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部编版七上全册古文精品习题及答案
七年级上全册古文习题带答案【2020部编版】
班级:
姓名:
说明:
根据习题难易度,分A卷和B卷。
一、A卷:
夯实基础类题型:
【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】
二、B卷:
能力提升类题型:
【理解性默写】【文言现象:
通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【赏析辨识选择题】【课外文言文阅读】
目录:
(一)第8课《世说新语二则》习题
(二)第12课《论语十二章》习题
(三)第16课《诫子书》习题
(四)第20课《狼》习题
(五)第24课《穿井得一人》《杞人忧天》习题
(一)第8课《世说新语二则》检测题
班级:
姓名:
A卷:
夯实基础
一、重点课下注释默写:
一)、《咏雪》
1、【内集】
2、【儿女】
3、【文义】
4、【俄而】
5、【骤】
6、【何所似】
7、【差可拟】【差】,
【拟】,
8、【未若】
9、【因风】【因】,10、【公大兄无奕女】
【无奕】,
二)、《陈太丘与友期》
1、【期行】【期】,
2、【日中】
3、【舍去】【舍】,
【去】,
4、【乃】
5、【尊君在不】【尊君】,【不】,
6、【相委而去】
【相】,
【委】,
7、【家君】
8、【引】
9、【顾】
二、重点句子翻译:
1、谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
翻译:
2、白雪纷纷何所似?
翻译:
3、撒盐空中差可拟。
翻译:
4、未若柳絮因风起。
翻译:
5、陈太丘与友期行,期日中。
翻译:
6、过中不至,太丘舍去,去后乃至。
翻译:
7、待君久不至,已去。
翻译:
8、对子骂父,则是无礼。
翻译:
9、友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
翻译:
三、课内简答题:
1、《世说新语》由南朝人组织文人编写而成,是六朝的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事,以短篇为主。
2、指出下列称谓各指代的是何人。
①即公大兄:
②尊君在不:
③待君久不至:
④君与家君:
3、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?
4、《咏雪》中用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪个更好?
为什么?
你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?
5、《陈太丘与友期》中请分别用一两个词语评价文中的人物:
6、《陈太丘与友期》中元方“入门不顾”是否失礼?
说说你的看法。
7、如何理解“公大笑乐”这句话?
8、《咏雪》文章结尾为什么补充交代道韫的身份?
9、《咏雪》一文哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣?
10、《咏雪》中“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句,妙在何处?
11、《陈太丘与友期》中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧,可是陈元方仍然“入门不顾”,假如是你,你会怎么做?
12、学习《陈太丘与友期》,你明白了怎样的道理?
请写出一句与此相关的名言:
B卷:
能力提升
四、理解性默写:
1、你认为《咏雪》中对雪的比喻最恰当的一句是:
2、《咏雪》这篇课文交代咏雪的背景的语句是:
3、《咏雪》表明谢安赞赏谢道韫的才气的句子是:
4、《陈太丘与友期》中元方应对得体,据理力争的句子是:
五、文言现象积累:
1、分析下列句中加点字的用法并解释。
①尊君在不:
②与儿女讲论文义:
③未若柳絮因风起:
④与儿女讲论文义:
⑤太丘舍去:
⑥相委而去:
⑦下车引之:
⑧元方入门不顾:
⑨陈太丘与友期行:
⑩陈太丘与友期行:
⑪元芳时年七岁,门外戏:
⑫友人惭:
2、一词多义:
相:
①相委而去:
②相顾惊疑:
日:
①日中不至:
②寒雪日内集:
时:
①元方时年七岁:
②故时有物外之趣:
若:
①未若柳絮因风起:
②星汉灿烂,若出其里:
是:
①日中不至,则是无信:
②知之为知之,不知为不知,是知也:
而:
①俄而雪骤:
②相委而去:
3、判断文言句式:
①谢太傅寒雪日内集:
②撒盐空中差可拟:
