怎样写家乡的一处美丽的景色的作文济宁市汶上县200字.docx
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怎样写家乡的一处美丽的景色的作文济宁市汶上县200字
篇一:
《我的家乡作文200字》
我的家乡作文200字
我的家乡是个美丽的地方，绿树茂盛、花儿飘香。
春天，花儿盛开，蝴蝶蜜蜂都出来采蜜，可爱的小燕子也从南方飞了回来。
夏天，阳光明媚，很多人都去公园里的游泳池游泳,湖里的荷花也绽放了,粉红粉红的,像是一盏宝莲灯。
秋天，秋风飒爽，红红的枫叶落了下来，水果也成熟了，农民都赶着丰收。
冬天，北风呼啸，雪花从天上慢慢的飘落下来，孩子们在花园里打雪仗、堆雪人、溜冰，玩得兴致勃勃。
我爱我的家乡，我爱它四季美丽的景色。
我的家乡
我的家乡在河南省,这里风景优美,物产丰富.更是生我养我的地方.
我的家就座落在这无边无际的大平原上.春天来了,在那一块块肥沃的土地上,生长着一片片麦田,麦田的旁边是一片果树林,林子里小草嫩绿,花香四溢.粉红的桃花,雪白的梨花,火红的......还有各种鲜艳的野花,争奇斗艳,芬芳迷人.
秋天到了,果园里瓜果飘香,苹果在枝头笑红了脸.那黄澄澄的是梨,红彤彤的是枣.....我的家乡真美呀!
我爱我的家乡.
篇二:
《三年级作文家乡的一处景物》
家乡的小河
我的家乡在一个小山村里，那儿山清水秀，鸟语花香，是个美丽的地方。
村庄的正前方，有一条美丽的小河。
小河弯弯曲曲，潺潺的流水犹如水蛇一般。
河水清清的，浅浅的。
河底晃动的沙石清晰可见，还有小鱼从下面游过。
小河的水虽然少，但却一样能灌溉田地，让庄稼饱饱地“喝个够”。
小河是孩子们的最爱。
每到夏天，小河里都会出现一个个像泥鳅一样敏捷的身影，那是我们在小河里游泳。
我们一会儿打水仗，一会儿玩高台跳水，有趣极了！
河面上溅起了一朵朵雪白的浪花和一阵阵欢乐的笑声。
小河成了我们的乐园。
最有趣的要数我们“小儿学垂纶”大家找来家里的缝衣针，用火烤弯，做成鱼钩。
又去拔下扫帚的棍儿，再找来一根细绳，绑在一起就做成了简易的钓鱼装备。
带上东西来到小河边，小伙伴们开开心心地钓起鱼来。
虽然回家免不了一顿训斥，但此时快乐占据了我们小小的心，其他的早已不重要了。
啊！
我爱家乡的小河，
家乡的田地我最喜欢家乡的田地，那里的田地一年四季都有美丽的景色。
春天，我和朋友在田地里播种，我们先把种子撒在爷爷挖的每一个小坑里，然后再用土填满小坑，最后，再给种子浇水。
过了几天，种子在我们精心的照看下，渐渐地探出了绿色的小脑袋，一阵微风
吹来，它就不停地给我打招呼。
夏天，我到田地里玩，发现嫩芽长高了许多，都有我身高的一半了，郁郁葱葱，从近望到远，我好像被浸在一片绿色的海洋里。
秋天，我们种的棉花、稻子、豆角都成熟了。
我又高兴又兴奋，连忙把家里的推车推过来，跳进田野里，把棉花和豆角采下来，把玉米和稻子割下来，累地我气喘吁吁，大汗淋淋。
然后再把丰收的东西用推车运回去，丰收的果实堆得满屋了都是，我心里喜滋滋的。
冬天，雪花在空中飞舞，田野上覆盖上了厚厚的积雪，又松又软，突然，我们这一群孩子跑来，在田野里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。
家乡的田野不仅给人们带来了温暖，还是孩子们玩耍的天堂。
家乡的大山
我的家乡在寿宁平溪的一个偏僻的小乡村---平溪村。
我最喜欢家乡的山，它一年四季都是那么美。
春天，冰雪融化了，大山上，碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。
