给水工程 教学大纲1.docx
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给水工程教学大纲1
《给水工程》教学大纲
(课程代码:
14151050)
一、课程说明
(一)适用专业:
环境工程
(二)课程类别:
专业选修
(三)课程性质与任务:
《给水工程》是环境工程专业的主要专业选修课之一。
其主要任务是使学生了解给水系统,掌握给水处理的基本理论知识、设计原理、设计步骤、计算方法以及相关的新技术和新设备,使学生的知识结构更为完整,为学生走向工作岗位打下坚实的专业理论基础。
(四)教学目的与要求:
本课程要求先修完水力学、水分析化学、工程测量、工程力学、水泵与泵站等有关基础课或专业基础课,宜安排在第6、7学期。
最好与《水处理实验教本》同时选修。
内容上注意与《排水工程》、《建筑给排水工程》的衔接。
课堂教学应力求使学生弄清基本概念,掌握基本内容。
因内容多而学时有限,授课教师既要注意,对教材内容的取舍,又要注意随时补充新内容,使学生及时了解本学科的发展动向。
(五)先修课程:
流体力学、水分析化学、工程测量、工程力学、水泵与泵站
(六)学时:
54学分:
3
(七)教学方式及设施要求:
课堂面授
(八)考核方式与要求:
考试
二、课程内容、基本要求与学时分配
(一)课时分配表
章节次数
章节名称
学时数
总学时
理论
实验
54
54
一
给水系统
1
1
二
设计用水量
2
2
三
给水系统的工作情况
2
2
四
管网和输水管渠布置
1
1
五
管段流量、管径和水头损失
4
4
六
管网水力计算
6
6
七
管网技术经济计算
2
2
八
给水处理概论
2
2
九
混凝
6
6
十
沉淀和澄清
6
6
十一
过滤
6
6
十二
氧化还原和消毒
3
3
十三
水的其它处理方法——吸附
3
3
十四
典型的给水处理工艺与水厂设计
2
2
十五
离子交换与水的软化除盐
4
4
十六
膜技术与咸水淡化
4
4
(二)各章节基本内容及要求
第一章给水系统
教学目的:
对给水系统有初步了解
基本要求:
了解给水系统分类、组成、布置及其影响因素;了解工业给水系统
重点与难点:
给水系统的组成;影响给水系统布置的因素
教学时数:
1
教学内容:
第一节:
给水系统分类
第二节:
给水系统的组成和布置
给水系统的组成:
①取水构筑物;②净水构筑物;③泵站;④输水管渠和管网;⑤调节构筑物。
第三节:
影响给水系统布置的因素
1、城市规划的影响2、水源的影响3、地形的影响
第四节:
工业给水系统
1、工业给水系统类型:
①循环给水系统;②复用给水系统。
2、工业用水的水量平衡
考核要求:
给水系统的组成、影响因素(填空、简答)
思考题(作业):
1.由高地水库供水给城市,如按水源和供水方式考虑,应属于哪类给水系统?
2.给水系统中投资最大的是哪一部分,试行分析。
3.给水系统是否必须包括取水构筑物、水处理构筑物、泵站、输水管和管网、调节构筑物等,哪种情况下可省去其中一部分设施?
4.什么是统一给水、分质给水和分压给水,哪种系统目前用得最多?
5、水源对给水系统布置有哪些影响?
6、工业给水哪些系统,各适用于何种情况?
第二章设计用水量
教学目的:
掌握城市、工业最高日的用水量计算和最高时的设计用水量计算
基本要求:
了解不同情况下用水量的状况;理解时变化系数和日变化系数;掌握用水量的计算方法
重点与难点:
1、用水定额选不定期;2、用水量计算
教学时数:
2
教学内容:
第一节:
用水量定额
1、居民生活用水定额;2、工业企业生产用水和工作人员生活用水定额;3、消防用水定额;4、其他用水定额。
第二节:
用水量变化
第三节:
用水量计算
1、最高日用水量计算;2、最高时用水量计算。
考核要求:
用水量的计算(计算)
思考题(作业):
1、设计城市给水系统时应考虑哪些用水量?
2、居住区生活用水量定额是按哪些条件制定的?
3、影响生活用水量的主要因素有哪些?
4、说明日变化系数Kd和时变化系数Kh的意义。
它们的大小对设计流量有何影响?