③即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也:
④去后乃至:
⑤待君久不至,已去:
⑥白雪纷纷何所似:
⑦撒盐空中差可拟:
⑧即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也:
六、选择题:
1、下面各组加点词语解释正确的一项是()
A.陈太丘与友期行(期待)B.去后乃至(才)
C.元方入门不顾(照顾)D.太丘舍去(去……地方)
2、下列句中加点词语解释不正确的一项是()
A.大雪日内集(内在联系)B.俄而雪骤(不久)
C.讲论文义(讲解)D.撒盐空中差可拟(相比)
3、选出与“相委而去”中的“而”字用法相同的一项()
A、出淤泥而不染B、思而不学则殆
C、环而攻之D、中峨冠而多髯者
4、选出下列“之”字的意思和用法不相同的一项()
A.渔人甚异之B.何陋之有
C.下车引之D.属予作文以记之
5、选出与“下车引之”中的“之”字的意思和用法不相同的一项()
A.渔人甚异之B.无案牍之劳形
C.具答之D.吴广佐而杀之
6、下列句中加点字解释正确的一项是()
A、相委而去(去:
去到)B、君与家君期日中(家君:
你的父亲)
C、元方入门不顾(顾:
回头看)D、日中不至(至:
至于)
7、下列句中加点词解释不正确的一项是()
A.去后乃至(乃至:
才到)B.相委而去(委:
委托)
C.与友期行(期:
约定)D.下车引之(引:
拉)
8、选出翻译正确的一项()
A.白雪纷纷何所似(译:
纷纷扬的大雪飘向什么地方?
)
B.俄而雪骤,公欣然曰(译:
不久雪花突然停止了,公因此高兴地说。
)
C.撒盐空中差可拟(译:
这跟把盐撒在空中差不多。
)
D.谢太傅寒雪日内集(译:
谢太傅一家人因为寒冷而靠在一起。
)
9、选出翻译正确的一项()
A.尊君在不(译:
尊敬的君子在不在)
B.待君久不至,已去(译:
等待你很久时间也不到来,约定时间已经过去了)
C.日中不至,则是无信(译:
正午时你还不到,就是不讲信用)
D.元方入门不顾(译:
元方赶着回家而顾不上他)
10、下面对《咏雪》文中句子的理解,其中不正确的一项是()
A.本文题目为“咏雪”,点明全文的主旨是赞叹雪花的高洁和雅观。
B.兄子胡儿的比喻更多的是形似,下雪如“撒盐”。
C.兄女的比喻则是神似,下雪如“柳絮”的轻盈。
D.在最后的“公大笑乐”,表示太傅欣赏道韫的才华。
11、下列是对《咏雪》课文写法上的分析,不恰当的一项是()
A.本文对人物的描写主要采用语言描写。
B.文章用“公大笑乐”侧面反映出道韫的才华。
C.本文的两个比喻句只有喻体,分别是盐和柳絮。
D.本文开始写下雪的环境描写是用来渲染寒冷、孤寂的气氛。
12、对《陈太丘与友期》中句子的理解,不正确的一项是()
A.“陈太丘与友期行”而“太丘舍去”,可见陈太丘是一个不守信用的人。
B.“与友期行,期日中。
过中不至”反映出友人是一个不守时、不守信用的人。
C.友人怒骂陈太丘“非人”,可见友人的无礼和无知,不懂得自我反省。
D.元方针锋相对,义正辞严地批评了友人,言之有理,可见他的机智聪明。
13、《咏雪》中下列说法不正确的一项是()
A.“期日中,过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
C.“未若柳絮因风起”这句话的意思是:
还不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。
D.“尊君”、“家君”,前者是敬词,对别人父亲的一种尊称;后者是谦词,是对人称自己的父亲。
14、对《陈太丘与友期》中句子理解正确的一项是()
A.友人十分惭愧,下车引导陈元方。
陈元方进入家门后不顾友人。
B.友人感到很惭愧,下车引导陈元方。
元方进门后不再看他。
C.友人感到很惭愧,下车去拉陈元方(表示好感)。
陈元方进入家门后没有回头看(他)一眼。
D.友人十分惭愧,下车去拉陈元方。
陈元方不顾友人自己进入家门。
15、下列是对《陈太丘与友期》写作上的分析,不恰当的一项是()
A、本文对人物的描写主要采用语言描写的动作描写。
B、友人从“怒”到“惭”的表情变化,反映出其心理变化过程。
C、文章最后定“元方出门不顾”是全文的败笔所在,让元方变成了一个不尊重长辈的无礼小孩。
D、本文在叙述故事时按照故事的开端、发展、高潮、结局,而“元方针锋相对,义正辞严批评友人的无信、无礼”是高潮部分。
七、课外文言文比较阅读:
A:
《陈太丘与友期》原文略
B:
《郭伋传》
郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜。
伋问:
“儿曹何自远来?
