给水工程 教学大纲1.docx
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给水工程教学大纲1
《给水工程》教学大纲
（课程代码：
14151050）
一、课程说明
（一）适用专业：
环境工程
（二）课程类别：
专业选修
（三）课程性质与任务：
《给水工程》是环境工程专业的主要专业选修课之一。
其主要任务是使学生了解给水系统，掌握给水处理的基本理论知识、设计原理、设计步骤、计算方法以及相关的新技术和新设备，使学生的知识结构更为完整，为学生走向工作岗位打下坚实的专业理论基础。
（四）教学目的与要求：
本课程要求先修完水力学、水分析化学、工程测量、工程力学、水泵与泵站等有关基础课或专业基础课，宜安排在第6、7学期。
最好与《水处理实验教本》同时选修。
内容上注意与《排水工程》、《建筑给排水工程》的衔接。
课堂教学应力求使学生弄清基本概念，掌握基本内容。
因内容多而学时有限，授课教师既要注意，对教材内容的取舍，又要注意随时补充新内容，使学生及时了解本学科的发展动向。
（五）先修课程：
流体力学、水分析化学、工程测量、工程力学、水泵与泵站
（六）学时：
54学分：
3
（七）教学方式及设施要求：
课堂面授
（八）考核方式与要求：
考试
二、课程内容、基本要求与学时分配
（一）课时分配表
章节次数
章节名称
学时数
总学时
理论
实验
54
54
一
给水系统
1
1
二
设计用水量
2
2
三
给水系统的工作情况
2
2
四
管网和输水管渠布置
1
1
五
管段流量、管径和水头损失
4
4
六
管网水力计算
6
6
七
管网技术经济计算
2
2
八
给水处理概论
2
2
九
混凝
6
6
十
沉淀和澄清
6
6
十一
过滤
6
6
十二
氧化还原和消毒
3
3
十三
水的其它处理方法——吸附
3
3
十四
典型的给水处理工艺与水厂设计
2
2
十五
离子交换与水的软化除盐
4
4
十六
膜技术与咸水淡化
4
4
（二）各章节基本内容及要求
第一章给水系统
教学目的：
对给水系统有初步了解
基本要求：
了解给水系统分类、组成、布置及其影响因素；了解工业给水系统
重点与难点：
给水系统的组成；影响给水系统布置的因素
教学时数：
1
教学内容：
第一节：
给水系统分类
第二节：
给水系统的组成和布置
给水系统的组成：
①取水构筑物；②净水构筑物；③泵站；④输水管渠和管网；⑤调节构筑物。
第三节：
影响给水系统布置的因素
1、城市规划的影响2、水源的影响3、地形的影响
第四节：
工业给水系统
1、工业给水系统类型：
①循环给水系统；②复用给水系统。
2、工业用水的水量平衡
考核要求：
给水系统的组成、影响因素（填空、简答）
思考题（作业）：
1.由高地水库供水给城市，如按水源和供水方式考虑，应属于哪类给水系统？
2.给水系统中投资最大的是哪一部分，试行分析。
3.给水系统是否必须包括取水构筑物、水处理构筑物、泵站、输水管和管网、调节构筑物等，哪种情况下可省去其中一部分设施？
4.什么是统一给水、分质给水和分压给水，哪种系统目前用得最多？
5、水源对给水系统布置有哪些影响？
6、工业给水哪些系统，各适用于何种情况？
第二章设计用水量
教学目的：
掌握城市、工业最高日的用水量计算和最高时的设计用水量计算
基本要求：
了解不同情况下用水量的状况；理解时变化系数和日变化系数；掌握用水量的计算方法
重点与难点：
1、用水定额选不定期；2、用水量计算
教学时数：
2
教学内容：
第一节：
用水量定额
1、居民生活用水定额；2、工业企业生产用水和工作人员生活用水定额；3、消防用水定额；4、其他用水定额。
第二节：
用水量变化
第三节：
用水量计算
1、最高日用水量计算；2、最高时用水量计算。
考核要求：
用水量的计算（计算）
思考题（作业）：
