八年级政治第二学期专题训练 材料分析题 人教新课标版.docx

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八年级政治第二学期专题训练材料分析题人教新课标版

2019-2020年八年级政治第二学期专题训练材料分析题人教新课标版

1、新闻链接：

下列材料是最近在社会上发生的一些新闻报道，请判断案例中行为正确还是错误，并运用行使权利或履行义务的相关知识点简要说明理由。

链接一：

今年6月，广州市广泛开展“文明出行月”主题实践活动，并呼吁全市人民共同参与。

一些市民表示,将积极响应号召,自觉遵守公共秩序。

判断：

，

理由：

。

链接二:

10260个有社会各界捐献的“爱心包裹”从广州发往汶川，给灾区孩子送去一份特殊的“六一”节礼物。

判断：

，

理由：

。

链接三：

短短8个小时，无锡市急救中心接到50多个骚扰或虚假电话，造成财力、物力的浪费。

判断：

，

理由：

。

2、下面是某校八年级学生林美一天的活动记录：

清晨，林美早早就起来锻炼身体，增强体质。

吃过早餐后，林美背起书包上学。

到了学校，班主任来到班上，向全班同学宣布，林美被评为“广州市三好学生”。

同学们都纷纷对她表示祝贺。

放学路上，林美用自己的零花钱买了几本课外书。

回到家里，爸爸告诉林美：

他下午去了公安局，按照林美的意愿把她的名字改成林清茹，从明天开始，林美就可以使用新名字了。

吃过晚饭后，林美就自己前几天调查到的社区里生活垃圾污染的问题，向有关部门提出综合治理的书面建议。

阅读材料后，请你回答：

（1）请结合材料说明，在林美一天的活动中，她享受了什么权利？

（至少写出二项）

（2）在我国，公民享有广泛的权利，作为中学生，我们应当如何正确行使权利？

3、【观察漫画】

为什么不好好学习呢？

是否学习是我的自由，谁也

管不着！

我学习！

我快乐！

漫画一：

爱护自己自主学习漫画二：

娱乐自己自主调节

请回答：

（1）漫画一和漫画二的做法对吗？

请结合所学知识分别对漫画一和漫画二的现象进行评价。

（2）青少年学生应该如何履行受教育的义务？

4、“人肉搜索”指通过网友搜索，在网上提供或公开他人或单位信息的行为。

2009年6月1日起生效的《徐州市计算机信息系统安全保护条例》对此行为明确“说不”。

未经允许，擅自散布他人个人私事，在网上提供或公开他人信息资料，其发布者、传播者等违法行为人都要受到相应的制裁。

阅读材料后，回答问题

（1）徐州市禁止“人肉搜索”，是因为该行为侵犯了公民的什么权利？

（2）假如你的资料信息被他人恶意泄露，你会如何维护自己的权利？

（3）在信息科技日益发达的今天，保护自己的这项权利，应该如何增强自我保护意识？

5、在日常生活中，公民的权利被侵犯的现象时有发生。

请仔细阅读材料，结合所学知识点参考“示例回答问题”。

示例：

甲出留学前，把自己的DVD机委托乙保管。

乙在甲出国后，擅自将甲的DVD机卖给别人。

甲回国后发现DVD机被乙出售，非常生气。

甲的财产所有权被侵犯了，甲可以：

……（写出具体的正确可行的维权办法）。

请参照以上示例完成以下2个情景填空：

情景一：

中学生汤森到商场买东西，离开的时候商场的保安怀疑他偷窃，对汤森强行搜身，还狠狠的打了他一顿。

汤森的被侵犯了，汤森可以：

。

情景二：

十四岁的唐灵在网上发表了一部十万字的校园小说，某出版社擅自将小说出版。

当唐灵找到出版社，索取稿费和样书时，遭到出版社的拒绝。

唐清的被侵犯了，唐清可以：

。

6、作为新时代的青少年，我们既要培养权利意识，又要增强义务观念。

（1）感受权利和义务

现象

享受什么权利或履行什么义务

某镇机关选区“区镇两级人大代表”选举暨观摩大会在镇机关礼堂隆重举行

①

在火车站等车的郑先生将喝完的饮料瓶“回归”垃圾桶

②

越秀区表年周某积极响应政府号召，踊跃报名参军，立志从戎报国

③

中学生管某在放学的路上看到两名社会青年勒索一名小学生，急忙拨打“110”报警。

④

（2）近年来，网络已成为网民发布各种信息和言论的重要场所。

不少网民通过“人肉搜索”等形式，在网络上发表评论，搜集并公布有关信息，甚至对当事人进行群体围攻和道德审判，使一些腐败、社会不公正等问题得以处理。

因此，有人说公民可以在网络上自由发布各种信息和言论。

判断：

（）（请在括号内写明“正确”或“错误”）

理由：

7、材料一：

材料二：

近年来，陈年馅、毒大米、红心鸭蛋苏丹红、三聚氰胺毒奶粉，毒节瓜，毒豆角……问题食品不断“推陈出新”。

食品问题引起社会的广泛关注。

2009年2月，全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国食品安全法》。

（1）材料一中漫画反映的现象侵犯了消费者的哪些权利?

