教师规范.docx

教师规范.docx

《教师规范.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师规范.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

教师规范

教师行为准则

1、严守学习制度，认真参加政治理论学习，不断提高政治素质；积极参加校内外的各种培训活动，努力提高教育教学能力。

2、敬业乐群，相互协作。

老教师要关心青年教师的成长，做好传、帮、带；青年教师要虚心好学，多向老教师请教，充分发挥教师的群体作用。

3、认真开展批评与自我批评，增进干群、教师之间的尊重、理解和信任。

谦恭礼让，襟怀坦白，光明磊落。

4、说话文明，礼貌待人。

见面相互问好，不说粗话、脏话，不背后议论人非。

5、尊重学生人格，不损伤学生自尊心。

不讽刺、不挖苦学生，不体罚和变相体罚学生，对学生诚恳守信，做学生的良师益友。

6、遵重学生家长，虚心听取意见，要全面介绍学生在校的表现，不训斥、刁难家长。

7、不化浓妆，不留烫怪发型。

修饰打扮应适合教师身份，做到仪表端庄，整洁得体。

8、穿戴要庄重典雅，朴素大方，不穿奇装异服，不穿背心、大衣、风雨衣、拖鞋上课。

9、严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，工作时间不做与工作无关的事情。

10、文明办公，优化、美化工作环境，保持办公室的卫生和肃静，不大声喧哗，不在教室和走廊吸烟。

11、认真钻研教材，积极参加集体备课和教研活动，不备课、不写教案不能上课。

要努力探讨教育、教学规律，不断提高自身的岗位工作能力。

12、传授知识要准确。

教学语言要健康、规范、简洁、生动。

板书设计要合理、工整、美观，不写错别字。

注意改进教学方法，调动全体学生的积极性，不断提高教学质量。

13、按时上下课，努力提高课堂教学效益、作业量要适度，批改作业要认真及时，有实效。

减轻学生负担，培养自学能力。

14、带头学习、宣传、贯彻学生日常行为规范。

对学生行为规范中的要求，教师要做到以身示范。

15、端正教育思想，要关心爱护每一个学生。

对学生一视同仁，不放弃、排斥差生，不准动员和变相动员差生转学、退学。

16、对学生严格要求、耐心疏导。

坚持以爱动其心，以严导其行。

以理服人，尊重学生的正当要求。

建立民主、平等、融洽的师生关系。

17、自尊自爱，廉洁奉公，不收学生的礼物，不得求家长和学生为自己托人说情、走后门、办违反原则的事。

18、面向全体学生，促进全面发展。

对学生要敢抓敢管，教书育人，切实做到寓思想教育于各科教学与校内外一切活动之中。

19、不做有损于教师形象的事情。

不酗酒、不赌博，不搞封建迷信活动及一切有悖于社会主义精神文明的活动，珍惜职业荣誉。

20、学校领导和教师，都要自觉地接受学生、家长和社会监督。

发挥舆论监督作用，规范自己的行为，改进工作作风，推动师德建设。

教师日常行为规范

一、以身作则，为人师表

1、教师自尊自重，语言文明，礼貌待人。

2、穿着整洁、大方，不穿奇装异服，不袒胸露怀，不穿超短裙、超短裤进教室；男不留过长头发，女不化浓妆。

3、养成良好的个人卫生习惯，不乱扔杂物，不边走边吃东西。

当好值日员，保持办公室或集体场所的卫生，并且督促学生保持校园、教室、楼梯、楼道等卫生区域的卫生，以及外出集会时路途、场所的卫生。

4、不酗酒闹事，不接受学生家长请吃请喝，不有意识让学生赠送礼物；不读淫秽书刊，不看黄色录像，不赌博，不到不健康的场所逗留或娱乐；发现学生有吸烟、喝酒或到不健康场所玩耍行为要及时制止、教育。

