四年级健康教育教案.docx

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四年级健康教育教案

四年级健康教育教案

【篇一：

四年级健康教育教学设计】

第一篇健康行为与生活方式

第一课第二课第三课第四课第五课

读书写字要预防近视注意食物卫生睡眠质量很重要被动吸烟坏处多不乱用化妆品

第一课健康行为与生活方式

教学目标：

使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。

为了使自己的视力好，就要养成正确的读写姿势。

教学重点：

正确的读写姿势。

教学难点：

自己要养成正确的读写姿势。

教学用具：

媒体、黑板教学内容及过程：

一、介绍正确的读写姿势的好处

1、学生了解读书写字既是紧张的脑力活动，又是繁重的视力工作。

为了使自己的视力好，还要配合眼部、面部和颈部肌肉的紧张活动，因此，要养成正确的读写姿势。

2、介绍读书的正确姿势。

3、介绍写字的正确姿势。

二、做一做，比一比

请同学们分别做一下自己平时的读写姿势，让大家来指出哪些地方是正确的，哪些地方是错误的。

三、读一读：

健康小秘诀四、开动脑筋，说一说。

小华这一段时间感觉自己的视力下降了，看东西开始模糊不清了，于是在妈妈的陪伴下去了医院，医生检查后，说她患了近视，并建议她佩戴眼镜以矫正视力。

她这时才后悔自己平时读书写字养成的那些坏习惯。

小华的事例给我们带来了哪些教训？

第二课注意饮食卫生

教学目标：

1、教育学生注意食物卫生，慎防病从口入。

2、学习有关食物的存放、选购、储存以保证食物卫生的知识。

教学重点：

了解保证食物卫生的知识。

教学过程：

一、学习（默读）“健康导航”，明白同学们问什么要加强食物卫生

知识。

二、学习“健康指南针”

（一）小组学习：

出示学习提示：

1、为保持食物卫生，食物在存放方面应注意什么？

2、为了放心的食品，在选购食品方面应注意什么？

3、为了保持食物的新鲜，在食物储存方面应注意什么？

（二）组内交流，互相补充。

（三）实践活动：

对照自己平时的行为，说一说自己在食物的存放、选购、储存方面有哪些地方做得好？

还有哪些需要改进的地方？

三、学习“健康小秘诀”

苍蝇嗡嗡真可恶，传染病菌给食物。

水果腐烂也可怕，坚决不能再入肚。

玉米发霉要处理，不能再当食物煮。

蔬菜如果喷农药，外表肯定有毒素。

谨慎小心防污染，才能健康保幸福。

第三课睡眠质量很重要

教学目标：

1.教育学生懂得睡眠的好处，培养学生良好的睡眠习惯。

2.改变不良的生活习惯，提高睡眠的质量。

教学重点：

提高睡眠质量的方法。

教学课时：

1课时教学过程：

一、学习“健康导航”，说一说芊芊遇到了什么难题？

什么原因造成的？

引出本节课学习内容：

第三课睡眠质量很重要二、学习“健康指南针”

（一）、出示学习提示：

1、高质量睡眠的表现是什么？

2、高质量睡眠有什么好处？

3、如何提高睡眠质量？

（二）学生交流

（三）对照反思：

想一想自己有哪些不好的生活习惯不利于睡眠，今后如何改正？

三、学习“健康小秘诀”睡眠质量很重要，生长发育它有劳。

睡得踏实又深沉，不做噩梦精神好。

第四课被动吸烟坏处多

教学目标：

1、明确被动吸烟的内涵。

2、了解被动吸烟的危害，远离吸烟场所。

教学重点：

被动吸烟的危害教学过程：

一、阅读“健康导航”引出课题第四课被动吸烟坏处多二、学习“健康指南针”