（3分）

（2）全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国食品安全法》，体现了我国怎样的治国方略？

（2分）

（2）消费者权利受损，他们应怎样维护自己的合法权益？

（3分）

（3）请你为维护食品安全提几条建议（4分）

8、（10分）2009年4月1日到5月24，海珠桥几乎成了广州的跳桥“圣地”，“跳桥秀”前后一共发生了12起，爬上海珠桥的人所诉求的事件五花八门，有讨薪、被骗、讨债、土地被占等等，跳桥者爬上桥“讨说法”“寻公平”，以公共利益和自己的生命作为要挟，以求得自身问题的解决。

（1）跳桥者维权的做法对吗？

为什么？

（5分）

（2）结合材料，谈谈我们应该怎样面对社会生活中的不公平？

（6分）

9、以下事例各侵犯了人的什么权利？

请将答案填入下列表格中。

（10分）

（1）一个好吃懒做的青年，经常偷邻居的东西，被村民捉住了。

为了给他一个教训，村民将他关了两天才放出来。

（2）小李怀疑同桌小何偷了自己的复读机，于是在校内逢人就说小何是小偷，以后要对他防着点。

后经查实，并没有此事。

（3）丽丽发现影楼未经她同意就将她的艺术照放大摆在橱窗做广告。

（4）大学生毕业生孙志刚因未携带身份证被派出所收容，在转往收容遣送中转站、救治站过程中被故意伤害伤害致死。

（5）在有人曾将工厂的产品藏在厕所里，所以工厂在厕所安装监视器。

题号

答案

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

10、中学生小白因相貌特殊，同班同学给他起了一个很难听的外号，给小白造成了很大的心理创伤，一度休学。

请问：

（1）、该行为侵犯了小白的什么权利？

理由是什么？

（6分）

（2）、如果你是小白的好朋友，你能帮他想想办法吗？

（5分）

11、（关注留守孩子）材料：

2004年9月3日《湄洲日报》刊发《给10万留守孩子多一些父母情》的报道：

我市外出创业、务工人数达到50多万人，留守在家的孩子也达到了10万人左右。

在后进生中“留守孩子”往往占到了很大比例。

一些孩子因为没有了约束，养成自由散漫的习气，他们时间观念差，经常迟到、旷课、沉迷于桌球室、网吧和游戏厅，在逃学中找乐趣，甚至有些孩子成为夜不归宿的“浪子”。

有的孩子还产各种心理病症，如性格孤僻、感情脆弱、自暴自弃等。

注：

“留守孩子”批父母长期外出而留守在家的孩子。

阅读以上材料，回答下列问题：

⑴上述材料反映了什么问题。

⑵如果你是正在初中就学的“留守孩子”，在学校中应如何履行受教育的义务？

⑶请你提出若干合理性建议以促进孩子的健康成长。

⑷你能为这些留守孩子做些什么？

12、中学生马某到商店买衣服，服装店老板诱骗马某试穿质次价高的滞销服装。

马某试穿后不想购买，老板说：

“既然穿了，怎能不买？

”马某便问老板：

“服装产地在哪里”老板威逼道：

“问什么，快拿200元钱来。

否则别想出店。

”阅读上述材料，回答下列问题：

（1）请你用所学过的法律知识对服装店的老板的行为进行评价。

（2）如果你是马某，你该怎么办？

（3）请列举出至少三项具有普遍性的侵犯消费者权益的行为？

并就其中一种行为，从法律的角度加以评析。

（4）提出几点打击制假售假的行为，维护消费者合法权益的合理化建议。

（国家、社会、消费者应怎样有效制止造假售假现象?

