高中政治《文化生活》主干知识点整合无敌考点15题.docx

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高中政治《文化生活》主干知识点整合无敌考点15题

高中政治《文化生活》主干知识整合--无敌考点15题

第一单元：

文化与生活

★（必背知识点）

★考点1.文化作用

（1）文化的社会作用

文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

（2）文化与经济、政治相互影响、相互交融（见下2题）

（3）文化对人的影响、作用

①文化对人的影响来源、方式及表现。

来源：

文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。

方式：

文化影响人们交往行为和交往方式；

文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

特点：

具有潜移默化、深远持久的特点。

②优秀文化塑造人生

积极向上的文化能够丰富人的精神世界、能够增强人的精神力量、能够促进人的全面发展。

（4）文化对综合国力的作用

文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的支撑，越来越成为综合国力的重要因素。

2、文化与经济政治

（1）经济、政治和文化相互影响、相互作用。

①文化由经济、政治决定，其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

②文化具有相对独立性，文化反作用于经济、政治，给予经济、政治以重大影响。

★

（2）文化与经济、政治相互交融。

文化与经济相互交融，文化为经济的发展提供精神动力和智力支持。

文化产业的迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

第二单元文化的传承与创新

第三课文化的多样性与文化的传播

考点2.世界文化多样性的

1、是什么？

①民族节日

第一，是一个民族历史文化的长期积淀。

第二，庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。

②文化遗产（保护）（还要联系传统文化作用及对待它的态度）

第一、文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。

第二、文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化多样性具有独特作用，它是我们人类共同的文化财富，促进世界文化的繁荣，促进民族文化的发展。

