开原市下肥镇学校章程.docx

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开原市下肥镇学校章程

开原市下肥镇学校章程

2017年9月18日经第八届第二次教职工代表大会审议，2017年9月21日经学校党支部会议审定通过，2017年9月28日经开原市教育局核准，自2017年9月30日起正式生效。

第一章总则

第一条[目的依据]为了全面贯彻国家的教育方针，规范办学行为，规范学校管理，依法治校，大力推行素质教育，全面提高教育教学质量和办学水平，依据《中华人民共和国教育法》及其相关的法律、法规，结合学校实际，制定本章程。

第二条[登记情况]学校名称是开原市下肥镇学校；简称:

下肥学校；英文译名:

KaiyuanXiafeiTownSchool；学校办学地点：

开原市下肥镇西下肥村；学校的建校时间：

2005年9月；邮政编码为：

112314。

第三条[机构性质隶属学制及规模]学校由开原市教育局举办，业务主管单位是开原市教育局。

本校为实施九年一贯制教育的全日制公办教育机构，其中小学学制为六年，初中学制为三年。

具有法人资格，独立承担民事责任。

学校根据社会需要、上级计划和办学条件，确定办学规模为27个班级，1200人。

第四条[学校办学目标]

以课堂教学为主体，课改为依托，德育为核心。

构建教师崇德乐育，学生敬教乐学，师生教学相长，校园文化气息浓郁，和谐共融的学校教育生态环境。

以弘扬优秀传统文化为抓手，以生态环境为突破，将学校建成理念先进，质量一流，师生和谐幸福，人民满意的学校。

第五条[学校的培养目标]

根据党的教育方针,对学生进行德智体美劳诸方面的教育。

使我们的学生具有健康的心理、强健的体魄，良好的品行、扎实学识。

具备集体观念，有合作意识和团队精神。

具备较好自主学习能力以及一定的创新能力的合格学生。

第六条[学校文化和特色]

校风：

善学、明理、健康、快乐

教风：

教真、扬善、博学、关爱

学风：

学真、悟善、乐学、友爱

校训：

求真、尚善、勤学、博爱

校徽：

校歌：

校庆日：

每年的9月30日

第二章学校治理结构与运行机制

第七条[管理体制]学校按编制设置校长、副校长、主任、教师和其他人员。

下肥镇学校由开原市教育局主管。

校长的任职需具备国家规定的任职资格，由开原市教育局按照干部管理权限的相关规定进行考察、审批、任免或聘任。

学校实行校长负责制。

校长是学校的法定代表人，对外代表学校,全面负责学校教育及行政工作，按照本章程自主管理学校，接受教育行政部门的评估、检查、审计和监督，接受学校教职工代表大会的监督。

副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。

学校法定代表人：

王兴江

第八条[校长的职责权限]校长依法行使下列主要职责：

（一）贯彻执行国家的教育方针、政策以及上级教育行政部门的决定和指示；

（二）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；

（三）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；

（四）拟定校内组织机构的设置方案，聘任与解聘中层干部；

（五）负责学校日常事务管理，主持校长办公会议审议重大事项；

（六）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；

（七）负责教职工队伍建设，不断提高队伍的整体素质；

（八）依照法律和学校规定对教职工和学生实施奖励或者处分；

（九）拟定和执行年度经费预算方案，管理、使用校舍设施和经费；

（十）负责学校安全工作；

（十一）协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。

第九条[副校长的职责权限]