”对曰:
“闻使君到,喜,故来奉迎。
”伋辞谢之。
及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。
伋谓别驾从事③,计日告之。
行部既还,先期一日,伋畏违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入。
其为人若此。
〖注释〗①郭伋(jí)始至行部:
郭伋刚担任并州牧,首次出巡。
行部,出巡。
②西河美稷:
地名。
③别驾从事:
部下官吏。
④野亭:
郊野外的亭子。
⒈下列加点词语的解释不正确的一项是()
A.太丘舍去(舍弃、丢下)[放弃等候离开了]B.则是无信(不讲信用)
C.及事讫(完毕)D.先期一日(约定的日期)
⒉下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是()
A.相委而去:
承接杂然而前陈者:
修饰
B.计日告之:
他们友人惭,下车引之:
代词,指元方。
C.遂止于野亭:
在骈死于槽枥之间:
在
D.其为人若此:
他安陵君其许寡人:
语气词
⒊用现代汉语翻译下面的句子。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”
⒋文段理解。
⑴甲、乙两文告诉了我们一个什么道理?
⑵从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?
参考答案
A卷:
夯实基础
一、重点课下注释默写:
一)、《咏雪》
1、【内集】把家里人聚集在一起。
2、【儿女】子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女。
3、【文义】文章的义理。
4、【俄而】不久,一会儿。
5、【骤】急。
6、【何所似】像什么。
7、【差可拟】大体可以相比。
【差】,大体。
【拟】,相比。
8、【未若】不如,不及。
9、【因风】乘风。
【因】,趁、乘。
10、【公大兄无奕女】指东晋诗人谢道韫,谢无奕之女,聪慧有才辩。
【无奕】,谢安长兄谢奕,字无奕。
二)、《陈太丘与友期》
1、【期行】相约同行。
【期】,约定。
2、【日中】正午时分。
3、【舍去】丢下(他)而离开。
【舍】,舍弃。
【去】,离开。
4、【乃】才。
5、【尊君在不】令尊在不在?
【尊君】,对别人父亲的尊称。
【不】,同“否”。
6、【相委而去】丢下我走了。
【相】,表示动作偏指一方。
【委】,舍弃。
7、【家君】对人谦称自己的父亲。
8、【引】拉,牵拉。
9、【顾】回头看。
二、重点句子翻译:
1、谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
翻译:
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,和他子侄辈的人讲解文。
2、白雪纷纷何所似?
翻译:
这纷纷扬扬的白雪像什么呢?
3、撒盐空中差可拟。
翻译:
在空中撒盐差不多可以相比。
4、未若柳絮因风起。
翻译:
不如比作柳絮凭借着风飞舞。
5、陈太丘与友期行,期日中。
翻译:
陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在中午。
6、过中不至,太丘舍去,去后乃至。
翻译:
过了中午朋友还没有到,陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘离开后朋友才到。
7、待君久不至,已去。
翻译:
我父亲等了您很久您却还没有到,已经离开了。
8、对子骂父,则是无礼。
翻译:
对着孩子骂父亲,就是没有礼貌。
9、友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
翻译:
朋友感到惭愧,下了车想去拉元方的手,元方头也不回地走进家门。
三、课内简答题:
1、《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事,以短篇为主。
2、指出下列称谓各指代的是何人。
①即公大兄:
公大兄:
指谢太傅的大哥。
②尊君在不:
尊君:
对别人父亲的一种尊称。
③待君久不至:
君:
您。
④君与家君:
君:
您。
家君:
谦词,对人称自己的父亲。
3、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?
