高考英语一轮复习第二部分重点语法突破专题二无提示词填空第四讲定语从句讲义新人教版.docx

高考英语一轮复习第二部分重点语法突破专题二无提示词填空第四讲定语从句讲义新人教版.docx

《高考英语一轮复习第二部分重点语法突破专题二无提示词填空第四讲定语从句讲义新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考英语一轮复习第二部分重点语法突破专题二无提示词填空第四讲定语从句讲义新人教版.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高考英语一轮复习第二部分重点语法突破专题二无提示词填空第四讲定语从句讲义新人教版

2019-2020年高考英语一轮复习第二部分重点语法突破专题二无提示词填空第四讲定语从句讲义新人教版

1．[xx·江苏高考]In1963theUNsetuptheWorldFoodProgramme,oneof________purposesistorelieveworldwidestarvation.

答案：

whose　关系代词whose在定语从句中作定语，修饰purposes,whosepurposes＝theWorldFoodProgramme'spurposes。

句意：

1963年，联合国设立了世界粮食计划署，它的其中一个目的就是缓解世界范围内的饥饿问题。

2．[xx·天津高考]Myeldestson,________worktakeshimallovertheworld,isinNewYorkatthemoment.

答案：

whose　本句含有一个非限制性定语从句，先行词是myeldestson,定语从句中的主语与其构成明确的所属关系，故设空处在定语从句中作名词work的定语，要用whose。

3．[xx·北京高考]Thelittleproblems________wemeetinourdailylivesmaybeinspirationsforgreatinventions.

答案：

that/which　分析句子结构可知，设空处引导定语从句。

先行词为problems，指物，设空处所填引导词在定语从句中作谓语动词meet的宾语，指代先行词，故填that/which。

句意：

我们在日常生活中遇到的小问题可能会激励我们做出大发明。

4．[xx·天津高考]Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek,________theweathermaybebetter.

答案：

when　先行词为nextweek，将先行词代入定语从句后为：

Theweathermaybebetternextweek.说明定语从句中缺时间状语，故引导词填when。

5．[xx·浙江高考]Scientistshaveadvancedmanytheoriesaboutwhyhumanbeingscrytears,noneof________hasbeenproved.

答案：

which　先行词为theories，将先行词代入定语从句后为：

Noneofthetheorieshasbeenproved.说明定语从句中缺介词of的宾语，故代替先行词的引导词填which。

6．[xx·江苏高考]Manyyoungpeople,mostof________werewelleducated,headedforremoteregionstochasetheirdreams.

答案：

whom　先行词为youngpeople，指人，将先行词代入定语从句后为：

Mostoftheyoungpeoplewerewelleducated.由此可见，先行词在定语从句中作介词of的宾语，故答案为whom。

7．[xx·湖南高考]Itisatrulydelightfulplace,________looksthesameasitmusthavedone100yearsagowithitswindingstreetsandprettycottages.

答案：

which　根据句子结构可知，设空处引导非限制性定语从句，先行词指物且从句缺少主语，故填which。

8．[xx·天津高考]Thebossofthepanyistryingtocreateaneasyatmosphere________hisemployeesenjoytheirwork.

答案：

where　根据句子结构分析，先行词为atmosphere,而其后的定语从句中不缺少主语、宾语主要句子成分，关系词在从句中作状语，只能填关系副词。

当atmosphere,case,point,situation,stage,activity等表示抽象意义的名词为先行词，且定语从句中缺少状语的情况下，应用关系副词where引导定语从句，表示抽象意义的地点。

9．[xx·陕西高考]Asthesmallestchildofhisfamily,Alexisalwayslongingforthetime________heshouldbeabletobeindependent.

答案：

when　分析句子结构可知，空格处引导定语从句，先行词time是表时间的名词；且定语从句中缺少时间状语，故用关系副词when。

10．[xx·北京高考]OppositeisSt.Paul'sChurch,________youcanhearsomelovelymusic.

答案：

where　分析句子结构可知，“________youcanhearsomelovelymusic”是非限制性定语从句，设空处指代先行词St.Paul'sChurch且在定语从句中作地点状语。

故填where。

◆　PartⅡ语篇真题演练

阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

[xx·全国卷Ⅰ]

Yangshuo,China

ItwasraininglightlywhenI__61__（arrive）inYangshuojustbeforedawn.ButIdidn'tcare.Afewhours__62__，I'dbeenathomeinHongKong,with__63__（it）chokingsmog.Here,theairwascleanandfresh,evenwiththerain.