（一）、副校长协助校长工作，并向校长负责。

（二）、充分发挥主观能动作用，对分管部门独立地开展工作。

敢抓、敢管，工作不推诿。

（三）、带领分管部门的行政领导及教职工努力完成学校工作，以身作则，率先垂范。

（四）、经常检查、督促、指导分管部门的工作，定期向校长报告。

（五）、协助校长搞好教职工的聘任，提出分管部门的人事安排及教职工的聘任意见。

（六）、认真组织分管部门教职工的政治业务学习，关心群众生活，配合校长做好教职工的思想政治工作。

（七）、深入实际，调查研究，及时向校长反馈信息，提出建议，供校长决策。

（八）、积极组织和开展各项研讨活动，探索教育教学规律，全面提高教育教学质量。

（九）、协助校长抓好学校管理和校风建设，努力实施学校工作目标和任务。

（十）、积极完成校长交给的其它工作

第十条[基层党组织]中小学校应建立党的基层组织，充分发挥工会、共青团、学生会、少先队等组织的作用。

中小学校党组织在学校中发挥政治核心作用，领导学校思想政治工作和精神文明建设，加强对学校教师的教育、管理，监督教育方针的全面贯彻执行，保障学校工作的健康运行。

第十一条[民主管理决策]学校建立以教师为主的教职工代表大会，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。

凡与教职工利益直接相关的校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩等办法，须经教职工代表大会审议通过。

学校建立教育工会作为教职工代表大会的工作机构，维护教职工的合法权益。

第十二条[内部职能部门的设置与职责分工]学校依据规定设置工会、教导处、政教处、总务处、少先队、团委、等职能部门，分别承担相应的管理职能。

（一）工会委员会的主要职能

 1、在党组织的领导下，做好教职工的思想政治工作，搞好教职工的业余生活，维护教职工合法权益。

 2、做好校务公开工作，接受上级教育行政部门的检查、审计和监督；接受政府有关部门的检查监督；接受社会、家长和教师、学生的监督。

 3、指导教代会开展好各项工作。

（二）政教处工作职责。

 1、认真实施《中小学德育工作规程》、《中小学生德育整体化工作纲要》等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，抓住德育契机，开辟德育基地，采取多种形式对学生进行教育，严格执行每周升国旗制度。

2、 贯彻落实《中、小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》，建立健全德育工作制度，促进良好校风形成。

