八年级英语unit 2 whats the matter 通用版知识精讲.docx
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八年级英语unit2whatsthematter通用版知识精讲
初二英语Unit2What’sthematter?
通用版
【本讲主要内容】
Unit2What’sthematter?
通过本课的学习,我们应能做到以下事情:
1.学会谈论自己及他人的病痛,烦恼。
2.学会针对他人的问题及烦恼提出恰当的建议。
3.学会情态动词should/shouldn’t的用法。
【知识掌握】
【知识点精析】
当你身体不舒服,或为某事而烦恼时,如何表达呢?
当你看到身边的人生病,烦恼时,你又能如何帮助他?
通过本课的学习,相信你一定能做一名合格的“知心姐姐”或“哥哥”。
词汇用法:
1.have的用法。
(1)have为及物动词,意为“有”第三人称单数为has.如:
Ihaveanewpenpal.Hehasaredbike.
(2)have还有患病之意。
如:
Ihaveacold.Hehasaheadache.
(3)have也可以当“举行,进行,吃,喝,度过”讲。
常用搭配有:
havelunch,havesomewater,haveaparty,haveclasses,haveagoodtime等。
(4)haveto+v.表示“不得不”
(5)have+宾语+宾语补足语,有以下几种构成。
●havesb/sthdosth
Iwouldhaveyoubuymeastamp.(等于wantsbtodosth)我想让你为我买张邮票。
Whatwouldyouhavemedo?
=Whatwouldyouwantmetodo?
Wecan’thavethecarstop.
●havesb/sthdone(causesthtobedone)
Ihadmyhaircutyesterday.昨天我找人理了发。
Theyhavejusthadtheircarrepaired.
●havesb/sthdoing/adj.意为“听任,保持”
Theyhavethewaterrunningintothefieldalongthechannel.他们让水沿水渠流到田地里去。
Theyhaveallthewindowsopen.他们让所有的窗户都开着。
练习:
(1)你应该找人建一座房子。
Youshouldhavesomeone________ahouse.
Youshouldhaveahouse____________.
(2)我在让别人教他英语。
I’mhavinghim________English.
I’mhavingsomeone_____himEnglish.
(3)现在请下一位讲演者到前面来。
Nowwe’llhavethenextspeaker_______tothefront.
(4)我们不能让那边的那两个小孩在公路上玩。
Wecan’thavethetwochildrenoverthere_______theroad.
答案:
(1)build,built
(2)taught,teach(3)come(4)playing
2.with的用法。
(1)有,带有Ilikethecakewithnutinit.
(2)和……在一起:
HewillmovetoFrancewithhisfamily.
(3)具有,带有,拥有(反义词without没有)
It’salovelydogwithashorttail.
Heleftwithoutaword.
(4)随身携带:
You’dbettertakeanumbrellawithyou.
(5)在……方面:
SheoftenhelpsmewithmyEnglish.
(6)用某工具或方法:
Wewritewithourrighthand.
(7)动作的伴随情况,与同时:
withthewords,thetigerjumpedintotheriver.
(8)表原因:
Thepoorgirlstoodtherealone,shiveringwithcold.那个可怜的女孩独自站在那儿冷得发抖。
(9)与,以……为对象:
Heisangrywithhiswife.(getonwellwith,makefriendswith,bepleasedwith,bestrictwith)
3.What’sthematter(with)…?
怎么了?
mattern.事情,要紧事;麻烦v.关系
What’sthematter?
用来询问发生的不愉快的事情;病情或问题。
其同义句型有:
What’swrong(with)…?
What’sthe/yourproblem(with)…?
What’sthe/yourtrouble(with)…?
What’stroublingyou?
4.hope的用法。
(1)名词,Shenevergivesupherhope.
(2)动词,hopetodosth
MaryhopestovisitChinaagain.
(3)hope(that)+从句(当hope前后主语不一致时,用此从句,没有hopesbtodosth这个句式)
(4)hope从句可用so或not来代替,意思是“希望如此”“希望不是那样”,如:
Doyouthinkitwillrain?
Ihopeso./Ihopenot.
(5)同义词wish“希望,愿望”,强调人的主观想法,可表示很难实现的愿望(从句常用过去时)。
wish(that)从句IwishIcouldflylikeabird.
wishtodosth/wishsbtodosth/wishsb+adj.
—TheChineseping-pangplayerswillwinjoininthematch.
—Let’swishsuccess.(中考)
5.advice为不可数名词,表示劝告,建议,可用some,apieceof修饰。
Couldyoupleasegivemesomeadvice?
其动词形式为:
advise意为“建议”,常用advisesbtodosth
Headvisedustoseethemovieatonce.
常用搭配有:
giveadvice提建议takeone’sadvice接受某人的建议askforadvice征求意见
6.lie的用法。
(1)v.躺下;lay,lain,lying
Pleaselieinbedandhavearest.
Thereisadoglyingontheground.