I'dskippednearbyGuilin,adreamplacefortouristsseekingthelimestonemountaintopsanddarkwatersoftheLiRiver__64__arepicturedbyartistsinsomanyChinese__65__（painting）.Instead,I'dheadedstraightforYangshuo.ForthosewhoflytoGuilin,it'sonlyanhouraway__66__carandoffersallthesceneryofthebetterknowncity.

Yangshuo__67__（be）reallybeautiful.Astudyoftravelers__68__（conduct）bythewebsiteTripAdvisornamesYangshuoasoneofthetop10destinationsintheworld.AndthetownisfastbeingapopularweekenddestinationforpeopleinAsia.Abercrombie&Kent,atravelpanyinHongKong,saysit__69__（regular）arrangesquickgetawayshereforpeople__70__（live）inShanghaiandHongKong.

61．_______　62._______　63._______　64._______

65．_______　66._______　67._______　68._______

69．_______　70._______

Step1：

通读全文，掌握主旨大意。

本文是一篇记叙文，讲述的是作者游览桂林的著名旅游景点阳朔的所见、所闻、所感。

Step2：

逐题解答，确定答案。

61．arrived　考查动词的时态。

根据空格所在位置，此处填谓语，需考虑时态、语态及主谓一致。

此处描述过去发生的动作，故用一般过去时。

62．before/earlier　考查副词。

根据句意可知此处表达“几个小时以前”，结合句子使用了过去完成时的时态，故可确定答案。

63．its　考查代词。

空格位于介词with后，名词前可知，此处填形容词性物主代词。

64．that/which　考查定语从句的引导词。

分析句子结构可知，设空处引导定语从句，修饰其前由and连接的两个并列名词短语，定语从句中缺主语，且先行词为物，故可知答案。

65．paintings　考查名词的复数。

空格前many为关键信息，故用复数。

66．by　考查介词。

名词前句子与此空从结构上无关，故可知此处填介词，结合语义以及car前无限定词，可知答案。

67．is　考查动词的时态和主谓一致。

根据空格位置可知，此处为谓语，此处对阳朔作客观事实性描述，用一般现在时，且主语为单数概念。

68．conducted　考查非谓语动词。

该句中已经有谓语names可知，此处应填非谓语动词作定语。

该动词与被修饰词之间为被动关系，从而用过去分词。

69．regularly　考查词性转换。

根据空格位置及语义可知，此处应填副词。

70．living　考查非谓语动词。

分析句子结构可知，空格处为非谓语动词。

people与live之间为主动关系，故用现在分词形式作后置定语。

Step3：

代入验证。

需保证语法结构正确且语义符合逻辑，这样才能确保万无一失。

知识

清单

（1）常见关系代词的用法：

that,which,who,whom,whose,as；

（2）关系副词的用法：

where,when与why；（3）“介词＋关系代词”结构中，介词的来源；（4）定语从句与同位语从句的区别；（5）定语从句中的主谓一致；（6）只用that不用which的情况以及只用which不用that的情况；（7）关系代词与代词的用法区别；（8）定语从句与强调句型的混合考查。

学情

分析

考生在定语从句的学习过程中存在着以下几个问题：

（1）考生不能辨别定语从句的结构；

（2）关系代词与关系副词的选择混乱，不清楚关系代词与关系副词的使用情况；（3）习惯性地以翻译的方式来理解定语从句、同位语从句，而使自己陷入困境；（4）由于对句型结构分析不到位，经常出现代词与关系代词错用的情况。

考点1　关系代词引导的定语从句

引导定语从句的关系代词有：

that,which,who,whom,whose,as等，关系代词可作主语、宾语、定语等。

1who,whom,that这些词代替的先行词是表示人的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等

I'vebeegoodfriendswithseveralofthestudentsinmyschoolwhoImetintheEnglishspeechcontestlastyear.

我已与去年在英语演讲比赛中遇到的我校的几个学生成为了好朋友。

2whose既可指人又可指物，在定语从句中作定语。

指物时，“whose＋名词”可用“the＋名词＋ofwhich”或“ofwhich＋the＋名词