小学科普工作年度总结.docx

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小学科普工作年度总结

小学科普工作年度总结

　　篇一：

XX-XX年学校科普活动工作总结

　　火炬小学XX-XX年科普活动工作总结

　　我校一直对科普教育予以高度重视，XX-XX年一年

　　里，扎实地开展科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。

在努力体现火炬点亮梦想特色教育的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。

现将具体情况总结如下：

　　一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围

　　科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，科学技术学科组的老师们齐心协力互相配合，具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

　　学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。

　　为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生

　　活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。

　　一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科

　　技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。

　　二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。

　　学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育

　　和活动的顺利开展。

结合专业建设，学校组建了局域、广播站，增添了大量的科技活动设备设施。

像即将投入使用的未来教师和比特教室，极具特色，给孩子们提供了无限的梦想空间与创造能力。

　　三、搭建活动舞台，培养学生实践能力

　　学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。

为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个方面的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。

　　1.普及科学活动，组织科普知识讲座。

　　一方面，学校定期组织全校学生进行科普知识讲座。

由

　　各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。

　　另一方面，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座。

本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离毒品、远离浸害的思想意识。

　　2.组织开展科普综合实践活动。

　　学校有意识地利用春、秋游或节假日的时间带领学生外出参观像科技馆、开心农场等地，让学生在实际生活中体验及感受科技的魅力。

　　3.技能训练型活动。

　　学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。

它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。

　　为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法

　　和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。

把理论与实际相结合，培养孩子的动手能力，许多的孩子都制作出了漂亮的模型及手工作品，比如精致的航空模型、自

　　制水果拼盘、自制蛋糕等等，孩子对科学的兴趣日益渐浓。

　　以上三个方面的科学教育活动的开展，在全校掀起一股

　　学科学、做科学、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标，提升了学校科学教育的质量。

　　总之，一年来，我校科普领导小组和各项工作有了新的

　　进展，取得了一些成绩，但也存在一些不足。

在今后的工作中将更加努力开展工作，充分发挥自身优势和特点，为提高我校师生素质和促进我区经济建设做出新的更大的贡献。

　　篇二：

XXXXX小学XX年科普工作总结

　　XXXXX小学XX年科普工作总结

　　在教育局的领导下，我校紧紧围绕区教育局的中心工作，以创建科普示范学校为目标，充分发挥自身优势，主动争取社会各方面的支持，我校和学校一道动员和组织广大科技工作者积极开展科普工作取得了显著成效。

一年来，我校组织利用一切机会采用不同形式积极宣传贯彻《科普法》精神，努力提高各界科普意识，并得到社会各方面的大力支持。

成立并明确了科普领导小组的地位、性质和作用，并把科普工作列入各级领导的重要议事日程。

我校和学校健全完善了科普领导小组组织，明确了一名科普领导小组组长主抓科普工作，领导不定期地听取科普工作汇报，开创了科普工作新局面。

　　一、领导重视，机制健全有力。

　　我们学校成立了“科普宣传”活动领导小组，校长任组长，教导处、德育处负责活动安排、制定计划、总结经验。

同时配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。

完善了过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。

　　二、广泛宣传，形式丰富多样。

　　在宣传活动中，以宣传普及科学文化知识为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。

　　三、精心组织，科普求得实效。

　　广泛开展形式多样、内容丰富的科普活动。

我校积极组织动员科

　　普活动。

学校领导小组对科技教育常抓不懈，丰富多彩，并基本实现了以“科技活动为中心，全校百分之百学生参加”的两个目标。

在XX年11月24日，我校举办一次大型的科技馆参观活动。

　　总之，一年来，我校科普领导小组和各项工作有了新的进展，取得了一些成绩，但也存在一些不足。

在今后的工作中将更加努力开展工作，充分发挥自身优势和特点，为提高我校师生素质和促进我区经济建设做出新的更大的贡献。

　　XXXXX小学

　　XX年7月

　　篇三：

XX年上期科技教育工作总结

　　南川区丁家嘴小学

　　XX年上期科技教育工作总结

　　本期，在上级主管部门和学校领导的正确领导下，在新课程理念引领下，以学生的健康发展为本，与时俱进，开拓创新，逐步培养学生的综合科学素养，在学校科技教育工作方面取得了比较满意的成绩。