（一）出示学习提示

1、什么是被动吸烟？

哪些地方可以看出被动吸烟的危害很大。

2、被动吸烟对儿童有哪些危害？

（二）学生交流：

教师相机板书

被动吸烟坏处多：

1.形成厌食症2.影响身高发育3.影响智力发育三、实践活动：

你身边的亲人有吸烟的吗？

你生活在这样的环境中舒服吗？

该怎样劝说亲人戒烟呢？

四、学习“健康小秘诀”被动吸烟坏处多，咳嗽头痛心肺伤。

儿童危害尤其大，厌食个矮智力差。

【篇二：

四年级健康教育教案】

四年级第一学期健康教育教案

第1课学会报警

教学目的：

通过本课的学习，使学生了解报警电话不同种类，在发生危急情况时能正确拨打报警电话，准确报告危急情况，令危急情况得以处理。

教学过程：

一、请一位同学朗读课文

二、教师引导学生讲出知道报警电话是什么。

并作出相应讲解。

设置相关情景，让学生讨论应拨打哪个报警电话。

三、拨打报警电话注意事项：

1、镇定沉着。

2、说明事故发生的具体时间，地点，人物，联系电话。

四情景模拟

1，设置车祸，失窃，火灾3个情景，让学生讨论如何拨打报警电话。

2，让学生上台模拟拨打报警电话情景。

五、作业：

p2连一连

第2课善于休息

教学目的：

通过本课的学习，使学生了解不同的休息方法，在平时学习之余能通过不同的休息方式消除疲劳，能丰富课余生活之余亦能提高学习效率。

教学过程：

一、全班同学朗读课文。

二、让学生讨论平时自己的休息方法；并以小组为单位汇报。

三、引导学生不同的学习生活可以有不同的休息方法。

1，看书做作业时：

读课文第二段。

2，眼睛疲劳时：

读课文第三段。

3，用脑过度时：

读课文最后一段。

四小结

1，学习之余要适当休息。

2，根据学习情况选择适当休息方式。

3，丰富自己课余生活。

第3课培养独立思考的能力

教学目的：

通过本课的学习，使学生了解何谓独立思考能力，在平时学习能注意培养自己的独立思考能力，提高学习兴趣。

教学过程：

一、全班同学朗读课文。

二、让学生讨论平时什么叫做独立思考。

三、引导学生将出如何能养成独立思考的能力。

。

四小结

1，什么是独立思考能力。

2，根据学习情况培养自己的独立思考能力。

第4课人体需要的营养素

教学目的：

通过本课的学习，使学生了解人体需要的营养素的分类，各种营养素主要存在于哪些食物。

在平时日常生活中不挑食，养成良好饮食习惯。

教学过程：

一、全班同学朗读课文。

二、分别讲解七种营养素的作用，在人体的占有率，以及缺少某种营养素后会对

身体造成怎样的后果。

三小结

1，营养素的分类。

2，各种营养素主要存在于哪些食物。

3，养成良好饮食习惯。

第5课细菌、病原菌和病毒

教学目的：

通过本课的学习，使学生了解微生物世界，知道细菌有好坏之分，日常生活能注意卫生。

教学过程：

一、全班同学朗读课文。

二、通过ppt展示各种细菌，让学生对细菌有直观的认识。

三、讲解不同种类的细菌有不同的作用，病原菌、病毒引起的疾病，并展示不同疾病的图片。

四小结

1，细菌的分类。

2，哪些疾病有细菌引起，哪些由病毒引起。

第6课常见传染病及其预防

教学目的：

通过本课的学习，使学生了解常见传染病的传播途径，常见的传染病有哪些，在日常生活中养成良好卫生习惯。

教学过程：

一、全班同学朗读课文。

二、让学生讨论常见的传染病有哪些。

三、引导学生说出什么原因引起各种传染病的。

四小结

1，传染病传播途径。

2，常见传染病。

3，预防各种传染病的方法。

第7课沙眼

教学目的：

通过本课的学习，使学生了解沙眼的病症，以及预防沙眼的方法，养成良好用眼习惯。

教学过程：

一、全班同学朗读课文。

二、让学生讨论平时一些自己的用眼习惯。

三、引导学生不良的用眼习惯会得沙眼，以及教授预防沙眼的方法。

四小结

1，沙眼的症状。

2，沙眼的传播途径。

3，预防沙眼的办法是什么。

第8课急性传染性结膜炎

教学目的：

通过本课的学习，使学生了解急性传染性结膜炎俗称红眼病，使学生了解红眼病的病症，以及预防红眼病的方法，养成良好用眼习惯

教学过程：

一、全班同学朗读课文。

二、让学生讨论平时一些自己的用眼习惯。

三、引导学生不良的用眼习惯会得红眼病，以及教授预防红眼病的方法。

四小结

1，红眼病的症状。

2，红眼病的传播途径。

3，预防红眼病的方法是什么。

第9课流行性脑膜炎

教学目的：

通过本课的学习，使学生了解流行性脑膜炎的病症，预防流行性脑膜炎的方法是什么。

教学过程：

一、全班同学朗读课文。

二、比较流行性脑膜炎和流感的症状，提醒学生注意两种病的症状相似但是后果却相差很远。

三、引导学生根据之前学习流行病的一些预防方法，讨论预防流行性脑膜炎的预防方法。

四小结

1，流行性脑膜炎的症状。

2，流行性脑膜炎的传播途径。

3，预防流行性脑膜炎的方法是什么。

第10课流行性腮腺炎

教学目的：

通过本课的学习，使学生了解流行性腮腺炎的病症，预防流行性腮腺炎的方法是什么。

教学过程：

一、全班同学朗读课文。

二、讨论流行性腮腺炎的症状，让曾经得过流行性腮腺炎的学生讲述得病的经过。

三、引导学生根据之前学习流行病的一些预防方法，讨论预防流行性腮腺炎的预防方法。

四小结

1，流行性腮腺炎的症状。

2，流行性腮腺炎的传播途径。

3，预防流行性腮腺炎的方法是什么。

四年级第二学期健康教育教案

第11课中耳炎

一、教学目的

