机更重要还是结果更重要？
马克思主张动机和结果相一致，可是两者相比，结果更重要。
认为动机更重要，那是中学老师。
为什么这样说呢？
邓小平说得好，“不管黑猫白猫，抓住耗子才是好猫”。
有的学者曲解了这句话，说黑猫就是有问题的猫。
不，邓小平的意思是说不管博士猫、硕士猫，科级猫、处级猫，你要抓住老鼠,要有业绩。
这太对了，动机重要，结果更重要，最好兼顾起来。
孔子三千弟子，三好学生72名。
孔子死的时候，他老婆也死了，他儿子比他死的还早。
孔子73岁去世，他的学生中忠心耿耿的29个，给他守孝3年，3年后都撤了，最后只有一个子贡又守了三年，子贡最讲仁义。
但是，子贡曾经被孔子狠狠地批评过。
子贡有一次到河北出差，一次救了三个山东老乡。
逢人便说救人是我应该做的，怎么政府通知我领钱？
路费我不要，奖金我不领。
当时政府规定，出远门救了人，国家给财政拨款，你花了600给800，花了800给1000，另加奖励。
所以山东人救人越来越积极，越来越主动，国家越来越凝聚，人民越来越团结。
可是子贡不要钱，半年后有人出远门就不救人了。
富人怕吃亏，不掏钱救人了；穷人想救人，但没钱，只好不救。
孔子知道这件事，说：
子贡，你的动机是高尚的，救人不要钱，是善良、正确的，可是你这样做带来的结果呢！
是愚蠢的、是错误的，你这样做就没有人救人。
孔子另一个弟子子路，有经济头脑，有一次奋不顾身把一个男孩救了上来，男孩父母千恩万谢，我们家虽然不富，但有一头牛送给你。
子路这个家伙就把人家牛牵回来拴在门口。
你看起来子路有点自私，但用不了半年，要是再有人落水，一定有人争先恐后前来搭救，有名有利，何乐而不为呢？
所以诸位当领导的，既要关注动机，更要关注结果，然后两者再尽力结合。
3、目标没有目的重要。
目标是干什么、干多少？
而目的是为什么要干？
市委为什么要
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