平安校园建设方案.docx

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平安校园建设方案

巢湖市二中平安校园实施方案（讨论稿）

为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进步加强未成年思想道德建设若干意见》，抓好中学生安全教育工作，落实校长工作报告中对平安校园的要求，围绕“构建和谐社会，创建平安校园”这一主题，结合我校实际，特制订本方案

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学的发展观为指导，以校长工作报告对平安校园的要求为抓手，深入开展社会主义荣辱观教育，在学生中深入开展“理想、责任、爱心、修身、礼仪”等五大主题教育活动，使学生养成“五讲”终身受益的好习惯，校园达到“十无”的优美的人文环境。

二、总体目标、基本标准

总体目标：

全面动员，全员参加“平安校园”创建活动，通过不断努力，建立起“平安校园”管理的长效机制，健全校内安全防范机制，有效防止重大安全隐患和突出治安问题的发生，杜绝违法犯罪案件的发生，改善学校及周边环境，实现人与人之间的和谐、人与社会的和谐、人与环境的和谐。

基本标准：

平安校园要实现“七不”、“四有”、“四要”。

“七不”就是不发生重大刑事、治安案件；不发生火灾事故；不发生食物中毒事故；不发生传染病流行，不发生偷盗行为，不发生楼梯踩踏事故；不发生交通事故和夏天溺水事件；“四有”就是各组处室都有安全责任人；所有岗位、所有人员都落实了安全责任制；所有场所、所有部位都有安全设施和防范措施；所有工作、所有活动都有安全应急预案。

“四要”就是组、处、室、各岗位的安全自查要形成日常制度；发现隐患立即整改要成为自觉行动；安全教育要作为常规工作；安全责任追究制度要坚决严格执行。

三、组织机构

学校成立平安校园领导组

组长：

黄传胜

副组长：

叶宏兵孙礼平蒯家珍

成员：

苏长安朱玉鹏刘晓华胡开林李远静武德顺

许冰符义福宁树媛万丛华李荣清罗胜奎

刘晓春戴劲峰郑晓华丁锋许诗国汪文

四、工作安排：

内容

所涉部门

责任人

1．组织师生认真学习贯彻全国安全教育电视电话会议精神。

2、深入开展“八荣八耻”主题教育活动。

3、各项制度落实检查和安全法规学习。

4、学校周边环境整治情况调查与汇报。

政教处

苏长安

5．心理健康教育宣传活动。

6.“后进生”学生帮教机制。

7.贫困学生的帮扶工作。

政教处

总务处

苏长安

武德顺

班主任

8．图书馆、多媒体教室、实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施，剧毒品、易燃易爆品的管理。

教务处

李远静（本）

周大更（分）

9．校舍教学设施的安全检查。

10．对消防设施安全检查。

11．学校会计室报警安全情况。

总务处

武德顺

12．学生交通安全检查。

13．防楼梯过道拥挤、踩踏和防夏天溺水教育。

14．防学生意外事故教育。

政教处

年级组长

15．防各种传染病和食品中毒教育。

校医室

刘秋霞（本）

骆秀凤（分）

16．加强矛盾纠纷的排查调处工作。

校长室

校调解委

五、措施和要求

1、学校制定印发《创建“平安校园”活动实施方案》，成立创建活动领导小组，召开教职工大会作出全面部署。

要求各组处室要围绕创建平安校园的总体要求，结合本部门实际，认真学习领会，并制定目标，分解和任务落实措施。

2、积极营造创建平安校园舆论氛围，提高全体师生创建意识。

要充分利用校园网、校园广播、校刊、宣传橱窗等宣传阵地，以及开展讲座、主题班会、学生社团活动等多种形式，深入开展“八荣八耻”主题教育活动，大力宣传创建平安校园的重要意义。