叮咚、叮咚……大自然乐器奏出的音乐，在幽静的大山里回荡。
溪旁的柳树，慢慢开始留起绿色的长发；山上的大树，也抽出嫩绿的叶子，准备好好打扮一翻；小草像是在土里闷坏了，一个劲地往上钻，不一会儿，大山上就有了一大片一大片绿色的地毯。
夏天，小溪流得更欢快了，小鸟在枝头唱歌，一阵风吹来，密密层层的叶子发出”沙沙”声。
小溪叮咚叮咚的声音，小鸟叽叽喳喳地唱
歌，再上被风吹动的叶子发出“沙沙”地伴奏，成了大山送给夏天的一首“迎夏曲”。
这时，我们这些孩子，总爱坐在大山的一棵十分高大的大树下乘凉。
每次总是嘴里一根冰棒，手中拿着扇子。
冰棒吃完，我们就去山泉边，捧起冰凉的泉水，大口大口地喝起来。
每当夏天来了，大山就是我们的“避暑庄。
”
秋天，大山上的树叶子都成黄色了，只有松柏的衣裳依然油绿。
秋菊欣然怒放，金黄色的花瓣在阳光的照射下格外耀眼。
各家的蔬菜粮食都成熟了！
大山一下子热闹了起来：
一些妇女蹲在溪旁洗刚从地里挖出来的菜，而我们呢，一个箭步冲上大山，去摘果子。
摘完果子不是比谁摘得多，就是比谁摘得大。
{怎样写家乡的一处美丽的景色的作文,,济宁市,,,汶上县,,,200字}.
冬天，鹅毛大雪从天而降。
大山上，大树披着银装，地上铺着雪毯，到处一片白雪皑皑，我们身穿厚厚的棉袄，头上戴着帽子，就连嘴巴鼻子也不放过，只剩眼睛露在外面。
我们迈着笨拙的步法走上山，在山上，我们有的堆雪人，有的打雪战，还有的比谁在一分钟之内除雪除得多。
不一会儿，我们全身就热乎乎的了。
啊！
家乡的大山！
美丽的大山！
家乡的校园
我们的校园一年四季都很美丽，我爱我的校园。
春天，我们校园里飘满奇异的花香。
每朵桃花总有几只蜜蜂在那里采蜜。
一到下课同学们有的在那里玩耍，有的坐在花坛上静听小鸟的歌唱。
而一些树也都发芽了，有的已经长出了叶子。
你再往地面
上看，有的地方不知什么时候，探出头来的小草，把我们的校园，装点成几处葱绿的地毡子，睡在上面打几个滚，惬意极了！
我喜欢我们春天的校园，因为她充满生机，洋溢一种生长的希望气息。
{怎样写家乡的一处美丽的景色的作文,,济宁市,,,汶上县,,,200字}.
夏天，虽然很炎热，可是坐进我们的教室里却凉爽无比，如同走进春秋季节的天地。
在这样的环境里读书学习，真是一种心舒意适的享受！
而下课的时候同学们有的喝自己带来的茶水，有的在树荫下乘凉，有的在操场上玩耍，还有的在围着水龙头清凉自己的神智。
我喜欢我们夏天的校园，因为她有我们学习的一个优美环境，还给我们带来了无尽玩耍的乐趣！
秋天，果实累累。
我们花园里的桃子也成熟了。
每一个桃子大大的、红红的，像一位位害羞的小姑娘的脸。
下课的时候，同学站在结满桃子的树前，指指点点，议论不休，眼睛里荡满爱怜的柔情蜜意。
有的仿佛在幻想品享桃子的香甜，脸蛋上荡漾着幸福的满足。
我猜想，她们心里如同灌了蜜一样，沉醉在一个仙境里……我喜欢我们秋天的校园，因为她给了我们美好的幻想，还有我们成长的向往……冬天，大雪纷纷，无数的雪花，从天上飘下来，犹如千万只白蝴蝶在慢飞舞，这个时候，又有了我们快乐的天地！
同学们开始在操场上堆雪人、打雪仗。
打雪仗的快乐不必说了。
而堆雪人的喜悦更是不可言喻。
一锹雪一锹雪堆上去，眼见雪人儿，一点一点慢慢变大，完整，体型清晰起来。
咦！
鼻子呢？
只见有人起一根小木棍把它扎在上面，一个鼻子便栩栩如生在雪人的脸蛋上了！
自然，它的嘴巴、眼睛、耳朵，也都在我们的灵巧小手下，和心里的智慧中，完工了！
望{怎样写家乡的一处美丽的景色的作文,,济宁市,,,汶上县,,,200字}.
