部编人教版二年级语文下册教学计划.docx
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部编人教版二年级语文下册教学计划
部编人教版二年级语文下册教学计划
一、学情分析
学生们各自的家庭不同,家庭教育、经济基础等因素都不同,因此学习成绩也参差不齐。
优秀的孩子较突出,学困生也占了相当的比例。
但经过了一年的学习生活,学生基本上形成了良好的学习习惯。
大部分学生喜欢学习语文。
而且在上一学年里通过阅读课外书,扩大了识字量,丰富了课外知识,并积累了很多词语,为学习语文知识提供了很大的帮助。
但是依然有几位同学学习语文的态度不正确,不喜欢读书,认字的数量少。
这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。
这个学期我对语文教学更是充满信心,相信在我们师生的共同努力下,我们全班同学有会有好成绩的。
二、教材分析
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。
教科书继续以专题组织单元,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。
它们依次是:
春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。
每个专题的内涵都比较丰富,为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高,提供了广阔的平台。
教材内容贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。
每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。
这几部分相互联系,构成一个有机的整体。
本册课文同上册一致,不再全文注音。
多音字随文注音,用方括号标出。
生字在当页文下列出,加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意;特别需要指出的是,生字一律注本音,在文中的具体语句之中,有的要读轻声或者变调。
本册共有32篇课文。
为体现与中年级的衔接,安排了4篇略读课文,它们是:
《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。
略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务,没有写字要求。
“语文园地”包括四~五个栏目,在上册教材四个栏目的基础上,新增了“宽带网”。
“我的发现”──鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。
“日积月累”──引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词,感受和强化词语之间的搭配习惯,并进行语文基础知识的综合练习。
需要特别说明的是,本册教材的“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容;它们使学生在复习字词的同时,积累好词佳句、优秀段篇。
“口语交际”──话题与本组专题有联系,在双向交流中培养学生的口语交际能力。
为了对学生进行初步的习作能力的培养,从本册教科书开始,在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目,引导学生在口语交际的基础上,进行写话训练。
“展示台”──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。
“宽带网”──与本组专题密切相关,引导学生学习由课内向课外延伸,以获取更多的相关信息。
八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。
教师可作灵活处理。
教材最后是两个生字表。
生字表
(一)是全册要求认识的字,有400个。
生字表
(二)是全册要求会写的字,有300个。
要求认识和要求会写的字,分别在每一课的课后练习中标明。
除了随课文识字以外,在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字,学生既可以利用熟字认识生字,也可以借助生活经验,在同类事物的列举中认字。
三、教学目标
1、巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识400个字,会写300个字。
要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。
要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。
有主动识字的愿望,在生活中自主识字。
养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
3、熟练使用两种查字方法,借助它独立识字,理解词语意思,选择意思。
4、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
初步学习默读,做到不出声,不指读,一边读一边想,思考简单问题。
在阅读中主动积累词句、自己喜欢的成语,对联、古典诗词和格言警句。
5、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思。
6、能阅读浅显的课外读物,喜欢阅读,对阅读有兴趣,完成阅读练习,参加学校的学科竞赛。
能与他人交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的习惯。
7、认识课文中出现的常用标点符号。
学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方,有礼貌
9、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
在写话中,学习使用逗号。
10、对周围事物额,并能表达自己的感受
四、教学重、难点:
(一)教学重点
1、会写300个认识的字,认识、读准字音,认清字形,理解字词在语言环境中的意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。
2、认识400个常用字,读准字音,结合词句了解意思。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
在阅读中主动积累词语。
(二)教学难点:
1、提高识字能力,巩固识字,继续养成良好的写字习惯。
2、认识课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号和叹号。
3、培养写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
学习写日记。
五、教学措施
1、让学生借助汉语拼音读准字音,分析记忆字形,看图或联系上下文理解词义。
发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。
注意纠正学生的写字姿势,培养良好的写字习惯。
2、重视朗读指导,采用多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,充分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
3、注意每组教材在内容上的联系,从整体上把握教材内容,设计教学方案,创造性地使用教材。
4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用,借以引导学生认真思考,展开丰富的联想和想象,积极参与交流、讨论和语文实践活动。
将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。
5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词,利用周末作业和学校作业展示的要求,进行语文基础知识的综合练习。
教学时,要鼓励学生独立完成练习,主动积累词句,将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
6、鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言,互相释疑,合作释疑,培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。
六、学期教改研究专题
二年级的写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的!
