高二地理上册单元同步检测试题10.docx
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高二地理上册单元同步检测试题10
第2单元第1节
一、选择题
“广谷大川异制，民生其间者异俗。
”（《礼记·王制》），“沃土之民不材，淫也；瘠土之民向义，劳也。
”（《国语》）。
以上都是我国古代有关人地关系的思想。
据此回答1～2题。
1．材料中的两句话反映的是人地关系思想的（ ）
A．地理环境决定论 B．人类中心论
C．人地相关论D．人地伙伴论
2．该思想形成于（ ）
A．农业社会时期B．工业社会时期
C．人类社会早期D．后工业化时期
解析：
材料中“广谷大川异制，民生其间者异俗。
”意思是指风俗习惯受地形的制约；“沃土之民不材，淫也；瘠土之民向义，劳也。
”意思是指地理环境影响人的品性，反映的是地理环境决定论，该理论思想形成于人类社会生产力发展水平很低的早期。
答案：
1.A 2.C
（2011·扬州高一检测）读下面漫画，回答3～4题。
3．本漫画反映的主题问题是（ ）
A．世界经济发展差距的“南北问题”B．亚非拉发展中国家的“粮食问题”
C．世界性水资源紧张问题D．以石油为主的能源紧张问题
4．造成漫画所反映的问题的主要原因是（ ）
A．世界资源的总量不足和时间分配上的不均匀
B．亚非拉发展中国家有过长期遭受殖民侵略的历史
C．发达国家利用其先进的技术和雄厚的资金对资源进行垄断
D．人口的急剧增长以及环境污染的不断加剧
解析：
本题组主要考查环境问题及其成因。
解题的关键是看懂漫画的含义。
图中显示，人们带着各种器具（水桶、水壶、坛子、杯子等）在地球仪形的大容器前等候接水，但却放不出水，说明正面临着水资源短缺问题，造成这一问题的主要原因是人口的急剧增长以及环境污染加剧造成的水质性缺水。
答案：
3.C 4.D
二、综合题
5．阅读下列材料，回答
（1）～（4）题。
材料一 黑色人种多分布于热带地区，该地区气温高、紫外线强。
长期居住于这一地区的人群，皮肤内黑色素含量高，可以吸收太阳光中的紫外线，保护皮肤；鼻子低而宽，鼻孔通道短，体毛少，便于散热；头发卷曲，头发的空隙中充满空气，形成一个隔热层，起着保护头部的作用。
材料二 白种人多分布在较为寒冷的地区。
这些地区太阳斜射，光线较弱，紫外线较弱，当地居民皮肤内黑色素的含量较低，皮肤为浅色；鼻子高而窄，鼻孔通道较长，可以使冷空气较缓地进入肺部；体毛稠密，可以防寒。
材料三 黄种人多分布于温带，其肤色和身体特征具有上述两种人种的过渡性。
（1）我国哪个地方的人皮肤较为黝黑（ ）
A．东北人 B．山东人
C．西藏人D．河南人
（2）青藏地区筑路工人皮肤脱落较为严重，主要原因为（ ）
A．昼夜温差大B．缺氧
C．紫外线强烈D．冻土
（3）下列哪种人种皮肤颜色浅（ ）
A．印度人B．马来西亚人
C．瑞典人D．巴西人
（4）以上材料说明，________对人类的________（填“生理”或“心理”）能够产生一定影响。
这为________（人地关系学说）论提供理论依据，这一理论的最大缺陷是什么？
解析：
地理环境对人类的生理特点具有一定的影响，但人类的生理特点是人类自身在适应自然的过程中形成的，现代各种肤色的人种在全球各地都有分布。
我国西藏地区光照强、太阳紫外线照射强烈，因此青藏地区筑路工人皮肤易脱落。
材料为地理环境决定论提供了依据。
该理论夸大了地理环境对人类的影响。
答案：
（1）C
（2）C （3）C
（4）地理环境 生理 地理环境决定 该理论夸大了地理环境对人类的影响。
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）
一、选择题
读人类与环境关系图，回答1～3题。
1．图中②处所填内容应是（ ）
A．改善环境质量B．人类与环境统一
C．控制人口数量，提高人口素质D．物质资料生产
答案：
A