现将本期的科技教育教学工作总结如下：

　　一、学校领导重视，各班主任积极组织参与

　　近年来，我校的教育管理、教育教学质量都呈稳步上升趋势，办学质量和社会声誉愈来愈好。

随着素质教育和创新教育的逐步深入，我校不断加大科技教育领导力度、资金投入以及科技教师队伍建设。

开学初，在学校领导的指导下，制定了学校科技教育教学计划，商定了参加上级科技活动的具体内容。

　　二、活动丰富多彩，取得了比较好的成绩

　　落实科技教育的实质在于体现“全面、主动”，即面向全体学生，让学生主动发展。

而开展科技活动是促使学生全面、主动发展的最有效的途径之一，更是实施科技教育不可缺少的关键环节。

为了抓好全体学生的科普教育工作，学校结合实际，充分利用各种宣传阵地开展了各项科普活动：

　　XX年南川区科技创新大赛优秀组织奖、10名教师在南川区法制教学设计方案（教案）、实践活动方案、法制漫画、法制小报比赛中获奖、7名学生在南川区法制小报、学法征文中获一二三等奖、2名学生在XX年南川区移动通信杯法制安全手抄报大赛中获奖、3名学生在南川区第十四届中小学生农行杯三独书画摄影比赛中获一

　　二等奖、1名教师分别在在重庆市和南川区科技创新大赛中获奖、1名学生在南川区科技创新大赛中获奖。

　　任何成绩的取得都不是一个人所能取得的，这中间离不开学校领导的关心，离不开各位老师的支持，更离不开全体开小学生的共同努力，在此我表示衷心的感谢！

但是，我们也看到了很多的不足，有些活动组织不够规范，有些活动还留于形式，有些活动的培训工作还不够细致等等，这些都是我今后努力改进的地方。

　　总之，青少年科技教育是一项意义深远的工程，我们将不断思考和探索，发扬优势，弥补不足，并在以往的基础上有所创新。

我坚信，在我们全体科技教师的共同努力下，将会在科技教育的园地里绽开出朵朵奇葩。

　　篇四：

学校科普工作总结

　　XX-XX年度

　　安皋镇一中

　　科普活动工作总结

　　XX年度科普活动工作总结

　　安皋镇一中

　　多年来，我校以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的若干意见》等文件精神为指导，切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和实践工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

　　一、充分认识加强科技教育的重要意义。

对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素质教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参加科技活动，能培养学生对科学的兴趣，爱好和志向；能培养学生勤于钻研，勤于思考，勤于研究的良好习惯；是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法。

科技教育是终生教育，从小接受科技教育对一个人科学素养的形成有很关键的作用，将终生受益。

学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和强烈的责任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。

　　二、建立健全科技教育组织络。

开展科技教育工作，组织建设

　　是关键。

学校科技教育络分为二级。

1、学校科技教育领导小组。

校长任组长，教导处主任任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技辅导员开展工作。

2、科技辅导员队伍。

成员有：

科技兴趣小组教师、科学课教师、美术课教师、信息教师和学生家长等兼职辅导员。

　　三、广泛开辟科技活动场所。

青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等基本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费十分困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金，创造了较好的条件。

一是为科技活动小组提供活动场所（1间教学实验室、1间科学兴趣小组多用教室、1间多媒体教师、1间微机室）、并购置了必要制作器材；二是利用校现有图书室、试验室、微机室等，在课余时间（每周１～２次）向活动小组开放。

　　四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。

组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培养学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培养学生的创新精神和实践能力。