第三章给水系统的工作情况
教学目的:
了解给水系统流量关系;掌握水塔、清水池容积、水泵扬程和水塔高度计算方法、
基本要求:
要求了解给水系统中二级泵站、水塔、管网的流量关系,掌握水塔和清水池的容积计算、二级泵站扬程确定的方法。
了解给水系统的流量关系、水塔和清水池的容积计算和给水系统的水压关系
重点与难点:
1、二级泵站、水塔、管网的设计流量;2、二级泵站扬程确定。
教学时数:
2
教学内容:
第一节:
给水系统的流量关系1、取水构筑物,一级泵站;2、二级泵站、水塔、管网;3、清水池
第二节:
水塔和清水池的容积计算
水塔和清水池调节容积及有效容积计算
第三节:
给水系统的水压关系1、水泵扬程确定:
①一级泵站扬程确定;②二级泵站扬程确定;2、水塔高度确定
考核要求:
二级泵站、水塔、管网的设计流量;二级泵站扬程计算(设计、计算)
思考题(作业):
1、如何确定有水塔和无水塔时的清水池调节容积?
2、取用地表水源时,取水口、水处理构筑物、泵站和管网等按什么流量设计?
3、已知用水量曲线时,怎样定出二级泵站工作线?
4、清水池和水塔起作用?
哪些情况下应设置水塔?
5、有水塔和无水塔的管网,二级泵站的计算流量有何差别?
6、无水塔和网前水塔时,二级泵站的扬程如何计算?
7、写出消防时的二级泵站扬程计算式。
第四章管网和输水管渠布置
教学目的:
学会如何布置管网和输水管渠
基本要求:
了解管网布置形式、理解管网定线原则和输水管渠敷设要求
重点与难点:
1、管网形式及定线原则;
2、输水管渠敷设要求。
教学时数:
1
教学内容:
第一节管网布置形式
管网的布置形式:
①树状网;②环状网
第二节:
管网定线
1、城市管网定线;2、工业企业管网定线。
第三节:
输水管渠定线
1、输水管渠定线原则;2、输水管渠敷设要求。
考核要求:
管网的布置(设计)
思考题(作业):
1、管网布置应满足什么要求?
2、管网布置有哪两种基本形式,各适用于何种情况及其优缺点?
3、管网定线应确定哪些管线的位置?
其余的管线位置和管径怎样确定?
4、管网布置要考虑哪此主要的附属设备?
5、输水管渠道定线时应考虑到哪些方面?
第五章管段流量、管径和水头损失
教学目的:
了解管网计算的步骤、
基本要求:
掌握管段沿线流量、节点流量、管径、水头损失的计算方法;理解管网计算的原理和基础方程
重点与难点:
1、折算系数推导
2、环状网管段流量计算
教学时数:
4
教学内容:
第一节:
管网计算的课题
第二节:
管网图形及简化
管网简化方法:
①管网分解;②管线省略或合并;③节点合开。
第三节:
沿线流量和节点流量:
1、沿线流量;2、节点流量①折算系数推导
②节点流量计算。
第四节:
管段计算流量
1、树状网管段计算流量;2、环状网管段计算流量。
第五节:
管经计算
经济流速。
年折算费用。
第六节:
水头损失计算
1、流量和水头损失的关系;2、水头损失公式介绍。
第七节:
管网计算基础方程
管网计算基础方程:
①连续性方程;②能量方程。
第八节:
管网计算方法分类
管网计算方法:
①解环方程;②解节点方程;③解管段方程
考核要求:
管段流量、管径和水头损失的计算(计算、设计)
思考题(作业)1、什么叫比流量,怎样计算?
比流量是否随着用水量的变化而变化?
2、从沿线流量求节点流量的折算系数α如何导出?
α值一般在什么范围?
3、为什么管网计算时须先出节点流量?
如何从用水量求节点流量?
4、为什么要分配流量?
流量分配时应考虑哪些要求?
5、环状网和树状网的流量分配有什么不同?
管网在不同流量分配时所得的管径,在费用上是否差别很大?
6、什么是连续性方程?
7、什么是能量方程?
8、什么叫年折算费用?