 3、 加强教师队伍建设，特别是班主任队伍的建设，采取多种形式，对教师进行培训，提高其教书育人的工作能力。

 4、加强思想品德课管理，保证班队会质量，定期召开校会，对班级德育及管理工作进行科学公正的评价，对学生综合素质评价。

 5、发挥德育功能，搞好阵地建设，开展丰富多彩的活动。

 6、加强校园环境建设，抓好卫生管理，创设优美、整洁、有序的校园环境，精心设计校园，创设优良化氛围，充分利用橱窗、板报、广播等搞好宣传工作。

7、认真执行体育卫生工作条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期组织学生体检。

组织好每年的春、秋季学生运动会。

 8、做好优秀班主任，三好学生，优秀班集体评选工作。

 9、 做好常规管理工作，开展社会综合实践活动，组织好学生外出活动，劳动和校外教育活动。

 10、实施“留守儿童”关爱行动。

 11、组织召开学生家长会、学生会，举办家长学校。

（三）共青团、少先队工作职责

 1、建立健全共青团、少先队工作管理制度，制定工作计划。

开展团队工作，做好学校的德育、体育、卫生及家长学校工作，对学生进行思想品德教育。

 2、积极组织开展各项课外活动和德育主题活动，积极开展好各种节日的庆典活动和留守学生的关爱活动。

 3、抓好文明校风建设和校园文化建设工作，实现校风正、校纪严、教风实、学风活、校容净的目标。

 4、积极开展共青团、少先队组织建设，定期（每期不少于一次）上好团队课，定期按要求发展团、队员。

（四）教导处工作职责

1、按照国家统一制定的课程计划，教学大纲和教材拟定教务工作计划，科学地安排好各年级的课程表开齐课程，开足课时。

指导教研组长、学科教师、课外小组辅导教师拟定计划开展活动。

2、建立健全教学工作制度。

有目的、有计划地组织教师开展好教研活动，指导教研组、教改实验课题展教研活动；牵头组织和开展教育教科研课题研究，提高教科研活动的实效性。

3、积极组织教师专业进修和业务培训。

制定教师培训计划。

加强对青年教师的培养，做到有计划、有组织、有层次。

努力为教师接受继续教育创造条件，组织教师开展基本功训练和竞赛活动。

4、关注教学工作信息反馈，定期开展教学工作分析会和业务讲座。

做好学生质量综合评价和学籍管理作。

5、负责教学质量监控，采取多种形式对学生所学的科目进行检测。

定期对教学常规工作进行督促、检查、总结。

6、 加强教学档案管理，建好教师业务档案。

7、做好学额巩固工作任务。

8、指导和搞好电教室、资料室、仪器室和实验室工作。

9、做好学校教学常规管理工作，对教学过程进行检查、评估。

（五）总务处工作职责

1、负责制定总务后勤工作管理制度和计划，督促、检查制度和计划的落实情况，并定期对总务后勤工作进行 总结评定。

2、为教育教学提供必要的物质保证，负责学校的各种教学设备、设施和办公用品采购供应工作，及时做好教科书和教材的征订工作。

负责免费循环使用教科书的登记与管理。

3、 加强学校校舍、设备及经费的管理，努力做到开源节流、增收节支，及时监督检查师生使用物品和爱护公物情况，建立公物登记档案。

努力改善办学条件，逐步实现教育手段现代化。

4、定期对校舍进行检查，排除不安全隐患。

同时做好水、电、气及所有教育教学设备、设施的检查维修工作。

5、搞好校园环境建设，制定发展规划。

净化、绿化、美化校园，形成良好的育人环境。

6、努力办好食堂，方便师生就餐，热心为师生服务。

7、组织师生参加建校劳动和各种公益劳动。

（六）教职工代表大会职责

学校通过以教师为主体的教职工（代表）大会等组织形式，依法保障教职工参与民主管理和监督，维护教职工合法权益。

其主要职权包括：

1、听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、工作计划、改革方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，提出建议。

2、审议通过学校提出的内部人事管理体制、岗位责任制方案、考核办法、奖惩条例、分配制度、改革方案以及其他与教职工权益有关的规章制度，支持学校颁布施行。

3、评议监督学校的领导干部，建立每年评议一次学校领导干部的制度。

有权建议校长或上级主管部门对教职工予以嘉奖、晋升、处分等。

有权参与民主推荐学校行政领导人选。

4、依法维护教职工的合法权益。

第十三条[教职工代表大会]教职工代表大会暨工会会员代表大会每届任期3年，每年召开两次全体代表大会。

学校工会委员会由工会会员代表大会选举产生。

闭会期间，根据需要，可临时召开教职工代表大会全体代表会议，日常工作由选举产生的校工会委员会负责。

在特殊情况下，教职工代表大会可以提前或延期召开。

第十四条[信息公开]学校建立健全信息公开制度。

学校实行校务公开，切实保障教师、学生的知情权、表达权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利。

第十五条[档案管理制度]学校建立健全档案管理制度。

学校建立档案室，加强各类档案资料的收集、整理和归档工作。

第十六条[教师学生的救济途径]学校建立健全校内申诉制度，分别成立校内教师和学生申诉处理组织，明确受理申诉的部门和程序，保障学生和教职工的合法权益。

学校根据聘用合同法建立健全劳动争议调解小组，就人员的聘用、待遇、奖惩等方面产生的争议进行调解，当事人对劳动争议调解小组提出的调解意见不满意的，可按有关规定办理。

第十七条[校园安全]建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。

学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险，鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。

发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。

明确校车安全管理责任，落实随车护送人员，严格执行接送制度。

第十八条[接受监督]学校依法接受教育、财政、税务、审计、监察等政府管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。

第三章教职工

第十九条[用人机制]学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。

学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件，对教职工实行全员聘用合同制，聘任遵循双方平等自愿的原则，实行岗位管理。

