政治高一研究性学习任海鸥.docx
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政治高一研究性学习任海鸥
江阴一中高一研究性学习安排表
序号
日期
任务安排
1
9月15-16日
前期准备资料，分好工，填好第一次活动记录。
2
9月22-23日
做好调查的准备，资料备好，如何调查等
3
10月1-7日
找资料，调查问卷等
4
10月20-21日
开始着手结题的资料
5
11月17-18日
完成结题报告，上交电子稿
注：
1.结题报告上交电子稿，字数在2000字左右。
2.每次及时填好综合评价表（电子稿）。
3.班主任收齐电子稿后，上交年级组。
4.请每位老师和学生重视研究性学习，教学处将严控研究性学习的学分。
江阴一中学生课题研究申报表
（一）
课题名称
江阴的投资理财情况
学科领域
高一政治
拟请课题指导老师
任海鸥
课题组成员（组长请注明）
姓名
班级
性别
分工
丁一耕、
高一（13）
男
调查
张宇
高一（13）
男
写论文
孔军
高一（13）
男
网上查资料
曹佳雯、陈姬庄
高一（13）
女
调查
李彤
高一（12）
女
修改论文
朱晓微
高一（11）
女
写论文
顾莹樱
高一（11）
女
整理、上交
江美昊
高一（11）
女
网上查资料
包佳
高一（11）
女
写论文
许怡怡
高一（11）
女
整理、上交
课题确立的
初步理由
引导中学生树立投资理财意识，指导家庭合理投资理财
课题研究初步设想或要求
方法：
走访调查、访谈、查阅资料
分组----搜集资料------整理资料------整理成果
预计课题完成时间
及成果形式
2011/12/25小论文
江阴一中学生课题研究活动记录与评估表
（一）
课题名称
江阴的投资理财情况
活动地点
高一（15）
活动时间
9月28日
活动序号
参加人员
小组全体成员
活动内容
（记录本次活动的主题、方式、过程、结果等）
主题：
调查自己家庭或一个亲戚家的投资情况
方式：
（走访法）A投资项目（一个或几个）
B投入多少
C收益率
过程：
走访调查法-------------形成记录
结果：
记录上交
自我评价
（记录本次活动的感想、收获）
A懂得了“操作”的首要步骤
B开始关注自己身边的投资方式
导师签字：
任海鸥
江阴一中学生课题研究活动记录与评估表
（二）
课题名称
江阴的投资理财情况
活动地点
高一（15）
活动时间
10．8
活动序号
参加人员
全体小组成员
活动内容
（记录本次活动的主题、方式、过程、结果等）
主题：
投资多元化的家庭调查
方式：
（走访法）A投资几个项目
B投入多少
C收益率
过程：
走访调查法（或者网上搜索法）------------形成记录
结果：
整理记录、并上交
自我评价
（记录本次活动的感想、收获）
A有了余钱许多家庭想投资
B有些家庭投资理财上次调查下来比较单一，但这次调查下来有些家庭投资比较多元。
C家庭的贫富不均现象有点严重
导师签字：
任海鸥
江阴一中学生课题研究活动记录与评估表
（三）
课题名称
江阴的投资理财情况
活动地点
高一（15）
活动时间
11月8日
活动序号
参加人员
全体小组成员
活动内容
（记录本次活动的主题、方式、过程、结果等）
主题：
民间放高利借贷的投资
方式：
（走访法）A投资什么
B投入多少
C收益率
过程：
走访调查法------------形成记录
结果：
整理记录、并上交
自我评价
（记录本次活动的感想、收获）
A放给企业2分息；放给做承兑的2分息，甚至放给赌场的4分息
B有些年底算一次帐；有些几个月结一次帐；有些连本金都拿不到
C投资必须要关注风险性；必须要合法投资。
导师签字：
任海鸥
江阴一中学生课题研究活动记录与评估表
（四）
课题名称
江阴的投资理财情况
活动地点
高一（15）
活动时间
11．28
活动序号
参加人员
全体小组成员
活动内容
（记录本次活动的主题、方式、过程、结果等）
主题：
2011年炒股行情
方式：
（访谈法）A投资股市
B投入多少
C收益率
过程：
访谈调查法------------形成记录
结果：
整理记录、并上交
自我评价
（记录本次活动的感想、收获）
A、2011年中国股市行情不太好，受我国经济面的影响，也受周边欧债危机的影响，中国资金面注入的减少等因素的影响。
B、有些家庭亏损面达到40%。
导师签字：
任海鸥
江阴一中学生课题研究活动记录与评估表
（五）
课题名称
江阴的投资理财情况
活动地点
高一（150
活动时间
12月18日
活动序号
参加人员
全体小组成员
活动内容
（记录本次活动的主题、方式、过程、结果等）
主题：
2011年江阴房地产的投资情况
方式：
（走访法）A投资房产
B投入多少
C收益率
过程：
访谈调查法------------形成记录
结果：
整理记录、并上交
自我评价
（记录本次活动的感想、收获）
A去年购得金科等房产的买主到今年年底缩水30%-40%，其他地方相应缩水
B这与国家宏观调控政策有关（如限购、限价、限贷）
C今年炒房者变少，投资者应慎重。
导师签字：
任海鸥
江阴一中学生课题研究结题报告
（一）
2011年江阴家庭理财投资方式的调查报告
全体小组成员
进入高一，我们开始学习了经济学，学完了《投资理财的选择》这一课后，我们小组着手调查江阴家庭理财方式。
我们一行A组分批走访了城区的一些家庭：
张某家：