１、主要活动：

发明创造活动、科学试验活动、生物与环境科学实验活动、计算机竞赛活动。

２、主要竞赛：

科普知识竞赛；创新作品竞赛；创新方案设计竞赛；科技小论文竞赛；科学幻想画竞赛；其他科技竞赛。

３、普及型：

⑴课内科技课：

每周一节，教材为《科学》《综合实践活动、教导处重视科技课教学的研究，建立听课、评课、考核制度。

⑵科普阅读：

《少年科普报》以、《我爱科学》《少年百科知识》等科技报刊、书籍为科普教育内容。

　　４、提高型：

（校级兴趣小组）

（1）模型模拟组

（2）科幻绘画组（3）计算机组各兴趣小组做到活动人员、活动教材、活动方案、活动时间、活动效果五落实。

各小组在创新作品、创新方案、科技小论文、科学幻想画等项目上每学期上交有质量的作品每生一件，作为兴趣小组考核主要内容。

　　五、奖励措施。

１、活动辅导星评比。

每学期学校将根据各班级、各兴趣小组期初布置的任务，以及学校开展各项科技活动情况质量，评出活动辅导星2名，给予奖励。

２、科技辅导员辅导活动的时间计入每周工作课时量。

　　篇五：

XX-XX年科技教育工作总结

　　XX-XX年科技教育工作总结

　　一年来，学校科技教育工作在区科协、区教委的直接指导下，进一步贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，认紧紧围绕提高青少年科学文化素质，广泛开展丰富多彩、富于创造性的科技教育活动，努力提升教育理念，积极深化教育改革，全面推进素质教育，不断丰富示范内涵，广泛开展科技活动，充分发挥学校教育在科技工作中的主渠道作用，培养少年儿童的创新思维能力、动手能力和创造能力。