2．从以上材料判断下面关于人类的环境观的叙述，正确的是（ ）
A．人与自然界处于一种依附或顺应的关系
B．自然环境是社会发展的决定因素
C．人们不能等待大自然的恩赐，不断地向大自然索取是人们的任务
D．人应在尊重自然的基础上发展自已
答案：
D
3．协调人地关系的首要问题是（ ）
A．控制人口规模B．转变发展模式
C．实现自然资源的可持续利用D．我们每个人积极参与
答案：
A
下图为经济与环境相互作用模式内涵图，判断4～5题。
4．如果图中X表示经济发展水平，Y表示环境保护强度，Ⅰ～Ⅳ为经济发展水平与环境保护强度四种关系模式。
关于Ⅰ～Ⅳ所表示的模式的叙述，正确的是（ ）
A．Ⅰ为经济环境协调模式B．Ⅱ为环境滞后经济模式
C．Ⅲ为经济滞后环境模式D．Ⅳ为经济环境落后模式
答案：
A
5．如果X表示经济发展速度，Y表示环境保护强度。
那么，目前我国处在哪种发展模式（ ）
A．ⅠB．Ⅱ
C．ⅢD．Ⅳ
答案：
D
环境的承载能力是有限的，读“环境负担公式”和“我国人口与耕地变化图”，回答6～7题。
6．上图中最能反映我国近50年来人口与耕地的环境负担在加重的是（ ）
A．耕地面积在减少B．总人口数在增加
C．人均耕地在减少D．耕地环境没有出现负担
7．从“环境负担”公式中可以看出，创造财富技术水平的提高能减轻环境负担，下列措施能因此减轻人口与耕地环境负担的是（ ）
A．开发湿地、滩涂等易耕土地，扩大耕地面积
B．调整农业生产结构
C．推广良种，提高亩产
D．提高粮食进口量，缓减我国人口对土地的压力
解析：
最能反映我国近50年来人口与耕地的环境负担在加重的是两者的相对关系即人均耕地在减少，而不是某一要素耕地或者总人口数的变化。
考查综合分析问题的能力。
第7题，通过技术的提高实现环境负担的减轻，推广良种，是符合这个要求的。
A是通过工程措施减轻负担，B项农业生产结构不是属于技术措施，D项不能减轻人类社会的负担。
考查理解能力，注意题目的要求。
答案：
6.C 7.C
我国古代道教就有“天地与我共生，万物与我为一”的“天人合一”思想。
据此回答8～9题。
8．“天地与我共生，万物与我为一”体现了（ ）
A．地理环境决定论思想B．人类中心论思想
C．人地相关论思想D．人地伙伴论思想
9．下列符合该思想的做法是（ ）
A．跨流域调水B．毁林开荒
C．过度抽取地下水D．在草原地区大量捕杀鸟类
解析：
第8题，这句话的意思是，天地万物虽然形态各异，但它们在本原上是相同的，自然与人类是平等的关系，所以体现了人地伙伴论思想。
第9题，跨流域调水是对资源的合理调配，其他选项都是对资源的不合理利用。
答案：
8.D 9.A
“牧童经济”是一个生动的比喻，使人们想起牧童在放牧时，只顾放牧而不管草原的破坏。
它是英国著名经济学家K·E·博尔丁提出的一种对自然界进行掠夺、破坏的经济模式。
其主要特点是把地球看成一个取之不尽的资源宝库，并进行无限度的索取，使自然生态遭到毁灭性的破坏，并造成大量废物，污染环境。
据此回答10～11题。
10．下列恶果，不是由“牧童经济”造成的是（ ）
A．沙尘暴加剧B．农药污染
C．臭氧层“空洞”D．破坏性地震
11．下列经济模式，属于“牧童经济”行为的是（ ）
A．黄河出现凌汛B．围湖造田，增产粮食
C．南水北调，解决北方水荒D．黄土高原植树种草，防止水土流失
解析：
第10题，由材料知“牧童经济”是指人们对自然界进行掠夺、破坏式的经济发展模式，其结果造成生态环境的破坏和环境污染。
选项中沙尘暴加剧、农药污染、臭氧层“空洞”都与人类活动有关，而破坏性地震是一种自然因素导致的自然灾害。
第11题，“牧童经济”是不符合可持续发展要求的，选项中黄河凌汛是自然原因导致的，南水北调、黄土高原植树种草是符合可持续发展要求的，围湖造田是违背自然规律的。
答案：
10.D 11.B
闻名中外的月牙泉位于甘肃省敦煌市西南5千米处，四周为高耸如削的鸣沙山（由流沙堆积而成）．“亘古沙不填泉，泉不涸竭”，堪称奇观，但近几十年来，这一沙漠奇观水位不断降低，面临消失的危险。
