《综合英语》课程教学大纲演示教学.docx
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《综合英语》课程教学大纲演示教学
《综合英语》课程教学大纲
ComprehensiveEnglish
总学时数：
__256_学分数:
_16__其中：
实践学时:
____
适用专业：
英语（商务）执笔者:
_黄燕丽（讲师/硕士）编写日期:
2013.03
一、课程的性质、目的和任务
《综合英语》是英语（商务）专业的学科基础课程。
它是一门培养学生听、说、读、写、译等综合技能的课程。
本课程教学目的和任务在于传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本语言技能训练，培养学生实际运用语言的能力，培养学生正确的学习方法和良好的学习作风，培养学生逻辑思维能力和独立工作能力，丰富学生的社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生学习高年级专业课程打下扎实的基础。
二、课程教学的基本要求
对英语专业本科学生而言，综合英语是一门最主要的课程。
它是英语学习的核心，通过该课程的学习，学生应了解各类体裁的文章及英美等国家的文化，掌握全面的英语应用技能，具备综合运用语言知识的交际能力。
教学的具体要求如下：
1．语音:
能按照音标读出单词，发音正确；能朗读句子、课文及相应的课外短文，语音语调正确。
2．词汇:
领会式掌握5000词汇及词组。
对其中4000个单词及其常用词组要求能够熟练掌握，并用于英语语言交际实践中。
3．语法；掌握基本语法规则，能解决阅读中较复杂的语法难题。
4．听说：
能够就某一话题开展全面的具有创造性和话语连贯性的语言活动，并将语言知识、交际技能和教学技巧融为一体。
5．阅读：
掌握基本阅读技能，能借助词典顺利阅读并正确理解难度于课文内容相当的各种题材的文章，阅读速度达到每分钟60个词。
6．翻译：
能将与课文难易程度相当的文章译成汉语，理解正确、完整、明了。
7．写作：
掌握不同体裁文章（记叙文,议论文,应用文等）的写作格式,做到语法正确，表达清晰，论点明确，有较强的思想性。
三、课程教学内容、重点和难点
教学内容：
本课程依据所选教材的内容并结合实际情况，因材施教，帮助学生掌握所选教材中涉及的词汇、词组、课文与语法知识，同时进行听说、阅读、写作训练，使学生全面掌握英语的各项基本技能。
各学期的具体教学内容如下（注：
任课教师每学期可在以下教学内容中筛选5-6单元）：
教学内容:
第一册：
1.UNIT1
TEXTINeverSayGoodbye
TEXTIITheDinnerParty
2.UNIT2
TEXTITheFunTheyHad
TEXTIITheLaugher
3.UNIT3
TEXTIWhateverHappenedtoManners?
TEXTIIAnEducator'sMoralResponsibility
4.UNIT4
TEXTIDealingwithAIDS
TEXTIIAIDS（AcquiredImmuneDeficiencySyndrome）
5.UNIT5
TEXTIHowtoBeTruetoYourself
TEXTIIBecomingaChildofNature:
It'saTwofoldTaskofParentsandChildren
6.UNIT6
TEXTIIsanOnlyChildaLonelyChild?
TEXTIIChangingRoles:
Stay-at-HomeDads
7.UNIT7
TEXTIWhenLightningStruck
TEXTIIDadHadLostAnyPurposeinLife
8.UNIT8
TEXTIMyForeverValentine
TEXTIIMakeTodayCount
9.UNIT9
TEXTIHollywood
TEXTIITheDisneyCompany
10.UNIT10
TEXTIADebttoDickens
TEXTIITheCompanionshipofBooks
11.UNIT11
TEXTISalvation
TEXTIITheCaptureofKuntaKinte
12.UNIT12
TEXTIGenderBiasinLanguage
TEXTIITheDifferenceBetweenSexandGender
13.UNIT13
TEXTITheLightofDepression
TEXTIIRemainingPositiveWhenFacingaChronicIllness
14.UNIT14
TEXTIFiveTraitsoftheEducatedMan
TEXTIIWhenDoesEducationStop?