从爱科学、学科学、用科学方面对学生进行科学技术教育，使我校科技教育工作上了新台阶。

下面就我校科技教育工作情况总结如下：

　　一、领导重视、建立健全组织机构，把科技工作摆到学校的重要地位。

　　在争创科技教育特色学校的过程中，学校就充分认识到，加强学校的科技教育工作，是新形势下学校教育的需要，是全面推进素质教育的需要也是不断丰富学校内涵的需要。

因而高度重视科技工作，加强学校科技教育工作的领导，把科技教育工作摆到学校工作的重要地位，是搞好学校科技教育工作的首要保证。

校长张前世锋多次在会议上表示，学校工作为科技工作开绿灯，要人给人，要物给物，要钱给钱。

学校建立了科技工作的议事制度，同时还出台了科技教育、科技创新大赛奖励制度，加强对科技工作的宏观指导。

　　科技活动室建成后，分别得到了市、区文明办，区委、区政府、区教委、区科协的主要领导的特别重视并亲临学校指导工作。

　　不断地充实和完善学校科技教育工作组织，学校调整了科技教育

　　工作领导小组。

　　二、广泛宣传，使学校科技教育工作得到更好的推进。

　　以重庆市XX年少年宫项目学校骨干教师培训班开班仪式为契机。

文明办领导对我校科技教育工作给予了高度的评价。

市区的相关领导也给予了高度的肯定。

全市乃至国家的一些相关媒体也进行了大量的报道。

使我校科技教育工作得到了莫大的彰显和放大。

学校也以此为荣，同时也让学校的全体师生对学校科技教育工作的认识得到了进一步的提高，学校科技教育工作也得到了更好的推进。

使学校科技教育工作空前出色。

　　充分利用校园红领巾广播站班级板报、主题班会、教职工例会等阵地，大造舆论宣传的声势，营造科技工作的良好氛围，努力使科技工作深入人心。

培养学生的动手动脑能力，充分发挥他们的聪明才智，充分调动师生的积极性。

学校努力营造浓厚的科技教育氛围。

为加强科技活动室的硬件建设，充实和完善硬件配备、科学实验室、图书阅览室、小小气象站、科技画廓已装备不断更新新。

这些都为学校提供了“爱科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台。

　　三、打造科学型教师队伍

　　要成为科技教育特色学校既要有一流的设施，还要有一流的教师。

“教师是一个学校的灵魂”，是学校的生命和活力所在，精神和力量所依。

教师首先应该成为“勤于动手”的榜样。

　　认真学习，提高认识。

坚持不懈地组织教师进行学习，学习国家有关科技教育的法令条文，学习与科技教育相关的理论，学习其他学

　　校的教学实践经验，努力转变不适应科技教育思想的观念，不断钻研科科知识，提高自身素质，增强科技育人本领，激发服务学生热情，热爱科技教育，争当科技教育的实践者和探索者。

一大批教师在科技教育的实践中不断成长，学校逐步形成了一支科技型的教师队伍。

　　四、开展丰富多彩的科技活动

　　实施科技教育的关键在于从实践中体验发展。

活动课程中蕴含有丰富的科技教育内容，多形式、多渠道地开展科技活动，不仅可以丰富师生校园文化生活，而且是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。

　　组织对科技活动兴趣浓厚，思维敏捷、想象力丰富，动手能力强，具有一定个性特长的科技苗子，开设了各科技兴趣小组如：

科学兴趣小组、模型兴趣小组、创新大赛小组等。

　　学校积极主动与市科技馆联系，组织学生集体参观市科技馆，听科技讲座，使学生们开阔了视野，丰富了科技知识，切实有效地对学生进行科学技术教育。

培养学生热爱科学的思想，献身科学的精神。

学校积极组织学生参加市、区青少年科技创新大赛，以展示学校科技教育成果，让学生有更多、更高展示科技创新能力的机会。

我校在潼南区首届创新大赛中申报创新作品中，科学DV作品王婷、张钦媛、廖豪杰的《两条尾巴的蚯蚓》获一等奖，学生论文陈向东的《吃零食情况的调查报告》获三等奖，李柳婷的《500年以后的生活》、邓千君的《月球农民新村》获得科学幻想绘画三等奖。

在区青少年科技模型大赛中上半年获一等奖10人，二等奖3人，三等奖6人。

　　下半年获一等奖7人，二等奖4人，三等5人。

学校获得区科技教育工作先进集体，张可义获得区科技教育工作先进个人。

　　为了全面提高学生素质，充分发挥各科技活动室的资源效益和社会效益，学校各类科技活动室包括科技活动室开放科技活动室，与乡村学校少年宫进行资源整合，充分利用现有设施设备，每周星期二、四下午、周日，假日均按要求对学生进行开放。

　　由于学校科技教育发展历史短、内涵不丰厚，对科技教育只是处在探讨摸索阶段，在科技教育的某些环节上尚嫌粗糙。

部分师生对科技工作的意义认识不够，存在对工作的解怠或不力的现象。

科技教育还未能完全得到家长和社会的完全认同。

　　加强对科技教育的宣传力度，进一步提高师生、家长、社会对科技工作的认识，努力提高科技教育的实效，争取形成广泛的共识，进而形成科技教育的强劲合力，推进科技工作。

加强对科技教育的理论学习、研究和实践的探索，普遍提高教师从事科技教育的素质和能力。

加强对科技教育的常规管理，加强科技教育的校本开发，走出一条符合我校科技教育特色之路。

　　篇六：

XX年学校科普活动工作计划及总结

　　XX年科普活动工作计划

　　为进一步宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》，深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，充分发挥科普特色学校、科普教育基地的作用，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，积极推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚，从而培养学生的科学精神、科学思想、科学方法，形成良好的学校科普教育活动氛围，现把我校XX年的科普活动工作计划制定如下：