据此回答12～13题。
12．月牙泉近年来水位降低的原因主要是（ ）
A．全球气候变暖B．冰雪融水补给过少
C．人为拦截地表水、抽取地下水D．沙漠扩张造成的
13．月牙泉的厄运说明该地区经济发展模式受下列哪种理论影响（ ）
A．地理环境决定论B．人地伙伴论
C．人类中心论D．“天人合一”思想
解析：
月牙泉地下水位下降主要是过度抽取地下水和人为拦截地表水导致地下水的补给减少所致，这反映了人类任意开发利用水资源的后果，是人类中心论的体现。
答案：
12.C 13.C
二、综合题
14．（探究创新题）下图所示是人口增长状况、人均资源拥有量和环境污染随时间变化的曲线图。
读图，回答下列问题。
（1）三条曲线代表的内容分别是：
①______________，②______________，③__________。
（2）此图说明人口、资源和环境三者之间存在什么关系？
（3）图中人口、资源、环境三者之间的关系体现了________的人地关系理论。
（4）若想实现人地关系的协调发展，人类在人口、资源、环境方面应该采取哪些措施？
解析：
本题以人口，资源、环境之间的关系来考查人地关系理论。
20世纪以来，特别是20世纪后半期，人口过快增长导致资源短缺，环境污染加剧，所以可以推断出：
曲线①为人均资源拥有量，曲线②为人口增长状况，曲线③为环境污染。
从图中可看出曲线③先增后减，可见，随着人口素质的提高，生产力水平的不断提高，环境污染会逐渐减少，人地关系会逐渐走向协调。
答案：
（1）人均资源拥有量 人口增长状况 环境污染
（2）随着人口数量的增长，人均资源拥有量不断减少，环境污染随资源的开发利用程度加深而加剧；随着人口素质的提高，生产力水平的不断提高，环境污染会逐渐减少。
（3）人类中心论和人地伙伴论
（4）人口方面，实行计划生育政策，控制人口数量，提高人口素质；资源方面，利用科学技术提高资源的利用率，加强开发，增加资源的种类和数量，利用可再生资源代替非可再生资源，加强对资源的合理利用和保护等；环境方面，加强对环境的监测和管理，推广清洁生产和生态农业。
15．读人类社会演进和人地关系两幅示意图，回答下列问题。
（1）甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？
（2）在我国江南丘陵地区广泛修筑梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？
（3）列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析原因。
（4）影响人地关系演变的主要因素有哪些？
解析：
第
（1）题，乙图所示人类开发环境力度加大，并造成了一定的环境问题，这些环境问题已经影响人类社会的生存和发展，即人地矛盾开始并已经激化。
但在原始社会由于人口数量少，生产力落后，不会出现此种情况。
第
（2）题，我国江南丘陵地区，由于降水多，土壤侵蚀严重，如果广泛修筑梯田，必然带来森林减少的后果，生态系统会更加脆弱，由于植被破坏也会造成水土流失加剧。
第（3）题，古代由于人们不能正确地认识人地关系，为了扩大耕地面积，往往直接放火烧山、围湖造田，从而破坏了生态平衡。
第（4）题，影响人地关系的主要因素包括人类的思想认识、人类作用于环境的能力（科技、生产工具）以及人口数量等几方面。
答案：
（1）农业社会和工业社会。
（2）森林减少，生物多样性减少，水土流失加剧，生态系统变得脆弱。
（3）放火烧山和围湖造田等。
古人对生态环境认识的局限性，如魏晋以来人口大量南迁，隋唐时期江南经济得到进一步开发，过度开垦土地等，对生态环境造成负面影响。
（4）科学技术、社会生产力或生产工具、人类对人地关系的认识、人口数量等。
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