初中英语语法讲解倒装句综合练习.docx

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初中英语语法讲解倒装句综合练习

初中英语语法讲解：

倒装句

定义为了强调、突出等语用目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。

在倒装句中，颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变，句法成分不变。

英语倒装句（Inversion）

　主语和谓语是句子的核心，它们之间有两种语序：

　一是主语在谓语之前称为自然语序（NaturalOrder）；

　二是主语在谓语之后则称为倒装语序（InvertedOrder）。

　而倒装语序中又有完全倒装（FullInversion）和部分倒装（PartialInversion）

　完全倒装（FullInversion）:

又称“全部倒装”，是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。

此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。

　　部分倒装（PartialInversion）：

指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。

如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do,does或did，并将其置于主语之前。

　　英语句子的倒装一是由于语法结构的需要而进行的倒装，二是由于修辞的需要而进行的倒装。

　　前一种情况，倒装是必须的，否则就会出现语法错误；后一种情况，倒装是选择性的，倒装与否只会产生表达效果上的差异。

　　一、表示强调:

　　　　倒装句最突出、最常见的修辞效果就是强调，其表现形式如下：

　　1、only+状语或状语从句置于句首,句子用部分倒装。

　　　　例子:

　　　Onlyinthiswaycanyousolvethisproblem.

　　　只有用这种方法,你才可以解决这个问题。

　　　Onlyafterhehadspokenouttheworddidherealizehehadmadeabigmistake.

　　只有当他已经说出那个字后才意识到自己犯了个大错误。

2、hardly、innoway、little、scarcely、seldom、never、nomore、nolonger、not、notonly、nosooner、notonly…（butalso）、notuntil…等具有否定意义的词或词组位于句首，句子用部分倒装。

例子：

NosoonerhadIgothomethanitbegantorain.

　　我刚到家就下起了雨。

　　SeldomdoIgotoworkbybus.

　　我很少乘公共汽车上班。

　她还没来得及坐下来，就听见有人敲门。

　　Notuntiltwelveo'clockdidhegotobedlastnight.

　　3、so/such...that结构中的so或such位于句首可以构成部分倒装句,表示强调so/such和that之间的部分。

　　例子:

　　Sounreasonablewashispricethateverybodystartled.

　　他的要价太离谱，令每个人都瞠目结舌。

　　Tosuchlengthdidshegoinrehearsalthatthetwoactorswalkedout.

　　她的彩排进行得那么长，以致于那两个演员都走出去了。

　　以上各例都用倒装语序突出了句首成分，其语气较自然语序强烈，因而具有极佳的修辞效果。

　　二、承上启下

　　1.为了避免句子部分内容不必要的重复，常用"so+be动词（助动词、情态动词）+主语"或"neither/nor+be动词（助动词、情态动词）+主语"的倒装句式。

　　其中第一个句式表示"与前面所述的肯定情况相同"，第二个句式表示"与前面所述的否定情况相同"。

　　例子:

A：

Hisbrotherisacollegestudent

B：

soismine.（norismine.）

A：

他弟弟是大学生

B：

我弟弟也是。

（我弟弟也不是。

）

A：

Heusedtohavehisfurtherstudyabroad

B：

sodidI.（neitherdidI.）

A：

他曾去国外深造过。

B:

我也去过。

（我也没有。

）

A：

Oneofmyfriendscanspeakthreeforeignlanguages

B：

socanhiswife.（neithercanhiswife.）

A：

我的一个朋友会说三门外国语。

B：

他的妻子也会。

（他的妻子也不会。

）

　2、倒装可把前一句说到的人或物，或与前一句有联系的人或物在下一句紧接着先说出来，从而使前后两句在意思上的关系更加清楚，接更加紧密,起到承上启下的作用。

　　例子:

　　Theybrokeintoheruncle'sbedroomandfoundthemanlyingonthefloor,dead.Aroundhisheadwasabrownsnake.

　　他们破门进入她叔叔的卧室,发现他躺在地板上死了。

一条棕褐色的蛇缠在他头上。

　　Wereallyshouldnotresentbeingcalledpaupers.Paupersweare，andpaupersweshallremain.

　　我们确实不应因为被称作穷光蛋而愤愤不平。

我们的确是穷光蛋，而且还会继续是穷光蛋。

　　三、制造悬念，渲染气氛

　　在新闻或文学创作中,有时为了内容的需要,或是为了强调,作者常常运用倒装来制造悬念,渲染气氛。

如朗费罗（Longfellow）《雪花》中的一节:

　　OutofthebosomoftheAir,

　　Outofthecloud-foldsofhergarmentsshaken,

　　Overthewoodlandsbrownandbare,

　　Overtheharvest-fieldsforsaken,

　　Silent,andsoft,andslow,

　　Descendsthesnow.