今年买车化了二十万，女儿读书化了三万，家庭积蓄还有三万，只能把钱存在银行里。
庞某家：
二十多万买了一小间商铺，前几年买了一套150平米的投资房，现每月还借贷三千。
杨某家：
今年炒股投资了20万，到现在还剩下10万；再加上前几年股市投资了50万，也就是说股市一共投资70万，现在帐户上只剩下30万。
刘某家：
政府债券买了5万。
章某家：
私营企业追家了100多万，中小型企业2011年形势不容乐观，资金链断缺，运行结果不是非常理想。
以上家庭投资均有一个共性：
过于单一化。
我们一行B组分批走访了农村的一些家庭：
李某家：
100万余钱全部在放高利贷，二分息。
孔某家：
借了700万高利贷和自己家里余钱共1000万做承兑汇票，今年形势很好，已经赚了三百多万。
王某家：
投资三万在镇上开了一家服装店，收益净得一万多。
陆某家：
投资10万多买了一辆运输车搞个体运输，一年收益差不多三万多。
陈某家：
买了两间门面房，每年租金收入3万。
以上家庭投资有一个共性：
江阴农村投资人胆子大，总体比较勤奋。
我们一行C组分批走访了一些江阴的理财人士：
在银行工作的张女士家的理财计划（现有余钱40多万：
张女士银行年收入15万，老公年收入12万，女儿上大一每年需要2万）
内容
理由
购买汽车20万
与同事的车差不多
银行存款10万
家有孩子与老人
购买国债10万、
收益较稳
一家三口的重大疾病保险：
每年2万
保障
以上家庭制定的投资理财计划具有相对的合理性。
经过我们小组成员的调查，结合网上查阅等方法，关于江阴家庭理财投资方式我们形成了自己的观点：
投资的本质就是对于未来不确定性的赌博。
投资不能光抱着发财为最终目的，这是人生一个经历，过程中的喜怒哀乐都是一种财富。
但我们也不能冲动投资，因为人生积累第一桶金也并不是非常容易，余钱还是要合理地安排一下，否则，付出的代价会很大。
我们一致认为：
投资理财必须要坚持以下几个原则：
1、要根据理财方式的特点来作出家庭的投资方式：
风险性
收益性
储蓄存款
-----便捷的投资
比较安全，风险较低
（因为银行信用度高、存在通胀情况下存款贬值的风险）
获取一定的利息。
收益低于债券与股票
购买股票
高风险
（公司的经营状况；股票价格的波动有很大的不确定性）
高收益
（股息或红利收入；股票价格上升带来的差价）
购买债券
（国债----稳健的投资）
风险小
（国债以中央政府的信誉担保、以税收作为还本付息的保证）
收益较高
（高于同期银行储蓄存款率）
购买（商业）保险
规避风险的途径
（风险转移）
减少损失
2、要根据自己家庭的财力来作出家庭的投资方式，即坚持量力而行原则。
个人资产的多少，决定着投资方式。
3、投资方式应多元化原则。
适度分散是对投资最好的保护，把鸡蛋放在不同的篮子里钓鱼时将鱼饵放在几根钓竿上，这样即便一处鱼饵没被咬钩，还有另外几处可让你有所收获，投资也是一样，适度的分散可以有效降低投资的风险。
4、任何投资方式都有一定的风险。
要坚持收益性与风险性相结合的原则。
不要因为2007上半年股市的疯狂。
而认为股市赚钱更快，投资股市首先要把握好几个要素：
第一是资金量，第二是风险控制，第三是资金是中长期还是短期的。
如在综合对比了自己的财政状况之后，用七成资金投资股市或基金，保留三成的现金流以进行灵活的投资。
5、要合法投资。
地下钱庄固然听起来收益高，但风险更大，有时可能连本金都收不回来。
还有一些非法集资一定要注意。
在投资房地产时，一定要注意国家的政策，如今年的三限政策：
限购、限贷、限价，还要跟当地的地方政策密切相关。
比如去年定购的江阴房产到今年一般都缩水了。
不同的人生阶段应有不同的投资组合，投资组合跟着年龄走。
随着我们对投资理财认识的逐渐提高，投资的门槛儿可从低到高，基金，外汇，股票，纸黄金，期货，企业买卖，股权交易，风险投资等等资金的运用都经历着不断的考验，与投资者的智慧也密不可分。
投资切记不要盲目跟风，要根据国情、经济形势、政策动态等客观情况进行调整。
弱势时，不要过分悲观失望，要等待时机，抓住机遇，赢得上升空间。
通过这次小组的研究性活动，我们感受非浅，这一内容对家庭对周边亲戚的投资理财都有积极的指导意义，今后对我们自己的未来小家庭的建设有很大的帮助。
这次小组的研究性学习活动，让我们成员懂得了合作与分工，锻炼了我们调查研究的能力、网上查询、整理归纳等能力，增进了我们成员间的友谊。
总之，受益多多。
江阴一中学生课题研究综合评价表
（一）
姓名
日期
年月日
编号
评价指标
自评
小组评价
导师评价
导师的综合评价：
本次研究性活动时间安排较紧，行程比较匆忙，在导师有针对性的指导下，我们通过合作与探究，完成了我们小组的任务，从中获得了许多收获。
深知：
实践是认识的基础。
实践中提升自己的能力，深化了对知识的理解。
1
创新精神和研究意识
良
良
良
2
团队协作精神
良
良
良
3
学科道德和科学态度
优
优
优
4
社会责任心
优
优
优
5
提出问题、提炼课题的能力
良
良
良
6
收集、处理信息的能力
良
良
良
7
课题设计能力
优
优
优
8
使用研究方法、手段的能力
良
良
良
9
课题研究的组织能力
良
良
良
10
课题研究的质量
优
优
优
11
综合评价
优-
备注：
1、等第：
优、良、合格、不合格；2、综合评价：
指研究性学习学分认定小组的评议。
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