分析它和管径与流速的关系。
第六章管网水力计算
教学目的:
学会树状网、环状网计算方法
基本要求:
掌握树状网计算方法、理解环状网计算原理、掌握环状网、输水管渠计算方法。
重点与难点:
1、环状网环方程组解法原理
2、哈代—克罗斯法原理和步骤
3、多水源管网计算方法
教学时数:
6
教学内容:
第一节:
树状网计算
树状网水力计算方法、步骤
第二节:
环状网计算原理
1、环方程组解法;2、节点方程组解法;3、管段方程组解法。
第三节:
环状网计算
1、哈代—克罗斯法:
①哈代—克罗斯法原理;②哈代—克罗斯法计算步骤;2、最大闭合差的环校正法;3、多水源管网计算;4、管网计算时的水泵特性方程;5、管网的核算条件:
①消防时的核算;②最大转输时的核算;③事故核算。
第四节:
输水管渠计算
1、重力供水时的压力输水管;2、水泵供水时的压力输水管。
考核要求:
环状管网的计算及配置(设计)
思考题(作业)1、树状网计算过程是怎样的?
2、树状网计算时,干线和支线如何划分,两者确定管径的方法有何不同?
3、什么叫控制点?
每一管网有几个控制点?
4、环状网计算有哪些方法?
5、解环方程组的基本原理是什么?
6、什么叫闭合差,闭合差大说明什么总是手工计算时闭合差允许值是多少?
7、为什么叫闭合差,闭合差大说明什么问题?
手工计算时闭合差允值是多少?
8、校正流量△q的含义是什么,如何求出△q值?
△q和闭合差△h有什么关系?
9、应用哈代—克罗斯法解环方程组的步骤怎样?
10多水源和单水源管网水力计算时各应满足什么要求?
11、如何构成虚环(包括虚节点和虚管段)?
写出虚环的流量平衡条件和虚环的水头损失平衡条件。
12、按最高用水时计算的管网,还应按哪些条件进行核算,为什么?
13、输水管渠为什么要分段,怎样计算分段数?
第七章管网技术经济计算
教学目的:
理解管网年费用折算值计算与输水管的技术经济计算;
基本要求:
计算管网年费用折算值;掌握压力与重力输水管技术经济计算;明确近似优化计算方法
重点与难点:
1、目标函数和约束条件
2、界限流量和经济管径
教学时数:
2
教学内容:
第一节:
管网年费用折算值
1、目标函数和约束条件;2、技术经济计算中的变量关系;
第二节:
近似优化计算
1、界限流量;2、经济管径
考核要求:
管网技术经济计算(计算、简答)
思考题(作业)
1、什么是年费用折算值?
如何导出重力供水时管网的年费用折算值表达式?
2、为什么流量分配后才可求得经济管径?
3、怎样应用界限流量表?
第十四章给水处理概论
教学目的:
系统了解给水处理的方法
基本要求:
了解水源水质及水质标准;了解给水处理的几种方法及反应器的原理
重点与难点:
1、生活饮用水卫生标准
2、理想反应器模型
教学时数:
2
教学内容:
第一节:
水源水质
1、原水中的杂质;2、各种天然水源的水质特点;3、受污染水源中的杂质
第二节:
水质标准
1、生活饮用水卫生标准;2、工业用水水质标准
第三节:
给水处理方法概述
1、澄清和消毒;2、除臭、除味;3、除铁、除锰和除氟;4、软化;5、淡氏和除盐;6、水的冷却;7、水的腐蚀和结垢控制;8、生活饮用水预防处理和深度处理。
第四节反应器
1、物料衡算和质量传递;2、理想反应器模型。
考核要求:
生活饮用水卫生标准(填空)
思考题(作业)1、水中杂质按尺寸大小可分成几类?
了解各类杂质主要来源、特点及一般方法。
2、概略叙述我国天然地表水源和地下水源的水质特点。
3、了解《生活饮用水卫生标准》中各项指标的意义。
4、反应器原理用于水处理有何作用和特点?
5、试举出3种质量传递机理的实例。
6、3种理想反应器的假定条件是什么?
研究理想反应器对水处理设备的设计和操作用何作用?
7、混合与返混在概念上有何区别?
返混是如何造成的?
8、PF型和CMB型反应器为什么效果相同?