着我们的杰作，我们每个人的心里无不涌起一股成功的自豪和骄傲！
我喜欢我们冬天的校园，因为她快乐我们的心灵的春天！
我爱我们的校园，因为她一年四季都很美丽。
篇三:
《美丽的小山村（200字）作文》
精选作文:
美丽的小山村（200字）作文
一个晴朗的日子，我回到了家乡的小山村，一下子就被那如诗如画的景象迷住了。
一栋栋干净、整洁的小瓦房，金色的阳光把小房子照射的像用金子拼成似的。
周围有一片桃林，林子里有一簇簇金黄色的迎春花笑眯眯的随着春风摇摆着身躯；粉红色的桃花挂满树枝，使桃树漂亮得像爱俏的小姑娘。
春风吹来，不时飘出陈阵花香。
蝴蝶被桃花的香味所吸引，都围着桃树飞舞。
蜜蜂也不辞辛苦远远飞来采蜜。
我踏着用石头砌成的石阶向河边走去。
河水清得透明好像一条碧玉带子。
我深深地吸了一口气，好清新的空气呀！
我不禁赞叹道：
家乡的小山村真美！
我爱我家乡的小山村！
三年级:
刘晴
篇一：
美丽的小山村
美丽的小山村
我的家乡是一个美丽的小山村，那里有着美丽的故事。
村子里有一条清澈的小河，河水静静地流着，就像一条弯弯曲曲的蓝色飘带。
在阳光的照耀下，水面映出了蓝天白云，映出了这个美丽的小山村。
看，从远处飘来了一群野鸭，它们的身体洁白无瑕，嘴嫩黄嫩黄的，在河面上追逐嬉戏，唱着快乐的歌，还睁着好奇的眼睛，哈哈，可能它们觉得怎么一到小河里就变成两个美丽的小山村了。
沿着石铺的小路悠闲走来就能看到一片绿油油的草地。
这里百花盛开，绿草成茵，还时不时地飘来一阵阵扑鼻的花香和着泥土的清香。
在草地上有一片金灿灿的迎春花，四片小巧的花瓣向外展开，真像一个个精致的小喇叭，向人们传播着春天快乐的信息。
一簇粉红色的桃花正躺在软绵绵的草坪上，像是给草坪披上了一层美丽的花衣裳。
在花丛中，一只只蝴蝶翩翩起舞，追逐嬉戏。
活蹦乱跳的小鸟在蓝天上自由地飞翔。
仔细听，嘘，那是喜鹊归巢，清脆的叫声。
哼着欢快的曲调走过静寂的小木桥，仿佛来到了另一个世界。
这里有一望无边的稻田，稻田后边是一大片郁郁葱葱的果树林，果树密密麻麻。
藏在果树后面的，是一座雾蒙蒙的山峰，山峰的顶端云雾缭绕，显得十分美丽，又是那么的神秘，仿佛一位慈祥美丽的妈妈披着淡淡的薄纱在温柔地给她的孩子们讲着山
村美丽的故事„„
家乡好美，我深深地爱着我的家乡。
我想，我以后还会好好学习，为我美丽的家乡写更多美丽的文章，为我美丽的家乡唱更多美丽的歌。
篇二：
美丽的小山村美丽的小山村
上游小学校三年级
（2）班王艺樾
秋天来啦，爸爸开着车子去大安镇上的一个小山村钓鱼。
那小山村真美！
一路上，我看见了一座座稀稀疏疏的房屋，这儿一座，那儿一栋，东边一座，西边一栋，一点也不拥挤。
我还看见一块块红棕色
的田野，田野里种着有紫莹莹的茄子、绿油油的大白菜、红彤彤的红苕
到了小山村，沿着村上的小公路，就看见一上一下两口大院塘，远远望去，就像两块明亮的大镜子，镜子周围还镶（xiang）着黄绿色的花边呢！