　　一、进一步加强组织建设，完善管理制度。

　　主要工作有：

（1）完善科普活动管理机构，加强领导小组在科普活动中的监督、调控能力。

（2）落实工作安排，特别是要利用好校园电视台、校内络、广播、宣传栏等宣传阵地做好科普宣传工作，争取每期校报上均有科普活动的报道。

　　（3）配套完善科普活动的各项规章制度。

　　（4）对科普活动的各活动小组要做到定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。

完善过程管理和档案资料管理，总结经验教训，促进活动的有效开展。

　　二、积极开展科技辅导员培训与对外交流，提高教师业务能力。

　　1、建立与上级、兄弟学校的密切联系，聘请高水平专家，来我校交流，培训。

　　2、组织科技活动指导教师进行校本培训；

　　3、组织优秀辅导员走出东莞，考察科技活动。

推荐我校教师参加省市科技辅导员科教创新竞赛与中青少年科技辅导员论文征集活动。

　　三、组织全校性常规性学生科技活动。

做好传统项目组织工作，不断创新科技活动形式，组织更适合青少年学生的科普活动，激发广大青少年热爱科学的兴趣，提高科学素质。

主要活动有：

　　1.11月份举行全校学生技能竞赛活动；

　　2.学校社团活动力求办出实效；

　　3.做好科普宣传栏的更新工作；四、努力学习，不断加强自身建设，社区科普学校工作计划。

深入群众，广泛听取群众对科学知识了解的需求，制订切实可行的措施，转变工作作风，使科学知识的普及率得到加强，科普意识得到提高。

　　五、建立、健全科普领导小组和科普志愿者络，利用辖区单位的资源优质、挖掘辖区内人才资源，将热心于社区科普工作的人员充实到科普工作队伍中来，达到科普教育联抓、科普活动联搞、科普设施联建、科普基地联办；定时定期传播科学知识的良好效果，

　　六、以各种节日、活动为载体，开展形式多样的科普宣传教育活动。

做到每月有活动、有小结、有记录，抓落实突特色，进一步提高居民的科学文化素质。

　　四、反对邪教，崇高科学，加大对伪科学，法-轮-功邪教组织的反击力度，利用社区已有的宣传阵地，组织居民观看碟片、宣传画等，使居民民自觉加入到反对邪教，反对伪科学的队伍中来。

以丰富多彩的科教文化活动，活跃社区居民的业余生活。

　　新的一年里，我们将在十六大精神的指引下，把社区的科普工作搞得更加有声有色，让更多的人加入到科普工作中来，形成人人学科学、信科学、用科学的新局面。

　　XX年学校科普活动工作总结

　　我校作为苏家屯区科技特色示范学校，几年来，扎实地开展科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。

　　在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。

现将具体情况总结如下：

　　一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围

　　科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，德育处人员、班主任为成员的科普活动领导小组，各专业组配合具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。

　　学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，推动学习型学校建设，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎。

　　为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。

　　一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。

　　二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展

　　教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。

　　学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。

结合专业建设，学校组建了局域、广播站，增添了大量的科技活动设备设施。

　　由于客观的原因，学校校园场地十分紧张，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。

　　二、搭建活动舞台，培养学生实践能力

　　学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。

为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。

　　第一层面普及型科学活动

　　1、组织科普知识讲座

　　一方面，学校（每周星期三下午）定期组织全校学生进行科普知识讲座。

由各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。

　　另一方面，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座。

本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全演练、禁毒、预防艾滋病、法制等讲座，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学、用科学、安全防范、远离毒品、远离浸害的思想意识。

　　2、组织开展常规性课外科技活动。

　　学校每周有一次课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务。

　　平时的双休日，学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等社会实践活动。

　　第二层面技能训练型活动

　　学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。

它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。

　　为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。

我们把科技制作活动与专业技能训练相结合，深入开展科技制作活动。

我们主要集中专业优势，在机械、电子、计算机等三个专业进行创新和开发，组成课外科技制作活动小组，进行重点指导。

每个组都完成了一项项很有创意的科技制作，比如机