）

13、2008年12月4日是全国第八个法制宣传日，宣传日的活动主题是“弘扬法制精神，服务科学发展”。

我校准备举办一次法制宣传活动，现请你参与：

（1）请你为此次宣传活动拟定两条宣传标语。

（2）请你设计几种宣传形式。

（至少两种）

（3）参加法制宣传活动，你有哪些收获？

14、材料：

公平是人类孜孜以求的目标，正义是所有善良人的共同心声，但用理性的目光审视人类社会发展的历程，我们不难发现，任何社会都存在着不公平、非正义的现象，因此我们都要为创造一个更加公平的、正义的社会而不懈努力。

说一说：

公平的社会环境对你个人的发展有什么影响？

想一想：

面对非正义行为，如果我们采取消极回避的态度，会带来什么后果？

做一做：

⑴课上你和几个同学小声议论时，老师只点了你的名。

你的正确做法：

⑵考试前夕，你看到有个同学正在写准备用来作弊的纸条。

你的正确做法：

⑶当你看到有同学在欺负弱小的同学时。

你的正确做法：

⑷当有人持刀抢劫时。

你的正确做法：

八年级政治下册分析题答案

1、

（1）正确；法律要求做的，我们必须去做。

（2）正确；法律鼓励做的，我们要积极去做。

（3）错误；法律禁止做的，我们坚决不做。

（或公民要在法律允许的范围内行使权利，或公民行使权时，不得损害国家的、社会的、集体的利益）

2、

（1）锻炼身体，体现她享有生命健康权；被评为“广州市三好学生”，体现她享有荣誉权；买了几本课外书，体现她享有财产所有权；爸爸帮她改了名字，体现她享有姓名权；向有关部门提建议，体现她享有批评建议权。

（2）作为中学生，我们在行使权利时要尊重他人权利；在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。

3、答案要点：

（1）漫画一的做法是正确的，青少年要积极履行受教育的义务，珍惜学习机会，养成良好的学习习惯，提高学习能力。

所以，青少年要学会自主学习、愉快学习。

漫画二的做法是错误的。

青少年在享有受教育的权利的同时，必须履行受教育的义务，接受教育，学会学习，是个人生存和发展的需求，也是青少年承担社会责任的要求。

所以，没有珍惜学习机会，不履行受教育义务的做法是错误的。

3分

（2）①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务；④努力培养学习兴趣，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力，学会自主学习、合作学习、探究学习。

4、

（1）隐私权。

（2）我会自行与侵权人协商，要求侵权人停止侵害，消除影响，赔礼道歉，若造成较大的精神痛苦，我还会要求精神损害赔偿；如协商不成，我会向有关部门反映，请求法律帮助。

（可参考课本第54页）

（3）①在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象。

②在上网时要掌握网上安全运行的知识。

5、情景一：

生命健康权、名誉权、人身自由权（答出一项即可）；与商场协商，要求商场公开道歉，消除影响，赔偿医药费和精神损失费；向人民法院提起诉讼，要求商场公开道歉，消除影响，赔偿医药费和精神损失费。

情景二：

版权（著作权、智力成果全、知识产权）（答出一项即可）；与出版社私下协商，要求出版社归还版费；向人民法院提起诉讼，要求出版社归还版费。

6、

（1）①选举权和被选举权②保护环境的义务③依法服兵役的义务④积极同违法犯罪行为作斗争的义务

（解题点拨：

从材料中抓关键词判断。

①“选举”——选举权和被选举权；②将喝完的饮料瓶“回归”垃圾桶——保护环境的义务；③踊跃报名参军——依法服兵役的义务；④看到勒索，报警——积极同违法犯罪行为作斗争的义务。

注意题目要求是写出“享受什么权利或履行什么义务”，所以写的答案必须写明是权利还是义务）

（2）错误。

理由：

①公民的权利和义务具有一致性。

法律保护公民有利用网络发布信息和言论的权利和自由。

②公民利用网络发布信息和言论，必须遵守网络法律和网络道德，不得损害国家、集体、社会的利益和其他公民的合法权益。

（解题点拨：

材料观点“公民可以在网络上自由发布各种信息和言论”明显与我们教材观点“公民有言论自由，有在网络上发表意见的权利，但自由是相对的，不是绝对的无限制的自由，要履行一定的义务，要正确行使权利”相违背，因此判断其是错误的，用“权利与义务的一致性”及“正确行使权利”知识点讲理由。

）

7、

（1）答：

安全权；知情权；公平交易权

（2）依法治国。

（3）应通过正当、合法的途径维护自身的合法权益。

可以与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提出诉讼等等。

（4）政府要坚持依法治国方略，依法规范市场经济行为；生产者和经营者要遵守市场规则，通过合法经营获取劳动成果；消费者要要增强自己的判断能力和选择能力，增强维权意识，善用法律武器维护自己的合法利益。

（解题点拨：

（1）主要从漫画里面的“吊白块？

苏丹红？

……”及材料里的“毒大米、毒奶粉，毒节瓜，毒豆角”取得信息，侵犯了消费者的安全权、知情权和公平交易权；

（2）抓住“通过……法”、“治国方略”关键词得出答案。

（3）紧扣题目设问“消费者如何维权”回答。

（4）建议即谈做法，题目没有限定向谁提建议，则要从“政府、生产者、经营者、消费者”多角度思考谈做法。

）

8、

（1）不对；跳桥者没有以合法的方式维护自己的合法权益，其行为严重影响了交通，妨碍了公共秩序，损害了他人的、集体的、社会的、国家的利益；生命是宝贵的，我们应珍惜生命，不应以生命为赌注来维护自己的合法权益。