1、设计城市给水系统时应考虑哪些用水量？
2、居住区生活用水量定额是按哪些条件制定的？
3、影响生活用水量的主要因素有哪些？
4、说明日变化系数Kd和时变化系数Kh的意义。
它们的大小对设计流量有何影响？
第三章给水系统的工作情况
教学目的：
了解给水系统流量关系；掌握水塔、清水池容积、水泵扬程和水塔高度计算方法、
基本要求：
要求了解给水系统中二级泵站、水塔、管网的流量关系，掌握水塔和清水池的容积计算、二级泵站扬程确定的方法。
了解给水系统的流量关系、水塔和清水池的容积计算和给水系统的水压关系
重点与难点：
1、二级泵站、水塔、管网的设计流量；2、二级泵站扬程确定。
教学时数：
2
教学内容：
第一节：
给水系统的流量关系1、取水构筑物，一级泵站；2、二级泵站、水塔、管网；3、清水池
第二节：
水塔和清水池的容积计算
水塔和清水池调节容积及有效容积计算
第三节：
给水系统的水压关系1、水泵扬程确定：
①一级泵站扬程确定；②二级泵站扬程确定；2、水塔高度确定
考核要求：
二级泵站、水塔、管网的设计流量；二级泵站扬程计算（设计、计算）
思考题（作业）：
1、如何确定有水塔和无水塔时的清水池调节容积？
2、取用地表水源时，取水口、水处理构筑物、泵站和管网等按什么流量设计？
3、已知用水量曲线时，怎样定出二级泵站工作线？
4、清水池和水塔起作用？
哪些情况下应设置水塔？
5、有水塔和无水塔的管网，二级泵站的计算流量有何差别？
6、无水塔和网前水塔时，二级泵站的扬程如何计算？
7、写出消防时的二级泵站扬程计算式。
第四章管网和输水管渠布置
教学目的：
学会如何布置管网和输水管渠
基本要求：
了解管网布置形式、理解管网定线原则和输水管渠敷设要求
重点与难点：
1、管网形式及定线原则；
2、输水管渠敷设要求。
教学时数：
1
教学内容：
第一节管网布置形式
管网的布置形式：
①树状网；②环状网
第二节：
管网定线
1、城市管网定线；2、工业企业管网定线。
第三节：
输水管渠定线
1、输水管渠定线原则；2、输水管渠敷设要求。
考核要求：
管网的布置（设计）
思考题（作业）：
1、管网布置应满足什么要求？
2、管网布置有哪两种基本形式，各适用于何种情况及其优缺点？
3、管网定线应确定哪些管线的位置？
其余的管线位置和管径怎样确定？
4、管网布置要考虑哪此主要的附属设备？
5、输水管渠道定线时应考虑到哪些方面？
第五章管段流量、管径和水头损失
教学目的：
了解管网计算的步骤、
基本要求：
掌握管段沿线流量、节点流量、管径、水头损失的计算方法；理解管网计算的原理和基础方程
重点与难点：
1、折算系数推导
2、环状网管段流量计算
教学时数：
4
教学内容：
第一节：
管网计算的课题
第二节：
管网图形及简化
管网简化方法：
①管网分解；②管线省略或合并；③节点合开。
第三节：
沿线流量和节点流量：
1、沿线流量；2、节点流量①折算系数推导
②节点流量计算。
第四节：
管段计算流量
1、树状网管段计算流量；2、环状网管段计算流量。
第五节：
管经计算
经济流速。
年折算费用。
第六节：
水头损失计算
1、流量和水头损失的关系；2、水头损失公式介绍。
第七节：
管网计算基础方程
管网计算基础方程：
①连续性方程；②能量方程。
第八节：
管网计算方法分类
管网计算方法：
①解环方程；②解节点方程；③解管段方程
考核要求：
管段流量、管径和水头损失的计算（计算、设计）
思考题（作业）1、什么叫比流量，怎样计算？
比流量是否随着用水量的变化而变化？
2、从沿线流量求节点流量的折算系数α如何导出？
α值一般在什么范围？
3、为什么管网计算时须先出节点流量？
如何从用水量求节点流量？
4、为什么要分配流量？
流量分配时应考虑哪些要求？
5、环状网和树状网的流量分配有什么不同？
管网在不同流量分配时所得的管径，在费用上是否差别很大？
6、什么是连续性方程？