5、教师在任何场所、环境下要举止端庄，仪表大方，不卑不亢、不失教师人格。

不得让家属、亲戚、朋友干预学校正常工作。

二、明理诚信，团结协作

6、教师之间要互相信任，互相帮助，互相支持，互相学习，诚心待人，不背后说别人坏话，议论他人，不搞小动作。

7、讲道德、讲修养，学习、生活、工作要遵纪守法，按制度办事，说话讲道理，办事讲原则。

8、胸怀胆荡，宽宏大度，彼此间有意见、有看法，通过正当渠道反映解决，要高姿态消除分歧，达到取同存异，不准在学校任何场所大吵大闹。

9、与人为善，助人为乐，互相理解，诚心诚意帮助同志解决生活、工作中的问题，不给别人设置障碍。

10、思想端正，作风正派，做人光明磊落，对学校工作或领导同志有意见，或自己有想法，及时采取正当渠道反映或直接面谈，不背后议论或散布情绪，影响工作，更不准捕风捉影、散布流言、乱造舆论、盅惑人心。

三、遵纪守法，严于律己

11、要学法、懂法、守法，坚持依法办事，遵守社会公德，遵守公共秩序。

12、积极学习有关教育法规，增强依法治教意识，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不旷课，不旷工，不旷会，严格履行请假手续。

13、严格执行学校的各项决议，尽职尽责地完成工作任务。

随时接受学校以及上级领导对自己工作检查指导，对自己工作中所出现的问题不隐藏、不掩饰、诚恳汇报。

14、严格遵守办公纪律，工作、学习、开会时间严禁闲谈、干私事、带孩子、下棋、打扑克、打毛衣，做到按时上下班，不逃岗脱岗，不擅离职守，要高效率地工作。

15、明确学生是学校的主体，要热爱、尊重、了解、严格要求学生，教育教学一切活动要面向全体学生。

承认学生有差别，要因材施教，对学生以正面教育为主，不挖苦，不打击报复，不体罚或变相体罚学生，上课时禁止教师随便把学生撵出教室；不得在课堂上吸烟，不得酒晕后进入课堂，不得以任何借口长时间让学生给教师干私活。

四、善于学习，勤奋工作

16、积极参加各种政治学习和业务学习活动，学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的方针、路线和政策，学习教育理论和先进的文化科学知识，不断提高自己的思想政治素质和文化业务水平。

17、积极认真地完成教育教学常规工作，善于总结经验教训，发挥自己优势，争做校内名师。

18、工作勤勉精细、扎实认真，深入钻研大纲、教参、教材，针对学生实际，精心设计教案，讲课抓住重点，突破难点，体现讲解精透，开发学生智力，发展学生能力；辅导耐心，分类指导，培优转差；作业布置适当，批改精心，注意收集问题，及时讲评；考试严肃认真不弄虚作假，教学每一环节落实注意做好学生思想工作，方法得当有效。

19、正确处理工作与私事的关系，不准未经学校批准私自调课，误课，上无人辅导自习课。

做到工作第一，不因私废公。

20、工作节奏紧凑，任务落实抓实、抓细，开动脑筋，出色完成任务；如有重大失误，及时查找原因，进行自我剖析，不误人子弟。

五、遵循规律，勇于创新

21、坚持社会主义办学方向，执行国家教育方针，忠诚人民教育事业。

22、适应教育发展形势，转变教育观念，深化课堂教学改革，积极实施素质教育。

23、钻研教育理论，勇于立项实验，教育教学表现出自己的特色和个性。

24、适应教育体制的改革，要再学习，接受再教育，彻底地由“教书匠”向素质型教师转变。

25、教师无小节，处处都育人。

教师要身体力行，以身作则，要创造性开展各项工作，培育创造性人才。

教师管理制度

一、教师始终坚持社会主义办学方向，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，教育必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美、劳全面发展的有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、讲团结，讲正气，讲政治，讲学习。

