人教版八年级英语上册Unit2导学案设计.docx
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人教版八年级英语上册Unit2导学案设计
人教版八年级英语（上册）Unit2导学案设计
备课人：
（二中）胡晓燕（白泥中）高宏博修改人：
高亚宏班级：
姓名：
Unit2Howoftendoyouexercise?
SectionA（1a-1c）第一课时
一、学习目标：
1.熟练掌握下列单词：
housework,hardly,ever,hardlyever
2.掌握频率词汇及询问活动频率；熟练运用一般现在时态.
3.能听懂并熟读文中的对话：
A:
Whatdoyouusuallydoonweekends?
B:
Ioftengotothemovies.
A:
Doyougoshopping?
B:
No,Inevergoshopping.
二、重点和难点
1.重点：
能熟读并拼写单词housework,hardly,ever,hardlyever以及一些频度
词汇。
2.难点：
初步学会谈论活动的频率。
三、落实目标：
预习内容：
自主预习并完成SectionA1a—1c的导学单，为上课做好准备。
预习题：
（13分钟）
I.翻译：
1.家务劳动2.几乎没有
3.在任何时候，曾经4.几乎从不
5.有时6.never
7.总是8.Often
9.Usually
n.通过预习，你们能又快又准确翻译下列句子吗？
1.你多久去运动？
2.你周末通常干什么？
3.我通常去看电影？
4.你通常去购物吗？
5.我从来都不去购物。
6.我经常帮助妈妈做家务。
7.我几乎从不看电视。
问题一、自主探究（6分钟）
Finish1aand1b.
问题二、展示交流，点拨提升（6分钟）
Pairwork1c.
四、巩固拓展：
（15分钟）
GrammarFocus:
频率副词及相关的百分比。
1.频率副词，表示动作发生间隔的副词。
匕们主要是：
always;usually;often;
sometimes;hardlyever;never等。
always意为总是,表示动作的重复或
状态的延续。
usually意为通常，表示很少有例外。
often意为经常，表示动作的重复,但不如usually那么频繁,中间有间断。
sometimes意为有时,表示动作偶尔发生。
hardly意为几乎不,常和ever连用表示强调。
never意为从未。
2.频度副词的比率大概是：
always（100%）usually（80%）often（30-50%）sometimes（20%）hardlyever（5%）never（0%）
3.频度副词的位置：
通常在主语后，实义动词前面。
但Sometimes也可在句首。
女口：
Theyoftengoswimminginsummer.HeneverspeaksJapanese.
4.对句中的频度副词提冋，使用Howoften（多久），女口：
ShehardlyeverwatchesTVonweekends.
HowoftendoesshewatchTV?
拓展延伸二：
（）1」likeEnglishverymuch,soIlistentothetapeinthemorning.
A.usuallyB.hardlyeverC.never
（）2.—Whatdoesyourfatherdointheevening?
—Heusually.
A.watchTVB.exercisesC.readbooks
（）3.“giveup,thenyoucanbesuccessful（成功）.”
A.AlwaysB.SometimesC.Never
（）4.—Doctor,shouldItakethismedicine?
A.whattime・B.HowmuchC.Howoften
（）5.ThoughhehasstudiedatRussianfortenmouths,hecanstill
speakit.
A.hard;hardlyB.hardly;hardlyC.hardly;hard
五、课后反思：
人教版八年级英语（上册）Unit2导学案设计
备课人：
（二中）胡晓燕（白泥中）高宏博修改人：
高亚宏班级：
姓名：
Unit2Howoftendoyouexercise?
SectionA（2a-2d）第二课时
一、学习目标：
1.熟练掌握下列单词：
once,twice,internet,program,full,swing,swingdance.
2.频率词汇及询问活动频率；一般现在时态的熟练运用。
3.能听懂并熟读文中的对话。
二、重点和难点
1.重点：
熟练掌握下列单词：
once,twice,internet,program,full,swing,swing
dance.
2.难点：
频率词汇及询问活动频率。
三、落实目标：
预习内容：
（10分钟）
自主预习并完成SectionA2a—2d的导学单，为上课做好准备。
预习反馈，明确目标
翻译下列单词及短语：
1.两次，两倍2.一次，曾经
2.3.因特网4.节目
3.5.满的，充满的6.摆动，秋千
7.摇摆舞8.去看电影
9.看电视10.上网
11.锻炼12.每天
13.一周一次14一周两次
15.一周三次
16.让我想想仃怎么回事？
问题一、自主探究（5分钟）
Finish2aand2b.
问题二、展示交流，点拨提升（13分钟）
Pairwork1.Finish2c.Fillinthechartandthenmakeconversationswithyourpartner.
Pairwork2.Roleplaytheconversationin2d.
四、巩固拓展：
（12分钟）
GrammarFocus:
I.疑问词how的用法：
1.howmany，howmuch表示”多少”其中howmuch还可以表示钱数。
howmany后接可数名词复数，howmuch接不可数名词。
Howmanytimesdoyougotothepark?
Howmanypensdoyouwant?
Howmuchwaterdowedrinkeveryday?
Howmucharethosepants?