③文化既是民族的，又是世界的

第一，文化是世界的：

原因是各民族的实践有共性，有普遍的规律

第二，文化是民族的：

原因是各民族经济、政治、历史、地理等多种因素的不同

第三，文化是世界性与民族性的统一

★2.为什么尊重文化的多样性

①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，也是文化创新的重要基础。

②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。

尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

③文化是世界性与民族性的统一文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

★3、怎样尊重文化多样性？

尊重文化多样性：

既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

1必须遵循各民族文化一律平等的原则。

在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

2面向世界，博采众长，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，又要做到以我为主，为我所用。

★考点3加强中外文化交流

1、是什么？

（1）文化传播的途径：

商业贸易、人口迁徙、教育

（2）传播手段：

大众传媒

特点：

能够最大程度超越是空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的功能，已成为文化传播的主要手段。

2、为什么？

意义：

对内（走出去）：

有利于促进中华文化走向世界；有利于扩大中华文化在国际上的影响力；

有利提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力；

对外（引进来）：

有利于学习和吸收各民族文化的优秀成果，促进民族文化的发展；

有利于世界各种文化相互借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展；

3、怎么办？

如何加强交流？

-----措施：

①必须遵循各国文化一律平等的原则，在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣；

②积极推进不同文化的交流、借鉴与融合，以世界优秀文化为营养，充分吸收世界文化的有益成果；

③依托现代信息技术，充分发挥大众传媒传递、沟通、共享的强大功能；

④既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明的繁荣进步。

⑤我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要主动地推动中华文化走向世界。

做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。

第四课文化的传承性与文化的发展

考点4.传统文化：

1、是什么？

（1）含义及表现：

含义：

传统文化指在长期历史发展中形成的，并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化。

表现：

传统习俗：

是传统文化的基本形式之一；

传统建筑：

凝固的艺术、展现中国传统文化的重要标志；

传统文艺：

是中华民族灿烂文化的重要组成部分；是民族精神的火炬

传统思想：

已成为中华文化中一个重要的组成部分，对社会发展产生重要影响；

★

（2）特点：

相对稳定性及鲜明的民族性。

①传统文化具有相对稳定性：

在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，

②传统文化具有鲜明的民族性。

具有鲜明的民族特色、民族风格、和民族气派，是维系本民族生存和发展的精神纽带。

2、为什么？

（1）作用：

传统文化是民族生存与发展的精神纽带，体现了对中华民族强烈的认同感，如果顺应社会的变迁，则对社会对人起到积极的促进作用；反之则起到阻碍作用。

（2）正确盈对待传统文化的意义：

只有充分发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，国家和民族才能兴旺发达；

个人只有正确对待传统文化的影响，才能全面发展，更好的创造新生活。

★3、怎么办？

--如何对待传统文化

（1）取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用

（2）在继承基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。

----继承与发展的关系

（3）继承传统，推陈出新，为传统文化中注入时代精神，促进传统文化发展与创新。

（4）坚持正确方向，反对“守旧主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。

★考点5影响文化发展的因素

（1）科学技术

科学技术的进步是推动文化的重要因素。

现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大的促进了文化传播、继承与发展。

（2）教育在文化传承中的作用

教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演重要的角色。

全面认识教育的文化力量

知识角度

教育作用

文化的特点

教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量

文化与经济相互交融

教育发展有利于推动科技进步，提高劳动者素质，推动经济发展

文化与人

教育有利于打造良好的文化环境，影响人、塑造人、促进人的全面发展

文化交流

教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化的交流，发展本民族文化，繁荣世界文化

文化传承

教育具有选择、传递和创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演重要角色

建设社会主义精神文明

教育是民族振兴和社会进步的基石

第五课文化的创新

★考点6、文化创新

1.为什么要文化创新（必要性+意义）

（1）必要性：

文化发展的实质在于文化创新；文化创新是社会实践发展的必然要求。

（2）重要性（文化创新的作用意义）

创新是文化富有生机和活力的重要保证。

文化创新可以推动社会实践的发展。

文化创新能够促进民族文化的繁荣。

也是民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证.

2、怎么办？

---文化创新的途径（怎样进行文化创新？

）

（1）社会实践是文化创新的源泉和动力。

立足于社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。

根本途径（实践）

（2）着眼于文化继承，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。

努力为传统文化注入时代精神。

基本途径之一（古今）

（3）面向世界，博采众长。

要以我为主、为我所用。

基本途径之二（中外）

（4）坚持正确方向，反对错误倾向：

文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化（中）与外来文化（外）的关系。

反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

（5）发挥人民群众是文化创新主体的作用，着眼于人民群众的精神文化生活需求。

（6）增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力

第三单元中华文化与民族精神

第六课中华文化

考点7、中华文化

1、是什么？

（1）中华文化的特点：

源远流长和博大精深

（2）文字或汉字的主观题

①文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。

②文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。

③汉字为书写中华文化、传承中华文明发挥了巨大的作用。

④汉字是中华文明的重要标志。

（3）中华各民族文化与中华文化的关系：

①民族文化与中华文化关系：

中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多民族文化的丰富多彩。

中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。

②各民族文化的地位：

它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

③各民族文化对中华文化的贡献：

在长期的历史发展中，各民族文化相互交融、相互交流、相互借鉴、相互吸收，共同熔铸了灿烂的中华文化。

④意义：

各民族文化体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

★（4）中华文化的包容性含义、意义。

含义：

求同存异（与其他民族和睦相处）、兼收并蓄（能在文化中吸收借鉴其他民族的积极成分）

意义：

①中华文化之所以源远流长、博大精深，一个重要原因在于它的包容性。

②有利于与其他民族和睦的的关系中交流，增强自身文化的认同和对其他民族的理解。

★2、为什么？

--中华文化复兴的原因

（1）中华文化源远流长、博大精深，具有特有的包容性；

（2）中华文化积淀着中华民族最深层次的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰富滋养。

P62

（3）中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民的强大精神力量，也是激励中华儿女的不竭力量之源。