院塘里的水清凌凌的，风儿一吹，院塘里就荡起一圈圈的小波纹。
上边的院塘里还时传来嘎嘎的鸭子叫声，下边的院塘里还有一条白色的小船，我真想坐在船里荡啊荡的。
爸爸和叔叔静静地站在院塘边开始钓鱼了。
我和妹妹呢，非常兴奋，满山遍野地跑啊跑啊，一会儿去土里刨土豆，一会儿剥黄灿灿的豆子，一会儿还偷偷地去摘小南瓜最有趣的是，我用一根细细的木头来刨土，只刨了一会，就发现一条弯弯曲曲的东西，哦！
原来是一条蚯蚓。
仔细一看，我发现蚯蚓身上有一圈圈环形的条纹，两根环形的中间有一个很粗很粗的环带，我们看见爸爸钓鱼需要用蚯蚓当鱼饵，我就和妹妹一起找了两根粗壮的树枝，在农田里挖蚯蚓，我先用树枝来刨一个大大的坑，再和妹妹一起来挖蚯蚓，我们挖呀挖，我先挖到了一颗豆瓣，妹妹挖到了一个萝卜根，后来，我又挖到了一条蚯蚓突然，妈妈告诉我和妹妹，说：
那边有小番茄，我们赶快去摘吧！
我和妹妹飞快地向前跑去，妈妈看见我和妹妹奔驰而去，开心地笑了。
啊！
真是小番茄呢，像鹌鹑蛋一般大小，散落在草丛里。
一个个，一颗颗，绿得发光、红得发亮，像翡翠，似玛瑙，似宝石，不管三七二十一，我扒开草丛，大把大把的抓，红的，绿的都摘下来，一会儿，就摘了一口袋。
爸爸看见我们手上提着大包小包的小番茄，知道我们满载而归，开心地笑了。
这小山村真有趣啊，真美！
三年级:
王艺樾篇三：
美丽的小山村
师：
同学们喜欢我们广灵县绿树环绕的水神堂和碧水蓝天的下河湾吗？
生：
喜欢。
师：
喜欢咱们宜兴这个美丽的村庄吗？
生：
喜欢
师：
喜欢我们美丽的校园吗？
生：
喜欢。
师：
你们经历过侵袭我们的沙尘暴吗？
那么你们喜欢它吗？
生：
不喜欢
师：
是的，美好的事物总能引起我们对美的追求和向往；而不好的东西都有它产生的原因。
曾经有这样一个美丽的小村庄（出示美丽的村庄课件），发生了这们一个故事，我们一起去看看到底发生了什么事。
（板书课题：
）
二、初读课文。
1、这个小山村里面到底藏着什么样的故事呢？
来，打开课文，自由快速把课文读一读。
边读边想：
这个小山村曾经是怎样的？
2、师：
谁来说一说,{怎样写家乡的一处美丽的景色的作文,,济宁市,,,汶上县,,,200字}.
这个小山村曾经是怎样的？
（美丽）课文
4、树——这几棵树算是郁郁葱葱吗?
哪又怎样才算是郁郁葱葱呢?
画多一点树（画树,在一旁板书:
郁郁葱葱）。
这么郁郁葱葱的树，我想那里的空气肯定很——住在这里的村民肯定觉得很——
（2）小河——村边是清澈见底的小河，这样能体现出清澈见底吗？
怎么才能体现？
（板书:
清澈见底）
（3）鸟儿——人们每天都能听见鸟儿在林子里婉转地歌唱，每天都能听到，说明什么？
（鸟儿多）婉转是什么意思？
对呀，人们每天都在听着这么美妙的歌声，心情肯定——
（4）鱼儿——还有鱼儿在小河中是自由自在地游逛。
什么叫做“自由自在”？
（边板书：
自由自在）
5、看到这么美丽的景色,你的心情怎样?
