教师招考特岗考试试题.docx
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教师招考特岗考试试题
网络综合-四川教师资格考试试题】
一、选择题：
本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．世界上最早的教育文献是我国的（）
A．《论语》
B.《大学》
C.《学记》
D.《中庸》
2．教育“生物起源论”的代表人物是（）
A．孟禄
B．洛克
C．卢梭
D．利托尔诺
3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）
A．循序渐进
B．因材施教
C.教学相长
D．防微杜渐
4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）
A．社会本位论思想
B．个人本位论思想
C．社会效益论思想
D．教育无目的论思想
5．广义的教育制度是指（）
A．学校教育制度
B．高等教育制度
C.社会教育制度
D．国民教育制度
6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）
A．学不躐等
B．各因其材
C．开而弗达
D．温故而知新
7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）
A．品德评价法
B．榜样示范法
C．实际锻炼法
D．陶冶教育法
8．尊重信任学生是教师的（）
A•知识素养之一
B.能力素养之一一
C.思想品德素养之一■
D.基本任务之一
9.在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）
A.课外教育
B.校外教育
C.业余教育考试大论坛
D.课外校外教育
10.整个教学工作的中心环节是（）
A.备课
B.上课
C.布置作业
D.成绩评定
11.心理现象就其产生方式是（）
A.精神活动
B.反射活动
C.意识活动
D.技能活动
12，下列选项中哪种是一般能力?
（）
A.观察力
B.曲调感
C.节奏感
D.色调感
13.狼孩的心理障碍主要原因是（）
A.缺乏营养
B.遗传因素
C.狼的影响
D.缺乏社会性刺激
14.勤奋和懒惰属下列哪种特性?
（）
A.气质
B.性格
C.能力
D.兴趣
15.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?
（）
A.生理性障碍
B.心理性障碍
C.存储性障碍
D•提取性障碍
16.注意的稳定性是注意品质的哪种特性?
（）
A.广度
B.强度
C.时间
D.空间
17．直观时运用变式方法的目的是（）
A．激发兴趣
B．引起注意
C．丰富想象
D．区分本质与非本质特征
18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?
（）考试大论坛
A．心境
B．激情
C．应激
D．热情
19．个性结构的核心成分是（）
A．能力
B．气质
C.性格
D．兴趣
20．听觉中枢位于（）
A．额叶
B．顶叶
C．颞叶
D．枕叶
二、填空题：
本大题共18个小题，每空1分，共36分。
把答案填在题中横线上。
21．教育学是研究教育现象及其科学。
近代最早一部系统论述教育问题的专著是
22．马克思主义认为，教育起源于人类特有的。
欧洲奴隶社会曾出现过的两种教
育体系是斯巴达教育和教育。
23．我国颁布的第一个现代学制是学制，我国实行的第一个现代学制是
学制。
24．我国普通中学教育的任务是：
为社会主义事业培养各行各业的和为高一级学
校输送。
25．学生既是教育的，又是自我教育和发展的。
26．教师的根本任务是。
教师在教育过程中起作用。
27．教学的基本组织形式是，特殊形式是。
28．德育过程的基本矛盾是教育者提出的与受教育者已有的矛盾。
P>29•课外校外教育的组织形式有活动、活动、个人活动。
30．“望梅止渴”属于信号系统的条件反射，“谈虎色变”属于的条件反射。
31.思维的基本形式是概念、。
32.注意的品质特征有注意广度、注意转移等。
来源：
考试大
33.感觉阈限可分为与两种。
34.神经系统的活泼型与，安静型与气质类型相对应。
35.智力的核心成分是，智力的高级表现是。
36.耶克斯－多德森定律表明：
动机水平，最有利于激发。
37.智力技能的特点有：
动作对象的，动作进行的，动作结构的
38.1948年（WHO）宣言指出健康应包括生理、和等几方面。
三、简答题：
本大题共8个小题，每小题6分，共48分。
39.为什么教育在人的身心发展中起主导作用？
40.班主任如何组织和培养班集体？
41.教学过程有哪些基本规律？
42.我国社会主义教育目的基本点是什么？
43.意志行动形成有哪些特点？
44.操作技能有哪几个阶段？
45.什么是联想？
联想有哪些主要规律？
考试大论坛
46.性格结构是由哪些特征组成的
四、论述题：
本大题共2个小题，每小题13分，共26分。
47．论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。
48．根据感知规律怎样提高直观的效果？
2010年最新特岗教师招聘考试模拟试题
（一）
一、填空题：
1、小学儿童教育心理学主要研究和领域里的及其
的规律。
2、观察法可分为和，实验法可分为和
3、小学儿童学习中情绪的主要表现是：
，___
4、任何一种品德都包含三个基本成分：
，
5、当前较有影响的迁移理论有：
，，。
二、选择题：
1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