(2)v./n.lied,lied,lying,撒谎,谎话
Youarelyingnow.Don’ttellalie.
(3)位于,在v.lied,lied,lying
BeijingliesinthenorthofChina.
7.Itis/was+adj.+todosth
It是形式主语,动词不定式todo是真正的主语,还可以写成Todosthis...如:
It’simportanttolearnEnglishwell.=TolearnEnglishwellisimportant.
It’seasytopassthemathtest.=Topassthemathtestiseasy.
8.toomuch/toomany/muchtoo
(1)toomuch常用作形容词,意为“太多“,修饰不可数名词。
Ihavetoomuchworktodo.
toomuch也可用作副词或代词,如:
Shegavemetoomuch.
(2)toomany常用作形容词,意为“太多”,修饰可数名词复数。
如:
Therearetoomanypeopleinthehall.
(3)muchtoo是副词性词组,意为“非常,极其”,常用来修饰形容词。
如:
Themobilephoneismuchtooexpensive.
9.few/afew/little/alittle的用法。
(1)few用来修饰可数名词,表示否定,“几乎没有”。
如:
She’snewhere,soshehasfewfriends.
(2)afew也修饰可数名词,表示肯定,“有一些”。
如:
There’reafewapplesonthetree.
(3)little修饰不可数名词,表示否定,“几乎没有”。
如:
Thereislittlewaterinthebottle.
(4)alittle也修饰不可数名词,表示肯定,“有一点儿”。
如:
Canyougivemealittleink?
10.until用作介词或连词,意为“直到……为止”,引导时间状语短语或从句。
(1)在肯定句中,主语谓语动词必须是延续性的。
如:
Heplayedcomputergamesuntilhismothercameback.
(2)如果主句的谓语动词是非延续性的,主句需用否定式。
如:
Shedidn’tgotobeduntilshefinishedherhomework.
11.feel的用法。
feel为系动词,也可称为感官动词,后面接形容词。
如:
Ioftenfeeltiredafterwork.
常见的此类用法还有:
soundinteresting/smelldelicious/tastesweet/lookyoung等。
★语法重点难点:
情态动词小结
1.can常用来表示能力,“能,会”,还可用来表示推测,常用在否定句和疑问句中。
如:
IcanspeakJapanesewell.
Itcan’tbetrue.
2.may表示请求和允许,“可以”;表示推测,“也许,可能”只能用在肯定句和否定句中。
如:
MayIgohomenow?
Hemaycomelater.
3.must表示命令,“必须”,表示推测,只用于肯定句当中,比may的可能性大。
如:
Youmustfinishtheworkassoonaspossible.
Hemustbeathome.
4.should表示建议,“应该”如:
Youshouldseeadentist.
肯定句:
主语+should+动词+其他
否定句:
主语+shouldn’t(shouldnot)+动词+其他
如:
Youshouldn’tdolikethat.
一般疑问句:
Should+主语+动词+其他
如:
ShouldIgotoseethedoctor?
回答:
Yes,youshould.
No,youshouldn’t.
5.need既可用作情态动词,又可作实义动词,还可作名词。
(1)作实义动词有人称、数的变化。
needtodosth./needsbtodosth./needsth
Heneedstotakemoreexercise.
Weneedabalanceofcoolingyinandhotyangtobehealthy.
(2)作情态动词用,后接动词原形,无人称和数的变化。
常用于疑问和否定句中。
Youneedn’tcleanyourroom.
★功能用语及拓展:
本单元涉及的功能用语是:
Talkaboutyourhealth.Giveadvice.
语言环境:
当谈论健康状况、心中的烦恼,并针对此类情况提出建议或忠告时,使用这类功能用语。
主要句型:
What’sthematter(withyou)/What’swrong(withyou)?
What’sthe/yourproblem/trouble?
Ihave/Hehas/Shehasaheadache.
I’mnotfeelingwell.
I’mstressedout.
Doyouhaveacold?
Whendiditstart?
You/He/Sheshouldseeadentist.
Thatsoundslikeagoodidea.
Ihopeyoufeelbettersoon.
典型句型:
TraditionalChinesedoctorsbelieveweneedabalanceof…
这是一个省略了连接词that的宾语从句。
Butpeoplewhoarestressedoutandangrymayhavetoomuchyang.
此句为由关系代词who引导的定语从句,people为先行词。
【考点突破】
【考点指要】
本单元所涉及的考点主要是情态动词,我们首先应熟练地掌握各个情态动词的意思、用法,为单选和完型做好准备,其次,我们还应掌握用should,shouldn’t提建议的用法,并能较灵活地用于写作。
另一考点是few/afew,little/alittle的区别。
例1.—______IborrowyourMP3?
—Sure.Hereyouare.(05年海淀中考)
A.MayB.ShouldC.MustD.Would
思路探究:
答案为A,May。
根据答语,应为请求许可,所以选May。
例2.TheEnglishnoveliseasyforyou.Thereare_____newwordsinit.(海淀03)
A.littleB.alittleC.fewD.afew
思路探究:
答案为C,few。
本题考查单词辨析和全句理解,根据题意,小说非常容易,应该是几乎无生词,word为可数名词,故正确答案为C。
例3.—What’sthematterwithyou?
