幼儿园中班游戏大全.docx
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幼儿园中班游戏大全
幼儿园中班游戏大全（38个）
狂想漫步
准备材料
1.宽阔的游戏空间。
2.长约1.5米的绳索。
游戏步骤
1.找一处宽阔可以让幼儿自由挪动身体的游戏空间。
2.将绳索平直地摆在地上。
注意，两旁需要有足够的空间让幼儿伸展四肢。
3.请幼儿站在伸缩的一端。
4.告诉幼儿想像自己正走在一条用“米粒铺成的羊肠小径”上，因此，从这端走向另一端的当中，他必须走出“那种感觉”。
5.待幼儿走到另一端后，请他调过头走回来，不过这回是走在“滚烫的木炭上”。
6.如此不断地请幼儿想像走在某种材质的小路上和走时的感觉。
除了上述两种，柔嫩的草皮、流沙、烂泥泞、刀山、厚雪和粘稠的胶水是不错的点子。
流星球
准备材料
破旧长筒丝袜及短袜、旧棉花、各种颜色的碎布头、剪刀。
游戏步骤
1.把旧棉花塞在袜子里做成圆球，然后把这样的两个球放入一条长筒袜里，两球相距4厘米，分别打结，使两个球固定住，再把各种颜色的碎布头剪成大小不一的各种形状，缝在球体的不同位置进行装饰，涂出流星球的特点。
流星球可做成2个球一串，3个球一串，也可用一个球玩。
2.可将流星球的一头拿在手里，在胸前使劲抡，抡起后再用力向上一甩。
这时流星球飞向空中，像流行一样向下落，幼儿迅速跑到流星球落下的位置用手去接。
3.幼儿一只手那2串或3串流星球，也可双手同时拿流星球，然后一起轮起来一甩，这时许多流星球星球飞向空中，好像“天女散花”。
4.将流星球一串一串地挂在高架子上，训练幼儿纵跳触物。
跳绳活动
准备材料
绳子一根。
游戏步骤
1.跳空绳：
将绳子一折为二，幼儿一手持绳，向前或向后翻动。
2.单人跳绳：
向前并脚跳、单脚跳、交换脚跳。
3.双人跳绳：
家长摇绳，和幼儿合跳。
局部舞动
准备材料
录音机、舞曲CD或录音带。
游戏步骤
1.备妥舞曲CD或录音带，并放入录音机内。
2.按下开始键，和幼儿先听听看它的旋律。
3.告诉幼儿可以随着乐曲翩翩起舞，但是不能用到身体的某部位。
4.帮幼儿拿定注意决定以手指头、手掌、膝盖、脸、肩膀、大腿或脚指头等个别部位跳舞。
切记，要配合音乐节奏跳舞。
5.尽量协助幼儿在一首舞曲结束前，用到身体所有的部位。
当然，中间最好没有过长的停顿。
跟着绳子走
准备材料
长度足够的绳子，或粗毛线。
游戏步骤
1.寻找长度足够的绳子或粗毛线。
2.将绳子由屋子或庭院的一端延伸至另一端。
3.把绳子弄得弯弯曲曲，有时爬上、有时钻过、有时绕着某些物品走。
4.请幼儿踩着绳子走，从这一端走向另一端。
5.告诉幼儿小心别跌倒，否则得从头再走一次！
甩不掉的胶带
准备材料
一卷透明或有色胶带（以易撕不伤皮肤为选择标准）。
游戏步骤
1.自行拉开胶带，将它分别缠绕在身体上下各个部位，大致上以黏住衣服为主，如果你不介意，直接把胶带黏在皮肤上也行。
2.来到幼儿面前，给他看你用了胶带做了什么。
3.将胶带的末端递给幼儿，请他帮你揭开胶带。
4.让幼儿轻轻地为你撕开“恼人”的胶带，如果情况需要，不妨转动或扭转身体。
5.完全解开胶带后，轮到幼儿被胶带缠身。
用胶带缠绕住他的身体，不过，切记不要直接黏到皮肤。