7、什么是能量方程？
8、什么叫年折算费用？
分析它和管径与流速的关系。
第六章管网水力计算
教学目的：
学会树状网、环状网计算方法
基本要求：
掌握树状网计算方法、理解环状网计算原理、掌握环状网、输水管渠计算方法。
重点与难点：
1、环状网环方程组解法原理
2、哈代—克罗斯法原理和步骤
3、多水源管网计算方法
教学时数：
6
教学内容：
第一节：
树状网计算
树状网水力计算方法、步骤
第二节：
环状网计算原理
1、环方程组解法；2、节点方程组解法；3、管段方程组解法。
第三节：
环状网计算
1、哈代—克罗斯法：
①哈代—克罗斯法原理；②哈代—克罗斯法计算步骤；2、最大闭合差的环校正法；3、多水源管网计算；4、管网计算时的水泵特性方程；5、管网的核算条件：
①消防时的核算；②最大转输时的核算；③事故核算。
第四节：
输水管渠计算
1、重力供水时的压力输水管；2、水泵供水时的压力输水管。
考核要求：
环状管网的计算及配置（设计）
思考题（作业）1、树状网计算过程是怎样的？
2、树状网计算时，干线和支线如何划分，两者确定管径的方法有何不同？
3、什么叫控制点？
每一管网有几个控制点？
4、环状网计算有哪些方法？
5、解环方程组的基本原理是什么？
6、什么叫闭合差，闭合差大说明什么总是手工计算时闭合差允许值是多少？
7、为什么叫闭合差，闭合差大说明什么问题？
手工计算时闭合差允值是多少？
8、校正流量△q的含义是什么，如何求出△q值？
△q和闭合差△h有什么关系？
9、应用哈代—克罗斯法解环方程组的步骤怎样？
10多水源和单水源管网水力计算时各应满足什么要求？
11、如何构成虚环（包括虚节点和虚管段）？
写出虚环的流量平衡条件和虚环的水头损失平衡条件。
12、按最高用水时计算的管网，还应按哪些条件进行核算，为什么？
13、输水管渠为什么要分段，怎样计算分段数？
第七章管网技术经济计算
教学目的：
理解管网年费用折算值计算与输水管的技术经济计算；
基本要求：
计算管网年费用折算值；掌握压力与重力输水管技术经济计算；明确近似优化计算方法
重点与难点：
1、目标函数和约束条件
2、界限流量和经济管径
教学时数：
2
教学内容：
第一节：
管网年费用折算值
1、目标函数和约束条件；2、技术经济计算中的变量关系；
第二节：
近似优化计算
1、界限流量；2、经济管径
考核要求：
管网技术经济计算（计算、简答）
思考题（作业）
1、什么是年费用折算值？
如何导出重力供水时管网的年费用折算值表达式？
2、为什么流量分配后才可求得经济管径？
3、怎样应用界限流量表？
第十四章给水处理概论
教学目的：
系统了解给水处理的方法
基本要求：
了解水源水质及水质标准；了解给水处理的几种方法及反应器的原理
重点与难点：
1、生活饮用水卫生标准
2、理想反应器模型
教学时数：
2
教学内容：
第一节：
水源水质
1、原水中的杂质；2、各种天然水源的水质特点；3、受污染水源中的杂质
第二节：
水质标准
1、生活饮用水卫生标准；2、工业用水水质标准
第三节：
给水处理方法概述
1、澄清和消毒；2、除臭、除味；3、除铁、除锰和除氟；4、软化；5、淡氏和除盐；6、水的冷却；7、水的腐蚀和结垢控制；8、生活饮用水预防处理和深度处理。
第四节反应器
1、物料衡算和质量传递；2、理想反应器模型。
考核要求：
生活饮用水卫生标准（填空）
思考题（作业）1、水中杂质按尺寸大小可分成几类？
了解各类杂质主要来源、特点及一般方法。
2、概略叙述我国天然地表水源和地下水源的水质特点。
3、了解《生活饮用水卫生标准》中各项指标的意义。
4、反应器原理用于水处理有何作用和特点？
5、试举出3种质量传递机理的实例。
6、3种理想反应器的假定条件是什么？
研究理想反应器对水处理设备的设计和操作用何作用？
7、混合与返混在概念上有何区别？
返混是如何造成的？
