高二语文上学期期中检测含答案解析.docx

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高二语文上学期期中检测含答案解析

高二年级语文第一学期

期中考试试卷

一、现代文阅读（23分）

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1～3题。

“标题党”是网络上利用各种吸引眼球的标题,来达到增加点击量或知名度等目的的个体或组织。

“标題党”主要通过断章取义、以偏概全、严重夸张、转移重点等方式来拟写新闻标题,以吸引受众、提高传播率、增加舆论张力。

随着网络的迅猛发展和媒体竞争的加剧,“标题党”成为一个越来越突出的现象。

“标题党”现象屡禁不止,原因是多方面的。

从媒体的角度看,一方面,媒体市场竞争加剧是“标题党”现象盛行的直接原因。

在受众注意力有限的情况下,想要从海量信息中“脱颖而出”、增加点击量,用标题博人眼球是最行之有效的方式。

相较于纸媒,门户站和新媒体新闻的标题和内容是分开的,只有点击标题才能看到具体内容,如果标题不能及时留住读者,文章再好也没有意义。

而不能获得足够的点击量,便无法获取更多流量来维持媒体的经济效益。

另一方面,在市场竞争的压力下,“流量变现是王道”成为主要经营原则,媒体自律精神式微,记者编辑对新闻专业主义的坚守面临着严峻考验。

被关注就意味着利益,“标题党”现象也就很容易在各大媒体上蔓延开来。

从网民的角度看,媒介素养匮乏和碎片化阅读习惯加剧了“标题党”现象的泛溢。

如今媒介渠道多元化,信息爆炸式增长,这种局面导致网民习惯于粗略地浏览标题、图片或摘要,对新闻细节却甚少关注,这为制造“题不对文”的标題提供了条件。

另外,“标题党”现象与网民对新闻事件表现出的“老不信”和“审丑”心理也有密切的关系。

我国正处于社会转型期,社会环境巨变、利益格局调整导致社会诚信问题、社会矛盾和各种诉求与日俱增,因此,一些网民便借助自媒体,根据自己的立场和价值取向发布一些耸人听闻、混淆是非的标题新闻,来表达诉求、宣泄情绪。

而网络媒体为了点击量,也往往迎合、利用民这样的心态和诉求,通过精心炮制的标题来引发围观,甚至引导舆情。

“标题党”新闻在未被证实的情况下,借助于與情的裂变式传播迅速扩散,容易造成信息传播失真,给网络谣言的滋生提供温床,给突发與情的应对处置带来阻碍,甚至有可能严重危害社会安全，另外,纵容“标题党”新闻,对那些坚守社会责任的媒体和媒体人来说是种不公平,可能会造成劣币驱逐良币的恶性循环,破坏媒体生态环境。

因此我们应该及时制定措施整治“标题党”现象,加强对网络新闻的监督和制约,加强对网络媒体从业人员职业技能和职业道德的培养,从根本上解决“标题党”现象泛滥的问题,以保证网络媒体良性发展,净化與论环境。

1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是（）

A“标题党”炮制新闻标题手法多种多样,目的也不尽相同,但这些标题都是对新闻事实的歪曲。

B在门户站和新媒体上,新闻的标题和内容是分开的,标题能否吸引人非常重要,纸媒则不然。

C.用博人眼球的标题来增加点击量,是“标题党”新闻从海量信息中获取关注的最有效的方式。

D.网民面对多元化的媒体渠道和爆炸式增长的信息,形成了只浏览标题、图片等却不关注新闻细节的习惯。

2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（）

A.文章从媒体和网民两个角度,深入分析了“标题党”现象屡禁不止的原因。

B.文章运用正反对比论证,证明媒体市场竞争加剧导致“标題党”现象的盛行。

C.文章按提出问题、分析问题、解决问題的思路对“标题党”现象进行了论证。

D.文章分析“标题党”现象的危害,突出了加强网络新闻监督和制约的必要性。

3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是（）

A.利益驱动是“标题党”现象产生、蔓延的重要原因,只要媒体改变“流量变现是王道”的经营原则，“标题党”现象就能消除。

B.对网络媒体来说,流量意味着经济利益,这导致自律精神不强的媒体过于关注流量变现,失去对职业道德的坚守。

C.网民对新闻事件的“老不信”心理应该跟当前社会的诚信危机有关系,强化诚信意识是消除“标题党”现象的一个途径。

D.“标题党”新闻容易造成信息传播失真,滋生网络谣言,激发负面情绪,导致大范围舆情失控，对社会的和谐稳定造成重大威胁。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