第二册:
1.UNIT1
TEXT1"We'veBeenHit！
"
TEXT2RethinkingSkyscrapers
2.UNIT2
TEXT1TheVirtuesofGrowingOlder
TEXT2ClosingtheGap
3.UNIT3
TEXT1MyStrokeofLuck
TEXT2ANewAttitudetoGratitude
4.UNIT4
TEXT1CulturalEncounters
TEXT2DoesYourBodyBetrayYou？
5.UNIT5
TEXT1FourteenSteps
TEXT2ThePowerofBelief
6.UNIT6
TEXT1TheDiaryoftheUnknownSoldier
TEXT2LifeGoesOn
7.UNIT7
TEXTILettertoaBStudent
TEXT2CollegePressures
8.UNIT8
TEXT1FocusonGlobalWarming
TEXT2TheVillainintheAtmosphere
9.UNIT9
TEXT1WhatIsHappiness？
TEXT2TheArtofUnhappiness
10.UNIT10
TEXT1TheJeaningofAmerica
TEXT2HappyBirthdaytoYou
11.UNIT11
TEXT1OpentheDoortoForgiveness
TEXT2Forgiveness
12.UNIT12
TEXT1TheImportanceofMoralIntelligenceinChildren
TEXT2AcrossAmerica,GriefandHorror
13.UNIT13
TEXT1SpeechattheGravesideofKarlMarx
TEXT2ReminiscencesofKarlMarx
14.UNIT14
TEXT1TheWeddingStory
TEXT2Gossip
第三册:
1.UNIT1
TEXTIFreshStart
TEXTIIAUniversityStandsandShines
2.UNIT2
TEXTITheCompanyMan
TEXTIITimetoTakeItEasy
3.UNIT3
TEXTIOutofStep
TEXTIISkylinesandSkyscrapers
4.UNIT4
TEXTIFun,OhBoy.Fun.YouCouldDiefromIt
TEXTIITheAgeofThrills
5.UNIT5
TEXTITheRealTruthaboutLies
TEXTIIToLieorNottoLie?
--TheDoctor'sDilemma
6.UNIT6
TEXTIHowtoWriteaRottenPoemwithAlmostNoEffort
TEXTIITheInterpretationofPoetry
7.UNIT7
TEXTITheChaser
TEXTIIYoungMenandElderlyMen
8.UNIT8
TEXTIKnowledgeandWisdom
TEXTIIHowtoBecomeaManofGenius
9.UNIT9
TEXTIChineseFood
TEXTIIChineseFoodinAmerica
10.UNIT10
TEXTITheTransaction
TEXTIISomeSelf-Analysis
11.UNIT11
TEXTIOnBecomingaBetterStudent
TEXTIITheArtofAcknowledgement
12.UNIT12
TEXTI"TakeOver,Bos'n!
"
TEXTIIWar
13.UNIT13
TEXTIOurSchedules,OurSelves
TEXTIITheUnhappyAmericanWay
14.UNIT14
TEXTIHomeless
TEXTIITheIdealoftheFamilyversustheIdealofPersonalIndividualism
第四册:
1.UNIT1
TEXTINeverGiveIn,Never,Never,Never
TEXTIIWinstonChurchill
2.UNIT2
TEXTISpaceInvaders
TEXTIISpaceandDistance
3.UNIT3
TEXTIAlienationandtheInternet
TEXTIIAmericaOnline:
LosingtheBattles,butWinningtheWar
4.UNIT4
TEXTIAViewofMountains
TEXTIIStatementatthe2003SessionoftheUnitedNationsDisarmamentCommission
5.UNIT5
TEXTITheTapestryofFriendship
TEXTIIMyDaughter,MyFriend
6.UNIT6
TEXTIAFrenchFourth
TEXTIIStuckintheMiddle
7.UNIT7
TEXTITheMonster
TEXTIISimpleHabits,DeepThoughts
8.UNIT8
TEXTITheDiscusThrower
TEXTIIARageAgainstDying
9.UNIT9
TEXTIHowIFoundMyVoice
TEXTIIThankYou,Mr.Chips
10.UNIT10
TEXTITheIdiocyofUrbanLife
TEXTIITheCity
11.UNIT11
TEXTITheStoryofanEyewitness
TEXTIIMemoriesoftheSanFranciscoEarthquakeandFire
12.UNIT12
TEXTIACaseof"SevereBias"
TEXTIIThatWordBlack
13.UNIT13
TEXTIMarriage
TEXTIIWhyIWantaWife
14.UNIT14
TEXTIUndertheSignofMickeyMouse&Co.