（2）

1、公平总是相对的，我们应以理智的态度去面对。

②、我们遇到不公平时，要增强权利意识，善于寻找合法解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。

③、在是否公平的矛盾冲突中感到左右为难时，要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，以客观的态度面对。

④、见到不公平现象时，要采用合法手段敢干同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。

⑤、我们要自觉树立公平合作意识，自觉承担自己的责任，为实现社会公平，履行我们的职责。

9、

题号

答案

（1）

人身自由权

（2）

姓名权

（3）

肖像权

（4）

生命健康权

（5）

隐私权

10、

（1）侵犯了名誉权。

理由：

参考课本38页

（2）小白有权在名誉受到侵害时，要求其同学停止侵害，赔礼道歉并赔偿精神损失费，必要时可提起拆诉以讨还公道，追究侵权人的责任。

11、1、⑴说明了留守孩子孩子现状令人担忧,必须引起家庭、学校等方面的足够重视

⑵如果你是正在初中就学的“留守孩子”，在学校中应如何履行受教育的义务？

按时入学，不迟到，不早退；接受规定年限的义务教育，不中途退学；遵守学校纪律，尊敬老师，努力完成规定的学习任务。

⑶请你提出若干合理性建议以促进孩子的健康成长。

①留守孩子的父母应以电话、短信、书信、探望等方式给孩子们以亲情和温暖。

②学校应建立留守孩子的档案，加强心理健康教育，培养其自信、自尊、自强的人格，开展“结对子”活动，建立家校联系制度，为留守孩子的就学提供便利。

③执法部门应坚决取缔违规经营或违规收留未成年学生上网、游戏的“黑网吧”，消除给留守孩子造成精神污染的环境。

⑷你能为这些留守孩子做些什么？

多关心照顾这些孩子；与留守孩子“结对子”解决他们的学习生活上的困难等。

12、

（1）服装店老板侵犯了马某作为消费者的知悉真情权，自主选择权，公平交易权；服装店老板违背了我国法律规定的平等、公平、诚实信用的原则，违反了销售产品不得以次充好，以不合格产品冒充合格产品的规定；服装店老板破坏了市场经济秩序，侵犯了消费者的合法权益，既应该受法律的追究，也要受道德的谴责。

（2），马某可通过以下途径：

向服装店老板要求调换或赔偿；拨打“12315”电话投诉；到当地工商管理部门投诉；寻求新闻媒体的支持；向人民法院起诉等。

（3）如：

①售出商品，概不退换。

②买商品时，随意向顾客搭配不必要商品。

③掺杂、掺假，以假充真、以次充好。

④造假售假。

（2）①假冒伪劣产品充斥市场。

②假冒伪劣产品侵犯了消费者的权益，破坏了社会经济秩序。

国家要加强立法，大力打击制假售假的行为；消费得要积极投诉、检举，参与打假；经营者要诚实信用，依法规范自己的经济活动。

（4）答：

①国家：

加强社会主义思想道德建设，教育生产和销售者树立良好的职业道德，保证产品的质量；加强立法工作，严厉查处制假售假的行为，整顿和规范市场经济秩序；②社会：

经营者要依法经营，生产销售合格产品，自觉维护消费者的合法权益；消费者协会接受消费者投诉，为消费者伸张正义；新闻媒体加强消费者权益保护的宣传，加强对经营者的监督。

③消费者：

要学法、知法、依法维护自己的合法权益，要勇于同制假、售假的违法犯罪作斗争，当我们发现生产、销售假冒伪劣产品时，要积极向有关部门报告。

13、

（1）依法治国，科学发展；增强法制观念，远离违法犯罪等。

（2）采用参观、座谈、警示教育等形式，以案讲法；举办普法手抄报比赛；举行普法系列报告会；举行“中小学生普法小品比赛”活动等。

（3）受到了法制教育，又加强了自我教育，提高了守法的自觉性，提高了组织与活动能力；进一步增强了法制观念和社会责任感，拓宽了知识面，学到了课堂上难以学到的知识，并且增强了实践能力。

14、⑴公平的社会环境能为我们的发展提供平等的权利和机会，使我们能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，促进自己的全面发展。

⑵消极态度会助长非正义行为的扩散，最终不仅损害个人利益，还会危害整个社会。

⑶（本题答案不求统一，只要通过合法途径维护公平正义，即可）

⑴我会认识到老师的批评是对自己的帮助和爱护。

⑵我会提醒他要诚实守信、公平竞争。

⑶我会挺身而出，主持正义。

⑷打110报警（见义巧为）。