8、PF型和CMB型反应器为什么效果相同？
两者优缺点比较。
第十五章混凝
教学目的：
理解混凝机理；掌握混凝剂的选择；学会絮凝设备的设计
基本要求：
理解混凝机理；了解几种混凝剂和助凝剂；理解混凝动力学；掌握混凝剂的配置和投加；掌握混合和絮凝设备的应用
重点与难点：
1、混凝机理；
2、影响混凝效果的主要因素；
3、混合和絮凝设备。
教学时数：
6
教学内容：
第一节混凝机理
1、水中胶体稳定性；2、硫酸铅在水中的化学反应；3、混凝机理。
第二节混凝剂和助凝剂
1、混疾剂：
①无机混凝剂；②有机记分子混凝剂。
2、助凝剂。
第三节混凝动力学
1、异向絮凝；2、同向絮凝；3、混凝控制指标。
第四节影响混凝效果的主要因素
1、水温影响；2、水PH和碱度影响；3、水中悬浮物浓度的影响。
第五节混凝剂的配制和投加
1、混凝剂溶解和溶液配制；2、混凝剂投加：
①计量设备；②投加方式。
第六节混合絮凝设备
1、混合设备：
①水泵混合；②管式混合；③机械混合池。
2、絮凝设备：
①隔板絮凝池；②折板絮凝池；③机械絮凝剂；④网格、栅条絮凝池。
考核要求：
混凝设备的设计（设计）
思考题（作业）1、何谓胶体稳定性？
试用胶粒间相互作用势能曲线说明胶体稳定性的原因。
2、混凝过程中，压缩双电层和吸附-电中和作用有何区别？
简要叙述硫酸铝混凝作用机理及其与水的pH值的关系。
3、高分子混凝剂投量过多时，为什么混凝效果反而不好？
4、目前我国常用的混凝剂有哪几种？
各有何优缺点？
5、什么叫助凝剂？
常用的助凝剂有哪几种？
在什么情况下需投放助凝剂？
6、为什么有时需将PAM在碱性条件下水解成成HPAM？
7、何谓同向絮和异向絮凝？
两者的凝聚速率（或碰撞速率）与哪些因素有关？
8、混凝控制指示有哪几种？
为什么要重视混凝控制指示的研究？
你认为合理的控制指标应如何确定？
9、絮凝过程中，G值的真正涵义是什么？
沿用已久的G值和GT值的数量范围存在什么缺陷？
请写出机械絮池和水力絮凝池的G值公式。
10、根据反应器原理，什么形式的絮凝池效果较好？
折板絮凝池混凝效果为什么优于隔板絮凝池？
11、影响混凝效果的主要因素有哪几种？
这此因素如何影响混凝效果的？
12、混凝剂有哪几种投加方式？
各有何优缺点及其适用条件？
13、何谓混凝剂“最佳剂量”？
如何确定最佳剂量并实施自动控制？
14、当前水厂中常用的混合方法有哪几种？
各有何优缺点？
在混合过程中，控制G值的作用是什么？
15、当前水厂中常用的絮凝设备有哪几种？
各有何优缺点？
在絮凝过程中，为什么G值应自进口至出口逐渐减小？
16、采用机械絮凝池时，为什么要采用3—4档搅拌机且各档之间需用隔墙分开？
第十六章沉淀和澄清
教学目的：
学会设计沉淀池和澄清池
基本要求：
掌握沉淀机理；掌握平流式沉淀池构造与设计计算；了解澄清池的特点和分类
重点与难点：
1、悬浮颗粒在静水中的沉淀
2、平流沉淀物的构造多设计计算
教学时数：
6
教学内容：
第一节：
悬浮颗粒在静水中的沉淀
1、悬浮颗粒在静水中的自由沉淀；2、悬浮颗粒在静水中的拥挤沉淀
第二节：
平流沉淀池
1、非凝聚性颗粒的沉淀过程分析；2、凝聚性颗粒的沉淀过程分析；3、影响平流式沉淀池沉淀效果的因素；4、平流式沉淀池的构造；5、平流式沉淀池的设计计算。
第三节：
斜板与斜管沉淀池
1、斜板与斜管沉淀池的特点；2、斜管沉淀池的设计与计算
第四节：
澄清池
1、澄清池特点；2、澄清池分类简介
考核要求：
沉淀池、澄清池的设计（设计）
思考题（作业）1、什么叫自由沉淀、拥挤沉淀和絮沉淀？
2、已知悬浮颗粒密度和粒径，可否采用公式（16-4）直接求得颗粒沉速？
为什么？
3、了解肯奇沉淀理论的基本概念和它的用途。
4、理想沉淀应符合哪些条件？
根据理想沉淀，沉淀效率与池子深度、长度和表面积关系如何？