第二十条[教师权利]学校教职员工根据法律、行政法规、规章以及本章程的规定享有下列基本权利：

1、进行教育教学活动，开展教育教学的改革和实验。

2、从科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。

3、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。

4、按时获取工资报酬，享受国家有关规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。

5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工大会或者其他形式，参与学校的民主管理。

6、参加进修或者其他方式的培训。

第二十一条[教师义务]学校教职工除履行法律法规等规定的义务外，还应履行下列义务：

1、教师应当为人师表，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中平等对待学生，关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。

2、教师必须尊重学生人格，不得歧视、体罚或变相体罚学生，不得侮辱学生人格尊严，不得侵犯学生合法权益。

3、教师应自觉按《教师日常行为规范》严格要求自己，热爱祖国，献身教育；服从领导，勤恳工作；钻研业务，崇尚科学；热爱学生，为人师表；遵纪守法，团结协作；仪表端庄，举止文明。

4、严格履行岗位职责，具备一定的职业道德水准和良好师德。

自觉做到教师职业行为学校“十不准”“十到位”。

5、教师应严格执行岗位规范，自觉遵守学校校规。

第二十二条[教职工保障]学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作、生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第二十三条[教师培训]学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。

第二十四条[班主任]学校建立班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。

教师应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。

第二十五条[教师的考核与评价]学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、业务水平和工作实绩进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升和奖惩的基本依据。

学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。

考核标准：

考核分为以下四部分：

师德、政工及班主任、教学、教师考勤

考核所占比重分别为师德（占10％）、政工及班主任（占30％）、教学（占40％）、教师考勤（占20％）每学期考核得分将根据得分多少排出名次，每次教师评优、晋级、评奖励工资、聘任、各项荣誉、干部选拔任用等将作为重要依据。

设立“一票否决”项目。

教师对本职工作范围内出现不服从工作安排；特大安全事故；“三乱”现象；体罚或变相体罚等违法乱纪的情况，实行“一票否决”。

当年教师考核中不能评为优秀，职称晋级改革后不能评为优等。

实行教师奖励机制。

凡在教师基本功大赛、科研课题、教学论文、信息投稿、优秀课、优秀教师评比等活动中表现突出者，给予1--5分以内的奖励。

（一）师德（10分）（郭亚平）

1、师德规范：

所有参与考核教师，均须依法执教，严谨冶学，热爱学校；安心本职工作，团结同志，不挑拨是非；关心爱护学生，不体罚或变相体罚学生；无违法乱纪行为；举止文明，衣着大方得体，不染有色头发，教书育人，为人师表，自觉遵守国家的法律法规和教育政策法规，遵守学校的各种规章制度。