阅读下面的文字，完成4—6题。

柳先生的正骨膏

刘玲海

邾镇东大街新开张的药铺叫汉春堂，坐堂的先生姓柳，人称柳先生，从东北躲战乱来到邾镇。

柳先生擅长骨科，跌打损伤脱臼骨折手到病除，据说，他熬制的外敷膏药正骨膏更是神奇，无论多严重的骨折，经柳先生手法复位后，贴上正骨膏再用竹片固定，少则十日多则一月，断骨愈好如初。

日本人攻打邾镇的那天，一颗炮弹落在颜老爷的家里，三间大堂屋成了废墟，颜老爷正在前厅伺候他的花树，震得昏了过去。

半日后醒来，他看到养在莲花缸里的那株花树，如小臂粗的树干被炸断，仅连接着一部分树皮，颜老爷两眼一黑又昏过去。

那株树是儿子带回来的，儿子的喜好，颜老爷视为珍宝。

儿子和他的部队在台儿庄与日本人决战时，壮烈殉国，老人把儿子的一捧骨灰埋在树根下，更是视树为生命。

现在，儿子的树被日本人毁了，颜老爷像被挖了心一样。

他失魂落魄地在院子的残垣断壁间转圈，不知如何是好。

许久，他一下子想起柳先生，救人的命和救树的命都是救命，也是心急乱求医，柳先生成了他救命的稻草，一路跌跌撞撞来到柳先生的药铺，全不顾大街上枪弹横飞，见到柳先生，颜老爷扑通一声就跪下了。

柳先生来到花树前，小心地扶起来，把断茬对齐捏实贴上正骨膏，周匝固定木棍。

三日后，树叶竟振作起来，十日后，树叶重新泛绿，一月后，树干断处长好了。

颜老爷一脸泪痕，紧抓着柳先生的手说：

“你救了我儿子，也救了我啊!

”

邾镇沦陷后，病人挤满了柳先生的药铺，断胳膊断腿的病人很多。

这天，柳先生在药铺里配药，心里默念着药方，川续断十钱，右手去药匣抓药，放进左手的戥子里一称，正好。

继续一味味抓药，骨碎补十钱、藏红花十钱……

汉春堂的大门咣当一声开了，听声音不是手推开的，是脚踢开的。

一群日本兵涌进来，后边还抬着一个嗷嗷乱叫的军官，候诊的病人吓得四处躲藏。

翻译官提着手枪走近柳先生，说:

“听说你医术高明，请你为少佐先生治伤，伤愈后重赏。

”说着指指乱叫的日本人，“少佐先生率兵进山剿匪，被八路的地雷炸伤，两条腿骨头断了。

”

柳先生一怔，然后缓步上前，看看担架上那张被疼痛扭曲的脸，认识。

邾镇沦陷后，这个日本人牵着一条凶犬，在大街上咬死咬伤的人不计其数。

柳先生指点把病人放到诊床上，然后双手在断腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起来，日本兵哗哗地拉枪栓，黑洞洞的枪口一齐对着柳先生。

柳先生好像没看见，继续接骨，修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。

一条腿整好换另一条腿，有条不紊。

“好了，隔日过来换膏药。

”柳先生说着直起身去洗手，不再说话。

翻译官放下大把银元，日本兵抬着少佐走了。

隔日，翻译官抬着那个日本少佐来换膏药，又放下大把银元。

又隔日，那个日本少佐被抬过来换膏药，翻译官再放下大把银元。

这些日子，柳先生药铺里来治病的人越来越少，以致门可罗雀。

半月后，日本少佐是拄着拐杖来的，两个日本兵扶着，见了柳先生露出一脸笑，不住地说:

“你的，良民大大的！

”柳先生也笑，只是不多说话。

日本少佐换完药走了，当然还留下许多银元。

柳先生听到大门口哗啦一声响，出门看，是颜老爷把他的莲花缸摔碎在柳先生的门口，还把莲花缸里的花树嘎吱一下当腰折断，丢在地上愤愤而去，街上好多围观的人，恨恨地吐下唾沫，转身散去。

柳先生一脸淡然。

一个月后，是日本少佐自己走着来的，翻译官跟在后面抱着一坛酒。

柳先生和日本少佐已成了熟人，最后一次换完药开始喝酒，喝酒的时候，推杯换盏很是热闹，一坛酒喝光还没尽兴，柳先生提议翻译官再去拿一坛酒来。

翻译官抱着酒坛子回来时，日本少佐躺在地上已经死了，面目狰狞，胸口插着一把刀，刀柄深入，污血满地。

柳先生在院里正给颜老爷的那棵花树换药，莲花缸换了新的，缸里的花树折断处周匝固定着木棍，花树枝青叶绿，一派盎然。

刑场上，翻译官问柳先生：

“你当初为什么给少佐先生医伤？

”

“我是医病的先生，不能坏了先生的名声。

”柳先生说。

“那你干嘛又杀死他?