5、影响平流沉淀池沉淀效果的主要因素有哪些？
沉淀池纵向分格有何作用？
6、沉淀池表面负荷和颗粒截留沉淀关系如何？
两者涵义有何区别？
7、设计平流沉淀池是主要根据沉淀时间、表面负荷还是水平流速？
为什么？
8、平流沉淀池进水为什么要采用穿孔隔墙？
出水为什么往往采用出水支渠？
9、斜管沉淀池的理论根据是什么？
为什么斜管倾角通常采用60°？
第十七章过滤
教学目的：
学会设计过滤池
基本要求：
了解过滤机理；掌握滤池反冲洗的设计与普通快滤池的设计
重点与难点：
1、过滤理论；2、普通快滤池
教学时数：
6
教学内容：
第一节：
过滤概述
第二节：
过滤理论
1、过滤机理；2、过滤水力学
第三节：
滤料和承托层
1、滤料；2、承托层
第四节：
滤池冲洗
1、高速水流反冲洗；2、气、水反冲洗；3、配水系统；4、冲洗废水的排除；5、冲洗水的供给。
第五节：
普通快滤池
1、单池面积和滤池深度；2、管廊布置；3、管渠设计流速
第六节：
其它形式滤池
1、虹吸滤池；2、移劝罩滤池；3、V型滤池；4、压力滤池
考核要求：
过滤池的设计（设计）
思考题（作业）1、为什么滤径小于滤层中孔隙尺寸的杂质颗粒会被滤层拦截下来？
2、从滤层中杂质分布规律，分析改善快滤池的几种途径和滤池发展趋势。
3、直接过滤有哪两种方式？
采用原水直接过滤应注意哪些问题？
4、清洁滤层水头损失与哪些因素有关？
过滤过程中水头损失与过滤时间存在什么关系？
可否用数学式表达？
5、什么叫“等速过滤”和“变速过滤”？
两者分别在什么情况下形成？
分析两种过滤方式的优缺点并指出哪几种滤池属“等速过滤”。
6、什么叫“负水头”？
它对过滤和冲洗有何影响？
如何避免滤层中“负水头”产生？
7、什么叫滤料“有效粒径”和“不均匀系数”？
不均匀系数达大对滤和反冲洗有何影响？
“均质波料”的涵义是什么？
8、双层和多层滤料混杂与否与哪此因素有关？
滤料混杂对过滤有何影响？
9、滤料承托层有何作用？
粒径级配和厚度如何考虑？
10、滤池反冲洗强度和滤层膨胀度之间关系如何？
当滤层全部膨胀起来以后，反冲洗强度增大，水流通过滤层的水头损失是否同时增大？
为什么？
11、公式（17-2）与公式（17-11）有何同异？
后者是否可用于过滤，前者是否可用于反冲洗？
为什么？
12、什么叫“最小流态化冲洗流速”？
当反冲洗流速小于最小流态化冲洗流速时，反冲洗时的滤层水头损失与反冲洗强度是否有关？
13、气-水反冲洗有哪几种操作方式？
各有何优缺点？
14、大阻力配水系统和小阻力配水系统的函义是什么？
各有何优缺点？
掌握大阻力配水系统的基本原理和公式（17-32）的推导过程。
15、小阻力配水系有哪些形式？
选用的主要考虑哪些因素？
16、冲洗水塔或冲洗水箱高度和容积如何确定？
17、快滤池管廊布置有哪几种形式？
各有何优缺点？
18、虹吸管管径如何确定？
设计中，为什么虹吸上升管管径一般要大于下降管管径？
19、所谓V型滤池，其主要特点是什么？
简要地综合评述普通快滤池、无阀滤池、移动罩滤池、V型滤池及压力滤池的主要优缺点和适用条件。
第十八章氧化还原与消毒
教学目的：
掌握氯消毒的原理及加氯量
基本要求：
掌握氯消毒的原理；加氯量；加氯点；了解其他消毒法
重点与难点：
1、氯消毒；2、二氧化氯消毒
教学时数：
3
教学内容：
第一节：
氯消毒
1、氯消毒原理；2、加氯量；3、加氯点；4、加氯设备，加氯间和氯库
第二节：
其它消毒法
1、二氧化氯消毒；2、氯胺消毒；3、漂白粉消毒；4、次氯酸钠消毒；5、臭氧消毒
考核要求：
消毒设施的设计（设计）
思考题（作业）1、目前水的消毒方法主要有哪几种？
简要评述各种消毒方法的优缺点。
2、什么叫自由性氯？
什么叫化合性氯？
两者消毒效果有何区别？
简述两者消毒原理。
3、水的PH值对氯消毒作用有何影响？
为什么？
4、什么叫折点加氯？
