初二物理 教案.docx

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初二物理教案

金泽教育学科教师辅导教案

教师姓名

杨国立

年级

九

上课时间

2016.3.13（13：

30-15：

30）

辅导科目

物理

课时

2

教材版本

人教版

课题

力和运动

课型

复习课

教学目标

知识目标

1、理解并掌握牛顿第一定律的内容和意义。

2、知道什么是惯性，会正确解释有关惯性的现象。

知道质量是物体惯性大小的量度。

3、知道运动状态和运动状态改变的意义。

4、掌握二力平衡的条件．会应用二力平衡的条件解决简单的问题

5、知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力大小的关系；知道增大和减小摩擦的方法，并能在日常生活中应用这些知识

能力目标

培养学生综合分析问题能力，经历影响摩擦力大小因素的探究过程,学习从实验数据归纳简单的物理学规律,培养学生分析、概括能力。

情感态度价值观

抓住细节，通过审题解答等方面，让学生认识到，细节决定成败，并树立学习信心。

教学方法

启发引导、讲授法、合作探究，展示。

教学重点

掌握二力平衡的条件．会应用二力平衡的条件解决简单的问题

教学难点

理解并掌握牛顿第一定律的内容和意义及摩擦力。

教学内容

力和运动

【力】

1、欢欢用力提起一桶水，他对水桶施加了一个拉力，此时水桶对欢欢的手也加了一个拉力，这两个力的（　　）A．大小相同B.方向相同C.大小和作用点相同D.三要素相同

2、下面关于力学现象的解释中，不正确的是（）

A．地面上的小车从向西运动变成向东运动一定是因为受到力的作用的缘故

B．“蜘蛛人”攀爬高层建筑时，使他上升的力是他对自己的拉力

C．把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，利用了力的作用是相互的

D．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状

3、测一个约6N的力，应选用最恰当的弹簧测力计是（）

A.量程10N，分度值0.2NB.量程5N，分度值0.1N

C.量程15N，分度值0.5ND.以上三个弹簧测力计都可以用

4、重约600N的物体可能是下列中的哪一个？

（　　）

A．一只鸡B．一头耕牛C．一头大象D．一个成年人

5、根据力的作用效果可以感知力的存在。

下列现象中，不能说明“力可以改变物体运动状态”的事例是（）

A.水平抛出的皮球成一条弧线落回地面B.在足球场草坪上滚动的足球越滚越慢

C.从山上滚下的石块越滚越快D、拉弓变弯了

6、如图5，质量是0.5kg的字典，静止在水平桌面上，下面能正确表示字典受力的示意图是（g=9.8N／kg）（）

7、能使物体发生形变的因素有（）

A、力的大小B、力的方向C、力的作用点D、力的大小、方向和作用点

7、与1N的力的大小相当的是（）

A、托起两个鸡蛋所用的力B、一头大象的体重

C、一名中学生的体重D、托起一只蚂蚁所用的力

图3

8、如图3所示，关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是（）

9、下列情况中产生的力，哪些不是弹力（）

A、手轻压钢条，使钢条变弯一些B、脚踩饮料瓶，将它踩瘪

C、手轻拉弹簧，弹簧伸长些D、运动员拉开弓，准备射箭

图2

10、物体重49N，它被送到月球上时的质量是kg.

11、一条质量为50kg的大蟒蛇吞吃一只小猪后，体重达到600N，被吞吃的小猪的质量是kg。

（g=10N/kg）

12、关于重力，下列说法中错误的是（）

A、地球上所有物体都受重力的作用B、重力作用不需要地球与物体相互接触

C、玩具“不倒翁”就是重力作用的结果D、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要

13、在图7中画出质量为5kg的铅球在空中运动时所受重力的示意图。

（取g=10N/kg）

【知识梳理】

第八章　力和运动

第一节牛顿第一定律

一、牛顿第一定律：

（1）牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：

一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

（2）说明：

A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。

但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律的内涵：

物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.

C、牛顿第一定律告诉我们:

物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。

二、惯性：

（1）定义：

物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。

（2）说明：

惯性是物体的一种属性。

一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。

（3）关于惯性的好与坏：

利用惯性：

跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。

防止惯性带来的危害：

小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离。

第二节二力平衡

1、定义：

物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

2、二力平衡的条件：

二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在同一条直线上。

3、物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态，即平衡状态.

