八年级物理物质的简单运动北师大版知识精讲.docx
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八年级物理物质的简单运动北师大版知识精讲
初二物理物质的简单运动北师大版
【同步教育信息】
一.本周教学内容：
物质的简单运动
在物质的简单运动中主要知识内容有：
机械运动、参照物、平均速度与瞬时速度、路程和时间的计算。
速度的概念和计算是重点，而平均速度的计算是难点。
主要概念有：
机械运动、参照物、匀速直线运动、速度、平均速度与瞬时速度，用到
学习中应注意以下几方面的理解：
1研究物体是否做机械运动，首先要选一个物体作标准，这个被选做标准的物体就是参照物。
选取参照物时，要依据物体的运动情况来确定。
静止的物体可以选做作参照物，运动的物体也可以选做参照物。
对于同一物体，选取的参照物不同，最后的状态往往不同。
如，在林荫小路上并肩散步的两名同学，以地面为参照物，它们都是运动的；以其中一名同学为参照物，另一名同学就是静止的。
巧选参照物，可以使复杂的问题简单化。
例题1.诗句“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”。
其中“看山恰似走来迎”和“船行”所选的参照物分别是和。
答案：
船和山
例题2.如图，受油机与大型加油机在空中以同样速度向同一方向水平飞行，下列有关它们的说法中，正确的是（ ）
（A）相对于地面来说，受油机是静止的
（B）选受油机为参照物，加油机是静止的
（C）相对于加油机来说，受油机是运动的
（D）选地面为参照物，加油机是静止的
答案：
B
2.比较物体运动速度（快慢）的方法有三种：
第一种是统一单位后求出两个速度值进行比较；
第二种是比较两个物体通过相同的路程所用的时间，时间越短，速度越大；
第三种是比较两个物体在相同的时间内所通过的路程，路程越长，速度越大。
例题3.速度是表示的物理量。
世界上奔跑最快的动物是猎豹，速度可达40m/s；游得最快的鱼是旗鱼，速度可达101km/h；飞得最快的鸟是褐燕，它1min内能飞2.88km.在这三种运动中，运动最快的是，最慢的是。
答案：
物体运动快慢的物理量；速度分别是40m/s28.1m/s48m/s；
例题4.日常生活中我们可以用不同的方法来比较物体运动的快慢，图中a、b、c三人同时从同一起跑线开始运动，则甲图中运动最快的是，其比较运动快慢的方法是；乙图中运动最快的是，其比较运动快慢的方法是。
答案：
a；时间相同时，通过路程越长，则速度越大；a；通过相同的路程时，所用时间越短，则速度越大。
3.在解比较复杂的运动问题时，要善于用示意图把物体的运动情况表现出来，从而更快地找到所求量与已知量的关系，这也是解运动学问题的基本方法之一。
例题5.一列火车长200米，以15米／秒的速度匀速通过1.6千米的大桥，求火车全部通过大桥所用的时间是多少秒？
分析：
本题属于“车辆过桥、钻洞问题”，题目给出车辆长度以及桥（或洞）的长度，但是车辆通过整个桥的“路程”不能认为就是“桥（或洞）的长度”（如图，显然火车通过桥的路程是：
桥（洞）长+车长，即S1+S2）。
分析：
已知：
v=15千米/时=
米/秒=（4.17米/秒），s1=200米，s2=1600米
求：
t=?
解：
答：
火车全部通过大桥所用的时间是432秒。
例题6.一辆汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，当它在距山脚720m处鸣笛后，问司机听到笛的回声时离山脚多远?
（声速为340m/s）
分析：
这道题涉及两个速度，所以可以通过列方程求解.如图，车在A处鸣笛，因为v笛＞v车，所以声音从A→C，回声由C→B.设声音的传播所用时间为t，在这个时间内，车由A→B.所用时间也为t.注意：
声音传播时，车仍在行驶.
已知：
v车＝20m/s sAC＝720m，v声＝340m/s
求：
sBC
解：
设车由A→B，所用时间为t.
车行驶的路程sAB＝v车t
声音和回声传播的距离为：
sAC＋sCB＝v声t
sAB＋sAC＋sCB＝2sAC
sAB＝v车t
∴ v车t＋v声t＝2sAC
代入数据：
（20m/s＋340m/s）t＝2×720m
t＝4s
sBC＝sAC——sAB＝720m－20m/s×4s＝640m
答案：
车听到笛的回声时离山脚640m.