善于学习先进的政治理论和教育理论，全面贯彻落实党的教育方针。

面向全体学生，让学生全面发展，主动发展。

三、转变教育思想，更新教育观念，适应新形势的需要，深入课堂教学改革，大力实施素质教育。

四、严格执行上级教学大纲和教学课时计划，开齐课程，开足课时。

自己所担任的教学任务严格按教导处要求，规范地保质保量完成，不得随意增减或调整。

五、严格控制学生在校活动总量。

小学生在校时间一般不超过6小时，初中生在校时间一般不超过7小时，小学生一律不上晚自习，要保证双休日、节假日学生休息时间，禁止给学生补课或变相补课。

在教学工作特别需要的情况下，经教导处允许，教师方可调整或占用学生休息时间。

六、严格控制学生作业量。

课堂作业要精选细批，小学一二年级不留家庭作业，三、四、五、六年级家庭作业不超过1小时；初中学生家庭作业不允许超出1小时。

严禁中午时间留家庭作业。

七、严禁乱订书籍资料。

各处室、班主任、级主任、任课教师不得以任何理由私自配发教学用书和资料学具。

因复习备考等工作需要，在政策的允许范围内，通过正规渠道，由教导处负责，征订使用，否则坚决查处。

八、积极学习教育法规和上级部门的有关政策，增强依法治教意识，确保辖区内适龄儿童接受完九年义务教育。

任何教师不得阻止辖区内适龄儿童入学就读，更不得以任何理由随意让学生停课、辍学。

如因教育方式方法不当造成不良后果者要追究当事人的责任，并根据情节给以行政处分。

九、根据教育形势的发展，逐步实行校长负责制，教师聘任制，岗位责任制和结构工资制。

学年末要依照学校要求写应聘书，接受新学年教师队伍优化组合，被“组合”掉的教师实行校内待岗，时间一年，待岗期间只发给本人基本工资，要自学提高，下一学年再申请应聘，若连续两年没有岗位，学校将交给上一级主管部门处理。

十、发挥党支部、工会、团支部的政治教育作用，做好师生思想政治工作，深入了解教职工工作、学习、生活情况，发现问题，及时耐心说教，解决好教师的思想问题，把教师良好的建议和共性问题带到班子会上研究处理。

十一、实行处室分口负责，教师集体办公，年级组和教研组双轨交叉配合的教育教学管理模式。

教师要严格履行《教师工作职责》及《教师日常行为规范》，每一个任课教师职责时间明确规定为每节课的前、后五分钟和课堂时间，以及学校所要求的其他时间，其他人员职责时间为所负责工作的全天时间。

按学校要求出色完成自己所担负的各项教育教学工作。

十二、教师参与学校管理，定期召开职代会、民主生活会，发挥工会组织作用，使学校管理民主化、科学化。

十三、星期五班子例会，星期日全校教职工例会，教研组业务学习由教导处确定业务例会时间，各种例会学习活动每周不少于一次，每次不得少于1－2小时，会议必须做好记录，每期检查两次。

十四、校领导班子蹲级包组，和教师一起深入教学，探讨教材，了解学情，同教师一起对学生进行各种教育活动。

十五、健全档案，保存资料，注重管理。

学籍表、毕业证存根，各类计划、总结、制度、上级文件，统计报表、教学成绩表、会议记录等按年度分类整理归档，分处保存，保证随时有案可查。

与教师担任工作相关的资料，注意积累，根据工作性质、类别、需要，自己建立资料库或档案，如试题库，学生管理档案等。

十六、重视师德修养，规范职业道德，内强素质，外树形象。

1、政治觉悟方面:

学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，掌握辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，具有强烈的爱国之情；忠诚于党和人民的教育事业，具有从事教育工作的强烈事业心和高度责任感；具有强烈的育人竞争意识，坚韧不拔的拼搏精神。

2、工作态度方面：

勤于学习，知识全面，讲解精透，业务熟练，育人有方，勇于创新，注重实效；对教育教学工作认真负责，严格要求，严谨规范，一丝不苟。

3、职业道德方面：

始终以学生为主体，要热爱学生，了解学生，尊重学生，信任学生，循循善诱，诲人不倦；要勤勤恳恳，甘为人梯，既教书又育人；要品德高尚，诚信正直，仪表端庄，谈吐文明，作风正派，风度大方，谦虚谨慎，沉着机智，生活俭朴，以身作则，为人师表；要重视对学生养成性教育训练，勤于记录学生情况，善于引导学生，做到既为严师，又是好友。