补充内容：

1、平衡力与相互作用力比较：

相同点：

①大小相等；②方向相反；③作用在同一条直线上。

不同点：

平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力；相互作用力作用在不同物体上，是相同性质的力。

2、力和运动状态的关系：

物体受力条件

物体运动状态

说明

受平衡力

运动状态不变

静止

匀速运动

力不是产生（维持）运动的原因

受非平衡力

运动状态改变

运动快慢改变

运动方向改变

力是改变物体运动状态的原因

注意：

物体运动状态的改变，是指速度大小的改变和运动方向的改变。

第三节滑动摩擦力

1、定义：

两个互相接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。

2、滑动摩擦力：

①测量原理：

二力平衡条件。

②测量方法：

把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

③结论：

接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

注：

以上研究采用了控制变量法。

由前两结论可概括为：

滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。

3、应用：

增大摩擦的方法有：

①增大压力；

②接触面变粗糙；

③变滚动摩擦为滑动摩擦。

减小摩擦的方法有：

①减小压力；

②使接触面变光滑；

③变滑动为滚动（滚动轴承）；

④使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。

4、分类：

滑动摩擦力

摩擦力

静摩擦力

动摩擦力

滚动摩擦力

5、摩擦力的方向：

摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。

6、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

【课堂练习】

1．下图所示的各物体中，所受的两个力是彼此平衡的有（　　）

2．一个人用100N的力竖直向上提起一只重40N的水桶，则水桶受到的合力大小以及合力方向正确的是（ ）

A.合力大小为60N，合力方向竖直向上B.合力大小为60N，合力方向竖直向下

C.合力大小为140N，合力方向竖直向上D.合力大小为140N，合力方向竖直向下

3.一木块在水平桌面上受到水平向右的拉力为0.4N时，做匀速直线运动．若水平拉力增大为0.6N，此时木块在水平方向受到的合力大小为（ ）

A.0.4NB.0.6NC.0ND.0.2N

4.如图2所示，一个重为100N的物体放在水平面上，当物体在水平方向受向左的拉力F1、向右的拉力F2及摩擦力f的作用时，物体处于静止状态．若F1＝4N，F2＝10N，则（ ）

A.f＝6N，方向向左

B.F1与f合力的大小是4N，方向向左

C.F2与f合力的大小是2N，方向向左

D.在物体上叠放一个重100N的物体，拉力不变，物体仍静止时，f将增大

5．物体A只受到同一直线上的两个力F1与F2的作用，对于F1、F2的合力F的大小以及物体A运动状态的判断，正确的是（）

A.若F1与F2方向相反，F一定为零，物体A一定保持静止状态

B.若F1与F2方向相同，F一定不为零，物体A的运动状态一定改变

C.若F1与F2方向相反，F一定为零，物体A保持匀速直线运动状态

D.若F1与F2方向相同，F一定不为零，物体A的运动状态保持不变

6．如图3所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）

A.0NB.3NC.6ND.12N

7．判断下列说法中哪些是不正确的是（）

A.大小均为10N的两个力，它们的合力始终为零

B.力是改变物体运动状态的原因

C.物体在平衡力作用下，运动状态不会改变

D.牛顿第一定律是以实验事实为基础，通过推理、想象而总结出来的

8．用水平力F将一木块压在竖直墙上保持静止（如图4），下列说法中正确的是（）

A.水平力F与木块所受到的重力是一对平衡力

B.水平力F与木块所受到的摩擦力是一对平衡力

C.若水平力F增大，则木块所受到的摩擦力随着增大

D.木块所受到的重力和摩擦力是一对平衡力

9．有些同学放学时骑自行车行驶太快，容易造成交通事故，这是由于（　）

A.运动快所以惯性大，因此难停下来

B.刹车时产生的惯性不够大，所以难停下来

C.由于惯性，即使紧急刹车，也需向前运动一段距离才能停下来

D.刹车时来不及克服惯性，所以难停下来

10.安全气囊是现代轿车上一项新技术装置，安装在轿车方向盘内，特定情况下会“蹦”出来，以保护人体免受硬物撞击而受伤，如图5所示．在下列哪种情况下，它最有可能“蹦”出来（　　　）

A.轿车在高速公路上行驶

B.轿车在盘山公路上缓慢行进时

C.轿车前端与其他物体发生猛烈碰撞时

D.轿车启动时

11．工人师傅用80N的水平向前的推力，推着一辆小车在水平方向上匀速前进．突然，他发现正前方不远处有一位老人，为了避免相撞，他立即用200N的水平向后的力拉车．当车仍水平向前运动时，它所受力的合力的大小是（　　　）

A.280N　　B.200N　　C.120N　　D.80N

12．一位乘客站在匀速直线行驶的轮船甲板上，他受到的__________和__________是一对平衡力，与甲板的摩擦力是__________N（不考虑空气阻力）.

13.一个重为50N的物体沿水平路面做匀速直线运动，需加10N的水平拉力，则它在运动时受到的摩擦力为_________N；若将该物体用绳悬挂起来，物体静止时绳对物体的拉力为__________N；若使物体竖直向下匀速运动，则向上的拉力应为_________N.

14.用弹簧测力计拉着重200N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为4m/s时，弹簧测力计的示数为20N，若速度为1m/s时，该物体受到的摩擦力为_N，合力为_________N，若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为30N时，物体受到的摩擦力为_________N，此时物体受到的合力为_________N.

15.空降兵在降落伞打开后的一段时间力将匀速下落，它的体重为650N，伞重200N，若人受到的阻力忽略不计，则伞对人的拉力为N，伞受到的阻力为N.

16.物体受到同一直线上两个力的作用，它们的合力方向向东，大小为20N，已知其中一个力的大小为60N，方向向西，则另一个力的大小是__________N，方向___________.