4.平均速度的计算公式：
的理解：
（1）平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度。
知道了一个做变速运动的物体的平均速度，就大体上知道了它运动的快慢，但不能精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速，何时减速，何时中途停留。
（2）公式：
。
我们说一个物体的平均速度，必须指出它在某段时间内，或某段路程中的平均速度，否则平均速度的含义就不确切了。
在公式
中，s和t之间有着严格的一一对应关系。
S一定是t时间内通过的路程；t一定是通过的路程s所用的时间。
（3）平均速度不是速度的算术平均值，全程的平均速度也不是各段平均速度的算术平均值。
例题7.一列火车以20米／秒的速度行驶5分钟，接着以30米／秒的速度行驶15分钟，求这列火车在20分钟内的平均速度。
解：
由平均速度公式得：
即：
全程的平均速度
。
计算每一段的平均速度都要紧紧抓住平均速度的物理含义去进行分析。
此外，假如做变速直线运动的物体，中途休息，在计算全程的平均速度时要将休息时间加在总时间内。
5.学习物质的简单运动相关知识时，要注意书上的每一幅插图，同时理解图中的内涵，如汽车、摩托车上的速度计、交通标志牌等，通过这些插图，不仅要提高我们学习物理的兴趣，还要学习理论联系实际的方法，会进行有关的分析和计算。
例题8.一辆汽车在上海到南京的高速公路上行驶，汽车上的速度表指针在如图所示的位置左右摆动，则汽车从图中位置行驶到南京还需________h.
分析：
（1）通过“路标”图，判断出路程长短，通过速度计判断出汽车行驶的速度
（2）通过路程和速度计算时间.
解：
汽车需行驶的路程s＝120km
汽车的速度为v＝100km/h
计算汽车用的时间：
t＝
＝
＝1.2h
答：
到达南京还需1.2h.
另外还要会用图象来研究物质的简单运动。
（如图）
【模拟试题】
一、选择题（2分×14=28分）
1.下面说法中错误的是（）
A.任何物体静止都是相对的
B.参照物的选择是任意的
C.参照物必须选择静止的物体
D.描述物体的运动形式与参照物的选择有关
2.夜晚，抬头看月亮在云层中以很快的速度向前运动，这是所选的参照物是（）
A.地球B.云层C.月亮D.不能确定
3.下列各种现象中不属于机械运动的是（）
A.飞机在天空中飞行
B.月球绕地球公转
C.树上苹果由绿变红
D.河水在河中流
4.下列说法中，正确得是（）
A.速度越大的物体运动的路程也越长
B.运动时间越长的物体，它的路程也越大
C.100m赛跑，成绩越好的运动员跑得越快
D.以上说法都不正确
5.一个做匀速直线运动的物体，在6s内通过的路程是30m，那么它得速度的正确读法是（）
A.每秒5米B.5米每秒
C.5米秒D.5秒米
6.下列给出四种运动速度，其正常运动速度最接近60千米/时的物体是（）
A.农用三轮车B.汽车C.飞机D.火箭
7.甲、乙两车作匀速直线运动的路程随时间变化的图线，由图1可知（）
A.甲车快B.乙车慢
C.乙车快D.甲车慢
8.甲、乙两人每次进行百米赛跑时，都是甲已到终点时，乙还在距终点10m处，若让甲退后起点10m再同时出发赛跑，则先到终点的是（）
A.同时到达B.甲先到达
C.乙先到达D.不能确定
9.甲车的速度是乙车的2倍，乙车行驶的时间与甲车行驶的时间之比为3：
1，则甲、乙两车通过的路程之比是（）
A.3：
2B.2：
3C.1：
6D.6：
1
10.一列火车长120m，匀速通过长360m的山洞，从火车进洞到车尾离洞共用1min，火车行驶是（）
A.10m/sB.6m/sC.8m/sD.2m/s
11.一人沿平直的蓄水大坝散步，上坝后第一分钟走了50m，第二分钟走了40m，连续走完180m长的大坝共用了4min，下列说法中正确的是（）
A.他走180m路程的即时速度是0.75m/s
B.他在第二分钟内，一定是匀速行走的
C.他在第一分钟和最后一分钟的平均速度一定相等
D.他走180m路程的平均速度是0.75m/s
以下为多选题
12.据报载，第一次世界打战期间，一位法国飞行员在2000m高空飞行时，发现飞机玻璃旁有一只小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，啊!