TEXTIIIntotheUnknow
教学重点：
Vocabulary,TextStructureAnalysis,ReadingSkillsandStructuredWriting
教学难点：
GrammaticalStructureAnalysis,WritingandListeningSkillsTraining
四、课程各教学环节要求
1.课堂教学要求
课堂教授中应注意知识的层层递进，具有连续性，语言点突出，讲解清晰准确，通过典
型例句解释语言现象。
课堂上，遵循精讲多练，以学生为主的原则，采取问答、复述、听写、讨论、演讲、表演等有利于学生学习英语并能激发学生对英语学习兴趣的多种课堂活动方式的结合，以便达到教学目的。
2.实践环节要求
本课程以互动教学方式和任务型教学结合，课堂教学中穿插如讨论、演讲、模拟等各种
学生为主体的课堂活动。
3.作业要求
学生需要完成所选教材中课后练习或综合训练；此外，为了帮助学生提高听、说、读、
写、译等技能，本课程应当着重培养学生的英语实际运用能力，适当增加口语、写作等作业的布置。
4.考核要求
闭卷笔试。
总评成绩为平时成绩占30%+期末考试70%。
平时成绩包含了学生作业、课堂表现等方面的综合评分，期末考试主要考查课程教学的基本语言知识技能和词汇、语法、阅读、写作等综合英语应用能力。
五、学时分配
《综合英语》授课四个学期，每周4学时，每学期64学时，总学时为256学时。
由于教材章节较多，课堂时间有限，因此任课老师在集体备课和商讨的基础上，结合学生的实际情况，对教材的章节进行筛选，每学期重点讲授5-6单元，主要以TEXTI为主，TEXTII为辅，具体内容及学时数安排见附表（具体的单元选取可根据实际情况做出调整）：
第一学期（Book1）：
序号
主要内容
各教学环节学时分配
作业
批改
备注
讲授
实验
上机
习题
讨论
课外
2003年，上海市人均GDP按户籍人口计算就达到46700元，是1995年的2.5倍；居民家庭人均月可支配收入为14867元，是1995年的2.1倍。
收入不断增加的同时，居民的消费支出也在增加。
2003年上海居民人均消费支出为11040元，其中服务性消费支出为3369元，是1995年的3.6倍。
小计
500元以上1224%1
在调查中我们注意到大多数同学都比较注重工艺品的价格，点面氛围及服务。
Unit1
TEXTINeverSayGoodbye
TEXTIITheDinnerParty
8
（1）位置的优越性
2
2
市场环境所提供的创业机会是客观的，但还必须具备自身的创业优势，才能使我们的创业项目成为可行。
作为大学生的我们所具有的优势在于：
12
1
2
2003年，上海市人均GDP按户籍人口计算就达到46700元，是1995年的2.5倍；居民家庭人均月可支配收入为14867元，是1995年的2.1倍。
收入不断增加的同时，居民的消费支出也在增加。
2003年上海居民人均消费支出为11040元，其中服务性消费支出为3369元，是1995年的3.6倍。
Unit5
据调查统计，有近94%的人喜欢亲戚朋友送给自己一件手工艺品。
无论是送人，个人兴趣，装饰还是想学手艺，DIY手工制作都能满足你的需求。
下表反映了同学们购买手工艺制品的目的。
如图（1-4）TEXTIHowtoBeTruetoYourself
TEXTIIBecomingaChildofNature:
It'saTwofoldTaskofParentsandChildren
8
调研课题：
我们大学生没有固定的经济来源，但我们也不乏缺少潮流时尚的理念，没有哪个女生是不喜欢琳琅满目的小饰品，珠光宝气、穿金戴银便是时尚的时代早已被推出轨道，简洁、个性化的饰品成为现代时尚女性的钟爱。
因此饰品这一行总是吸引很多投资者的目光。
然而我们女生更注重的是感性消费，我们的消费欲望往往建立在潮流、时尚和产品的新颖性上，所以要想在饰品行业有立足之地，又尚未具备雄厚的资金条件的话，就有必要与传统首饰区别开来，自制饰品就是近一两年来沿海城市最新流行的一种。
2
2
图1-1大学生月生活费分布
12
3
Unit8
TEXTIMyForeverValentine
TEXTIIMakeTodayCount
8
2
2
12
1
4
Unit9
TEXTIHollywood
TEXTIITheDisneyCompany
8
2
2
12
1