6.请幼儿自行想法子撕开胶带。
7.重头再玩一次，这回是幼儿为你缠上胶带之后，再帮你揭开。
跳房子
准备材料
纸盘、圆珠笔。
游戏步骤
1.依序在纸盘上标示号码。
2.在屋子上或庭院地面平坦处按照号码将纸盘摆放好。
每个盘子的距离，以幼儿一步的距离为准。
3.将行走路线设计成弯弯曲曲的，以增添趣味，如：
可以绕过一张椅子、爬过一个枕头、钻到桌子地下等等。
4.请幼儿照着数字，依序踩着纸盘向前走完全程。
5.变化路线，重头再玩一次。
踢踏舞
准备材料
1.鞋子，要适合幼儿的脚丫儿。
2.8个平面金属垫圈、超黏力粘剂。
3.坚硬耐磨的地面。
游戏步骤
1.找出幼儿快要穿坏的鞋子。
2.用超黏力粘着剂，将4个平面金属垫圈黏在一双鞋子的鞋底。
将鞋子放在一旁，等待粘着剂完全风干。
3.帮幼儿穿上鞋子，请他在坚硬的地面上试走看看。
4.打开音乐，请幼儿跟着乐曲的节拍踢踏、踢踏地跳起舞来。
彩带舞
准备材料
1.两条长方形丝巾，长度起码有幼儿的身高那么长。
2.两只筷子或细木棍。
3.足够的舞动空间。
4.录音机。
游戏步骤
1.将丝巾的一头系在筷子或者细木棍的一端。
2.打开录音机播放音乐。
3.让幼儿两手分别握住系有丝巾的筷子或者木棍，慢慢随着音乐恣意起舞。
4.当幼儿渐渐进入状态时，鼓励他大方扭动身体，好让丝巾的舞动更有变化。
5.只欣赏，不批评，幼儿完全是自己的舞蹈老师。
动物走路
准备材料
1.宽阔且无障碍物的房间。
2.清楚描绘各种动物走路模样的图画书，如：
鸭子、螃蟹、青蛙、袋鼠、大象、毛毛虫、小鸡、兔子、海豹、蛇等。
游戏步骤
1.和幼儿快速浏览完图书中的有关动物走路的图片。
2.在朗读图画书的同时，鼓励幼儿试着模仿图片里动物走路的模样。
3.清楚叙述某种动物走路的特点，必要时要亲子示范，这是协助幼儿大胆一试的最好方法。
例如，模仿鸭子摇摇摆摆晃着小屁股走路、螃蟹横向行走，袋鼠大步向前跳跃、大象踩着沉重的步伐向前迈进、毛毛虫卷曲着身子行进、小鸡碎步向前进、兔子蹦蹦跳跳走、海豹滑行、蛇滑溜弯曲全身等等。
手指歌
准备材料
儿歌一首、纸偶。
游戏步骤
1.出示拇指纸偶，引起幼儿的兴趣。
2.家长竖起拇指提问：
这是谁呀？
3.边做动作边念儿歌：
拇指见面点点头，弯弯腰；
拇指见面变公鸡，斗一斗。
4.问：
手指还可以变什么？
5.让幼儿边做动作边念手指歌：
两个拇指，弯弯腰，点点头。
两个食指，变公鸡，斗一斗。
两个小指，勾一勾，做朋友。
两只手掌，碰一碰，拍拍手。
跳跳停停
准备材料
录音机、舞曲CD或录音带。
游戏步骤
1.准备一张既有活力又能吸引幼儿的舞曲CD或录音带。
2.请幼儿站长屋子中央，等待音乐开始。
3.每当按下“进行”键，幼儿必须立即跳舞。
4.每当按下“停止”键，幼儿必须马上停下来并维持原状，直到音乐再次播放。
5.如此继续一会按“进行”，一会按“停止”键，直到整首舞曲结束。
6.换首曲子或换另一张CD或录音带，进行的方式和上述相同。
可笑的动作
准备材料
宽阔的游戏空间。
游戏步骤
1.寻找宽阔的游戏场所，足够让你和幼儿尽情发挥创意。
2.由你或幼儿先带头做看似可笑的动作，如：
一脚大步向前另一脚向后翘起、用膝盖走路、大大张开双腿行走、脚跟先着地行走，或先脚尖再脚跟步行等等。
3.换人当领导者，继续做出夸张的行进动作，另外一人必须紧跟在后头模仿。