让同学们了解中耳炎的感染途径及预防方法。

二、重点难点

重点；中耳炎的预防。

难点；中耳炎造成耳聋。

三、教学建议

中耳炎是儿童常见病，辞并如果经常复发，不及时治疗，不仅会引起鼓膜穿孔，造成耳聋，还可能引发其他并发症。

教师要重点讲述预防中耳炎的方法。

第12课预防龋齿

教学目标：

知道什么是龋齿

了解预防龋齿的几项措施

教学时间：

一课时

教学过程：

一、概念

什么是龋齿

龋齿是在以细菌为主的多种因素影响下，牙齿硬组织无机物脱矿，有机物分解造成牙体组织缺损。

一般认为龋齿是由细菌、食物、牙齿的易感性和时间四种因素互相作用所造成的。

二、龋齿应如何预防

1.注意口腔卫生

从小培养儿童饭后漱口和早、晚刷牙的习惯，教给其正确的刷牙方法1。

2.注意营养和锻炼身体。

3.定期口腔检查

每年作一次口腔检查，早期发现、早期治疗。

4.药物防龋

局部应用氟化物和氟化物漱口，应用含氟牙膏，牙面涂氟化物等。

5.其他措施

激光防龋，应用合成高分子材料作防龋涂料，龋齿免疫学预防。

第13课环境与健康

一、教学目的：

１、关注周边环境，了解我们身边存在哪些环境问题。

２、懂得环境保护的重要，它与我们的健康息息相关。

【篇三：

四年级健康教育教案】

四年级健康教育教案

执教教师

一、学情分析开设生命与健康常识课，无论对学生还是教师，这都算是一个崭新的事物，学生对本课程有较大兴趣，且教材内容都是和生活、和学生的身体健康、心理健康密切相关的知识，对学生各方面的发展起着非常重要的作用。

二、教学措施

1.教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。

2.通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造

习惯的形成。

3.联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。

学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。

三、教学目标：

1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。

2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3、增强自我保护意识，了解简单的疾病预防知识。

4、学会一些生活中的医护常识，增强对意外伤害的应急处理能力。

5、掌握简单的安全常识。

第一课门门功课都重要

教学目标:

通过学习，从而培养学生全面发展的观念。

教学重点：

培养学生全面落实发展

教学时间：

1课时

教学方法：

阅读自学法

教学过程：

一、导入新课

同学们，你们知道怎样做到全面发展？

今天我们开始学习新课。

板书课题：

1门门功课都重要

二、新课

（一）我们先来学习课文“心海港湾”

同学们你们说一说你喜欢的课程。

（二）评判：

1、说一说你喜欢这门功课的原因是什么？

2、说一说你不喜欢这门功课的原因是什么？

（三）你能帮助豆豆和小英吗？

大家说说。

（四）小结

三、作业

第二课科学锻炼有方法

教学目标:

通过学习了解科学锻炼对人体的益处，从而培养学生养成锻炼身体的好习惯。

教学重点：

怎样锻炼身体

教学时间：

1课时

教学方法：

阅读自学法

教学过程：

一、导入新课

同学们，你们知道锻炼身体对人的好处吗？

今天我们开始学习新课。

板书课题：

2科学锻炼有方法

二、新课

（一）我们先来学习课文“健康导航”

同学们你们说一说，这几个学生做得好吗？

（二）科学锻炼的原则

1、根据个人特点制定锻炼处方

2、循序渐进

3、全面

4、持之以恒

5、锻炼与保健相结合

（三）小结

三、作业

p7上的诊断台。

第三课运动前后多小心

教学目标：

使学生知道每个人都必须有坚强的意志，只有具备坚强的意志，才能取得好成绩。

教学重点：

怎样预防安全隐患。

教学难点：

怎样提防安全问题

教具准备：

挂图。

教学内容及过程：

教学内容：

注意运动中出现的问题

一、提示新课

1、谈话导入

无论今天在学校里学习，还是将来走向社会，我们都必须培

养自己坚忍不拔，刻苦耐劳，勇于拼搏的坚强意志。

这样才能

取得好成绩。

2、板书课题

锻炼坚强的意志

二、展开学习

1、自学课文

2、出示问题

（1）今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌，银牌，铜牌吗？

（2）第一块金牌是谁拿的？

（3）在体操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等项目中各拿几块？

（4）他们夺得金牌容易吗？

靠的是什么？

我们小学生要怎样？

3、讨论

4、老师板书

依靠：

“长期刻苦”“顽强拼搏”“坚强的意志”

从小：

远大理想，培养坚强的意志。

三、教学小结：

“长期刻苦”“顽强拼搏”“坚强的意志”，远大理想，培养坚强的意志。

四、作业：

在日常生活中，可从哪些方面锻炼自己的意志？

第四课学会读书乐趣多

教学目标：

使学生懂得独立生活，自主学习的重要。

养成学会学习，会生活，会劳动的好习惯。

从而提高自主学习的能力。

教学重点：

怎样独立读书。

教学难点：

怎样独立读书。

教具准备：

挂图。