3．建章立制，落实责任。

按照“谁主管谁负责”的原则，各组处室要根据创建“平安校园”建设的目标要求，结合本部门实际，建立部门安全责任制，并张贴在部门内，接受检查和督促。

4、校内层层签订创建平安校园责任书。

学校制定平安校园目标责任书，校长为创建平安校园第一责任人，分管副校长为第二责任人，各部门主要负责人为第三责任人，年级组长为第四责任人。

班级的安全工作，班主任是第一责任人。

5、各年级组、各班级要利用班会、黑板报、课堂教学等宣传阵地，经常对学生进行“七防”安全知识教育，每学期出安全教育专栏不少2次，举行安全教育班会5次以上，增强学生的自我保护意识。

 6、每月的第一周各班级开展一次“安全隐患大搜索”活动。

就校园内、班级中不安全因素进行排查，引起同学重视，从而将不安全因素消灭在萌芽状态。

7、每学年各年级组将A、B、C、D楼楼梯过道的值日教师送政教处备案。

年级组长要经常检查督促，加强对楼梯过道的值班，要求学生上下楼梯靠右行。

8、利用广播开展放学后“一分钟教育”等活动，政教处结合安全教育、禁毒宣传教育及放学后“一分钟教育”等活动，对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育，增强师生的安全意识。

9、要定期和不定期地对校舍消防安全进行全面检查，特别加强对学生进宿舍进行防火的检查，严禁学生点蜡烛、私接电源等。

加强对实验室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧毒品、易燃易爆品的管理。

10、要加强食堂的管理。

定期和不定期邀请卫生防疫部门检查。

严防学生中毒事件的发生。

政教处将安排专人负责。

11、积极开展心理咨询活动，开通心理健康咨询室、开展心理健康教育宣传活动，着力帮助师生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识。

12、建立“后进生”学生帮教机制，通过建立帮教档案，实行“多帮一”、“导师制”等多种方法途径，做好“后进生”的转化工作。

加强与特殊学生家庭的联系，落实班主任访谈制度，做好“空巢孩子”的教育工作。

加强法制教育，实现学生违法犯罪率为零。

13、坚持每学期做好贫困学生的帮扶工作。

要特别关心贫困学生的学习和生活。

采取以奖学金、特困扶助、“两免一补”等多种措施，以及通过社会资助为辅的资助政策，多渠道开展助学帮困工作。

14、加强学校教育与家庭教育相结合。

通过给家长一封信和家长学校等途径，要求家长对子女进行自我保护教育，提高家长安全教育责任。

15．学校教育与社会教育相结合。

坚持每学期约请市交警大队和市防疫站来校作交通安全、食品安全和传染病预防知识的教育，不断增强学生安全意识。

16．加强矛盾纠纷的排查调处工作，主动与学生家长、社区居民和职工代表沟通，及时化解各种影响学校和谐发展的不稳定因素。

六、考核奖惩

“平安校园”建设活动纳入组处室、班级、教职工考核中，作为衡量政绩的重要指标，每学年开展一次评选“平安先进集体”活动，对获奖部门进行表彰。

凡是“平安校园”工作不力和出了问题的，个人不能评为年度先进。

有下列情形之一的予以一票否决，

（1）本部门教职工有违法犯罪的；

（2）教职工违反职业道德受记过及以上处罚的；（3）本班学生有受到学校以上处分，（4）班级学生发生安全事故。

创建平安校园，是落实社会治安综合治理各项措施的载体，是校园精神文明建设的一项重要举措，同时也是深化教育体制改革、强化创新意识、加速学校发展、增强办学实力的重要保障。

学校成立以校长为首的创建平安校园领导小组，深入开展创建活动，各部门齐抓共管，进一步维护学校的团结和稳定，保障素质教育在我校实现可持续性的发展。

一、指导思想：

以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到学校提出的“平安校园”创建目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的校园。