制作故事书
准备材料
1.儿童杂志或廉价图画书。
2.纸张、胶水、胶带、剪刀、钉书机、平头彩色笔。
游戏步骤
1.从儿童杂志或廉价图画书上剪下8~10张图片。
2.分别将这些图片摊在地板上。
3.一次一张，将这些图片分别黏贴在纸张上。
4.请幼儿从中跳出一张图片，再往下分别挑选，同时，依序在一旁将它们叠成一摞。
5.在这一摞图片的最上面加上一张空白纸，整理整齐后，用订书钉钉牢。
6.要求幼儿看着第一张图片开始述说故事，故事内容要与图片相符。
7.幼儿一边说，你一边在图片下方的空白处记录。
8.翻到第二张，同样地请他看着图片继续说故事，你也继续书写的动作。
9.重复上述步骤，直到完成所有的图片为止。
10.请幼儿为故事书命名，亲自写在封面上并加以彩绘。
11.坐在幼儿的身旁，跟着他一起大声朗读这本作品。
声音模仿秀
准备材料
形形色色的人物照片，如：
男人、女人、婴儿、卡通人物、电视演员、歌手等等。
游戏步骤
1.收集人物的照片。
2.给幼儿看其中一张照片。
3.模仿照片中人物的声音，多用点创意和尽可能制造有趣的声音。
4.请幼儿试着模仿你的声音，也来学学照片中人物的说话。
5.重复上述步骤，直到模仿完手中照片的人物为止。
神奇扩音器
准备材料
1.卷筒式卫生纸的圆筒。
2.贴纸或平头彩色笔。
游戏步骤
1.收集卷筒式卫生纸的圆筒。
2.用贴纸或平头彩色笔做装饰。
3.向幼儿示范如何使用“神奇扩音器”。
首先，光说话不用扩音器，接着再对着扩音器的一端说话。
4.请幼儿用“神奇扩音器”给你说个故事。
倒着说话
准备材料
用餐时间。
游戏步骤
1.从比较简单、平常的句子开始进行，如：
“这个给你”和“谢谢你”，切记要倒着说成“你给个这”和“你谢谢”。
2.多用其他句子示范数次，直到幼儿明白游戏规则为止。
3.幼儿的技巧一旦变得比较纯熟，紧接着试试较冗长复杂的句子。
踢踏踢踏说不停
准备材料
1.为自己和幼儿准备一双踢踏鞋，一碰触地板时能够发出声响。
2.两张椅子。
游戏步骤
1.请幼儿坐在双脚可以及地的椅子上。
2.让他穿上踢踏鞋。
3.自己也穿上踢踏鞋，同时坐在椅子上。
4.选个话题和幼儿闲聊，如：
明天的计划、昨天发生哪些事、周末打算做什么等等。
5.和幼儿轮流说话，重点是说话的那一方为说出去的每一个字配上脚打的节拍、例如，你说：
“我想到公园散步。
”你用双脚打出来的节拍应该是7拍。
鼓励幼儿在想强调的字眼上多用点力打节拍。
6.继续往下闲聊和打节拍，直到你们的嘴巴和双脚都感到累了。
用相片说故事
准备材料
1.收集3或4张全家福照片，内容一概有关全家外出踏青、幼儿过生日，或其他有特殊意义的活动。
2.干净的工作桌面。
游戏步骤
1.不按照时间顺序，把手中的照片摆放在桌面。
2.首先问幼儿一些问题，并要求他回想曾经发生哪件事。
接着，请他挑出那张当时拍下的照片。
3.请幼儿接着找出“那件事”发生之后的下一张照片。
4.重复上述步骤，直到幼儿已经依序将照片排放在桌面为止。
5.请幼儿看着这几张照片，缓缓说出背后存在的故事。
不妨随时从旁发问，协助他想起更多细节。
老师说
准备材料
宽阔的游戏空间。
游戏步骤
1.和幼儿面对面站立。
2.一边说出“老师说”，一边指导幼儿照着你的口令做。