（愉快）那我们就带着愉快的心情去读一读这两句话吧
（生自由读。
谁想展示一下个人风采？
指名读，评价，再读）
6、这么美丽的小山村,你们喜欢吗?
那我们就用喜欢的的语气再来读出小山村的美吧!
学生自由练读。
6、小山村是多美啊,让我们来看一看?
?
（出示小山村的美景，感受其美。
）
过渡：
这个美丽的小山村可真是个令人向往的地方啊。
那么大家在
师：
那你想啊，这
b、同学们，你们看：
（出示课文插图2）大人在干什么？
那个小孩子呢？
说明家家、人人都到山上把树木一棵一棵砍倒，运下来。
看，山上的树还是郁郁葱葱吗？
d、就这样，山上出现了裸露的土地。
裸露是什么意思？
生答：
踝露就是山坡上没有什么了？
师：
没有了什么？
生：
没有树木。
师：
没有树木，好，（一生）裸露的意思是？
生：
没有什么遮盖。
师：
没有了树木的遮盖。
村民们看到了土地出现了裸露，停止砍树了吗？
2）、没有，他们还是一年年,一代代的砍，山上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大?
?
（课件出示另一句话：
“一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大?
?
树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
”）
师：
看到这，我们是什么感受？
生：
很伤心。
师：
用伤心语气，还可以用怎么样的语气来读？
黄番。
生：
难过。
师：
除了伤心、难过，还可以用怎么样的语气来读？
黄崇琮。
生：
很惋惜。
师：
很惋惜，那我们试着来读好吗？
“一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大”起。
（生齐读）
师：
那请你看一下，这么美丽的小村庄，树木被一棵一棵怎样——
生：
砍下来
（课件出示“不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
”
师：
请哪位同学来读这两句，韦柳江
（生读这两句话）师：
谁再来说一说，为什么用这个“还”字？
黄柳非。
生：
村民把树木砍断。
生：
说明他们为了眼前的生活都一直在砍树，当时日子过的还不错。
最终，灾难终于怎么样？
生：
终于降临了！
（课件出示句子：
“在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了
下页余下全文
篇四:
《我的家乡也很美!
我要写一写家乡的一处景物》
我的家乡山清水秀，是个美丽富饶的地方。
那里风景优美，有连绵起伏的群山，有葱葱茏茏的树林，还有那奔流不息的大河……我最喜欢家乡的树林。
树满山都是，远远看去真像绿色的大海洋。
树林的树有荔枝树、龙眼树……春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
荔枝树和龙眼树开花了。
荔枝树的花细细密密、弯弯的，像蜜蜂窝。
那嫩叶摸起来舒服又柔软，那叶子油亮亮的，真想摘下来玩耍，但是，我不舍得，因为叶子也有生命。
这一棵棵树像一把把绿伞，形成这一大片树林，吸引了全村人，个个都是赞不绝口。
夏天，荔枝树龙眼树结果了，为我们献出可口美味的果子。
树木长得郁郁葱葱的，密密麻麻的枝叶把树林封得严严实实的。
树叶太茂盛了，就连看到阳光的裂缝也没有。
中间是一条大河。
那大河凉且清，清得能看见沉积在底的石头和小鱼。
秋天，又到其它果树果实累累了。
一片丰收的景象，暑气全消、层林尽染、果树飘香，使人流连往返，尽情欣赏，五彩斑斓全收眼底，不由得大声惊叹：
“秋天真美！
”芒果、黄皮树也结果了，摘一个来吃，真美味啊！
冬天，落叶翩翩起舞，像蝴蝶在飞舞。
我一想去树林，都会随带标本，把落叶捡到标本里。
想做好以后，送给亲朋戚友。
我还会不禁地赞起：
“家乡真美啊！
”我爱家乡的树林，爱那美丽的景色，爱它带给我们的幸福和欢乐。
篇五:
《三年级作文家乡的一处景物》
同学们怎样才能写好这次有关家乡景物的作文呢？
{怎样写家乡的一处美丽的景色的作文,,济宁市,,,汶上县,,,200字}.