A感知B前运算C具体运算D形式运算
2、提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。
A科勒B布鲁纳和奥苏伯尔C贾德D桑代克
3、保持时间短暂；记忆容量大；信息按刺激的物理特征编码的记忆为（）。
A感觉记忆B短时记忆C长时记忆D瞬间记忆
4、下列选项属于学习的是（）。
A每天跑步B视力下降C装修房屋D不怕见生人了
5、先行学习对后继学习产生的影响是（）。
A一般迁移B顺向迁移C特殊迁移D逆向迁移
三、名词解释：
1、遗传
2、焦虑
3、发展
4、记忆
5、品德
6、学习动机
7、性格
8、迁移
9、挫折
四、简答题：
1、什么叫学习策略？
简述一般学习和记忆过程中的三种策略
2、小学儿童学习动机发展的特点是什么？
3、小学儿童道德评价发展的特点是什么？
4、练习曲线的典型势态有什么特点?
5、儿童在小学时期身心发展有哪些一般特点？
五、论述题：
1、结合实际谈谈小学儿童在自我评价、自我体验、自我控制等方面的特点。
2、迁移主要有哪些类型，如何培养小学儿童学习迁移的能力？
2010年特岗教师考试内容资料《教育法律法规》模拟试题1
一、填空
1、教育法律关系中最重要的法律主体是（）和（）
2、（）和（）是教育活动的主要内容和基本形式。
3、学校最重要的任务是（），学校依法治教必须依据国家法律，法规，规章的规定实施教育教学活动。
4、（）是学校内部民主管理的基本形式。
5、我国教师任用的两种主要形式是（）和学校自主聘任教师。
6、中小学目前实行的内部管理体制主要有（）和（）
7、（）是我国历史上第一部专门为教师制定的法律，也是继《学位条例》、《义务教育法》之后，我国的第三部教育法律。
8、邓小平强调“搞四个现代化一定要有两只手，只有一手是不行的，所谓两手，即一手（），一手（）
9、依法行政反映了社会从（）向（）转变的历史过程
10、（）是中华人民共和国的根本政治制度，是人民民主专政的政权的组织形式
11、中华人民共和国的一切权利属于人民。
人民行使国家权利的机关是（）和（）
12、行政法律关系由（）、（）和（）三部分组成。
二、单选
1、《教师法》是（）年1月1日起，正式实施的。
A1991年B1992年C1993年D1994年
2、《宪法》序言中规定，（）是领导力量的无产阶级专政
A工人阶级B农民阶级C知识分子D工农联盟
3、（）是中华人民共和国的根本政治制度，是人民民主专政的政权组
织形式。
A人民代表大会制度B民主集中制C人大制度D中央政权制度
4、《宪法》第三十四条规定“中华人民共和国年满（）周岁的公民，都有选举权和被选举权”A16岁B17岁C18岁D19岁
5、中央军事委员会实行（）制度。
A中央军事集中制B代表大会制C主席负责制D民主集中制
6、拘传持续的时间最长不得超过（）小时A6B48C12D24
7、我国于（）在六届人大四次会议上通过《义务教育法》A1986年5
月B1986年4月C1987年4月D1988年5月
8、学校最重要的任务是（），学校依法治教必须依据国家的法律，法规，规章和规定实施教育教学活动A实施教育教学活动B传授文化知识C培养四有人才D培养良好美德
三、多选
定等。
1、教育法的主要渊源是（）、教育规章、以及有关教育的国际条约和协
A宪法B教育法律C教育行政法规D地方性教育法规
2、我国现代诉讼制度主要包括（）
A诉讼制度B行政诉讼制度C刑事诉讼制度D法制诉讼制度
3、我国的民事立法确立的民法基本原则有（）
A平等原则B自愿原则C公平原则D诚实信用原则E禁止权利滥用原
4、行政行为的效力，其内容包括（）
A公定力B确定力C拘束力D执行力E控制力
5、我国制定颁布的颁布了三种诉讼法，根据这三种法律的介定，诉讼般可以分为（）
A刑事诉讼B民事诉讼C行政诉讼D司法诉讼
6、法律救济的基本原则有（）
A事前救济原则B事后救济原则C主管恒定原则D正当程序原则
7、学生或者其他受教育者作为教育法律关系的主题之一，具有（）样的特点
A主体的多样性B权利与义务的同一性C法律关系的多重性D权利的应有性
8、实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系
A强迫B平等C自愿D公平
9、教育法的基本原则有（）
A坚持教育的社会主义方向原则B符合社会主义公共利益的原则C受教育机会平等的原则D教育与宗教相分离的原则
10、公民的基本权利包括（）方面
A政治权利与自由B言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
C宗教信仰自由D监督权E人身自由
四、名词解释：
1、法律责任：
2、受教育权：
3、教育行政法规：
五、简答：
1、教职工代表大会的职权职责可以归纳为几个方面？
2、《教师法》第八条对教师义务作出了哪些规定？
3、当代中国法的形式主要有哪些？
4、教师基本权利的内容？
特岗教育学百题精选
A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题
2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）
A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫
3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的（）
A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》
4.学校的中心工作是（）