别忘了，你也必须同时做出那个口令动作。
3.向幼儿解释，除非你先说出“老师说”，不然他不必听从你的命令。
4.经过三四次正规的口令后，试着故意不说出“老师说”就喊出命令。
当然，这下子幼儿必须机灵点不遵从命令。
5.如果幼儿反应正确，继续原来的游戏。
6.如果幼儿反应错误，这下子轮到他来引导你。
箱子车
准备材料：
1.和幼儿体形差不多大的箱子。
2.剪刀或美工刀。
3.电线胶带、平头彩色笔、蜡笔、水彩、贴纸、纹身贴纸、流苏以及其他装饰用的材料。
4.关于汽车和卡车的图画书。
游戏步骤：
1.跟幼儿一同阅读有关汽车和卡车的图画书，并仔细研究其中的图片。
2.剪裁箱子的盖子和底部，但四边务必保持原状。
3.用电线胶带粘贴箱子边缘或粗糙的部分。
如果需要的话，再加强固定各个边角。
4.运用平头彩色笔、水彩、贴纸和其他装饰用的材料，协助幼儿彩绘和装饰箱子的四边，使其看起来犹如汽车或卡车。
5.一切完成后，先让幼儿驾着车在屋子里或庭院四周玩耍。
6.为了增加趣味性，不妨指定幼儿驾车的路线，并在沿途设立红绿灯和交通标志。
滴滴答答找闹钟
准备材料：
能够发出声响的计时器或闹钟。
游戏步骤：
1.将计时器或闹钟藏在屋子里，或庭院的某个角落。
2.请幼儿来到屋子或庭院，要求他竖起耳朵寻找计时器或闹钟。
3.告诉幼儿他只有3分钟的时间寻找，计时器或闹钟自然会响起。
换言之，在3分钟内，幼儿必须四处仔细聆听哪儿有滴滴答答的声音。
4.如果实在有困难，不妨给他一点提示。
5.找到之后，再玩一遍。
这回，你给幼儿的时间可以更短些。
瞎子猜谜
准备材料：
1.几个如幼儿手掌大小的物品，同时各具有不同的触感，如：
玩具、毛巾、小皮球等等。
2.纸袋，眼罩（依个人喜好而定）。
游戏步骤：
1.收集几个材质或外形不一样的物品，并放在纸袋内。
2.和幼儿面对面坐在地板上。
3.为幼儿戴上眼罩或要求他闭上眼睛。
4.从纸袋里拿出其中一件物品，放在幼儿的手掌心。
5.请幼儿仔细触碰和感觉手中的东西，并猜想这是什么。
6.如果幼儿很难猜出正确答案，不妨给点提示。
蚱蜢和蝴蝶
准备材料：
1.几张蚱蜢、蝴蝶或其他动作同样灵巧有趣的昆虫图片。
2.干净且无障碍物的游戏空间。
游戏步骤：
1.从图书馆借阅有关昆虫的书籍或有关大自然的杂志。
2.向幼儿谈论各式各样的昆虫，以及他们如何挪动身体。
如果必要，不妨试着模仿。
3.请幼儿站长屋子的中央。
4.喊出一种昆虫的名称，如：
蚱蜢。
5.你和幼儿紧跟着模仿这种昆虫走路的样子，以这个例子为例，你和幼儿必须绕着屋子双脚跳，宛如蚱蜢。
6.模仿数秒后，轮到幼儿喊出另一种昆虫，如：
蝴蝶。
7.你和幼儿必须立刻改变动作，学起蝴蝶的模样。
8.如此不断地和幼儿轮流喊出从书或杂志上看来的昆虫名称，并配合着改变动作。
套圈
准备材料：
大小不同的圈5个、底柱1个。
游戏步骤：
1.成人先将5个圈按大小顺序放在底柱旁，引导幼儿把圈套在柱子上，大的在上面，小的在下面，依次套。
2.将圈任意混放在桌上，引导幼儿依次套在柱子上，从大到小、从小到大均可。
3.也可将圈依次叠高。
服装表演
准备材料：
1.收集数套服装，如：
裙子和短褂；裤子、衬衫和皮带；夹克、外套和背心；鞋子、帽子和假发；珠宝和围巾或丝巾；镶有金属片的奇特布料，穿戴装饰用羽毛、毛草或薄纱等等。