出现折点的原因是什么？
折点加氯有何利弊？
5、什么叫余氯？
余氯的作用是什么？
6、制取ClO2有哪几种方法？
写出它们的化学反应式并简述ClO2消毒原理和主要特点。
第十九章水的其他处理方法
教学目的：
了解水的其他处理方法
基本要求：
了解地下水除铁除锰方法、活性炭吸附方法、
重点与难点：
1、地下水除铁方法；
2、地下水除氟方法
教学时数：
3
教学内容：
第一节：
地下水除铁除锰
1、地下水除铁方法；2、地下水除锰方法
第二节：
活性炭吸附
1、活性炭性质；2、青年态吸附性能试验；3、活性炭柱试验；4、活性炭池设计；5、生物活性炭工艺
第三节：
水的除氟
1、活性氧化铝法；2、骨炭法；3、其它除氟方法
考核要求：
地下水除铁、氟的方法（简答）
思考题（作业）1、水中含铁、锰、高氟等会有什么危害？
2、为了加快铁的氧化速率，可以采取什么措施并说明理由。
3、地下水除铁时常用什么工艺？
为什么地下除锰比较铁困难？
4、除铁、除锰滤料的成熟期是指什么？
任何滤料是否需到成熟斯后才出现催化氧化作用？
5、活性炭柱的接触时间和泄漏时间指什么，两者有什么关系？
6、什么叫生物活性炭法，有什么特点？
7、目前应用最广的除氟方法是什么？
原理如何？
第二十章典型的给水处理工艺与水厂设计
教学目的：
掌握水厂设计方法
基本要求：
掌握水厂设计步骤、原则、厂址选择、水厂工艺流程及处理构筑物的选择、水厂平面和高程布置。
重点与难点：
水厂设计方案
教学时数：
2
教学内容：
第一节：
设计步骤、要求和设计原则
1、设计步骤和要求；2、设计原则
第二节：
厂址选择
第三节：
水厂工艺流程和处理构筑物选择
1、水厂工艺流程选择；2、水处理构筑物类型选择
第四节：
水厂平面和高程布置1、平面布置；2、高程布置
第五节：
水厂生产过程检测和自动控制
1、水厂内检测仪表的设置；2、水厂自动化设计要求
考核要求：
水厂的设计方案（设计）
思考题（作业）：
实际阅览、分析一个水厂设计的实例
第二十一章离子交换与水的软化除盐
教学目的：
了解水的离子交换法
基本要求：
了解软化的目的、方法及水的药剂软化法；理解离子交换的原理和系统选择。
重点与难点：
1、离子交换过程；2、离子交换软化法与系统
教学时数：
4
教学内容：
第1节离子交换基本原理
1、离子交换剂
2、离子交换树脂：
（1）结构
（2）命名（3）基本性能
3、离子交换平衡
4、离子交换速度
5、离子交换过程
第2节水的软化
1、水中溶解的杂质及其硬度的表示方法
2、水的药剂软化法：
石灰软化|、石灰—苏打软化
3、离子交换软化方法与系统
（1）离子交换软化方法（阳离子交换树脂的工艺特性）
（2）离子交换软化装置（3）离子交换软化系统的选择
（4）再生附属设备（5）除二氧化碳器
第3节水的除盐
1、水的纯度概念
2、进水水质预处理
3、离子交换除盐方法与系统
（1）阴离子交换树脂的工艺特性
（2）复床除盐
（3）混合床除盐（4）氢型精处理器
（5）离子交换双层床（6）树脂的污染与再生
考核要求：
离子交换法的过程（填空、简答）
思考题（作业）1、试说明石灰软化时水中发生的化学反应。
2、与顺流再生相比，逆流再生为何能使离子交换出水水质显著提高？
3、实现逆流再生的关键是什么？
4、实现逆流再生的关键是什么？
5、试分析H-Na串联离子交换系统流量分配的计算方法完全相同于H-Na并联系统。
第二十二章膜技术与咸水淡化
教学目的：
理解水的除盐与咸水淡化的方法
基本要求：
了解水的除盐与盐水淡化方法；了解离子交换除盐方法；了解反渗透与超滤、
重点与难点：
1、离子交换除盐方法与系统；
2、反渗透与超滤
教学时数：
4
教学内容：
第1节膜技术概述
膜技术的定义、
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