（1）、学校组织的集会、活动、升旗仪式等无故不参加者，每次扣0.5分。

（2）、学校规章制度，工作期间私自喝酒和参与赌博活动的发现一次扣1分。

（3）、工作期间玩电子游戏、上网聊天的发现一次扣0.5分。

（4）、讽刺挖苦学生、体罚或变相体罚学生，视情节扣0.5-2分。

（5）、私自补课、办班、订购复习资料等“三乱”现象，发现一次扣1-3分。

（6）、不参加读书活动或读书笔记不完成的每次扣1分。

2、师德考核优秀是年度考核优秀的必备条件；师德考核等次定为不合格的教师，其当年度考核等次一律定为不合格。

3、师德年度考核等次定为不合格的教师，当年绩效综合考核一律为不合格。

4、师德年度考核等次定为不合格的教师,3年内不得申报高一级职称。

5、师德年度考核优秀的教师，在职称晋升、评先评优、提拔任用等方面优先。

6、师德考核结果记入教师个人业务档案。

（二）、教师考勤制度（20分）（陈涛）

1、签到。

教师要严格遵守签到制度，上下午到校后一律签到，不签到者按旷职计算,迟到或早退者发现一次扣0.5分。

2、教师工作期间出校，在不影响正常工作的前提下，必须向主管领导准假，临时上街必须有假条，（向刘长江主任请假）无假条外出者，发现一次扣一分。

3、请假。

请假2天以内（含2天），由主管领导批准，请假必须由本人当面或电话跟主管校长（中学袁家桓校长、小学苏景敏校长、后勤郭亚平）请假。

请假3天以上（含3天），由校长批准。

4、事假1天扣1分，扣60元。

短期病假每天扣30元，每次扣0.5分，教师病假要有医院病志处方、药费收据。

如不请假无故旷职者，每天扣10分，扣款100元。

5、长期病事假依据开教发【2015】43号文件，病假发本人工资的70%，事假年内累计超过5个工作日，每超过一天，减少工资的3%。

6、住院或重大疾病或特殊病例需县级以上医院的病例证明，教师住院期间不扣款，重大疾病的扣款由学校领导班子最后认定。

7、不在岗或病假在半月以上的考核排名在在岗教职员工之后。

8、婚丧假。

教师本人结婚或直系亲属（父母、岳父母、公婆、配偶、子女）死亡时，给予3天丧假。

所有假期，如遇双休日、法定假日则连续计算，不补假。

9、产假。

教师产假为3个月，晚婚晚育的5个月，超时按事假扣款。

10、代课。

教师每上一节课，课节费为10元/节

（三）、政工考核（30分）（王积旭）

1、全体教师政工考核制度（20分）

（1）、凡学校举办的全校性、师生参加的大型活动所有教师必须参加。

教师漏岗一次扣2分。

扣满为止。

（2）、教师材料完成情况。

1）、迎接上级检查需要教师所做材料情况。

未完成每次扣1分

2）、教师年度工作总结（班主任教师上交班主任工作计划和总结）上交情况。

没有扣2分

（3）、书香校园活动：

教师每学期至少阅读一本书籍。

上交读书笔记。

没有扣2分。

（4）、学校所布置的各项收费和其他单项任务，需及时、有效、保证质量完成。

如发现未完成，每次扣1分。

（5）、学期末，由学生对任教老师进行评议打分，不合格者扣2分。

2、班主任政工考核评分方案（10分）

（1）、值周检查考核（5分）

学校由政教处组织学生会对各班级进行日值周检查评比、周总结，学期末算总分。

全校分三个区域考核，即：

小学部1~3年级为一区域、4~6年级为二区域；中学部7~9年级为三区域。

学期末各月总分累加，按得分多少进行排名。

小学部1~3年级，第一名5分，第二名4.8分，第三名4.7分，第四名4.6分，第五名4.5分，第六名4.4分，第七名4.3分，第八名4.2分，第九名4.1分；4~6年级，考核排名1~8名得分同上，第九名、第十名得分同为4.1分；中学部排名得分同上。