P70

★3、怎么办？

★

（1）全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。

（2）走中国特色社会主义道路，建设社会主义文化强国；

（3）建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观；

（4）加强思想道德建设，全面提高公民的道德素质；

第七课我们的民族精神

★考点8、中华民族精神

1、民族精神的基本内涵及作用--是什么？

（1）中华民族形成了以爱国主义为核心，团结勇敢、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

（2）爱国主义

①作用：

爱国主义是动员人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟了、自强不息的精神支柱。

②特点：

爱国主义不是抽象的，而是具体的。

主题：

发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

2.为什么要弘扬和培育中华民族精神？

（答案由“地位、必要性、重要性”构成）

（1）a、“三精一魂”：

是人民生活的精神纽带，是民族生存、发展的精神支柱，是走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

b、中华民族精神体现中华民族整体风貌和精神特征，体现中华民族共同的价值追求，是精神火炬

（2）意义：

①弘扬和中华民族精神有利于提高全民族综合素质的必然要求；

②弘扬和培育中华民族精神有利于不断增强我国国际竞争力的要求；

③弘扬和培育中华民族精神有利于坚持社会主义道路的需要

④是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。

3、如何弘扬和培育中华民族精神P81（具体答案再根据材料分析添加删减）--怎么办？

（1）最重要的是发挥“主心骨”的作用，即充分发挥中国特色的社会主义理论在现代化建设中的指导作用。

（2）要继承和发扬中华民族的优良传统。

（历史上形成的优秀文化传统和党在革命、建设和改革实践中形成的优良传统）

（3）要正确对待外来思想文化的影响，既要注意吸收各国创造的优秀文化成果，又要警惕　　　　　　对我国进行西化、分化的图谋。

（4）要与弘扬民族精神与时代精神相结合，既要弘扬以爱国主义为核心的民族精神，又要不断注入以改革创新为核心的时代精神。

（5）人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

第四单元：

发展中国特色的社会主义文化

第八课走进文化生活

考点9、如何解决文化市场的“忧”或“阴影”（落腐文化）使文化市场健康发展？

（1）国家：

①要加强对文化市场的管理、引导；

②弘扬主旋律，发展中特色社会主义文化；进行核心价值体系建设和开创精神文明创建活

动；同时加强道德建设和科学文化建设；改造落后文化，抵制腐朽文化；

③加强法制建设，使大众传媒的发展依法进行。

（或法治和德治相结合）

（2）企业：

①应当把社会效益放首位，坚持经济效益与社会效益的统一

②提供多种类型、多样风格的文化产品。

③经营者要增强责任意识和职业道德意识，切实履行其传承文化的义务。

（3）个人：

①提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文腐朽文化的能力。

②加强自身思想道德修养和科学文化修养。

③增强法制观念，遵守国家的法律法规。

④主动参与健康有益的文化活动与实践，学习优秀的文化知识

2．发展大众文化

（1）含义：

面向广大人民（指的是这种文化的方向性问题），反映人民的利益与呼声（指的是这种文化的性质问题），为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化（指的是这种文化的形式问题），是我们所倡导的大众文化。

（2）原因：

人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的精神文化需求。

（3）基本要求

①形式：

要提供多种类型、多样风格的文化产品。

②内容：

面向广大人民，反映人民的利益与呼声，先进的、健康有益的文化。

第九课建设社会主义文化强国

★考点10.走中国特色社会主义文化发展道路--发展中国特色社会主义文化

（1）是什么？

----内涵：

在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，即中国特色社会主义文化。

（2）为什么？

——原因：

①走中国特色社会主义文化发展道路，是实现中华文化复兴的必然选择

②只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。

③走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路

这个路径，是由我国社会制度、发展道路和党的性质决定的，是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。

④此题注意根据材料一般要结合第一单元文化的作用

a、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。

b、文化与经济、政治相互影响、相互交融。

先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

C、文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力的重要因素及维护国家安全重要精神武器。

d、文化对个人的作用：

略（自找自背）

（3）怎么办？

--措施：

①发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位；

②发展中国特色社会主义文化，要大力加强社会主义核心价值体系建设。

③发展中国特色社会主义文化，要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，

④发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业，需要充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。

⑤发展中国特色社会主义文化，要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，推动文化事业全面繁荣、文化产业快速发展，不断增强文化整体实力和竞争力。

★考点11、建设社会主义文化强国

（1）为什么？

①建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标，这个目标与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接，与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。

