外研版八年级下Module8导学案共5课时.docx
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外研版八年级下Module8导学案共5课时
英语8下外研版Module8教与学导学案（共5课时）
Module8Timeoff
Unit1Icanhardlybelievewe’reinthecitycentre.
第1---2课时
【学习目标】
1、（知识与技能）
1.Words:
hardly,sights,thirsty,waste
2.Expressions:
takeup,pointout,atthetopof
3.Grammar:
theobjectclause
2、（过程与方法）自主学习，师指导，互助合作
3、（情感、态度与价值观）学会倾听他人的旅行经历和观点；激发学生对大自然的热爱，陶冶情操，激发建设祖国的热情；培养学生的环境保护意识。
【重点难点】1.Theobjectclauses2.hard和hardly的区别
【教学过程】第一课时：
step1warm-up，引出课题step2完成导学案的自主学习，词汇达标，基础过关，小组竞赛step3课后小组合作完成语法知识第二课时;step1听的训练，完成activity1,2step2听和熟读对话，完成activity3,4step3师讲解语法重点，生完成检测反馈step4总结提升
导 学 过 程
方法导引
【自主学习，基础过关】
短语互译:
1、欢迎到……2、如此….以至于……
3、在市中心4、因…而出名
5、山上的古建筑
6、占去公园一半多的面积
7、沿着湖边走8、穿过桥
9、爬上小山10、指出北京的名胜
11、允许某人干某事12、在山顶
用所给词的正确形式填空:
1、Ican（hard）believewe’reinthecitycentre.
2、Icanevenhearthebirds（sing）!
3、Thelake（take）upoverhalfoftheparkarea.
4、Let'swalkalongthelake,（across）thebridgeandclimbupthehill.
5、ButI'mso（tire）.
6、I（notthink）theyallowpeople（swim）inthelake.
7、Thenwhydon'twe（have）ourpicnichere?
2、我的疑惑：
【Languagepoints】
1.It’ssoquietherethatIcanevenhearthebirdssinging!
这里安静得我甚至能听见鸟叫的声音。
so…that引导结果状语从句,意为“如此……,以至于……”。
e.g.IwassotiredthatIsleptinthischair.我太累了,在椅子上睡着了。
2.Icanhardlybelievewe’reinthecitycentre.
我几乎不敢相信我们是在市中心。
hardlyadv.几乎不,几乎没
e.g.Icanhardlyfinishtheworkinaday.我不可能一天内完成这项工作。
hardadv.努力e.g.Youmustworkhard.你必须努力工作。
3.Thelaketakesupoverhalfoftheparkarea.湖占据了这个公园一半多的面积。
takeup表示“占去（时间或空间）”。
e.g.Thisdesktakesuptoomuchroom.这张桌子太占地方。
4.ThenIcanpointoutthesightsofBeijingforyou.然后我可以为你们指中北京的景点。
pointout表示“指出，指明”。
e.g.Ifyouseethatboy,pleasepointhimoutforme.如果你看到那个男孩,请把他指给我看。
5.Idon’tthinktheyallowpeopletoswiminthelake.我想这里禁止游泳。
allowsb.todosth.表示“允许某人去做某事”。
e.g.Myparentswon’tallowmetocomebacklate.我父母不允许我晚回来。
【合作探究，释疑解惑】
介绍宾语从句的定义和分类:
定义：
分类：
答案：
宾语从句分为三类：
1.that引导的宾语从句Ihope（that）itwillsnowthiswinter.
2.whether/if引导的宾语从句I’mnotsureifhewillcome.
3.疑问词引导的宾语从句Iwanttoknowwhathewilldonext.
【检测反馈，学以致用】
一．单项选择
1.Thebox____toomuchroom,pleasetakeitoutoftheroom.
A.takesupB.takeupC.takesoffD.takeoff
2.Iftherearemistakes,please______forme.
A.pointitoutB.pointthemoutC.pointoutitD.pointoutthem
3.Ican____believethewindissostrong.
A.hardB.hardlyC.sometimesD.often
4.Theyhopetostand____thetopofthemountainsoneday.
A.atB.onC.toD.in
中考链接
1.Davidwassoexcitedatthegoodnewsthathecould______sayaword.【2013山东临沂】A.nearlyB.hardC.everD.Hardly
2.—Excuseme,sir,smoking_______inthegasstation.
—Oh,I’mreallysorry.【2013福建福州】
A.doesn’tallowB.isn’tallowedC.aren’tallowed
3.Hefelt_____curiousthatheasked____manyquestionsaboutit.【2013山东盐城】
A.such,suchB.so,soC.such,soD.so,such
【总结提炼，知识升华】
学习收获
需要注意的问题
自主完成后，小组合作，交流学习成果，共同释疑。
让学生疯狂朗读以上重点知识。
【课后训练，巩固拓展】
Module8Timeoff
Unit2Wethoughsomebodywasmovingabout.