两者优缺点比较。
第十五章混凝
教学目的:
理解混凝机理;掌握混凝剂的选择;学会絮凝设备的设计
基本要求:
理解混凝机理;了解几种混凝剂和助凝剂;理解混凝动力学;掌握混凝剂的配置和投加;掌握混合和絮凝设备的应用
重点与难点:
1、混凝机理;
2、影响混凝效果的主要因素;
3、混合和絮凝设备。
教学时数:
6
教学内容:
第一节混凝机理
1、水中胶体稳定性;2、硫酸铅在水中的化学反应;3、混凝机理。
第二节混凝剂和助凝剂
1、混疾剂:
①无机混凝剂;②有机记分子混凝剂。
2、助凝剂。
第三节混凝动力学
1、异向絮凝;2、同向絮凝;3、混凝控制指标。
第四节影响混凝效果的主要因素
1、水温影响;2、水PH和碱度影响;3、水中悬浮物浓度的影响。
第五节混凝剂的配制和投加
1、混凝剂溶解和溶液配制;2、混凝剂投加:
①计量设备;②投加方式。
第六节混合絮凝设备
1、混合设备:
①水泵混合;②管式混合;③机械混合池。
2、絮凝设备:
①隔板絮凝池;②折板絮凝池;③机械絮凝剂;④网格、栅条絮凝池。
考核要求:
混凝设备的设计(设计)
思考题(作业)1、何谓胶体稳定性?
试用胶粒间相互作用势能曲线说明胶体稳定性的原因。
2、混凝过程中,压缩双电层和吸附-电中和作用有何区别?
简要叙述硫酸铝混凝作用机理及其与水的pH值的关系。
3、高分子混凝剂投量过多时,为什么混凝效果反而不好?
4、目前我国常用的混凝剂有哪几种?
各有何优缺点?
5、什么叫助凝剂?
常用的助凝剂有哪几种?
在什么情况下需投放助凝剂?
6、为什么有时需将PAM在碱性条件下水解成成HPAM?
7、何谓同向絮和异向絮凝?
两者的凝聚速率(或碰撞速率)与哪些因素有关?
8、混凝控制指示有哪几种?
为什么要重视混凝控制指示的研究?
你认为合理的控制指标应如何确定?
9、絮凝过程中,G值的真正涵义是什么?
沿用已久的G值和GT值的数量范围存在什么缺陷?
请写出机械絮池和水力絮凝池的G值公式。
10、根据反应器原理,什么形式的絮凝池效果较好?
折板絮凝池混凝效果为什么优于隔板絮凝池?
11、影响混凝效果的主要因素有哪几种?
这此因素如何影响混凝效果的?
12、混凝剂有哪几种投加方式?
各有何优缺点及其适用条件?
13、何谓混凝剂“最佳剂量”?
如何确定最佳剂量并实施自动控制?
14、当前水厂中常用的混合方法有哪几种?
各有何优缺点?
在混合过程中,控制G值的作用是什么?
15、当前水厂中常用的絮凝设备有哪几种?
各有何优缺点?
在絮凝过程中,为什么G值应自进口至出口逐渐减小?
16、采用机械絮凝池时,为什么要采用3—4档搅拌机且各档之间需用隔墙分开?
第十六章沉淀和澄清
教学目的:
学会设计沉淀池和澄清池
基本要求:
掌握沉淀机理;掌握平流式沉淀池构造与设计计算;了解澄清池的特点和分类
重点与难点:
1、悬浮颗粒在静水中的沉淀
2、平流沉淀物的构造多设计计算
教学时数:
6
教学内容:
第一节:
悬浮颗粒在静水中的沉淀
1、悬浮颗粒在静水中的自由沉淀;2、悬浮颗粒在静水中的拥挤沉淀
第二节:
平流沉淀池
1、非凝聚性颗粒的沉淀过程分析;2、凝聚性颗粒的沉淀过程分析;3、影响平流式沉淀池沉淀效果的因素;4、平流式沉淀池的构造;5、平流式沉淀池的设计计算。
第三节:
斜板与斜管沉淀池
1、斜板与斜管沉淀池的特点;2、斜管沉淀池的设计与计算
第四节:
澄清池
1、澄清池特点;2、澄清池分类简介
考核要求:
沉淀池、澄清池的设计(设计)
思考题(作业)1、什么叫自由沉淀、拥挤沉淀和絮沉淀?
2、已知悬浮颗粒密度和粒径,可否采用公式(16-4)直接求得颗粒沉速?
为什么?
3、了解肯奇沉淀理论的基本概念和它的用途。
4、理想沉淀应符合哪些条件?
根据理想沉淀,沉淀效率与池子深度、长度和表面积关系如何?
5、影响平流沉淀池沉淀效果的主要因素有哪些?
沉淀池纵向分格有何作用?
6、沉淀池表面负荷和颗粒截留沉淀关系如何?
两者涵义有何区别?