4、组织纪律方面：

严格遵守学校考勤制度；服从工作分配，勇挑重担，知难而进，不斤斤计较；学校发展教师有责，要关心学校，爱护学校；合理化建议要采取正当方式正确途径向上反映。

5、教育教学能力方面：

注重学习现代教育理论，钻研本职业务，进行教育专题研究；对教育教学中某些问题处理有独到见解或有创造性的一套方法；课堂效率高，整体效果好。

十七、加强自身的基本功训练，夯实教学基础。

备课书写规范，重点突出，条理清楚；上课必须使用普通话，训练学生在校园内外与教师对话也使用普通话；课堂板书规范，精要醒目；自习辅导和作业批阅耐心细致，分类指导。

“三笔字”、“简笔画”，要常练习，高标准，多运用。

十八、要树立终身学习观念，加强自身进修。

善于接受和使用现代教学仪器，积极开展电化教学，充分提高录音机、电视机、投影器、多媒休、微机等的利用率。

每学期每个教师必须上3－5节电教公开课。

十九、各处室及分管各项工作的教师平常要做好各种活动情况、检查情况记录，期末要对每位教师、处室进行客观、公平、严肃地考核。

二十、教师管理学生要严格执行《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《学生管理制度》和班级管理制度，让学生背记相关内容，规范其行为，从小养成良好的道德品质和学习习惯。

二十一、周一时间或重大节日，教师必须与全体学生一齐参加升国旗仪式，团支部负责升旗仪程，并填写升旗记录。

二十二、班主任及任课教师必须配合家长学校、文明学校、健康教育学校的各项工作，保证活动内容充实，效果明显。

特别要加强学校、社会、家庭联系，形成优良的三结合教育网络。

二十三、规范班级常规工作，优化班级管理。

各班必须有“一志两表两簿一风一制”（班务日志、课程表、作息时间表、点名簿、好人好事登记簿、班风、班级制度）,学生有“一证四卡”（义务教育证、学籍卡、体育合格情况登记卡、健康情况登记卡、胸卡），教室布置要求统一、整齐、美观。

二十四、班主任要严格履行班主任工作职责，负责班级管理的一切工作。

1、按学校要求，督促检查《规范》和《守则》及各种制度落实情况，健全各种常规管理软硬件。

2、经常与任课教师取得联系，协调各科之间教育教学活动，了解和研究学生的思想情况和学习情况，同科任教师一起教育和指导学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，发挥学生特长，全面提高学生成绩。

3、关心学生生活和身心健康，组织班级积极开展文体卫生活动，培养学生良好的锻炼习惯、卫生习惯、生活习惯。

4、鼓励学生参加课外兴趣小组和社会实践活动，增强学生的创造能力和适应社会发展需要的能力。

5、与学生家长和社会有关方面经常联系，加强学生思想品德教育。

6、管理班级两操（课间操、眼睛保健操）两活动（各种课外活动和课外体育活动）。

7、组织评定学生操行，以及三好学生、优秀班干部、文明学生、学习尖子生、模范少先队员、优秀团员的评选工作。

8、善于学习先进班级的管理经验，积极进行班主任工作经验交流，创造性地开展工作。

典型优秀的管理办法，学校要推广到全校进行学习。

二十五、各处室领导及工作人员严守职责，坚守岗位，不得玩忽职守，因没有履行职责而造成工作失误、漏洞，采取责任追究制。

二十六、教师自觉遵守各处室制度、公约，与各处室发生的工作关系依制度、职责要求办事，不得因私损公，结果模糊。

二十七、维护校园环境，教师行为规范到位，为人师表。

当好值日教师，站好路岗，做好办公室值日工作。

不得在校内骑自行车，乱扔、摆放杂物，办公室要整齐、干净、美观。

二十八、教师时刻注意吃、住、行安全问题，增强自我防范意识，并对学生进行安全教育，养成良好的安全意识。

学校对安全问题采取责任追究制。

二十九、外出学习要有正当渠道的上级文件通知，必须经校长批准。

公差费用严格按照财务制度办事。

教学所需物品、资料，购买时必须报经负责部门批准，指定专人购买，手续合格后方可依财务制度办理。

三十、工作调动的教师离校前，仍要遵守学校各项规章制度，交接各种手续要遵守程序，合乎要求后，方可开转工资关系。

三十一、学校有紧急任务，需在节假日加班完成者，必须经校长批准，由主管领导安排有关教师进行工作，并发给补助费。

个人负责的本职工作需加班完成的不进行补助。

三十二、对模范遵守学校各项规章制度，工作业绩突出，按照《奖励制度》进行奖励表彰，授予“优秀教师”，“模范班主任”等荣誉称号，并给以物质奖励。

三十三、因不履行教师职责，违犯学校制度及教育法规，造成工作极大漏洞或损失者，视其情节，经学校研究给以通报批评、书面检查、会议检讨、经济处罚、撤换工作、待岗、解聘等处理，如情节严重者，学校将呈报上级主管部门处理。