只有在这个时候打好了基础,以后的作文才会有保障,才会有坚实的基础!
因此本学期,我将着力研究二年级学生写作的培养。
研究步骤如下:
1、抓住课文中的空白点,引导孩子写话。
2、围绕单元主题,引导孩子读好课外阅读,积累好词佳句。
3、每单元的写作训练,认真实施、批改。
4、坚持写日记,从生活中提炼素材,让孩子有话可说,有话可写。
七、教学用具准备:
1、“班班通”多媒体;
2、电子白板;
3、教学课件。
八、总课时数:
根据《课程标准》规定,二年级语文课每周8课时,其中包括写字1课时,本教学设计不含写字,共88课时,计划用13周时间授完,其余时间供综合复习用。
九、教学进度安排:
月份
周次
时间
单元
教学内容
课时
备注
二
月
份
1
13-19
14
春天
里的
发现
1、找春天
2
2.13报名发书
15
2、古诗两首
2
16
3、笋芽儿
2
2
20-26
20
4、小鹿的玫瑰花
2
21
语文园地一
3
23
单元测试一
1
24
奉献
与
关爱
5、泉水
1
3
27-05
27
5、泉水
1
28
6、雷锋叔叔,你在哪里
2
三
月
份
1
7、我不是最弱小的
2
2
8、卡罗尔和她的小猫
2
4
06-12
6
语文园地二
3
妇女节
3月8日放假
9
单元测试二
1
9
爱祖
国、
爱家
乡
9、日月潭
2
5
13-19
13
10、葡萄沟
2
14
11、难忘的泼水节
2
16
12、北京亮起来了
2
17
语文园地三
1
6
20-26
20
语文园地三
2
21
单元测试三
1
22
用心
思考
、
勇于创造
13、动手做做看
2
23
14、邮票齿孔的故事
2
7
27-02
27
15、画风
2
清明节
4月2日至4日放假调休,共3天。
4月1日(星期六)上班。
28
16、充气雨衣
2
30
语文园地四
3
四
月
份
1
单元测试四
1
8
03-09
5
期中测试
1
6
美丽
神奇
的大
自然
17、古诗两首
2
7
18、雷雨
1
9
10-16
10
18、雷雨
1
11
19、最大的“书”
2
12
20、要是你在野外迷了路
2
13
语文园地五
2
10
17-23
17
语文园地五
1
18
单元测试五
1
18
培养
优秀
的品质
21、画家和牧童
2
20
22、我为你骄傲
2
21
23、三个儿子
1
11
24-30
24
23、三个儿子
1
劳动节
5月1日放假,与周末连休。
25
24、玩具柜台前的孩子
2
26
语文园地六
3
28
单元测试六
1
五
月
份
12
01-07
2
正确看待问题善于思考
25、玲玲的画
2
3
26、蜜蜂引路
2
4
27、寓言两则
2
13
08-14
8
28、丑小鸭
2
9
语文园地七
3
11
单元测试七
1
12
走进
科技
的世
界
29、数星星的孩子
1
14
15-21
15
29、数星星的孩子
1
16
30、爱迪生救妈妈
2
17
31、恐龙的灭绝
2
18
32、阿德的梦
2
15
22-28
22
语文园地八
3
端午节
5月28日至30日放假调休,共3天。
5月27日(星期六)上班
24
单元测试八
1
25
期末测试
1
26
选学课文
学习选学课文(1-2)
2
16
29-04
学习选学课文(3-6)
4
六
17-19
05-25
复习考试
综合复习
七
20
26-02
期末考试
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