答:
营造了一种融洽、欢快、轻松的氛围。
4、《咏雪》中用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪个更好?
为什么?
你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?
答:
“柳絮”一喻好,因为它有意像,即既有物像又有意蕴;而“撒盐”一喻仅有物像而无意蕴,所以说不好。
5、《陈太丘与友期》中请分别用一两个词语评价文中的人物:
陈太丘:
教子有方、做事有原则
友人:
暴躁易怒,知错能改。
元方:
聪明伶俐,知书识礼
6、《陈太丘与友期》中元方“入门不顾”是否失礼?
说说你的看法。
答:
客人无礼在先是事实,元方年仅七岁,懂得指出客人的不对,维护父亲的尊严,已属不易,不应对其要求过高。
7、如何理解“公大笑乐”这句话?
答:
表明谢太傅肯定了谢道韫的比喻,虽未作任何评价,但从他的“大笑乐”中可看出他十分赞赏谢道韫的才气。
8、《咏雪》文章结尾为什么补充交代道韫的身份?
答:
烘托道韫的不凡,暗示太傅赞赏她的才气。
9、《咏雪》一文哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣?
答:
从“雪日内集,与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景,屋外冰寒雪骤,室内谈笑风生。
“公欣然”和“大笑乐”,可看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。
10、《咏雪》中“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句,妙在何处?
答:
因为柳絮团状,与雪花相似,漫天飞舞給人以想象和美感,比喻十分传神,而且还给人以春天即将到来的温暖感觉,有深刻的意蕴。
11、《陈太丘与友期》中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧,可是陈元方仍然“入门不顾”,假如是你,你会怎么做?
答:
假如是我,我会接受他的歉意,并告诉友人,会将这歉意转达给自己的父亲,并告诉他要做个讲诚信,进礼仪的人。
12、学习《陈太丘与友期》,你明白了怎样的道理?
请写出一句与此相关的名言:
答:
做人要讲诚信,尊重他人。
得黄金百两,不如得季布一诺。
B卷:
能力提升
四、理解性默写:
1、你认为《咏雪》中对雪的比喻最恰当的一句是:
未若柳絮因风起。
2、《咏雪》这篇课文交代咏雪的背景的语句是:
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
3、《咏雪》表明谢安赞赏谢道韫的才气的句子是:
公大笑乐。
4、《陈太丘与友期》中元方应对得体,据理力争的句子是:
君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
五、文言现象积累:
1、分析下列句中加点字的用法并解释。
①尊君在不:
通假字,“不”通“否”,读fǒu,表示否定,相当于“吗”。
②与儿女讲论文义:
古今异义,古义:
子侄辈的人,指家中的年轻一代人。
今义:
指子女。
③未若柳絮因风起:
古今异义,古义:
趁,乘,凭借。
今义:
因为。
④与儿女讲论文义:
古今异义,古义:
诗文.今义:
文章的意思。
⑤太丘舍去:
古今异义,古义:
离开。
今义:
与“来”相对。