第3---4课时
【学习目标】
1、（知识与技能）1、掌握本课重点单词及短语；2、能读懂本课文章并解决相应问题；3、能简单仿写并描述旅游胜地
2、（过程与方法）自主学习与合作探究相结合
3、（情感、态度与价值观）培养学生对祖国大好河山的热爱，激发建设祖国的热情。
【重点难点】利用直接引语和间接引语转述现在进行时的陈述句，疑问句和祈使句。
【教学过程】第一课时：
step1warm-up，引出课题step2完成导学案的自主学习，词汇达标，基础过关，小组竞赛step3课后小组合作完成语法知识第二课时;step1说的训练，完成activity1,2step2听和熟读邮件，完成activity3,4，5step3师讲解语法重点，生完成检测反馈step4总结提升
导 学 过 程
方法导引
【自主学习，基础过关】
1.掌握重点单词和短语（自主预习：
请在课前听录音模仿朗读对话两遍并写出下列词语的汉语意思）
Kilometrepathshapewake
humanpullsquaresomebody
2.短语，从课文中找出短语，并在书上划线
WakeupStaywith
HaveawonderfultimeLooklike
campbyasmalllakeHearanoise
WalkdownthepathPulloff
ProtecteverythingFromthetop
Comeoutwithoutmakinganynoise
Abovetheclouds
Thesecondlargestfreshwaterlakeinchina
withoutdoingsth.
3.完成句子
1.Iwas______tired________Isleptinthischair.我太累了,在椅子上睡着了。
2.Ican________finishtheworkinaday.我不可能一天内完成这项工作。
Youmustwork________.你必须努力工作。
3.Thisdesk__________toomuchroom.这张桌子太占地方。
4.Ifyouseethatboy,please________forme.如果你看到那个男孩,请把他指给我看。
5.Myparentswon’t_____________comebacklate.我父母不允许我晚回来。
2、我的疑惑：
【Languagepoints】
1.Ipromisedtowrite.
promisetodosthpromisenottodosth;
2.I’mhavingawonderfultime.
3.We’restayingwithLingling’suncleinHunanProvince.
4.It’sverylarge,about480squarekilometres.__________________,表示“平方公里”。
例如：
Ourschoolisaboutonesquarekilometre,it’sverylarge.
5.It’sfamousforthestrangeshapeofitstallrocks._________________是一个固定短语，意为“因……而闻名；以……著名”。
主语既可以是表示人的词语也可以是表示地点的词语。
主语是表示人的词语时，表示以某种技能或特征而闻名；主语是表示地点的词语时，表示以某种特产或某处名胜古迹而著名。
如：
Thetownisfamousforitshotsprings.Heisfamousforhissweetvoice.shape表示“形状”。
例如：
What’stheshapeofthebuilding?
Thatcloudhasastrangeshape.
6.Itwokeeverybodyup.wake的过去式为woke，过去分词为woken。
wakeup是固定短语，意为“叫醒……”。
当wakeup的宾语是__________时，宾语可放在wake和up的中间或up的后面；当wakeup的宾语是___________时，宾语只能放在wake和up的中间。
例如：
Don’twakeupthebaby.=Don’twakethebabyup.Let’swakehimupnow.
7.Wecameoutwithoutmakinganynoise,...________________表示“没有做某事”。
______________表示“产生噪音，发出声响。
Noise意为：
“__________”,既可以是可数名词，也可以是不可数名词。
例如：
Hewalkedpastmewithoutmakinganynoise.
8.Wethoughtsomebodywasmovingabout._____________表示“某人”，用在肯定句中。
在否定句和疑问句中要用____________。
例如：
Isthereanybodyplayingfootballontheplayground?
9.Butitwasapitythatitwascloudy.“___________________从句”，表示“很遗憾...…”。
例如：
It’sapitythathefailedtheexam.10.Ipulledaleafoffaplant,...pull作动词时，可意为“拉，拖，拔”，表示把物体用力向自己的方向拉并使其移动。
和pull相对应的词是___________，意为“推”。
如：
Don’tpushthedoor.Pullit,please._____________表示“从…...拉下...…”。
例如：
Thechildpulledaflowerofftheplant.
【Grammar】
that引导的宾语从句
1.当谓语动词表示肯定的概念，如“希望、相信、知道、说”时，其后面的句子一般用that引导。
that没有任何词汇含义，只有语法功能，在口语或非正式文体中常省略。
目的是使读者清楚后面的句子是宾语从句。
多数情况下that可以省略。
例如：
Ihope（that）itwillsnowthiswinter.
Bettythinks（that）treescanimprovetheair.