　　在这一节诗里，诗人就富有创意地运用了倒装。

在前五行中，诗人堆砌了七个状语，状语连续出现而主语和谓语却迟迟未露，造成一种悬念效应。

全节读罢，读者才对诗歌的主题恍然大悟，因而收到了不同凡响的艺术效果。

　　四、平衡结构

　　英语修辞的一个重要原则是尾重原则，即把句子最复杂的成分放在句尾以保持句子平衡。

在语言使用中为了避免产生头重脚轻、结构不平衡的句子，我们常采用倒装语序。

　1、以作状语的介词短语开头：

当主语较长或主语所带修饰语较长时，为了使句子平衡,常将状语置于句首,句子用完全倒装语序。

　　例子:

　　A、Tothecoalminecameacom-panyofPLAsoldierswithordersfromtheheadquarterstorescuethetrappedminers.

　　B、AcompanyofPLAsoldierscametothecoalminewithordersfromtheheadquarterstorescuethetrappedminers.

一个连队的解放军战士来到了那座煤矿,奉司令部之命解救受困的矿工。

　　A、Onthegroundlaysomeairconditioners，whicharetobeshippedtosomeothercities.

　　B、Someairconditionerslayontheground，whicharetobeshippedtosomeothercities.

　　地上放着一些空调，等着用船运到其他城市去。

　　从例句中可看出，采用倒装语序的A句结构平衡稳妥，读起来自然流畅，而采用自然语序的B句结构零乱，读起来也别扭。

因而，在主语较长时就应采用倒装语序以取得理想的表达效果。

　　2、以表语开头的句子：

有时为了把较长的主语放在后面，须将表语和谓语都提到主语前。

　　例子:

　　Suchwouldbeourhomeinthefuture.

　　我们将来的家就是这个样子。

　　3、以副词here,there开头的句子,也采用完全倒装来保持句子平衡。

　　例子:

　　Hereistheletteryouhavebeenlookingforwardto.

　　你盼望已久的信在这儿。

　　五、使描写生动

　　有时为了使叙述或描绘更加生动形象，增加语言效果，可将表示方向的副词（如:

down,up,out,in,off,on,away等）或拟声词（bang,crack等）置于句首,句子采用全部倒装的语序（主语为人称代词的句子除外）。

　　例子:

　　Upwenttherocketintotheair.

　　嗖地一声火箭就飞上天了。

　　Downjumpedthecriminalfromthethirdfloorwhenthepolicemanpointedhispistolathim.

　　当警察把手枪瞄准那个罪犯时，嘭地一下他就从三楼跳了下去。

　　Boomwentthecannon!

　　轰隆一声大炮开火了!

　　Bangcameanothershot!

　　砰!

又是一声枪响!

　　以上句子简洁明快，生动逼真地描述了有关动作，令我们一览此类倒装的风采。

但这种倒装句的修辞功能在语段中可以体现得更为清楚。

　　“Stopthief!

Stopthief！

：

Thereisamagiccryinthesound.Thetradesmanleaveshiscounter,...Awaytheyrun,pell—mell,helter—skelter,yelling—screaming,...

　　“Stopthief!

Stopthief!

”Thecryistakingbyahundredvoices,...Awaytheyfly,splashingthroughthemud,upgothewindow，outrunthepeople.（Dickens）

　　作者在第一段和第二段中分别用副词away,up和out位于句首引出四个倒装句Awaytheyrun,Awaytheyfly,upgothewindow,outrunthepeople。

从而制造出一种紧张、急促的气氛,生动地刻画了一个紧张、混乱的捉贼场面。

　　倒装是英语中一个重要的修辞手段。

倒装句的使用丰富了我们的语言表达,了解并掌握倒装句各种句式的用法,不仅会提高我们对英语语言的欣赏能力,对英语表达能力的提高也将大有裨益。

因此，写作中适当用一些倒装句式定会使文章表达更生动、有力。

1．---Peter,IwillvisitourteacherthisSunday.\

----_______.Let’sgotogether.

A.NordoIB.IwilldoC.SowillID.SocanI

2．—I’mnotgoingswimmingtomorrowafternoon.

—________.Ihavetocleanupmybedroom.

A.SoamIB.NeitheramIC.NeitherIamD.SoIam

3．Onlywhentheworkisdone________beabletogobackhome.

A.youhaveB.youwillC.willyouD.haveyou

4．----Wouldyouliketogototheamusementpark?

---IfJackdoes,__________.

A.Igo,tooB.sowillIC.neitherwillID.sodoI

5．Ican’tplaythepiano,and_______.

A.neithercanmysisterB.mysistercan’t,too

C.socan’tmysisterD.canmysister,either

6．Attention,please!

There_________abasketballgamebetweenourclassandClass5.

A.hasB.isgoingtobeC.willhaveD.isgoingtohave

7．There________somejuiceandsomecakesonthetable.

A.isB.areC.amD.be

8．—Allthestudentsareworkinghardnow.—_______.Becauseallofthemwanttogotogoodcolleges.

A.SoaretheyB.NeithertheyareC.SotheyareD.Sotheydo

9．—MybrotherandIwillgotothelibrarytomorrow.—.Shallwegotogether?