②建设社会主义文化强国，是实现中华文化伟大复兴的要求，也是增强国家文化竞争力的需要。

（2）怎么办？

①走中国特色社会主义文化发展道路，是建设文化强国的必由之路。

（基本要求：

走中国特色社会主义文化发展道路，必须坚持以马克思主义为指导；

坚持为人民服务、为社会主义服务的方向；坚持百花齐放、百家争鸣的方针；

坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则；坚持把社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一；

坚持以改革促发展、促繁荣。

）

②关键是要增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。

③最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。

④建设文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展。

（P100）

★考点12、树立高度的文化自觉和文化自信

（1）原因：

走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进，关键是增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。

（2）内涵、表现、要求

含义

文化

自觉

文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当；

文化

自信

文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念；

表现

对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心

要求

以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作

[比较辨析]　文化自觉与文化自信相互联系、相互影响。

文化自觉是文化自信的基础，只有高度的文化自觉，才能有高度的文化自信；文化自信是文化自觉的表现，只有建立起高度的文化自信，才能让文化自觉变成扎实的行动。

4.建设社会主义精神文明

（1）为什么？

①建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；

②走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明；

③精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。

精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。

（2）发展教育、科学和文化事业

（1）大力发展教育事业。

原因：

①教育是民族振兴和社会进步的基石。

②教育是人类特有的传承文化的能动性活动，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。

P46

（2）大力发展科学事业

（3）大发展文化事业

原因：

建设社会主义精神文明，必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。

要求：

大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；

加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业；

努力为人民提供广阔文化舞台，激发全民族文化创造活力。

第十课文化建设的中心环节

★考点13.思想道德建设。

（1）为什么？

社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，思想道德建设是发展中国特色社会主义文化（文化建设）的中心环节。

（2）怎么办？

总结归纳：

如何加强思想道德建设？

①把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。

②用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

③把社会主义核心价值观的培育融入国民教育、精神文明创建活动的全过程，以提高国家文化软实力。

④大力弘扬中华传统美德和时代精神，树立社会主义荣辱观

★考点14、大力建设社会主义核心价值体系

（1）是什么？

——基本内容：

 社会主义核心价值体系是有机统一的整体。

①坚持马克思主义的指导地位--灵魂；②树立中国特色社会主义共同理想--主题；

③培育和弘扬民族精神和时代精神--精髓；④树立和践行社会主义荣辱观--基础。

（2）为什么？

——原因

①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。

②加强思想道德建设，就是要把建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。

③ 建设社会主义文化强国，必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。

（3）怎么办？

——措施：

①建设社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。

②建设社会主义核心价值体系，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公平、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

③建设社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观。

★考点15、全面提高公民道德素质

（1）为什么？

——地位：

全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务。

（2）怎么办？

——措施：

①要坚持依法治国和以德治国相结合；②加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育；

③大力弘扬中华民族传统美德；④树立和践行社会主义荣辱观。

社会主义荣辱观是社会主义思想道德建设的根本要求，是社会主义核心价值体系的基础。

5、怎样追求更高的思想道德目标

①要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。

②在遵守公民基本道德规范的基础上，努力学习马克思主义科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。

③要脚踏实地、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做好。

★★注意总结文化生活措施类根据主语分类----有时要根据材料的需要进行取舍，有时全部需要。

常用主语：

（1）作为国家的主语：

①要加强对文化市场的管理、引导；

②弘扬主旋律，发展中特色社会主义文化；

进行核心价值体系建设和开创精神文明创建活动；

同时加强思想道德建设和科学文化建设，提高人们思想道德修养和科学文化修养；

树立文化自觉自信，提高文化创造力；

改造落后文化，抵制腐朽文化

③加强法制建设，使大众传媒及文化企业的发展依法进行。

（或法治和德治相结合）

（1）作为个人的主语：

①要提高辨别力，增强抵御力，作出正确的文化选；

②主动参与健康有益的文化活动与实践，学习优秀的文化知识；

③提高思想道德修养和科学文化修养

④不断改造主观世界，用马克思主义的科学理论，共同理想、远大理想等丰富自己；

⑤要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起