第一，选好你要介绍的一处景物。
在同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹，但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧！
第二，抓住景物的特点介绍。
什么是景物的特点呢？
那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。
如《珍珠泉》的作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！
”所以这泉便得名“珍珠泉”。
作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。
第三，写景一定要有顺序。
写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。
第四，要有丰富的想像。
同学们年龄还小，是最善于想像的时期，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。
如《燕子》的作者在结尾写到：
“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。
停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
”作者将“电线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生动，那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗？
这就是想像的魅力。
我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生，在你笔下留住。
第五，表达出对家乡的热爱之情。
在同学们介绍家乡的景物时，{怎样写家乡的一处美丽的景色的作文,,济宁市,,,汶上县,,,200字}.
一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到：
“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！
”瞧，作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了！
范文欣赏：
家乡的小河
我的家乡在一个小山村里，那儿山清水秀，鸟语花香，是个美丽的地方。
村庄的正前方，有一条美丽的小河。
小河弯弯曲曲，潺潺的流水犹如水蛇一般。
河水清清的，浅浅的。
河底晃动的沙石清晰可见，还有小鱼从下面游过。
小河的水虽然少，但却一样能灌溉田地，让庄稼饱饱地“喝个够”。
小河是孩子们的最爱。
每到夏天，小河里都会出现一个个像泥鳅一样敏捷的身影，那是我们在小河里游泳。
我们一会儿打水仗，一会儿玩高台跳水，有趣极了！
河面上溅起了一朵朵雪白的浪花和一阵阵欢乐的笑声。
小河成了我们的乐园。
最有趣的要数我们“小儿学垂纶”家乡的小河了。
大家找来家里的缝衣针，用火烤弯，做成鱼钩。
又去拔下扫帚的棍儿，再找来一根细绳，绑在一起就做成了简易的钓鱼装备。
带上东西来到小河边，小伙伴们开开心心地钓起鱼来。
虽然回家免不了一顿训斥，但此时快乐占据了我们小小的心，其他的早已不重要了。
啊！
我爱家乡的小河，
家乡的田地我最喜欢家乡的田地，那里的田地一年四季都有美丽的景色。
春天，我和朋友在田地里播种，我们先把种子撒在爷爷挖的每一个小坑里，然后再用土填满小坑，最后，再给种子浇水。
过了几天，种子在我们精心的照看下，渐渐地探出了绿色的小脑袋，一阵微风吹来，它就不停地给我打招呼。
夏天，我到田地里玩，发现嫩芽长高了许多，都有我身高的一半了，郁郁葱葱，从近望到远，我好像被浸在一片绿色的海洋里。
秋天，我们种的棉花、稻子、豆角都成熟了。
我又高兴又兴奋，连忙把家里的推车推过来，跳进田野里，把棉花和豆角采下来，把玉米和稻子割下来，累地我气喘吁吁，大汗淋淋。
然后再把丰收的东西用推车运回去，丰收的果实堆得满屋了都是，我心里喜滋滋的。