三十四、以学校大局为重，服从学校工作分配，做到公而忘私，热心奉献。

禁止教师家属、亲戚、朋友干预学校正常工作。

三十五、组织学生外出开展体育活动、游览、社会实践，参观等等活动，要充分考虑安全因素，一定要报经校长批准，由主管领导和相关处室严密组织安排，责任到相关的教师，保证活动开展始终安全。

严禁教师私自组织学生外出或搞些不安全活动，若有意外事故，采取责任追究制。

三十六、加强骨干教师培养，树立各科带头人，实施“争做名师，创建名校”的战略工程，对长期工作成绩显著，教研教改富有特色的名牌教师，学校给以精神和物质双重奖励，并提拔重用。

教师教学工作规范

一、教师要在每学期开课前通读教材，弄清教学内容的广度和深度，研究各章节在教材中的作用，以及它们的内在联系，结合学生实际制订教学计划。

二、教师要认真钻研教材，广泛收集教学信息，依据教学大纲确定教学目标、重难点、教法、学法。

从知识与技能、过程与方法，情感态度与价值观三个维度构建教学目标。

三、教师要认真书写教案，原则上应提前一周写好教案。

严禁不备课而上课。

见习期教师的教案，应经过指导教师认可才能上课。

提倡电子备课。

四、教师要在个人备课的基础上，按时参加教研组或备课组的集体备课。

每学期至少做1次集体备课的中心发言人或上一堂公开课。

每次集体备课，应发表自己的意见。

五、教师要遵守上课时间。

上课铃响，准时到岗，不搞与本课无关的活动，不得随意中途离开课堂。

课中不准会客，不接听手机，不拖堂，不任意停课，不擅自调课。

六、教师讲课要用普通话，吐字清楚，语言规范，准确精炼，适合学龄特点。

提倡微笑教育，讲课要深入浅出，有趣味性。

七、课堂上严禁训斥、挖苦学生，不能为了个别学生不遵守纪律而停课处理，妨碍全班同学学习。

八、教师上课要衣着整洁，朴素大方，教态自然。

不穿拖鞋、大衣，不戴围巾、帽子上讲台，不在课堂上吸烟。

九、教师上课要站立讲课。

学生写作业时，教师要行走巡视，重点辅导差生，并多做当面辅导。

十、结合学科特点，通过教学潜移默化地对学生进行政治教育和思想品德教育，做到既教书又育人。

十一、教学方法要得当，能从教与学的实际出发，选择最佳教学方法。

要在激发唤醒学生的学习兴趣，尤其是差生的学习积极性上下功夫。

为学生创造生动、活泼、轻松的课堂气氛。

十二、教学结构安排要合理，重点要突出，难点要突破，设计要合理，组织要严密。

十三、应按教学计划上课，认真完成课堂教学任务，达到预定的教学目标，杜绝上课的随意性。

新授课时间要根据学科、课型不同而充分体现精讲多练，保证学生当堂掌握。

十四、要正确处理教与学的关系，要通过传授新知识，有效地发展学生的智力，培养学生的能力。

十五、设计课堂练习时，内容以巩固为主，练习步骤明确，方法得当，让各类学生都能循序渐进。

对教学效果的当堂反馈要以中差生为主，特别要注意差生对新知识的掌握情况。

及时地调整教学计划。

十六、布置作业既要有质又要适量，使学生通过动脑动手巩固知识。

坚决杜绝盲目的、机械的、重复性的作业。

作业批改要及时，多使用激励性评价语言。

十七、教具的运用要得当，积极恰当地使用多媒体等电化教学手段，增强教学直观，提高课堂效率。

理科要加强实验教学。

注意实验安全。

十八、板书要认真设计，要概括精炼，条理清楚。

板书书写要工整，不写错别字，提倡使用课件教学。

十九、维持好课堂秩序。

课堂上要求学生坐姿自然端正。

写字看书掌握一尺一寸一拳的要求。

回答问题声音洪亮，用普通话，注意训练学生口头表达能力。

二十、严肃考纪，端正考风，认真客观评阅试卷，及时地进行成绩分析，反思自己的教学。

教师行为准则

鱼

河

峁

中

学

教师日常行为规范

鱼

河

峁

中

学

教师管理制度

鱼

河

峁

中

学

教师教学工作规范

鱼

河

峁

中

学