5
Unit12
TEXTIGenderBiasinLanguage
TEXTIITheDifferenceBetweenSexandGender
8
2
2
12
1
6
Revision
2
2
4
合计
42
10
12
64
4
第二学期（Book2）：
序号
主要内容
各教学环节学时分配
作业
批改
备注
讲授
实验
上机
习题
讨论
课外
小计
1
Unit2
TEXT1TheVirtuesofGrowingOlder
TEXT2ClosingtheGap
7
2
1
10
1
2
Unit4
TEXT1CulturalEncounters
TEXT2DoesYourBodyBetrayYou？
7
2
1
10
3
Unit6
TEXT1TheDiaryoftheUnknownSoldier
TEXT2LifeGoesOn
7
2
1
10
1
4
Unit9
TEXT1WhatIsHappiness？
TEXT2TheArtofUnhappiness
8
2
1
11
5
Unit11
TEXT1OpentheDoortoForgiveness
TEXT2Forgiveness
8
2
1
11
1
6
Unit14
TEXT1TheWeddingStory
TEXT2Gossip
7
2
1
10
1
7
Revision
1
1
2
合计
45
12
7
64
4
第三学期（Book3）：
序号
主要内容
各教学环节学时分配
作业
批改
备注
讲授
实验
上机
习题
讨论
课外
小计
1
Unit1
TEXTIFreshStart
TEXTIIAUniversityStandsandShines
7
2
1
10
1
2
Unit5
TEXTITheRealTruthaboutLies
TEXTIIToLieorNottoLie?
--TheDoctor'sDilemma
7
2
1
10
1
3
Unit8
TEXTIKnowledgeandWisdom
TEXTIIHowtoBecomeaManofGenius
7
2
1
10
4
Unit9
TEXTIChineseFood
TEXTIIChineseFoodinAmerica
8
2
1
11
1
5
Unit11
TEXTIOnBecomingaBetterStudent
TEXTIITheArtofAcknowledgement
8
2
1
11
6
Unit14
TEXTIHomeless
TEXTIITheIdealoftheFamilyversustheIdealofPersonalIndividualism
7
2
1
10
1
7
Revision
1
1
2
合计
45
12
7
64
4
第四学期（Book4）：
序号
主要内容
各教学环节学时分配
作业
批改
备注
讲授
实验
上机
习题
讨论
课外
小计
1
Unit1
TEXTINeverGiveIn,Never,Never,Never
TEXTIIWinstonChurchill
7
2
1
10
1
2
Unit3
TEXTIAlienationandtheInternet
TEXTIIAmericaOnline:
LosingtheBattles,butWinningtheWar
8
2
1
11
1
3
Unit5
TEXTITheTapestryofFriendship
TEXTIIMyDaughter,MyFriend
7
2
1
10
4
Unit7
TEXTITheMonster
TEXTIISimpleHabits,DeepThoughts
8
2
1
11
1
5
Unit9
TEXTIHowIFoundMyVoice
TEXTIIThankYou,Mr.Chips
7
2
1
10
1
6
Unit13
TEXTIMarriage
TEXTIIWhyIWantaWife
7
2
1
10
7
Revision
1
1
2
合计
45
12
7
64
4
六、本课程与其它课程的关系
作为基础阶段的核心必修课程，综合英语一门相对独立的专业基础课，也可以与其它基础课如英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作等课程相结合
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