(天津03)
—Icaught_____badcoldandhadtostayin___bed.
A.a;/B.a;theC.a;aD.the;the
思路探究:
答案为A。
本题考查两个固定搭配,catchacold,stayinbed。
【典型例题分析】
例1.Themusic________reallybeautiful.
A.listensB.hearsC.soundsD.feels
思路探究:
答案为C。
本题主要考查系动词的用法。
listen,hear不能做系动词,不能与形容词构成系表关系,应排除。
feel,sound都是系动词,但根据句意应该是听起来,故选C。
例2.用toomuch;muchtoo;toomany填空
Hehasdone____1____work.He’s_____2_____tired.
思路探究:
toomuch修饰不可数名词,toomany修饰可数名词复数,muchtoo修饰形容词,work是不可数名词,故1应填toomuch;tired是形容词故2应填muchtoo。
例3.对他来说回答出这些问题很难。
(汉译英)
_____1___isverydifficult___2___him____3____answerthesequestions.
思路探究:
这句话适用于“Itis+形容词+forsbtodosth”这个句型。
It是形式主语,动词不定式是真正的主语。
所以本题的正确答案为:
1.It2.for3.to。
例4.Ourteachershope________workhardatschool.
A.ustoB.usC.wetoD.wecan
思路探究:
答案为D。
句中两个谓语的主语不一致时,只能接宾语从句,没有hopesbtodo这个句式。
例5.What’sthematterwithyou?
(改为同义句)
What’sthe_________withyou?
思路探究:
此题不要急于填wrong,因为wrong是形容词,不可能用the修饰
答案:
trouble或problem
例6.Doyouwant_______apple?
A.otherB.anotherC.othersD.theother
思路探究:
本题主要考察四个词之间的用法区别。
others相当于名词的作用,不修饰名词。
other与the,some,any等一起修饰名词,theother表示两者中的另一个,another强调三者或三者以上的又一,再一。
根据题意“再吃一个”,故应选B。
注意:
(1)one…theother两者中的一个为one,另一个为theother如:
Ihavetwofriends.OneisfromAmerica,theotherisfromCanada.
(2)another三个或三个以上的另一个。
如:
Couldyoulendmeanotherpen?
(3)other可用作形容词,修饰名词。
如:
Doyouhaveanyotherquestions?
(4)others表示泛指,意为“其他的人或物”,常和some连用。
Therearemanypeopleinthepark.Someareswimminginthelake,othersareflyingkites.
【综合测试】
I.用方框中所给词的适当形式填空。
(15分)
need,lie,balance,two,swim,run,go,ill,get,play,
1.Peterisill.He________toseeadoctor.
2.Weshouldkeepthe_______ofourdiet.
3.Thelittleboyenjoys________inthelake.
4.Tomdidn’tcomebecauseofhis_________.
5._____________isgoodforourhealth.
6.Whatabout__________footballrightnow?
7.It’squiteeasy____________therebysubway.
8.Don’tforgettotakethemedicine_________aday.
9.Everyone___________tiredsometimes.
10.Theoldladyis___________inherbed.
Ⅱ.选择方框中所给句子完成对话。
(10分)
L=LindaD=Doctor
L:
_________1___________
D:
Isee.What’sthematter?
L:
_______2_______It’sreallyterrible.
D:
Haveyouhadanypartsofyourbodywounded(受伤)?
L:
_______3________
D:
Whathappenedtoyourleftleg?
L:
Islippedonthestairsandfelldowntheotherday.
D:
I’dsayyoucertainlyhadanasty(严重的)fall.______4__________
L:
Ouch!
Yes.
D:
I’llsendyouforanx-ray.Allright?
L:
OK,doctor.
D:
(AfterLindacomesback)You’relucky.____5____Thebonehasn’tbeenbroken.
A.Wewon’tfindoutwhat’swrong.
B.It’snothingserious.
C.I’vegotapainhere.
D.I’vehurtmyselfintheleftleg.
E.Idon’tfeelwell,doctor.
F.Youshouldgetmoreexercise.
G.DoesthisplacehurtwhenIpressit?
Ⅲ.单项选择(30分)
()1.Heaskedthedoctorforsome________.
A.adviceB.advicesC.adviseD.advises
()2.Themeatis_______dearandeating________meatisbadforyourhealth.
A.toomuch;muchtooB.toomuch;toomuch
C.muchtoo;toomuchD.muchtoo;muchtoo
()3.Youlooktired.You________gotobedearlyand______stayuplate.
A.should;shouldB.should;shouldn’t
C.shouldn’t;shouldD.shouldn’t;shouldn’t
()4.Theboyalwayshelpsothers,sohehas______friends.
A.littleB.fewC