我身边的好老师李xx.docx

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我身边的好老师——xxx　　　　　　　

她，走在校园中，是一抹挺拔的背影，有着让人敬仰的力量；她，站在讲台上，讲解加减乘除，打开一个神奇的数学世界，让无数双眼睛绽放求知的光芒；她，坐在课桌前，勾勾画画，写写停停，让对错呈现，谱写人民教师的朴实乐章．．．．．．她就是xx学校51岁的老师——xx。

xx老师是一位很普通的小学教师，从教33年，她将这一工作看成自己的生命。

她热爱学生，热爱自己的本职工作，受到了学校教师的赞誉。

在教育教学工作中取得了优异的成绩。

多次被评为县级“优秀教师”、“优秀班主任”．．．．．．

曾经在一次班主任座谈会上，李老师说的一段话让我至今印象深刻：

“我叮嘱家里的每一个人，放学后不要给我打电话，我怕错过学生家长的电话，我怕有哪个学生放学没回家或者出了什么事，我不能第一时间接到电话。

所以每次放学回到家，一听到电话声响我心里都会紧一下，我怕我的学生出了什么事。

”当时在坐的十几个班主任，听到她这一段话无不潸然泪下。

有的是感同身受，而有的像我这样初当班主任的却是满满的触动和感动。

那一次我才是切身感受到教师的高尚和伟大。

李老师从事的是小学数学的教学和管理工作。

低年级小学生自制力差，容易粗心大意，做错题和忘记做作业是常事。

但是李老师一直是以细致耐心的态度，随身携带一个专门的学生错题本，无论学生是在课堂作业还是在家庭作业上出现的错题，都一一记录在错题本上，每天都抽出时间在课堂上讲解学生的错题，自从李老师工作以来都是如此，从未间断过。

这样，班级的每一个学生都不会再犯同样的错误，当看到学生做出正确的答案时，李老师的脸上才会出现欣慰的笑容。

李老师这学期担任一年级班主任工作。

新生入学，如何握笔、如何坐姿、如何思考，等等，李老师不厌其烦地解释着；课堂辅导时，她认真倾听学生的心声，面对面的交流，直至紧绷的小脸露出笑容、迷茫的眼神变得清澈；课下，她认真批改学生的作业，对于学生做错的每一道题都登记在错题本上，做好给学生纠错的准备；对于基础较好的学生，准备一些奥数题目让他们开拓思维；对于基础较差的学生，让他们多做一些练习题目，温故而知新。

李老师就是这样默默地工作着，不追求名利，不计较个人得失，默默地把自己的一切都奉献给了教育事业．．．．．．

每天中午或者课余时间，都能看到她坐在讲台上批改作业或者悉心辅导学生的身影，甚至中午吃饭时间她也是坐在讲台上吃。

我有天问过她，为什么课后和中午休息了还坐在教室里，记得她回答说：

“这些孩子都太小了，不时刻看着他们，我不放心。

”多么简洁的一句话，却饱含了她对学生的关心和爱护。

每天也都看到她拿着一把大扫把在教室外面扫地，一年级孩子的教室，随时时刻去看，里里外外都是干干净净的。

都说“什么样的老师教出什么样的孩子，带出什么样的班级”。

看看如今的一年级：

每个孩子都穿的干干净净，脸上洋溢着绚烂的笑容；见到老师都礼貌地问好；自习课从他们教室走过，教室里面鸦雀无声，都在认认真真的写作业；教室卫生也可以说是所有班级中做的最好的。

这都是因为李亚军老师的亲力亲为，对他们无微不至的照顾。

李老师始终以这种严谨细致、求实高效的工作作风，来认真完成每一天的工作。

无论是课堂教学，还是课外辅导、备课批改等，都是非常繁琐细致的工作，但李老师能够做到几十年如一日，始终把每一个学生的健康成长放在第一位，一丝不苟地完成教学工作和学生的管理工作，获得了学校的其他老师的尊敬，更获得了家长的一致肯定和好评。

除了在学习上对学生的无微不至的关心，李老师还在生活上对学生爱护有加。

每天中午，李老师都会亲自带着学生打饭，看着他们吃饭，叮嘱学生多吃一点，就像一位慈祥的奶奶。

有一次，班上有一个女生在体育课上不小心摔倒了，额头上冒了一个好大的包，李老师得知后，赶紧用碘酒涂在这个女生的受伤的额头上，并亲自送往医院。

这种在细节上爱护关心学生的小事实在是太多了，这些看似很小的小事，却从一个侧面反映了李老师对教育事业的热爱。

为了培养一批又一批的学生，李老师付出的精力、感情、时间、心血都是无法用准确的数字来计算的．．．．．．

有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台．．．．．．这就是我身边的好教师李亚军老师，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，以身作则，“即使青丝变白发，依然讲台荡笑声”。

她真诚的话语、忙碌的身影，开朗的个性，豁达的胸怀，给我这份教师的工作充实了干劲，增加了正能量......

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