2.howoften是对动作发生的“次数”提问，询问的是频率“多久一次”.
回答可以是：
Everyday./Onceaweek./Threetimesaweek./Often./
Howoftendoyouplaytennis?
Threetimesaweek.
3.Howold…?
询问年龄Howoldareyou?
Iamfive.
4.Howabout…?
女M可？
怎么样？
Howaboutgoingtothemovies?
5.howlong多长，用来询问多长时间，也可询问某物有多长。
HowlongdoesittaketogettoShanghaifromhere?
Howlongistheruler?
6.howfar多远，用来询问距离，指路程的远近。
Howfarisitfromheretothepark?
It'sabout2kilometers.
n.once,twice,threetimes等次数的表达法。
1）这三个词都表示once是.，twice是，除了一次，两次,
其他的次数都表达：
次数+times。
女口：
三次是五次是。
2）这些表次数的词后与一段时间连用，表示动作多长时间发生几次，即动作的
3）翻译：
两周一次一年两次
一个月两次一月八次
拓展延伸二、单项选择：
（）1.A:
doessheexercise?
B:
Onceaweek.
A.HowoftenB.HowsoonC.Howlong
（）2.1liketodrinkmilk.A.notB.doesn'tC.
don't
（）3.HowoftendoesTomTV?
HeTVthreetimesaweek.
A.watches,watchesB.watch,watchesC.watches,watch
（）4.1visitmyparentsamonth.
A.twotimesB.secondtimeC.thesecondtimeD.twice
（）5.OneofmyfavoriteprogramsAnimalWorld.
A.amB.isC.areD.don't
（）6.ShehardlyeversportsgamesTVonSun・dayevening..
A.watching;overB.towatch;inC.watch;byD.watches,on川.连词成句。
1.usually,soccer,play,I（.）
2.often,Katrina,does,TV,watch,How.（?
）
备课人：
（二中）胡晓燕（白泥中）高宏博修改人：
高亚宏班级：
姓名:
Unit2Howoftendoyouexercise?
SectionA（GrammarFocus-3c）第三课时
一、学习目标：
；
1.掌握下列单词：
maybe,least,atleast
2.掌握GrammarFocus中的内容，巩固频率词汇及如何询问活动频率。
3.完成3a-3c.
二、重点和难点：
1.重点：
掌握下列单词：
maybe,least,atleast.
2.难点：
掌握GrammarFocus中的内容，巩固频率词汇及如何询问活动频率
三、落实目标：
预习内容：
（10分钟）
自主预习并完成SectionAGrammarFocus—3c的导学单，为上课做好准备。
预习反馈
翻译句子。
1.你周末通常做什么？
2.我总是锻炼。
3.他们周末做什么？
4.他们经常帮助做家务。
5.她经常周末做什么？
6.她有时去购物。
7.你多久去看一次电影？
8.我大概每隔一月看一次电影。
9.他多长时间看一次电视？
10.他几乎从不看电视。
11.你购物吗？
12.不，我从来不购物。
问题一、自主探究（8分钟）
1.ReciteGrammarFocus.
2.Finish3a.
问题二、展示交流（7分钟）
1、Pairwork3b.
Usethewordsgiventowritequestions.Thenaskandanswerthemwith
apartner.
2、Pairwork3c.
A:
Howoftendoyou?
B:
Iabout.
四、巩固拓展：
（15分钟）
GrammarFocus:
1.maybe与maybe的区别：
maybe副词，意为“或许”，“大概”，“可能”；maybe属于“情态动词+be动词”，
意为“可能是”。
（1）Youright.
（2）youareright.
2.sometimes,sometime,sometimes,sometime的区别：
（1）sometimes用作副词，表示“有的时候”，可以把它放在句首，句尾或句中。
是
频率副词，如：
Lastyearshewenttotheparksometimes.
SometimesIgetupatsix.
⑵sometime用作副词。
表示某个不确切或不具体的时间，表示“某个时候”，它后面应该接一个过去或将来的时间。
例如：
Wewillhaveameetingsometimenextweek.
⑶sometime表示"一些时间"或“一段时间”，可以用作名词或副词短语。
例如：
Ittookussometimetowatertheflowers.
⑷sometimes是名词词组，意为“几次，几倍”，如：
Thefactoryissometimeslargerthanthatone.
用sometimes,sometime,sometimes,sometime填空。
1.Tomwentbackhomelastmonth.
2.1thinkyouarewrong.
3.IwillworkinJapanfor.
4.Imethiminthestreetlastmonth.
拓展延伸二：
1.--Sally,howoftendoyouusetheInternet?
-.
A.Twiceaweek3.ThreehoursC.TwoyearsagoD.Thisafternoon
2.--ZhangLili,themostbeautifulteacher,movedusdeeply.
--Yes,andsheispopularwithherstudents.
A.sometimesB.neverC.AlwaysD.hardly
3.--doyouvisityourgrandparents?
--Onceamonth.
A.HowsoonB.HowlongC.HowmuchD.Howoften
4.--doyouwatchTVeveryweek?
--Lessthantwohours.Ioftenhavemuchhomeworktodo.