二、工作目标：

落实好教育局提出的“创平安校园”工作目标，达到学校提出的“平安校园”的创建考核标准。

三、工作内容：

（一）成立创建“平安校园”领导组；

（二）创建“平安校园”办公室；

（三）完善各项规章制度；

（四）书写创建“平安校园”永久性标语；

（五）少先队中队积极开展以创建“平安校园”为主题的活动，通过一系列的活动开展，师生共同创建“平安校园”，努力营造文明、进步的学习环境。

四、工作要求：

（一）切实抓好班级安全工作。

1、抓好各项安全保卫措施的落实。

做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。

保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。

2、严格遵守制度饮用水卫生制度，做好卫生教育工作，保证在校就餐学生吃饱。

不到流动小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。

3、加强内部管理，严格报告制度。

保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。

放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。

入校后不得随便出校门。

上体育课、实验课及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。

（二）大力加强学生的法制教育和青少年自护教育。

1、在学生中开展普法教育，是抓好教育法律法规的学习。

2、组织学生积极参与“平安校园”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和法制意识。

3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。

利用晨会、班队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。

加大防范力度，防患于未燃。

4、加强对学生心理健康的指导和服务。

开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。

加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。

自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。

5、加强未成年人思想道德建设。

建立“问题学生”帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。

进一步加强家访谈话制度。

6、做到关爱，关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。

（三）开展校园周边安全活动。

1、结合放学护送学生的契机，开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。

防止高年级学生敲诈勒索财物现象。

2、上学、放学途中要遵守交通规则，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。

没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。

3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。

五、活动安排。

结合班级特点，有重点地开展创建活动，在规定的时间内达到规定的创建标准。

1、召开学生动员会，部署“平安班级”活动的各项工作。

2、以黑板报为载体，以晨会、班会为主阵地，进行广泛深入的宣传活动。

本周出刊一期《平安校园》为内容的黑板报。

3、对班级的设备安全进行一次自查。

4、开展调查研究，摸清校内外现存在的安全隐患和学生中存在的违规现象，突出重点，制定防范措施。

5、切实加强安全文化建设，采取多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。

将安全教育切实纳入教育的轨道，不断研究安全教育工作的新情况，新问题，探索新方法。

6、设立家校联系卡，班主任和任科教师对品行有缺陷、学业有困难、家境贫困的学生积极开展家访，记好每次家访记录，取得家长的理解和支持，帮助和引导学生及时认识错误，改正缺点、克服困难、树立信心、努力上进。

7、对照标准，对创平安班级活动的开展情况进行总结，并对照标准查漏补缺，迎接学校验收。

8、力争被评为“平安班级”。

9、学校和教师、家长和学校签订安全责任书。

为认真贯彻落实市委、市政府关于建设“五个校园”的决定和区委、区府建设“平安南岸”的相关要求，根据重庆市教育委员会、重庆市社会治安综合治理委员会办公室、重庆市公安局《关于印发〈重庆市平安校园建设实施方案〉的通知》（渝教办〔2009〕102号）精神，现就“平安校园”建设制定如下实施方案。

一、指导思想和主要目标　　

（一）指导思想　　

坚持以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，坚持依法治校，按照“安全、稳定、健康、文明、和谐”的总体要求，坚持校园及周边治安秩序综合整治，扎实抓好学校安全稳定工作的体制建设、基础设施建设和思想政治建设、安全文化建设，保护师生身心健康，营造良好育人环境，努力打造安全保障型教育城乡示范区，为推进教育事业科学发展提供强有力的安全保障。

（二）主要目标和任务　　

2010年，全区50%的学校建成“平安校园”；2011年，80%的学校建成“平安校园”；2012年，95%的学校建成“平安校园”；到2013年，全区100%的学校建成“平安校园”，“平安校园”建设主要指标达到主城领先、全市一流水平。

各级各类学校要建成校园及周边秩序良好、师生安全、家长放心、社会满意的“平安校园”。

（一）全系统安全意识进一步增强。

学校法制安全教育实现全覆盖，课程设置率达到100%，师生的法制观念、自我安全防范意识、抵制西方敌对势力能力明显增强。

大力加强社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、文明行为养成教育和心理健康教育，形成道德风尚良好、师生关系和谐的环境，校园文明程度明显提高。