A.SodoIB.SoIdoC.SowillID.SoIwill

10．－IhaveneverbeentoHawaii.WhataboutMike?

－.

A.SohasheB.SohedoesC.NeitherhasheD.Neitherhehas

11．--MymotherandIwillgotoShanghaithissummer.　　---______.Shallwegotogether?

A.SodoI   B.SocanI  C.SoamI D.SowillI

12．Heswamintheriverthissummer.________

A.Sodidhe.B.Soshedid.C.Sodidshe

13．—Mymotherhardlywatchesanysportsshows.—______.

A.SodoIB.Sodoesmine

C.NeitherdoID.Neitherdoesmine

14．-Idon'tknowaboutyou,butI'msickandtiredofthisweather.-_______.Ican'tstandallthisrain.

A.Idon'tcareB.It'shardtosayC.SoamID.Ihopenot

15．TomlikesEnglish,___________

A.NeitherdoesPaulB.SodoesPaul

C.SohasPaulD.NeitherhasPaula

16．There____anoldclock,acomputerandsomebooksonthedesk.

A.haveB.areC.isD.has

17．Notonly,butIlearnedsomeknowledge.

A.didIhelpotherpeopleB.doIhelpedotherpeople

C.IhelpedotherpeopleD.helpingotherpeople

18．--Peterknowsmanypeoplehere.

---_________________

A.SodoIB.SoamIC.NeitheramID.NeitherdoI

19．–MysisterhasnevervisitedEiffelTower.Howaboutyou?

–__________.

A.SohaveIB.SodidIC.NeitherIhaveD.NeitherhaveI

20．--Davidwillnever____thoughhefailsagainandagain.--_______.SoIbelievebothofyouwillsucceedoneday.

A.giveup,NeitherwillyouB.giveoff,Neitheryouwill

C.takeup,SowillyouD.takeoff,Soyouwill

21．---Ifyoudon’tgotoLucy’sbirthdaypartythisevening,______.

----Whatapity!

Shemustbeverysadifyoudon’tappear.

A.sodoIB.neitherwillIC.sowillID.neitherdoI

22．----IwillgotovisittheGreatWall.----______

A.SodoIB.SoIdoC.SowillID.SoIwill

25．—Ihaven’tseentheinterestingmovieLettheBullet（子弹）Fly.—_________.

A.NeitherhaveIB.SohaveI

C.NeitherIhaveD.SoIhave

26．----Inrecentyears，moreandmoreAmericansliketravelingduringholidays．---_______.

A．SodoweChineseB．SowillweChinese

C．SoweChinesedoD．SoWeChinesewill

27．--Johnlikeswalkinginthecountryside.--_____.Theyenjoyagoodtimetogethereverytime.

A.Sodoeshiswife

B.Sohiswifedoes

C.Neitherdoeshiswife

D.Hiswifedoesso

28．---Ihavechangedmyjob.---.

A.SodoIB.SohaveIC.SoIdoD.SoIhave

29．—Hehasmanybooksonscience.

—_____.

A.SoIhaveB.SoIdoC.SodoI

30．Tomdoeswellinskating,and__________.

A.sodoesJimB.soJimdoes

C.soisJimD.SoJimis

31．---Ioftenfeelshyinpublic.

---___________.

A.SoamIB.SoIdoC.SodoID.SoIam

32．--PeterknowsmuchFrench.

--________.

A.SodoIB.SoamI

C.NeitherdoID.NeitheramI

33．---Peterknowsmanypeoplehere.

---_________________

A.SodoIB.SoamIC.NeitheramID.NeitherdoI

34．—IhearHuangGangmadeanEnglishspeakatthegraduationceremonyyesterday.

--_______,and_______.

A.Sodidhe,soIdid

B.Sohedid,sodidI

C.Sowashe,sowasI

D.Sodidhe,sodidI

35．—MybrotherandIwillgotothelibrarytomorrow.

—.Shallwegotogether?

A.SoIdoB.SodoIC.SowillID.SoIwill

36．—I’mallowedtogooutwithmyfriendsonFridaynights.

—________________.

A.SodoIB.SoamIC.SoIdidD.SowasI

37．—Atthattime,Icouldhardlybelievemyeyes.

—__________

A.SocouldI.B.SoIcould.C.NorcouldI.D.NorIcould.

38．---Wewenttoseethemanwhowasinhospitalyesterday.---__________.

A.SodidweB.SowedidC.WedidsoD.Didsowe

39．—Tomhasmadegreatprogressthisterm.

—,and.

A．Sohehas,soyouhaveB．Sohehas,sohaveyou

C．Sohashe,sohaveyouD．Sohashe,soyouhave

40．Hisfatherlikeskeepingdogsand.

A.hismotherlikesso

B.sohismother

C.sohismotherdoes

D.sodoeshismother

41．–Jimlikeslisteningtopopmusic.

--.

A.SodoesHelen.B.AlsoisHelen

C.HelenlikesalsoD.SoHelen