7、设计平流沉淀池是主要根据沉淀时间、表面负荷还是水平流速?
为什么?
8、平流沉淀池进水为什么要采用穿孔隔墙?
出水为什么往往采用出水支渠?
9、斜管沉淀池的理论根据是什么?
为什么斜管倾角通常采用60°?
第十七章过滤
教学目的:
学会设计过滤池
基本要求:
了解过滤机理;掌握滤池反冲洗的设计与普通快滤池的设计
重点与难点:
1、过滤理论;2、普通快滤池
教学时数:
6
教学内容:
第一节:
过滤概述
第二节:
过滤理论
1、过滤机理;2、过滤水力学
第三节:
滤料和承托层
1、滤料;2、承托层
第四节:
滤池冲洗
1、高速水流反冲洗;2、气、水反冲洗;3、配水系统;4、冲洗废水的排除;5、冲洗水的供给。
第五节:
普通快滤池
1、单池面积和滤池深度;2、管廊布置;3、管渠设计流速
第六节:
其它形式滤池
1、虹吸滤池;2、移劝罩滤池;3、V型滤池;4、压力滤池
考核要求:
过滤池的设计(设计)
思考题(作业)1、为什么滤径小于滤层中孔隙尺寸的杂质颗粒会被滤层拦截下来?
2、从滤层中杂质分布规律,分析改善快滤池的几种途径和滤池发展趋势。
3、直接过滤有哪两种方式?
采用原水直接过滤应注意哪些问题?
4、清洁滤层水头损失与哪些因素有关?
过滤过程中水头损失与过滤时间存在什么关系?
可否用数学式表达?
5、什么叫“等速过滤”和“变速过滤”?
两者分别在什么情况下形成?
分析两种过滤方式的优缺点并指出哪几种滤池属“等速过滤”。
6、什么叫“负水头”?
它对过滤和冲洗有何影响?
如何避免滤层中“负水头”产生?
7、什么叫滤料“有效粒径”和“不均匀系数”?
不均匀系数达大对滤和反冲洗有何影响?
“均质波料”的涵义是什么?
8、双层和多层滤料混杂与否与哪此因素有关?
滤料混杂对过滤有何影响?
9、滤料承托层有何作用?
粒径级配和厚度如何考虑?
10、滤池反冲洗强度和滤层膨胀度之间关系如何?
当滤层全部膨胀起来以后,反冲洗强度增大,水流通过滤层的水头损失是否同时增大?
为什么?
11、公式(17-2)与公式(17-11)有何同异?
后者是否可用于过滤,前者是否可用于反冲洗?
为什么?
12、什么叫“最小流态化冲洗流速”?
当反冲洗流速小于最小流态化冲洗流速时,反冲洗时的滤层水头损失与反冲洗强度是否有关?
13、气-水反冲洗有哪几种操作方式?
各有何优缺点?
14、大阻力配水系统和小阻力配水系统的函义是什么?
各有何优缺点?
掌握大阻力配水系统的基本原理和公式(17-32)的推导过程。
15、小阻力配水系有哪些形式?
选用的主要考虑哪些因素?
16、冲洗水塔或冲洗水箱高度和容积如何确定?
17、快滤池管廊布置有哪几种形式?
各有何优缺点?
18、虹吸管管径如何确定?
设计中,为什么虹吸上升管管径一般要大于下降管管径?
19、所谓V型滤池,其主要特点是什么?
简要地综合评述普通快滤池、无阀滤池、移动罩滤池、V型滤池及压力滤池的主要优缺点和适用条件。
第十八章氧化还原与消毒
教学目的:
掌握氯消毒的原理及加氯量
基本要求:
掌握氯消毒的原理;加氯量;加氯点;了解其他消毒法
重点与难点:
1、氯消毒;2、二氧化氯消毒
教学时数:
3
教学内容:
第一节:
氯消毒
1、氯消毒原理;2、加氯量;3、加氯点;4、加氯设备,加氯间和氯库
第二节:
其它消毒法
1、二氧化氯消毒;2、氯胺消毒;3、漂白粉消毒;4、次氯酸钠消毒;5、臭氧消毒
考核要求:
消毒设施的设计(设计)
思考题(作业)1、目前水的消毒方法主要有哪几种?
简要评述各种消毒方法的优缺点。
2、什么叫自由性氯?
什么叫化合性氯?
两者消毒效果有何区别?