A.HowmanyB.HowmuchC.HowlongD.Howoften
5.Tomstudies.Heplayswithhisfriends.
A.hard;hardB.hardly;hardlyC.Hard;hardlyD.hardly;hard
五、课后反思：
人教版八年级英语（上册）Unit2导学案设计
备课人：
（二中）胡晓燕（白泥中）高宏博修改人：
高亚宏班级：
姓名:
Unit2Howoftendoyouexercise？
SectionB（1a-1e）第四课时
一、学习目标：
1.掌握下列单词：
junk,junkfood,coffee,health
2.巩固频率词汇，能听懂并熟练掌握活动频率的问答方法。
二、重点和难点：
1.重点：
掌握下列单词：
junk,junkfood,coffee,health；巩固频率词汇。
2.难点：
能听懂并熟练掌握活动频率的问答方法。
三、落实目标：
预习内容：
（5分钟）
自主预习并完成SectionB1a-1e的导学单，为上课做好准备。
预习反馈，明确目标
翻译下列单词：
1.无用的东西2.垃圾食品3.喝咖啡
4.健康5.喝牛奶6对•……有好处
7.好习惯8.吃水果9.每天
问题一、自主探究（18分钟）
1.Finish1aandpractice1b.
2.Finish1cand1d.
问题二、展示交流：
（3分钟）
Pairwork1e
四、巩固拓展：
（14分钟）
GrammarFocus:
1.wantsbtodosth想要某人做某事
Mymotherwantsmetodrinkit.我妈妈想要我喝。
wanttodosth.想要做某事
wantsb.todosth.想要某人干某事
Doyouwanttogotothemovieswithme?
你想和我一起去看电影吗？
Iwantyoutohelpmewithmymath.我想要你帮我学数学。
叫某人做某事
告诉某人去做某事帮助某人做某事
对----有好/坏处
有益（有好处）”其反义为：
bebadfor…对
有很多动词后面用这种结构做动词的复合宾语：
asksb.todosth.
tellsb.todosth.
helpsb.（to）dosth.
2.begood/badfor
begoodfor…表示“对
有害/无益
It'sgoodforustodomorereading.多读书对我们有好处。
Drinkingmilkisgoodforyourhealth.喝牛奶对你的健康有益。
ReadingEnglishisgoodforstudyingEnglish.对英语对学习英语有益/有帮助。
Readinginbedisbadforyoureyes.在床上读书对你的眼睛有害
拓展延伸二：
I.单项选择：
1.---doyoudrinkcoffe?
---Twiceaday.
A.HowmanyB.HowlongC.HowsoonD.Howoften
2.Myteacherwantsmehard.
A.studyB.studyingC.tostudyD.studies
3.Eatingfruitandvegetablesourhealth.
A.isgoodtoB.isgoodC.isgoodforD.iswellfor
4.MissLiuisvery,becausesheexerciseseveryday.
A.healthB.healthy、C.unhealthyD.unhealth
5.ThankyouformewithmyEnglish.
A.helpB.tohelpC.helping
6.milkdoyoudrink?
A.HowmanyB.HowmuchC.HowoftenD.Howsoon
7.Don'treadinbed.It'sbadyoureyes.A.forB.ofC.with
8」trytoeatjunkfoodonceaweekIloveitverymuch.
A.althoughB.throughC.but
9.Jennylifestyle.
A.hasahealthyB.haveahealthyC.hasahealth
10.Ifyouwanttobehealthier,youmusteatjunkfood,Ithink.
A.moreB.lessC.fewer
11.Itryvegetableseleventimesaweek.
A.eatB.eatingC.toeat
n•阅读理解。
Fruitisgoodforpeople.Manypeopleeatsomefruiteveryday.MrandMrsGreenlikefruitverymuchandeveryMondayMrsGreengoestobuysomefruitintheshopnearherhouse.Themanintheshopknowsherwellandhelpsalot.Shecanbuyallkindsoffruitthere,apples,pears,orangesandbananas,lndifferenttimeoftheyear,thepriceofeachkindoffruitisnotthe
same,sometimeshigh,sometimeslow.MrsGreenwantstobuycheapfruit.ButMrGreenonlylikesbananas.Shebuysbananasforhimeveryweek.Sheonlybuyscheapfruitforherself.
（）l.WhendoesMrsGreengotobuysomefruit?
A.Saturday'B.Monday.C.Thursday.
（）2.WheredoesMrsGreenbuyfruit?
A.Intheshopnearherhouse.B.Inthetown.C.Neartheshop
（）3.MrsGreenbuysforMrGreen.
A.pearsB.applesC.bananas
（）4.Whichoffollowingisnotright?
A.FruitisgoodforpeopIe.B.MrsGreenbuysapplesforherself
C.MrsGreencanbuyallkindsoffruit.
（）5.Indifferenttimeoftheyear,thepriceofeachkindoffruitis.
A.thesameB.notthesameC.High
五、课后反思
人教版八年级英语（上册）Unit2导学案设计
备课人：
（二中）胡晓燕（白泥中）高宏博修改人：
高亚宏班级：
姓名:
Unit2Howoftendoyouexercise?
SectionB（2a-2b）第五课时
一、学习目标：
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