”翻译官追问。

“我是中国人，不能坏了中国人的名声！

”柳先生脱口而答。

（选自《小说月刊》2018年第4期，有改动）

4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A．逐渐康复的日本军官“露出一脸笑”，说“你的，良民大大的”，这是在肯定柳先生的医术和他对日本人合作的态度。

B.柳先生最初尽自己的努力治好了日本军官的腿伤，最后却在伤好后亲手杀了他，反映了柳先生内心的纠结和挣扎。

C.以前病人挤满药铺，后来药铺里病人变少，表明老百姓不理解柳先生医治日本人的行为，表达了老百姓对日本人的恨。

D.小说通过诸多细节描写，准确刻画人物性格，塑造人物形象；叙事语言流畅自然，朴实无华，却能打动人心。

5．小说中柳先生这一人物形象有哪些特点？

请简要概括。

（5分）

6．文中多次提到颜老爷的花树，有什么作用？

请简要分析。

（6分）

二、古代诗文阅读（51分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，24分）

阅读下面的文言文，完成7-10题。

顾和，字君孝，侍中众之族子也。

和二岁丧父，总角便有清操，族叔荣雅重之，王导为扬州，辟从事。

月旦当朝，未入，停车门外。

周顗遇之，和方择虱，夷然不动。

和尝诣导，导小极①，对之疲睡。

和欲叩会之，因谓同坐曰：

“昔每闻族叔元公道叶②赞中宗，保全江表。

体小不安，令人喘息。

”导觉之，谓和曰：

卿珪璋特达机警有锋不徒东南之美实为海内之俊由是遂知名。

既而导遣八部从事之部，和为下传还，同时俱见，诸从事各言二千石官长得失，和独无言。

导问和：

“卿何所闻？

”答曰：

“明公作辅，宁使网漏吞舟，何缘采听风闻，以察察为政。

”导咨嗟称善。

初，中兴东迁，旧章多阙，而冕旒饰以翡翠珊瑚及杂珠等。

和奏：

“旧冕十有二旒，皆用玉珠，今用杂珠等，非礼。

迁尚书仆射，以母老固辞，诏书敕喻，特听暮出朝还，其见优遇如此。

顷之，母忧去职，居丧以孝闻。

既练③，卫将军褚裒上疏荐和，起为尚书令。

和谓所亲曰：

“古人或有释其忧服以祗王命，盖以才足干时，吾在常日犹不如人，况今中心荒乱，将何以补于万分？

”帝又下诏，和表疏十余上，遂不起，服阕，然后视职。

时谢尚领宣城内史,收泾令陈干，杀之。

有司以尚违法纠黜，诏原之，和重奏曰：

“尚先劾奸脏罪，听自首减死，而尚内挟小憾，肆其威虐。

尚忝外属，宥之有典，至于下吏，宜正刑辟。

”尚，皇太后舅，故寝其奏。

时江夏公卫崇并为庶母制服三年，和乃奏曰：

“礼所以轨物成教，故有国家者莫不崇正明本。

江夏公卫崇本由疏属，复行重制，违冒礼度，肆其私情。

若弗纠正，无以齐物。

皆可下太常夺服。

诏从之。

永和七年，以疾笃辞位，其年卒，年六十四。

（节选自《晋书·顾和传》，有删改）

[注]①小极：

困倦、小病。

②叶：

同“协”。

③练：

是练祭的简称，为古代亲丧一周年的祭礼。

7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A．卿珪璋特达/机警有锋不徒/东南之美实/为海内之俊/由是遂知名

B．卿珪璋/特达机警有锋/不徒东南之美实/为海内之俊由/是遂知名

C．卿珪璋特达/机警有锋/不徒东南之美/实为海内之俊/由是遂知名

D．卿珪璋/特达机警有锋/不徒东南之美/实为海内之俊由/是遂知名

8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，正确的一项是（）（3分）

A．“总角”指的是古时男孩子未举行加冠礼时的发型，把头发梳成两个发髻，就像头顶两只角。

B．“江表”指长江以南的地区，因为从中原向南望，其地处在长江之外，所以称其为“江表”。

C．“夺服”指的是古代官员丧期未满，应诏除去丧服，出任官职，与“夺情”的意义完全不同。

D．“卒”指死亡，古代对不同地位人的死说法不同，天子曰“崩”，诸侯曰“不禄”，大夫曰“卒”。

9．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．顾和机智有方，委婉唤醒王导。

他为了弄醒说着话就打瞌睡的王导，故意对着别