竟然是一颗子弹，这件事发生的可能性是（）
A.子弹飞行速度很慢
B.子弹静止在空中
C.飞机与子弹相对静止
D.子弹与飞机同方向飞行，且飞行速度接近
13.下列说法中正确的是（）
A.物体运动的时间越长，物体的速度越小
B.物体运动的路程越短，物体的速度越小
C.物体单位时间内运动的路程越长，物体的速度越大
D.速度是表示物体运动快慢的物理量
14.某车站并排停着甲、乙两列待发的列车，甲车的人看到窗外的电线杆向东移动起来，乙车上的人看见甲车未动，下列说法正确的是（）
A.乙车以甲车为参照物，两车相对静止
B.甲车以乙车为参照物，两车相对静止
C.甲车不动，乙车向西行驶
D.甲、乙两车均以相同的速度向西行驶
二、填空题.（33分）
1.物理学中把叫做机械运动。
同一物体是运动还是静止，取决于所选。
当我们说房子、树木、山脉处于静止时，是以为参照物的。
1984年4月8日，我国成功地发射了第一颗地球同步通迅卫星。
以地球作参照物，卫星是的；如果以太阳作参照物，则卫星是的。
2.如图3所示，正在空中下落的特技跳伞运动员之间必须保持相对，才能形成一造型。
3.图4甲、乙两图表示游戏“谁在动”中的两个情景。
坐在石块上的小孩先用双手蒙住双眼，后放开手，发现编号为和的小朋友作了机械运动（以地面为参照物）。
4.填单位并完成下列单位换算：
：
（1）正常运动的客车速度是20；
（2）骑自行车的速度是5；
（3）人步行的速度为m/s，它表示的物理意义是。
（4）3.5m/s=km/h（6）105cm/s=m/s
（5）36km/h=m/s（7）3s=ms
5.一个物体做匀速直线运动，当它通过5m的路程时用了2s，则该物体的速度大小为，此物体在1s末速度的大小；它通过75m路程所需的时间为。
6.位于上海浦东新区的金茂大厦，是目前中国第一，世界第三高楼.观光厅位于金茂大厦的第88层，高度为340.1米，是目前国内最高最大的观光厅（已获上海大世界基尼斯总部颁发的证书）.堪称为“时光穿梭机”的两台电梯以约7.5米/秒的速度给人以高速体验，仅需_____秒就能将你平稳地从底层送至观光厅.电梯上升过程中，若以______为参照物，则人是静止的.
7.在平直的公路上，甲、乙、丙三人顺风行驶但甲感觉顺风，乙感觉逆风，丙感觉无风，有此判断三人中骑车速度最大的是。
8.物体运动快慢可以用路程随时间变化的图线来表示，某汽车在公路上匀速行使的路程随时间变化图线如图5，则汽车的速度大小是米/秒
9.坐在行驶汽车上的一位乘客，欲估测前方隧道的长度.在进出隧道口时，分别看了一下手表，如图6（甲）、（乙）所示，汽车通过隧道时的平均速度是30km/h，由此可计算出此隧道长约________km.