（2）、班级文化、环境育人的考核（1分）

1）、养花：

室内每窗台不少于1盆，走廊每窗台不少于1盆。

2）、图书角：

图书册数不少于班级学生数，摆放整齐规范。

3）、卫生角：

物品摆放整齐，干净整洁，垃圾倾倒及时。

4）、名言警句：

室内墙壁张贴格言、警句。

5）、出缺席填写：

黑板右上角出缺席填写准确。

6）、发现课桌、课椅、教室围墙乱涂、乱刻、乱画的。

损坏的按价赔偿。

7）、张贴《守则》、《规范》

8）、张贴《弟子规》

9）、班级文化每半学期要重新布置。

根据班级文化的检查情况为优、良、合格三等，优得1分，良得0.8分，合格得0.6分。

（3）、上交材料（1分）

政教处布置的材料，要按要求及时上交。

期末根据各种材料的完成情况和质量分为优、良、合格、三等，优得1分，良得0.8分，合格得0.6分。

（4）、安全教育（1分）

1）、学生生病或发生突发事件受伤、班主任要及时与家长联系并把学生第一时间带到医院就诊。

2）、学生没来上学还没有请假的，要及时与家长取得联系。

3）、学生在校期间发生打架事件，班主任积极处理，没造成不良影响的，扣0.2分。

影响较坏，经学校处理的扣0.3分；性质严重、造成恶劣影响的扣0.5分。

（5）、大型活动（1分）

学校组织的大型活动能够考核的，如：

知识竞赛等。

按年部排名赋分为：

（1分、0.7分）或（1分、0.85分、0.7分）或（1分、0.9分、0.8分、0.7分）多次活动计平均分。

（6）、班会、大清扫（1分）

1）、学校的大清扫班主任要下到班级。

发现一次漏岗扣班主任0.1分。

政教处会根据各班清扫的情况分优和良两等，优得1分，良得0.8分。

多次计平均分。

2）、班会时间不能讲课，如无学校安排指定的主题班会，班主任应自行安排班会内容，做好学生的德育教育。

发现不开班会一次扣0.1分。

（三）、小学部教师考核方案——小学部教学方面（占教师整个考核的百分之四十）

1、教学成绩（期末考试成绩）（50分）

以35分为基数，所教学科平均分与学校本年部平均分相比，每高出0.5分加1.5分，没有考试任务的学科以35分为基础。

2、公开教学（5分）

讲一次校内公开课记5分，参评开市以上优秀课另加5分。

3、备课教案（10分）

在平时检查备课的基础上，学期末最后评定等级，一等记10分，二等记8分，三等记6分。

按照备课要求，有教学反思（不必课课反思）和板书设计，如没有此项，酌情扣分。

4、作业及批改（10分）

根据平时检查和学期末评定（作业量、质量、次数、批改情况）分三等，一等记10分，二等记7分，没有作业要求的学科记5分。

语文：

每周3次，三年级以上作文每学期8次。

数学：

每周2次。

英语：

每学期16次。

美术：

每学期16次。

5、听评课（10分）

学期末检查听课笔记，要求听课笔记记载次数15节，不细致不认真视程度扣1——2分，少一节扣0.5分。

要求实际听课5节，实际听课节数以教导处记录为准，少听一节扣1分。

6、私自窜课和漏课（5分）

满分5分。

发现一次扣2分，发现两次记0分。

7、完成学校布置的其他任务及提交材料方面（10分）

包括教研组长组织的集体备课记录，工作计划，学期末工作总结，试卷分析，业务学习笔记。

班主任学籍簿填写，均衡发展和学校评估、普九材料等等。

根据完成情况和上交情况扣分。

注：

学期末每位教师所得分数除以2.5后分数即为教学方面的考核得分。

（四）中学部教师教学考核方案

1、教学成绩:

（联考成绩）

以30分为基数，所教学科平均分与联考学校所有班级的平均分相比，每高出0.5分加1分，相反每低于0.5分减1分；优秀率高出平均优秀率1—4.9个百分点另加3分；高出5个百分点以上再加3分；两个学科的计算平均数。

（各班级参加考试计算评比人数由联考学校集体决定）。

九年级以六校参加中考学生数的百分之五十（前一半）计算各科平均分，第一名得50分，第二名45分，以下类推（体育不计）；不统考学科的教师此项得30分。

2、公开教学：

讲一次校内公开课记5分；参评开市以上优秀课记5分，（此项最高得10分）。

课堂教学过程要体现《分组联动、和谐高效》的教学结构。

3、备课教案：

在平时检查教案的基础上，学期末最后评定等级，一等记10分，二等记7分（含九年级）。

没有教案或导学案的记0分。

4、作业及批改：

根据平时检查和学期末评定（作业量、次数、批改情况）分两等，一等记10分（含九年级），二等记7分（含体、音、美）。