⑥相委而去:
古今异义,古义:
丢下,舍弃。
今义:
委托。
⑦下车引之:
古今异义,古义:
拉。
今义:
引导,牵引。
⑧元方入门不顾:
古今异义,古义:
回头看。
今义:
照顾。
⑨陈太丘与友期行:
古今异义,古义:
约定。
今义:
泛指等待或盼望;日期。
⑩陈太丘与友期行:
词类活用,名词用作动词,约定。
⑪元芳时年七岁,门外戏:
词类活用,名词用作状语,在门外。
⑫友人惭:
词类活用,形容词意动用法,感到惭愧。
2、一词多义:
相:
①相委而去:
表示动作偏指一方。
②相顾惊疑:
互相,交互。
日:
①日中不至:
太阳。
②寒雪日内集:
天。
时:
①元方时年七岁:
当时。
②故时有物外之趣:
经常。
若:
①未若柳絮因风起:
如。
②星汉灿烂,若出其里:
好像。
是:
①日中不至,则是无信:
表示肯定的判断。
②知之为知之,不知为不知,是知也:
这。
而:
①俄而雪骤:
与“俄”合用,不久,一会儿。
②相委而去:
连,表顺承。
3、判断文言句式:
①谢太傅(于)寒雪日内集:
省略句,省略介词。
②撒盐(于)空中差可拟:
省略句,省略介词。
③(谢道韫)即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也:
省略句,省略主语。
④(太丘)去后(友人)乃至:
省略句,省略主语。
⑤(家君)待君久不至,(家君)已去:
省略句,省略主语。
⑥白雪纷纷何所似:
倒装句,宾语前置:
白雪纷纷似所何。
⑦撒盐空中差可拟:
倒装句,状语后置,“空中撒盐差可拟。
”
⑧即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也:
判断句,“也”表判断,可译为“……是……。
”
六、选择题:
1、下面各组加点词语解释正确的一项是(B)
A.陈太丘与友期行(期待)B.去后乃至(才)
C.元方入门不顾(照顾)D.太丘舍去(去……地方)
【解析】A约定。
B才。
C回头看。
D离开。
2、下列句中加点词语解释不正确的一项是(A)
A.大雪日内集(内在联系)B.俄而雪骤(不久)
C.讲论文义(讲解)D.撒盐空中差可拟(相比)
【解析】A把家里人聚集在一起。
3、选出与“相委而去”中的“而”字用法相同的一项(C)
A、出淤泥而不染B、思而不学则殆
C、环而攻之D、中峨冠而多髯者
【解析】例句表示顺承。
A表转折。
B表转折。
C表顺承。
D表并列。
4、选出下列“之”字的意思和用法不相同的一项(B)
A.渔人甚异之B.何陋之有
C.下车引之D.属予作文以记之
【解析】A代词,这件事。
B宾语前置的标志。
C代词,指陈元方。
D代词,这件事。
5、选出与“下车引之”中的“之”字的意思和用法不相同的一项(B)
A.渔人甚异之B.无案牍之劳形
C.具答之D.吴广佐而杀之
【解析】例句是代指陈元方。
A代词,这件事。
B主谓之间。
C代词,桃花源中人的问题。
D代词,指两尉。
6、下列句中加点字解释正确的一项是(C)
A、相委而去(去:
去到)B、君与家君期日中(家君:
你的父亲)
C、元方入门不顾(顾:
回头看)D、日中不至(至:
至于)
【解析】A去:
离开。
B家君:
对自己父亲的谦称。
D到。
7、下列句中加点词解释不正确的一项是(B)
A.去后乃至(乃至:
才到)B.相委而去(委:
委托)
C.与友期行(期:
约定)D.下车引之(引:
拉)
【解析】B委:
舍弃。
8、选出翻译正确的一项(C)
A.白雪纷纷何所似(译:
纷纷扬的大雪飘向什么地方?