17.如图1所示，水平地面上有甲、乙两个物体叠放在一起，有一大小为10N的水平向左的拉力F作用在乙物体上后，甲、乙两物体仍保持静止状态。

已知甲物体的质量为4kg，乙物体的质量为6kg，则物体甲受到的水平作用力为N；如果当拉力F增大到20N时，物体甲和乙均以相同的速度沿地面向左做匀速直线运动，则此时甲物体受到的水平作用力为N.

18.重35000N的直升飞机，悬停在空中，则直升飞机受到的空气作用力是__________N，方向____________，若直升飞机做匀速直线飞行，则直升飞机受到的是_________（选填“平衡力”或“非平衡力”）.

19．足球停在操场上，被人踢了一脚，开始在操场上滚动，同时速度逐渐减小，最后停下来，问：

（1）足球从静止变为运动的原因是什么？

（2）足球的速度由大变小最后停下的原因是什么？

20．为什么人在走路时，脚被石块绊了一下，会向前跌到；而不小心踩着一块瓜皮，会向后摔倒？

【课后作业】

一、选择题

1、如图一所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（）

（图一）

2、如图二所示，物体在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（）

Ａ.物体所受拉力和重力是一对平衡力

Ｂ.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力

Ｃ.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力

Ｄ.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力（图二）

3、公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（）

Ａ.受到向前的摩擦力Ｂ.受到向后的摩擦力

Ｃ.受到汽车对它的牵引力Ｄ.不受力

4、力F1和F2是同一直线上的两个力,它们的合力大小为30N,方向向左,已知F1的大小为40N,关于F2的大小和方向,下列说法中正确的是（）

A.F2的大小一定是70NB.F2的大小一定是10N

C.F2的方向一定向右D.F2的方向可能向左也可能向右

5、下列说法正确的是（）

A．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变

B．两个力大小相等、方向相反且作用在一条直线上，这两个力一定是平衡力

C．如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力

D．做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体一定不再做直线运动

6、下列属于有害摩擦的是（）

A．自行车车轴与轴承之间的摩擦B．自行车脚踏板与鞋之间的摩擦

C．自行车刹车时，刹车闸与车轮间的摩擦D．自行车把手与手之间的摩擦

7、农民清除黄豆中夹杂的砂粒时,常把黄豆放在倾斜的桌面上,黄豆就顺着桌面滚下,而砂粒却留在桌面上,这主要是（）

A.砂粒比黄豆密度大B.砂粒比黄豆体积小,不易滚下

C.砂粒比黄豆对桌面的压力小D.砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大

8、甲、乙两同学进行拔河比赛,若甲对绳的拉力为F甲,乙对绳的拉力为F乙,F甲与F乙均沿绳子方向,比赛中绳子做匀速直线运动,最后甲取胜.绳重不计,则绳子受到的拉力F甲、F乙以及这两个力的合力F的关系是（）

A.F甲＞F乙,F＝F甲＋F乙B.F甲＜F乙,F＝F甲－F乙

C.F甲＝F乙,F＝0D.F甲＝F乙,F＝F甲＋F乙

二、填空题

1、摩擦力有时对我们有害,因此人们想到各种方法减小有害摩擦,请你列举生活或生产技术中用两种不同方法减小摩擦力的例子

⑴

⑵

2、如右图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图9乙所示），则推力F2＝N。

3、骑自行车的人用力捍闸来刹车，这是用增大__________的方法，使闸皮和钢圈间的摩擦力增大。

4、体育运动中的射箭，弓对箭的_____力使箭由静止变为运动，这说明：

力可以________.

5、如右图所示，在光滑桌面上铺有薄桌布，桌布上放置盛有水的两个杯子。

当猛地将桌布从桌面沿水平方向拉走时，桌布上的杯子随之运动（选填“会”或“不会”），这表明杯子。

6、装满沙的箱子总重为200N，在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动，箱受到地面的摩擦力为N，要减小箱

与地面的摩擦力，可以（填写一种可操作方法）

7、2003年10月15日，“神舟”5号飞船由“长征二号F”大推力火箭成功送上太空，标志着中国的航天技术揭开了崭新的一页。

请你结合物理知识回答下列问题：

①飞船正常运行期间，处于失重状态的航天员的质量（填“变了”或“不变”）

惯性（填“没有”或“仍具有”）。

②飞船在太空遨游21h，绕地球14圈，飞行约61万km，则飞船的速度约为km／h。

三．作图与实验

1、如图下图五所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面．请作出木箱受到的重力和推力的图示．

2、一球体从空中下落时,受到的空气阻力为3N,已知小球受到的合力为9N,请用力的图示画出图六小球受到的重力.

3、如图七，一物体m被传送带从A点匀速送到B点，请在图中用示意图表示m受到的力。

图五图六图七

4、在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，某同学已完成了下图八中的甲、乙两步实验，由此他可以得到的结论是；

课后

学生课堂亮点

对学生家长及建议

教学反思

课后作业

学生签字

家长签字

学管师

确认签字

教务主任

盖章