A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作
5.“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。
A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性
6.学校管理的目标和尺度是（）
A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响7.学校管理的基本途径是（）
A.教学活B.沟通C.教劳结合D.协调8.儿童身心发展有两个高速发展期：
新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性
9.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标
10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）
A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能
11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。
A.知识B.能力C.直接经验D.间接经验
12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程
13.教学活动的本质是（）
A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动
14.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：
12-3=4（人）
12-2=6（人）,12-仁12（人）,12-0.5=24（人），这一做法体现了（）
A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则
15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）
A.百科全书式课程理论B.综合课程理论
C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论
16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。
A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学
17.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）
A.非指导教学模式B.结构主义课程模式
C.发展性教学模式D.最优化教学模式
18.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）
A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯塔洛齐D.凯洛夫
19.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（）
A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价
20.从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）
A.正式评价和非正式评价B.相对评价和绝对评价
C.形成性评价和总结性评价D.正确评价和错误评价
21．世界上最早的教育文献是我国的（）
A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》
22．教育“生物起源论”的代表人物是（）
A.孟禄B.洛克C.卢梭D.利托尔诺
23．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）
A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐
24．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）
A.社会本位论思想B.个人本位论思想
C.社会效益论思想D.教育无目的论思想
25．广义的教育制度是指（）
A.学校教育制度B.高等教育制度
C.社会教育制度D.国民教育制度
26．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）
A.学不躐等B.各因其材C.开而弗达D.温故而知新
27．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）
A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法
28．尊重信任学生是教师的（）
A.知识素养之一B.能力素养之一
C.思想品德素养之一D.基本任务之一
29．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有
目的、有计划、有组织的教育活动是（）
A.课外教育B•校外教育C•业余教育D•课外校外教育
30．整个教学工作的中心环节是（）
A.备课B.上课C.布置作业D.成绩评定
31．心理现象就其产生方式是（）
A.精神活动B.反射活动C.意识活动D.技能活动转
32，下列选项中哪种是一般能力?