10.一运动员在平直的公路上长跑，下面表格中记录了他在3h内的运动情况，他在前2小时内的平均速度是km/h。
时间
前1h
中间1h
后1h
路程
10km
19km
14km
11.如图7所示的三个交通标志牌，方牌的含义是，两个圆牌的含义分别是____________________________
12.日常生活中我们可以用不同的方法来比较物体运动的快慢，图8中a、b、c三人同时从同一起跑线开始运动，则甲图中运动最快的是，其比较运动快慢的方法是；乙图中运动最快的是，其比较运动快慢的方法
：
三、实验题（共10分）
1.某同学用小车沿斜面下滑的实验来研究平均速度，实验装置及小车通过各点时秒表的示数如图9所示，请根据图示填完整下表。
（4分）
路程名称
通过距离（m）
所用时间（s）
平均速度（m/s）
CD段
0.5
AD段
5
2.请设计一个测自行车速度的实验。
（写出实验所需器材和实验的步骤）（6分）
四、简答题：
将答案写在答题纸上（共9分）
1.如图甲是某同学在不同时刻对公路上的公共汽车和轿车所拍摄的两幅照片，由此照片你能否判断公共汽车和轿车的运动状态？
若将照片拍摄如图乙，你得到的结论又怎样？
说明理由。
2.寒假，李宏乘火车到郊外旅行，火车开动以后他一直坐在座位上一动不动地看杂志，当他忽然抬头向车窗外望去，看到路旁的树正在飞快地后退。
这段话中下面注黑点的三种运动情况，分别是以什么为参考物而言的？
填入下表。
运动情况
参考物
火车开动
一动不动
飞快地后退
3.某同学乘长途汽车时，注意观察路旁的里程碑，并把观察的结果记录在下表：
观察次数
1
2
3
4
5
里程碑数
10千米
20千米
30千米
40千米
50千米
观察时间
8时30分
8时45分
9时05分
9时25分
9时39分
则在那一段的时间内，汽车的平均速度最大？
五、计算题（共20分）
1.已知超声波在海水中的传播速度是1500m/s，如果由海面向海底发出的超声波经4s钟返回海面，求海的深度？
（3分）
2.某人乘坐出租车的发票如图所示。
根据发票提供的信息，求：
⑴出租车行驶的时间；（2分）
⑵出租车行驶的平均速度。
（3分）
3.在一次爆破中，用一条76cm长的导火索来引爆钻孔里的炸药，导火索的燃烧速度是0.8cm/s，点着导火索以后以5m/s的速度跑开，他能否在爆炸前跑到离爆炸点500m以外的安全区？
（至少用两种方法）（6分）
4.小刚上午9点出发骑车前往相距12km的外婆家，动身前他打电话告诉外婆他到达的时间，他先以15km/h的正常速度骑了12min，因在路边书摊买书用了6min，为了不迟到，他随后以18km/h的速度骑行，最终按时到达外婆家。
求：
（1）小刚在全程的平均速度；
（2）小刚在电话里约定的到达时间。
（6分）
【试题答案】
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
C
B
C
C
B
B
A
B
B
C
D
CD
CD
ABD
二、填空题
1.物体位置的改变；参照物；地面；静止；运动
2.静止；
3.1号3号；
4.20km/h；m/s；1.5；1秒钟内通过的距离是1.5米；12.6；10；1.05；3000
5.2.5m/s；2.5m/s；30s
6.45.3电梯；
7.乙；
8.4m/s；
9.2.5；
10.14.5
11.距西直门桥还有8千米；过桥的速度不能超过40千米/时；过桥的载重量不能超过20吨；
12.a；相同时间内，运动路程越长运动越快；a；相同路程，所需时间越短运动越快。
三、实验题
1.3s；0.17；0.9；0.18
2.设计方案如下：
器材：
秒表或电子表，自行车，皮尺，一面小旗。
步骤：
（1）在操场上选定出发点，用皮尺量出10m，40m，70m，80m，在各点分别作出标记S1、S2、S3和S4。
（2）一位同学准备骑自行车，另一位同学担任发令员站在出发点。
（3）请甲、乙、丙、丁四位同学手中各拿一块秒表或电子表，分别站在S1、S2、S3、和S4标记处，准备记录自行车从出发到自己所站位置的时间T1、T2、T3和T4。
（4）发令员在出发出口的同时，用小旗示意，同时甲、乙、丙、丁四位同学开始计时，骑自行车的同学也出发，速度均匀些，一直骑过80m终点。
（5）自行车骑到S1、S2、S3、和S4各标记处时，甲、乙、丙、丁四位同学分别记录时间。
结果分析:
（1）列表并分别计算前10m，第一个30m（10m至40m间），第二个30m（40m至70m间）和最后10m（70m至80m间）的速度，比较数值大小。
（2）对各段的速度进行比较，哪段可认为是匀速直线运动？
（3）全程的平均速度是多少？
若没有足够长的皮尺，可用刻度尺量一下自行车轮子的半径，并在某一个根车条上用彩带做一个标记。
通过记录车轮的转数测定自行车前的路程。
四、简答题：
1.甲图：
三种可能：
（1）轿车不动，公共汽车向左行驶；
（2）公共汽车不动，轿车向左行驶；（3）轿车和公共汽车同时向左行驶；
乙图：
轿车不动，公共汽车向左行驶；
2.地面；火车；火车；
3.在9时25分到9时39分平均速度最大；
五、计算题
1.3000m
2.30分；24km/h
3.不能
4.9.6km/h；9:
48
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