（二）全系统安全管理进一步规范。

全区学校安全管理机制更加健全，安全稳定的各项规章制度更加完善。

2010年，安全稳定管理机构和人员按相关要求得到配备。

学校安全管理工作职责明确，责任落实。

学校安全隐患的防范、排查和整改工作落实。

（三）全系统安全基础工作进一步夯实。

学校安全基础工作全面加强，校舍建设和教学设备设施等安全要求达到国家规定标准，学校及师生安全保障水平明显提升。

各级各类学校办学条件更加优化，到2013年，中小学标准化建设覆盖率达到100%，100%的学校按不同标准建成“平安校园”。

（四）着力加大安全事故防控力度。

采取有效措施遏制安全事故发生，防范群死群伤事件发生，防范群体性事件发生，防范有重大影响的刑事案件、治安案件、暴力恐怖事件发生，防范重大食物中毒、传染病、流行病发生，防范危害国家安全的事件发生，做到自觉维护国家安全。

（五）全系统矛盾纠纷进一步化解。

进一步完善多元化矛盾纠纷排查化解制度，深入排查整治影响学校稳定的矛盾和问题，建立理性、有序、合法的良好信访秩序，健全教育系统舆情分析、源头维稳、群众利益保障机制，矛盾纠纷化解的能力和水平明显提高，矛盾纠纷化解率达到85%以上，群众满意度达到90%。

（六）全系统育人环境进一步优化。

学校校园及周边综合治理机制健全，校外敌对组织、敌对分子、恐怖势力、邪教组织对学校的渗透和影响得到有效遏制，社会闲散人员以及违法分子在学校的违法犯罪活动得到有效控制，学校和师生的安全得到保障。

二、组织领导　　

为加强创建活动的组织领导，成立南岸区平安校园建设工作组。

工作组牵头单位为区教委、区综治办、区公安分局，配合单位为区信访办、区安监局、区交警支队、区城乡建委、区交通局、区规划分局、区国土资源分局、区市政园林管理局、区工商分局、区卫生局、区消防支队、区文广新局。

由区教委主任任南岸区“平安校园”建设领导小组组长，其他部门主要负责人为组员。

领导小组下设办公室于区教委安稳办、区教委校园办。

三、具体措施　　

（一）加强师生政治思想教育　　

充分发挥德育和思想政治工作的主渠道作用，努力加强青少年学生思想道德修养。

深入开展以爱国主义为核心的民族精神、时代精神教育和社会主义荣辱观、文明习惯养成教育。

关注学校师生思想动态，全力维护政治稳定。

采取有效措施，严密防范和抵御有复杂国际背景的境外非政府组织和境外宗教势力的渗透活动。

深入开展反邪教警示教育活动，增强学生自觉抵御各种错误思潮、腐朽思想和防范邪教的能力。

加强青少年学生心理健康教育。

逐步健全和完善学校心理健康咨询机构，配备专兼职心理健康教育人员，强化对青少年学生心理健康教育，引导学生正确、理性对待学习、生活、情感和就业等方面的问题。

（二）加强校园安全文化建设　　

全面加强法制安全教育。

积极倡导“以人为本，安全为首”的安全管理新理念，着力构建教育系统安全宣传教育新机制，做到“计划、课时、教材、师资、经费”五落实。

中小学要实施法制和安全教育进教材、进课堂、进头脑的“三进”工程，安全教育课每月不少于2课时；中职学校要开设职场法制安全教育必修课。

进一步深化学校法制副校长聘任制度，逐步实施学校法律顾问制度，为学校聘请法律顾问。

充分发挥校园文化的育人功能。

通过举办法制安全教育培训、加强应急演练、开展“安全宣传月”活动等多种渠道，使广大师生受到系统的公共安全和法制教育，切实提高其安全防护意识和自救自护能力。

宣传和新闻部门要大力开展学校安全知识和安全法律法规的宣传教育，引导大家树立“安全第一”和“安全无小事”的思想观念，努力在全社会营造“人人重视学校安全教育、个个维护校园稳定”的安全文化氛围。