（）
A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感
33.狼孩的心理障碍主要原因是（）
A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激
34.勤奋和懒惰属下列哪种特性?
（）
A.气质B.性格C.能力D.兴趣
35.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍?
（）
A.生理性障碍B.心理性障碍C.存储性障碍D.提取性障碍
36.注意的稳定性是注意品质的哪种特性?
（）
A.广度B.强度C.时间D.空间
37．直观时运用变式方法的目的是（）
A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象D.区分本质与非本质特征
38．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?
（）
A.心境B.激情C.应激D.热情
39．个性结构的核心成分是（）
A.能力B.气质C.性格D.兴趣
40．听觉中枢位于（）
A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶
A.杜威B.孔子C•夸美纽斯D.赫尔巴特
42．教育科学体系中的基础学科是（）
A.心理学B.教育哲学C.教育学D.教育经济学
43.教育对政治经济制度起（）
A.促进作用B.制约作用C.决定作用D.促进或延缓
作用
44．人的发展主要是指人的（）
A.智力发展B.知识的增长C.身心发展D.体质的增强
45．划分课的类型的依据是（）
A.课的任务B.课的内容C.课的方法D.课的活动形式
46．教学的基本组织形式是（）
A.个别教学B.分组教学C.模拟教学D.课堂教学
47．思想品德形成的基础是（）
A.道德认识B.活动和交往C.道德情感D.道德意志
48．班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（）
A.决定作用B.领导作用C.纽带和桥梁作用D.核心作用
49．课外校外教育是对课堂教学的一种（）
A.延伸B.必要补充C.发展D.改革形式
50．学生的主体性最主要地体现在（）
A.自觉性B.独立性C.创造性D.能动性
51．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（）
A.孟子B•荀子C•墨子D•孔子
52．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）
A.道德品质B•健壮体魄C•实践能力D•创造能力
53．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）
A.直观性原则B•巩固性原则C•启发性原则D•循序渐进原则
54.教学工作的中心环节是（）
A.备课B•上课C•练习复习D•考试
55.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）
A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法
56.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）
A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力
57．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）
A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程
58．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：
权威型、放任型和（）
A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型
59．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？
（）
A.一B.二C.三D.四
60．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？
（）
A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化
61．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（）
A.判断B.诊断C.评定D.评分62．当前，我国学校德育内容主要有：
政治教育、思想教育、道德教育和（）
A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育63．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）
A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识64．20世纪以后的教育特点有：
教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）
A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化65．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）
A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用66．教师要具有符合时代特征的学生观。
这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）
A.智力发展与创造力发展的关系B.现实发展与未来发展的关系
C.智力发展与体力发展的关系D.思想发展与心理发展的关系
67．马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）
A.保证学生身心的正常发展B.保证学生素质的和谐发展
C.教育与生产劳动相结合D.教育理论与实践相结合
68．班主任工作的中心环节是（）
A.了解和研究学生B.教好与管好学生
C.估好个别教育工作D.组织和培养班集体
69．教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
否则就侵犯了学生的（）
A.名誉权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权
70．个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛
盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）
A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性
71.构建学习化社会的理想主要体现的是（）
A.前制度化教育B•制度化教育C•非制度化教育D•正规教育
72.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教
育思想和教育制度称为（）
A.终身教育B•普通教育C•职业教育D•义务教育
73.孔子说：
"学而不思则惘，思而不学则殆"，表明孔子很强调（）
A.启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相
结合
74.西方教育史上，首倡"从做中学"的是（）
A.布鲁纳B.康德C.杜威D.卢梭
75.心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展
的（）
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性
76.决定教育领导权的是（）
A.生产力B.科学技术C.文化D.政治经济制度
77.我国教育目的的理论基础是（）
A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说
C.应试教育D.著名学者的学说
78.现代教育与传统教育的根本区别在于（）
A.重视实践能力的培养B.重视创新能力的培养
C.重视高尚品德的培养D.重视劳动品质的培养
79.学校不得使
升级会员 