冬天，雪花在空中飞舞，田野上覆盖上了厚厚的积雪，又松又软，突然，我们这一群孩子跑来，在田野里堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了。
家乡的田野不仅给人们带来了温暖，还是孩子们玩耍的天堂。
家乡的大山
我的家乡在寿宁平溪的一个偏僻的小乡村---平溪村。
我最喜欢家乡的山，它一年四季都是那么美。
春天，冰雪融化了，大山上，碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。
叮咚、叮咚……大自然乐器奏出的音乐，在幽静的大
山里回荡。
溪旁的柳树，慢慢开始留起绿色的长发；山上的大树，也抽出嫩绿的叶子，准备好好打扮一翻；小草像是在土里闷坏了，一个劲地往上钻，不一会儿，大山上就有了一大片一大片绿色的地毯。
夏天，小溪流得更欢快了，小鸟在枝头唱歌，一阵风吹来，密密层层的叶子发出”沙沙”声。
小溪叮咚叮咚的声音，小鸟叽叽喳喳地唱歌，再上被风吹动的叶子发出“沙沙”地伴奏，成了大山送给夏天的一首“迎夏曲”。
这时，我们这些孩子，总爱坐在大山的一棵十分高大的大树下乘凉。
每次总是嘴里一根冰棒，手中拿着扇子。
冰棒吃完，我们就去山泉边，捧起冰凉的泉水，大口大口地喝起来。
每当夏天来了，大山就是我们的“避暑庄。
”
秋天，大山上的树叶子都成黄色了，只有松柏的衣裳依然油绿。
秋菊欣然怒放，金黄色的花瓣在阳光的照射下格外耀眼。
各家的蔬菜粮食都成熟了！
大山一下子热闹了起来：
一些妇女蹲在溪旁洗刚从地里挖出来的菜，而我们呢，一个箭步冲上大山，去摘果子。
摘完果子不是比谁摘得多，就是比谁摘得大。
冬天，鹅毛大雪从天而降。
大山上，大树披着银装，地上铺着雪毯，到处一片白雪皑皑，我们身穿厚厚的棉袄，头上戴着帽子，就连嘴巴鼻子也不放过，只剩眼睛露在外面。
我们迈着笨拙的步法走上山，在山上，我们有的堆雪人，有的打雪战，还有的比谁在一分钟之内除雪除得多。
不一会儿，我们全身就热乎乎的了。
啊！
家乡的大山！
美丽的大山！
家乡的校园
我们的校园一年四季都很美丽，我爱我的校园。
春天，我们校园里飘满奇异的花香。
每朵桃花总有几只蜜蜂在那里采蜜。
一到下课同学们有的在那里玩耍，有的坐在花坛上静听小鸟的歌唱。
而一些树也都发芽了，有的已经长出了叶子。
你再往地面上看，有的地方不知什么时候，探出头来的小草，把我们的校园，装点成几处葱绿的地毡子，睡在上面打几个滚，惬意极了！
我喜欢我们春天的校园，因为她充满生机，洋溢一种生长的希望气息。
夏天，虽然很炎热，可是坐进我们的教室里却凉爽无比，如同走进春秋季节的天地。
在这样的环境里读书学习，真是一种心舒意适的享受！
而下课的时候同学们有的喝自己带来的茶水，有的在树荫下乘凉，有的在操场上玩耍，还有的在围着水龙头清凉自己的神智。
我喜欢我们夏天的校园，因为她有我们学习的一个优美环境，还给我们带来了无尽玩耍的乐趣！
秋天，果实累累。
我们花园里的桃子也成熟了。
每一个桃子大大的、红红的，像一位位害羞的小姑娘的脸。
下课的时候，同学站在结满桃子的树前，指指点点，议论不休，眼睛里荡满爱怜的柔情蜜意。
有的仿佛在幻想品享桃子的香甜，脸蛋上荡漾着幸福的满足。
我猜想，她们心里如同灌了蜜一样，沉醉在一个仙境里……我喜欢我们秋天的校园，因为她给了我们美好的幻想，还有我们成长的向往……冬天，大雪纷纷，无数的雪花，从天上飘下来，犹如千万只白蝴蝶在慢飞舞，这个时候，又有了我们快乐的天地！
同学们开始在操
篇六:
《描写家乡的一处景物》
描写家乡的一处景物
我的家乡可美丽、漂亮了。
春天，一棵棵挂花树开花了，一阵阵清香飘荡在家旁，只要一走出家门就能闻到桂花的清香。
桂花还可以做茶叶，在树上，把它一朵又一朵的摘下来，在炎热的天气里晒上几天再把它放在瓶子里放上五六个月，就可以泡茶了。
夏天，荷叶在小河中长着，花开了红红的花瓣展开，里面有像碗一样的东西，碗里放着一颗颗可以吃的小圆圆。
秋天，一棵一棵的果树结果子了，有橘子、橙子……那橙子又大又黄，而且还很甜，橘子也一样好吃美丽
最美的就是冬天了，雪花空中飘荡，到了中午，伙伴们在地上堆雪人、打雪仗等。
你们看，这就是我美丽的家乡。
家乡的秋景
每个人心目中都有一处美丽的所在，我也不例
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