)
B.俄而雪骤,公欣然曰(译:
不久雪花突然停止了,公因此高兴地说。
)
C.撒盐空中差可拟(译:
这跟把盐撒在空中差不多。
)
D.谢太傅寒雪日内集(译:
谢太傅一家人因为寒冷而靠在一起。
)
【解析】A何所似:
像什么。
B雪骤:
雪下得急了。
D寒雪日内集:
在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起。
9、选出翻译正确的一项(C)
A.尊君在不(译:
尊敬的君子在不在)
B.待君久不至,已去(译:
等待你很久时间也不到来,约定时间已经过去了)
C.日中不至,则是无信(译:
正午时你还不到,就是不讲信用)
D.元方入门不顾(译:
元方赶着回家而顾不上他)
【解析】A尊君:
您爸爸。
对对方爸爸的尊称。
B已去:
已经离开了。
D顾:
回头看。
10、下面对《咏雪》文中句子的理解,其中不正确的一项是(A)
A.本文题目为“咏雪”,点明全文的主旨是赞叹雪花的高洁和雅观。
B.兄子胡儿的比喻更多的是形似,下雪如“撒盐”。
C.兄女的比喻则是神似,下雪如“柳絮”的轻盈。
D.在最后的“公大笑乐”,表示太傅欣赏道韫的才华。
【解析】A主旨是赞叹谢道韫的才华。
11、下列是对《咏雪》课文写法上的分析,不恰当的一项是(D)
A.本文对人物的描写主要采用语言描写。
B.文章用“公大笑乐”侧面反映出道韫的才华。
C.本文的两个比喻句只有喻体,分别是盐和柳絮。
D.本文开始写下雪的环境描写是用来渲染寒冷、孤寂的气氛。
【解析】D为下文咏雪作铺垫的。
12、对《陈太丘与友期》中句子的理解,不正确的一项是(A)
A.“陈太丘与友期行”而“太丘舍去”,可见陈太丘是一个不守信用的人。
B.“与友期行,期日中。
过中不至”反映出友人是一个不守时、不守信用的人。
C.友人怒骂陈太丘“非人”,可见友人的无礼和无知,不懂得自我反省。
D.元方针锋相对,义正辞严地批评了友人,言之有理,可见他的机智聪明。
【解析】A是友人不守信用。
13、《咏雪》中下列说法不正确的一项是(B)
A.“期日中,过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。
B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
C.“未若柳絮因风起”这句话的意思是:
还不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。
D.“尊君”、“家君”,前者是敬词,对别人父亲的一种尊称;后者是谦词,是对人称自己的父亲。
【解析】B“儿女”古今异义,子侄辈的人,指家中的年轻一代人。
14、对《陈太丘与友期》中句子理解正确的一项是(C)
A.友人十分惭愧,下车引导陈元方。
陈元方进入家门后不顾友人。
B.友人感到很惭愧,下车引导陈元方。
元方进门后不再看他。
C.友人感到很惭愧,下车去拉陈元方(表示好感)。
陈元方进入家门后没有回头看(他)一眼。
D.友人十分惭愧,下车去拉陈元方。
陈元方不顾友人自己进入家门。
【解析】C引,是拉的意思;顾,是回头看的意思。
15、下列是对《陈太丘与友期》写作上的分析,不恰当的一项是(C)
A、本文对人物的描写主要采用语言描写的动作描写。
B、友人从“怒”到“惭”的表情变化,反映出其心理变化过程。
C、文章最后定“元方出门不顾”是全文的败笔所在,让元方变成了一个不尊重长辈的无礼小孩。
D、本文在叙述故事时按照故事的开端、发展、高潮、结局,而“元方针锋相对,义正辞严批评友人的无信、无礼”是高潮部分。
【解析】C对方无礼在前,不能说是败笔。
七、课外文言文比较阅读:
A:
《陈太丘与友期》原文略
B:
《郭伋传》
郭伋始[当初,最初]至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次[编次,排列]迎拜。
伋问:
“儿曹[孩子们]何自远来?
”对曰:
“闻使君到,喜,故来奉[敬词]迎。
”伋辞[告别]谢之。
及[等到]事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”。
伋谓[告诉,对…说]别驾从事③,计日告之。
行部既还,先期一日,伋畏违信[失信]于诸儿,遂止[居住,栖息,停留]于野亭④,须[等待]期乃入。
其为人若此。
〖注释〗①郭伋(jí)始至行部:
郭伋刚担任并州牧,首次出巡。
行部,出巡。
②西河美稷:
地名。
③别驾从事:
部下官吏。
④野亭:
郊野外的亭子。
〖译文〗郭伋做并州牧时,到任不久巡行部属,到西河郡美稷县(故城在今内蒙古准格尔旗之北),有几百儿童,各骑着竹马,在道旁拜迎。
郭伋问:
“孩子们为什么自己远来?
”孩子们回答说:
“听说使君来到,很高兴,所以来欢迎。
”郭伋辞让致谢。
等到事情办完,孩子们又送到城郭外,问:
“使君哪一天能回来?
”郭伋叫别驾从事(官名,类似于今天的随行秘书)计算日程,告诉了他们。
巡视回来,