相关部门与学校要加强互联网和校园网的管理，要对网上舆情和敏感信息进行认真分析研判，有效防范和打击利用网络进行组织宣传危害社会安全稳定的活动和有害政治信息在校内传播。

要加强对外学术交流的管理，严格大型学术会议审批制度，加强对校内讲坛、论坛、校内媒体、社团、自办刊物的规范管理。

（三）加强安全管理体制建设　　

进一步加强安全稳定常规管理制度建设。

健全和完善网络信息建设、学校门卫、学生宿舍、食品卫生、消防安全、交通安全、大型活动、外来流动人员管理等安全管理制度。

不断完善预警机制。

坚持以源头预防为主的原则，加强对安全稳定工作形势和可能引发安全稳定事件因素的分析和研判，做好预警预防工作，做到早发现、早处置、早化解。

进一步健全应急管理机制。

不断完善应急预案体系、应急管理组织体系和相关工作流程，制订和完善预防、处置各类突发事件的工作预案，完善信息保障、物资保障、人员保障，定期组织安全应急演练，健全应急处置联动机制，有效应对突发事件，提高学校应急处置能力。

健全安全稳定的信息工作机制。

进一步完善安全稳定工作信息网络建设，落实专人专管。

完善信息收集、报送、分析制度，形成渠道畅通、反应灵敏的信息工作机制，及时掌握影响安全稳定情况动态。

落实安全责任追究制和一票否决制。

完善集指导、监督、检查于一体的学校安全稳定工作的监督检查制度，严格执行安全事故责任追究制和“一票否决”制。

发生安全责任事故，按照“四不放过”原则（即事故原因不查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过），进行责任追查和追究。

（四）加强安全防范体系建设　　

加强校园安全基础设施建设。

提高人防、物防、技防水平，严格按照以区县为主的“统一标准，统一规划，统一设计，统一建设，统一管理”的“五统一”管理模式，扎实推进中小学学校标准化建设，使学校安全防范硬件等建设得到全面改善。

大力推行校园监控系统、报警系统建设。

切实抓好校园报警点或警务室建设，不断完善校园安全监控系统、报警系统，校园重要部位应安装监控与报警设施。

到2013年，全面完成对全区委属学校、一级示范幼儿园视频监控体系的安装。

不断提高防灾抗灾能力。

新建校舍严格执行抗震设防和防火建设标准。

对地震重点监视防御区、七度以上地震高烈度区、洪涝灾害易发地区、山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区的各级各类城乡中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险，提高综合防灾能力。

进一步完善学生意外伤害和重大疾病保障体系。

全面推行校方责任保险，积极参与社会医疗保险，鼓励和引导学生家庭为学生购买重大疾病保险和人身意外伤害保险，切实增强师生的风险意识和抵御风险的能力。

（五）加强维护稳定工作机制建设　　

建立校园及周边综合治理工作长效机制，最大程度净化、优化校园文化氛围和育人环境。

进一步完善政府统一领导、部门分工监管、学校履行主体责任、社会积极参与的齐抓共管工作机制，通过联合执法、集中整治、挂牌督办等灵活多样的方式，有针对性地适时开展专项整治行动，努力减少各类矛盾纠纷，有效控制刑事治安案件，坚决防止严重危害影响学校稳定事件的发生。