2.主句的谓语动词有：
believe,expect,explain,feel,hear,hope,imagine,prefer,promise,report,say,see,tell,think,under,stand,warn,wish等。
3.主句是由”系动词+形容词”构成，其后常接that引导的宾语从句。
这类形容词多表示感情，如happy,glad,pleased,sad,sure,afraid等。
Iamafraid（that）hecan’tcome.我恐怕不他能来了。
注意：
①不论什么情况下，宾语从句的语序必须是陈述语序
②.宾语从句与主句的时态要相互呼应主句是现在或将来时态时，从句可用任何所需要的时态。
主句是过去时态时，从句要用表示过去的相应的时态。
但如果从句中有明确表示过去的时间状语，则从句应用一般过去时，不用过去完成时；如从句表达的是客观规律或真理时，尽管主句用一般过去时，从句也得用一般现在时。
找出课文中的宾语从句：
_____________
__________________________
_____________
_____________
【检测反馈，学以致用】
一、将所给直接引语变为间接引语，每空一词：
1.“Inevereatmeat.”hesaid.Hesaidthat______never______meat.
2.“I’vefoundmywallet.”hesaidtome.
He______methathe__________________wallet.
3.“Itookithomewithme.”shesaid.
Shesaidthat___________________ithomewithher.
4.Theteachersaid,“Thesunrisesintheeastandgoesdowninthewest.”
Theteachersaidthatthesun______intheeastand______downinthewest.
5.“Imetheryesterday.”hesaidtome.
He______methathe______mettheday______.
二、单项选择题。
1.Thegirl_______hermother.
A.looksupB.looksdownC.lookslikeD.looksaround
2.Heaskedmetohelphim____hisfriend'saddressatlast.
A.lookedforB.foundoutC.inventedD.lost
3.Weshouldn’tpulltheleaves____theplants.
A.outB.ofC.byD.off
4.Wehope____wecantakeaweekoff.
A.ifB.thatC.whenD.bothAandB
5.Ilivewithmybrother,andI______everyday.
A.wakeupthemB.wakethemupC.wakeuphimD.wakehimup
6.—Healwaysworks____atMath,doesn’the?
—Yes,buthestillcan___speakMath.
A.hard;hardB.hard;hardlyC.hardly;hardlyD.hardly;hard7.Thedesk______toomuchroom,pleasetakeitoutoftheroom.
A.takesupB.takeupC.takesoffD.takeoff
8.Iftherearemistakes,please_____forme.
A.pointitoutB.pointthemoutC.pointoutitD.pointoutthem
9.Theyhopetoclimb_____thetopofthemountainsoneday.
A.atB.onC.toD.in
10.Ican____believethewindissostrong.
A.hardB.hardlyC.sometimesD.often
三、翻译句子（必做5分）
1.张家界以高大的奇石而出名。
Zhangjiajie___________________________the_______________.
2.有些树看起来像动物。
Sometrees___________________animals.
3.在公园里不许摘花。
Don’t_______________flowersinthepark.
4.今天早上6点钟哥哥叫醒了我。
Mybrother____________me______at6o’clockthismorning.
5.张家界有480平方千米。
Zhangjiajieis480_______________________.
【总结提炼，知识升华】
学习收获
需要注意的问题
自主完成后，小组合作，交流学习成果，共同释疑。
让学生疯狂朗读以上重点知识。
【课后训练，巩固拓展】
Module8Timeoff
Unit3Languageinuse
第5课时
【学习目标】
1. 能够熟记本模块的单词级重点词组
2.掌握间接引语的转换方式
3.能独立完成间接引语的练习题
【重点难点】学习重点 ：
通过练习掌握掌握间接引语的转换方法
学习难点 ：
能正确熟练地运用本模块直接引语改间接引语
【学法指导】本课时主要是在熟记unit1unit2的内容的基础上，巩固本模块的重难点知识。
本单元采用书本与导学案结合，生自主学习，师总结辅导的方式学习。
导 学 过 程
方法导引
【自主复习】
基础达标：
1休假，放假，休息2听见小鸟叫
3沿着湖边走一走4过桥5爬上白塔6从上面能看到整个公园的全貌
7我告诉他不必担心。
8照顾好她自己
9多久一次10朝某人喊叫11醒来，叫醒
12穿好衣服13给某人打电话14以…著名
15看起来像16一些…另一些17一个…另一个18好像19找出来20跳上树去21第二大淡水湖
22收起来23弄出声音，弄出响声24在…的北部25到处走，随便走走
26受…的欢迎
基础拓展：
1.Whatdoeshesuggest（do）inBeihaiPark?
2.It’s（so//such）quiet!
3.Icanhardlyhearthetrafficinthestreets,?
（反义疑问句）
4.Theairisvery（clear//clearly）.
5.Sheaskedme.
A.whatthematterwasB.whatwrongwas
C.whatwasthematterD.whatwasthewrong
6.Heatehisvegetables.（all//whole）
7.The（all//whole）weekhaspassedquickly.
8.Thegirlinred.
A.wasputB.putonC.wasdressed
9.Therearefewapplesinthebasket,?
（反义疑问句）
10.Itheumbrellawithme.
A.bringB.takeC.fetch
11.Pleasethebookwithyou.
A.bringB.takeC.fetch
12.Theyoungmani
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