2.大箱子。
游戏步骤：
1.收集好几桶服装后，全部放进大箱子里。
2.把大箱子放在游戏区的中间位置，请幼儿自行打开。
3.让幼儿一件件探索里头的衣物、配件，并试着配对成套。
4.等幼儿换好装，问他现在的身份是什么，正打算做哪些事。
鼓励他多表演新的角色。
5.给幼儿几分钟过足新角色的瘾，之后再说服他继续尝试其他衣物和再次变装。
我有什么不一样
准备材料：
1.数样衣物、珠宝、配饰等等。
2.干净的工作地板。
游戏步骤：
1.邀请幼儿一块儿坐在地面，如此才方便他看清楚你。
2.问幼儿你穿了什么衣服，从旁边协助他形容你身上的各种衣服和配饰。
3.请幼儿闭上眼睛。
4.穿戴或改变衣着、配饰，如：
解开毛衣的扣子，把左手腕上的表戴在右手、拿下项链，或将袜子折成两折等等。
5.请幼儿张开眼睛，找出你有什么不一样。
6.这回轮到幼儿穿戴和改变衣着、配饰，你必须看出他在之前和之后有何不同。
你会怎么用
准备材料：
1.几种可以激发幼儿创造力和想像力的物品，如：
长条形丝巾、纸箱、气球、贴纸、毛巾、积木、塑料、杯子等等。
2.纸袋。
游戏步骤：
1.将所有物品放入纸袋。
2.随机取出一件物品，考考幼儿能不能用新奇的方法使用它，例如，拿出来的是一条长条形丝巾，这时幼儿可能会挥舞着它跳舞、绕着头包裹宛如一顶帽子、做成弹弓、打个蝴蝶结、编织成项链、折叠、揉成一团后向原处投掷，或做成一个球滚动等等。
3.一一数算幼儿共想出多少种方法。
待他玩腻了，告诉他答案，同时称赞他有无限的想像力。
4.重复上述步骤，继续玩其他物品。
找找画画
游戏目的：
训练幼儿的逻辑思维能力。
游戏步骤：
在多张纸上分别画出6只小鸡的体形（三角形、梯形、半圆形）。
游戏时，先让幼儿仔细观察图中6只小鸡的形状，然后让幼儿在三个空白处画出自己推断出的三只小鸡的体形。
一次画不对的话，应多次重复直到画对为止。
家长还可根据幼儿的自身特点，更换其它的形状如正方形、长方形、圆形、椭圆形等，以及其它的动物造型：
小鸭子、小猪等。
烂七八糟
准备材料：
几组物品，如：
制作三明治的材料、几件成套的衣服、一盒拼图（片数不多）等等。
游戏步骤：
1.备妥几组物品。
2.开始用其中一组物品进行活动，但是故意在其中一个步骤做错，考考幼儿的反应如何。
例如，如果着手制作三明治，你可以故意说成：
“首先，把吐司涂抹在花生酱上。
”
3.照理，幼儿会立即反驳“错了！
”才是。
4.继续手边的工作，仍然是有时候做对，而有时故意做错。
鼓励幼儿抓你的“小辫子”！
5.完成后，由幼儿来故意做错事，而你在一旁适时纠正他！
云朵变变变
准备材料：
铺地用的毯子。
游戏步骤：
1.找个多云的天气带着幼儿外出，别忘了带上一条毯子铺在草地上。
2.和幼儿双双躺下，抬头仰望云朵。
3.问幼儿从云朵中看到了什么。
4.告诉幼儿你又看见了什么。
5.彼此轮流述说云朵的故事。
当然，内容可以是即夸大又破费创意的。
提示：
1.请幼儿发挥想像力描绘迷人且逼真的云彩。
另外，也给他机会述说其中的故事。
2.如果当天的天气严寒，务必穿上保暖的衣物。
事先提醒幼儿，不可以直视太阳。
猜猜他是谁
准备材料：
几张家人、朋友或知名人物的照片。
游戏步骤：
1.准备几张幼儿熟识的人像摆在桌上。
2.请幼儿一一看过照片中的人。