简述两者消毒原理。
3、水的PH值对氯消毒作用有何影响?
为什么?
4、什么叫折点加氯?
出现折点的原因是什么?
折点加氯有何利弊?
5、什么叫余氯?
余氯的作用是什么?
6、制取ClO2有哪几种方法?
写出它们的化学反应式并简述ClO2消毒原理和主要特点。
第十九章水的其他处理方法
教学目的:
了解水的其他处理方法
基本要求:
了解地下水除铁除锰方法、活性炭吸附方法、
重点与难点:
1、地下水除铁方法;
2、地下水除氟方法
教学时数:
3
教学内容:
第一节:
地下水除铁除锰
1、地下水除铁方法;2、地下水除锰方法
第二节:
活性炭吸附
1、活性炭性质;2、青年态吸附性能试验;3、活性炭柱试验;4、活性炭池设计;5、生物活性炭工艺
第三节:
水的除氟
1、活性氧化铝法;2、骨炭法;3、其它除氟方法
考核要求:
地下水除铁、氟的方法(简答)
思考题(作业)1、水中含铁、锰、高氟等会有什么危害?
2、为了加快铁的氧化速率,可以采取什么措施并说明理由。
3、地下水除铁时常用什么工艺?
为什么地下除锰比较铁困难?
4、除铁、除锰滤料的成熟期是指什么?
任何滤料是否需到成熟斯后才出现催化氧化作用?
5、活性炭柱的接触时间和泄漏时间指什么,两者有什么关系?
6、什么叫生物活性炭法,有什么特点?
7、目前应用最广的除氟方法是什么?
原理如何?
第二十章典型的给水处理工艺与水厂设计
教学目的:
掌握水厂设计方法
基本要求:
掌握水厂设计步骤、原则、厂址选择、水厂工艺流程及处理构筑物的选择、水厂平面和高程布置。
重点与难点:
水厂设计方案
教学时数:
2
教学内容:
第一节:
设计步骤、要求和设计原则
1、设计步骤和要求;2、设计原则
第二节:
厂址选择
第三节:
水厂工艺流程和处理构筑物选择
1、水厂工艺流程选择;2、水处理构筑物类型选择
第四节:
水厂平面和高程布置1、平面布置;2、高程布置
第五节:
水厂生产过程检测和自动控制
1、水厂内检测仪表的设置;2、水厂自动化设计要求
考核要求:
水厂的设计方案(设计)
思考题(作业):
实际阅览、分析一个水厂设计的实例
第二十一章离子交换与水的软化除盐
教学目的:
了解水的离子交换法
基本要求:
了解软化的目的、方法及水的药剂软化法;理解离子交换的原理和系统选择。
重点与难点:
1、离子交换过程;2、离子交换软化法与系统
教学时数:
4
教学内容:
第1节离子交换基本原理
1、离子交换剂
2、离子交换树脂:
(1)结构
(2)命名(3)基本性能
3、离子交换平衡
4、离子交换速度
5、离子交换过程
第2节水的软化
1、水中溶解的杂质及其硬度的表示方法
2、水的药剂软化法:
石灰软化|、石灰—苏打软化
3、离子交换软化方法与系统
(1)离子交换软化方法(阳离子交换树脂的工艺特性)
(2)离子交换软化装置(3)离子交换软化系统的选择
(4)再生附属设备(5)除二氧化碳器
第3节水的除盐
1、水的纯度概念
2、进水水质预处理
3、离子交换除盐方法与系统
(1)阴离子交换树脂的工艺特性
(2)复床除盐
(3)混合床除盐(4)氢型精处理器
(5)离子交换双层床(6)树脂的污染与再生
考核要求:
离子交换法的过程(填空、简答)
思考题(作业)1、试说明石灰软化时水中发生的化学反应。
2、与顺流再生相比,逆流再生为何能使离子交换出水水质显著提高?
3、实现逆流再生的关键是什么?
4、实现逆流再生的关键是什么?
5、试分析H-Na串联离子交换系统流量分配的计算方法完全相同于H-Na并联系统。
第二十二章膜技术与咸水淡化
教学目的:
理解水的除盐与咸水淡化的方法
基本要求:
了解水的除盐与盐水淡化方法;了解离子交换除盐方法;了解反渗透与超滤、
重点与难点:
1、离子交换除盐方法与系统;
2、反渗透与超滤
教学时数:
4
教学内容:
第1节膜技术概述
膜技术的定义、