不断创新和完善信访工作机制。

建立理性、有序、合法的信访秩序。

保障师生合法信访权利，及时了解师生思想动态，建立健全多元化矛盾纠纷化解体系，努力推进矛盾纠纷及时有效解决，做到小事不出学校、大事不出区县。

深入开展干部大下访、大走访活动，积极开展信访积案化解工作，做到群众信访事项“件件有着落、事事有回音”，群众满意度达到90%以上。

（六）加强组织机构队伍建设　　

各级各类学校要建立相应的安全稳定管理机构，按照有关规定配齐配强安全管理人员。

有条件的学校可实行保安派驻制，推行警校共建工作，进一步抓好校园报警点或警务室建设。

强化安全管理人员和教职工的教育与培训。

学校校长、幼儿园园长和相关教职工的法制安全教育培训，纳入全系统的培训计划，分期分批进行；各级各类学校也要通过委托培训、校本培训等方式，加强对学校管理人员和教职工的教育培训。

（七）开展“平安校园”创建工作。

在全区各级各类学校开展“平安校园”和“平安校园示范学校”创建工作。

以组织领导、安全基础、安全教育、安全管理、政治稳定和安全环境等为主要内容，分别针对全区各级各类学校的办学特点，制定中小学校、中职学校以及幼儿园等三个组别的平安校园考核评价标准（见附件1、附件2、附件3），并严格按照该标准对全区各级各类学校的创建工作进行考核验收。

按照2010年至2012年“平安校园”创建达标率逐年达到50%、80%、95%，2013年全面达标的规划，由南岸区“平安校园”建设领导小组办公室组织实施。

连续三年考核验收不合格的学校，应追究相关人员责任。

四、“平安校园”的考评验收　　

南岸区“平安校园”建设工作组将依据南岸区平安校园考核评价标准对各校平安校园建设工作进行检查指导、考核评价和验收，并根据考核评价结果，对在平安校园创建工作中有突出成绩的学校和个人给予表彰。

（一）平安校园的考核　　

1.申报：

每年命名一次“平安校园”。

各校根据“平安校园”考核评估标准，对照《南岸区“平安校园”建设实施方案》，结合本校实际，制定建设实施方案，于每年三月前向南岸区“平安校园”建设领导小组办公室申报。

2.初审：

南岸区“平安校园”建设领导小组办公室收到学校申报后，对学校建设实施工作方案、目标、措施等进行评审，初审合格的，以文件形式通知学校组织实施。

3.实施：

学校根据审定的创建方案，认真开展创建工作，对照评估标准，逐一落实创建任务，完成创建目标，收集创建工作主客观评价依据，完善档案资料，以备查验。

4.评估：

每年12月底前，南岸区“平安校园”建设领导小组办公室组织评估验收组，对照“平安校园”考核评估标准逐项量化计分，凡评估得分135分以上的为优秀，100分以上为合格。

对达到合格标准以上的学校，由区教委联合授予合格达标称号。

（二）平安校园的验收　　

南岸区“平安校园”建设领导小组办公室每年对已获得“平安校园”称号的学校进行复查验收。

（三）一票否决　　

如考核年度内，发生经相关部门认定，因管理责任而导致的重大传染病流行事故、重大食品安全或饮水卫生安全责任事故，重大消防安全责任事故、重大交通安全责任事故，取消“平安校园”考评资格；如考核年度内，发生杀人、性侵害、纵火、爆炸等重特大刑事案件，取消“平安校园”考评资格。

五、工作要求　　

（一）加强领导，提高认识　　

各校要着眼“平安南岸”建设大局，深刻认识抓好“平安校园”建设，做好学校安全稳定工作的重要性和紧迫性。

要成立“平安校园”建设工作领导机构，认真制定规划，精心组织实施。

按照“一岗双责”的要求，认真落实领导责任制，主要领导负总责，分管领导具体抓，层层分解落实安全管理任务和职责，真正做到安全管理责任到人、任务到岗，把创建各项工作任务落到实处。

（二）开展宣传，突出重点　　

各校要始终把师生生命财产安全作为建设“平安校园”的重中之重，对带有普遍性、全局性的热点问题高度重视、统筹安排。

紧紧围绕创建平安校园工作要求，采取各种形式，广泛发动群众，结合学校和师生实际，大造宣传声势，形成良好舆论氛围。

既充分运用校园闭路电视、校园网络、多媒体教室等现代化传播