3.告诉幼儿，你正在想照片里的其中一个人。
他必须接着询问你一些是非题，好想出谜底。
4.准许幼儿不断提问题，直到才对为止。
5.缓过来，由他先预想某为人，你必须想办法猜测。
照片拼图
准备材料：
1.能够吸引幼儿的照片，如：
全家福、最爱的动物、卡通人物图片等等。
2.卡纸、胶水或树脂、黑色平头画笔、剪刀、小盒子。
3.干净的工作桌面。
游戏步骤：
1.准备好一张能够吸引幼儿的有趣照片。
2.用胶水或树脂涂满整张卡纸。
3.将照片按压贴住卡纸，让其自然风干。
4.用黑色平头画笔，在照片上一一画出拼图的边线。
切记，每块拼图的大小不宜过小，以免幼儿应付不来。
5.沿着画好的边线裁剪，一块块的拼图自然形成。
6.把所有的拼图放入小盒子保持。
7.和幼儿一起坐下，并将小盒子放在桌面。
8.请幼儿打开小盒子，倒出拼图，开始进行拼接。
9.如果有必要的话，给幼儿一些暗示，协助他自行完成。
10.一旦拼图完成，请幼儿就眼前的照片述说期事件。
拉人入圈
场地布置
画两个同心圆，大圆周线与小圆周线之间距离0.5~1米（可根据学生情况而定）。
学生分为人数相等的两队，甲队站在大圆周线外，乙队站在小圆周线内，面向圆心。
玩法
游戏开始，甲队学生沿大圆周线顺时针方向跑动，乙队学生沿小圆周线逆时针方向跑动。
发令后，全体学生立刻站住，乙队向后转，两队对面的学生互相对拉，把对方拉入两圆圈之间者为胜。
在一定时间内，拉人进两圈之间多的一队为胜。
追持球的人
玩法
发令后，追者去追拍持球人（如下图所示），持球人尽力设法躲闪，紧急时可把球传递给场上的任何人，这时追者须立即改变目标，去追拍新的持球人。
如持球人被拍中，就与追者交换角色，游戏重新开始。
游戏规则
1.持球人球已出手，被拍无效。
2传递球时，传递给谁，谁必须接球，但只能传递到对方手中，不得抛给对方。
3.都不得出界。
“8”字接力跑
场地布置
画一条起跑线，在线前12~15米处并排画两个直径4米的圆圈，相距3~5米。
把学生分成人数相等的两队，分别在线后站成一路纵队，排头持持力棒（如下图所示）。
玩法
发令后，排头持棒按图中所示路线跑一个“”字形，跑回本队后将棒交给第二人，自己站到队尾。
其余人用同样方法做，最后以跑回起跑线快的队为胜。
做脸
准备材料：
1.许多人像照片，人像照片越大越好，不可太小。
2.剪刀、胶水或胶带、卡纸。
游戏步骤：
1.拿出几张人像照片。
2.分别剪下眼、鼻、嘴，并整理成一摞。
3.在卡纸上粘贴裁减后剩余的人像照片。
4.接着，随意乱凑人像的眼、鼻、嘴，大幅度地给他们“做脸”。
5.给幼儿瞧瞧你的杰作有多好笑。
6.询问幼儿能否回复他们的原貌。
7.给幼儿充分的时间拼凑人像的眼、鼻、嘴，直到他们全恢复原状为止。
8.粘贴回复原状的各个人像照片（他们的眼、鼻和嘴）。
移球比快
游戏准备
小球（或小沙包）4个，场地如下图。
玩法
将儿童分成20个小组，每组分成两队，面对面站立。
游戏开始，每队的第一人将手持的球放在第一个圆圈内，然后将第一个圆圈内的球移至第二个圆圈内，依次进行直至将最后一个圆圈内的球送交给对面的儿童。
接到球的儿童以同样的方法移球，哪队最先移完为胜。
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