《预科英语实用教程》练习答案及译文 2.docx
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《预科英语实用教程》练习答案及译文2
unit1母亲节的来历
DialogueA
特蕾西：
你何时出生的？
伊凡：
狗年出生的。
特蕾西：
那是什么意思？
伊凡：
哦。
那是中国的十二生肖之一。
我出生于1982年。
特蕾西：
真有趣。
我出生于1984年。
我属于什么生肖？
伊凡：
你属鼠。
DialogueB
唐娜：
瑞琪，哪儿有好玩的地方啊？
瑞琪：
普吉岛。
唐娜：
普什么？
瑞琪：
泰国的普吉岛。
那是个拥有很棒海滩的美丽度假岛屿。
唐娜：
哇！
听起来真棒！
TextA母亲节
最早的母亲节的庆祝活动可以追溯到古希腊为了集奶牛众神之母─丽亚而进行的春天的庆祝活动。
在17世纪，英国人在四旬斋的第四个星期日举行庆祝活动，庆祝“省亲星期日”。
“省亲星期日”是为了向英国的母亲们表示敬意。
那时，英国的许多穷人都为富人们当佣人。
由于工作地方离他们自己的家很远，他们往往就住在雇佣他们的主人家中。
在回家省亲时，他们经常会带上一块被称作母亲蛋糕的特制蛋糕来烘托节日的气氛和特色。
由于基督教在欧洲的广泛传播，庆祝活动也随之演变为向能给予他们的生活以精神力量以及保护他们免受伤害的“圣母教堂”表示敬意。
随着时间的推移，教会的这种节日与省亲星期日的庆祝活动融合在一起。
人们不仅开始向教会表示敬意，也向他们的母亲表示敬意。
在美国，母亲节是由茱莉亚·瓦德·豪于1872年首先提出专为献给和平的节日。
来自费城的安娜·贾维斯于1907年发起了一场建立全国性母亲节的运动。
贾维斯女士说服了谓语西弗吉尼亚州的格拉夫顿镇她母亲所属的教堂在她母亲去世两周年的纪念日上庆祝母亲节，也就是5月份的第二个星期日。
第二年，费城也进行了母亲节的庆祝活动。
贾维斯女士和她的支持者们开始给教士、商人和政治家们写信。
要求建立全国性的母亲节。
这场运动获得了成功，到1911年，几乎所有的州都在庆祝母亲节。
伍德罗·威尔逊总统于1914年发表了一份官方的通告，宣布母亲节为全国性的节日，每年5月份的第二个星期日为这一节日的庆祝日。
尽管世界上有许多国家在一年中的不同时间庆祝他们自己的母亲节，但是还有一些国家如丹麦、芬兰、意大利、土耳其、澳大利亚和比利时也在5月份的第二个星期日庆祝母亲节。
I.Readingcomprehension1.F2.T3.F4.T5.T
II.Vocabulary&Structure
SectionA.
1.proclaimed2.establish3.festive4.honor5.ancient
6.celebrate7.traced8.spiritual9.persuade10.blend
SectionB
1.Shededicatedherlifetohelpingthepoor.她毕生致力于帮助穷人。
2.Shewasarrestedandquestionedaboutthefire.她被拘留询问有关火灾的事情。
3.Themechaniclocatedthefaultimmediately.机修工立即找到了出故障的地方。
4.Weareheretoprovideaserviceforthepublic.我们来这里是为公众服务。
5.Todaypolicebeganacampaigntoreduceroadaccidents.
警方今天开展了一场减少道路交通事故的运动。
SectionC
1.b在我选择职业时父母总是鼓励我。
2.c你不在，所以我留了一张字条。
3.c他们把总部设在了上海。
4.a我下周有三天休假。
5.d我独自唱着歌向前走。
6.a银行积极鼓动人们贷款。
7.c他们挤在一起，免受风吹。
8.a他们既卖报也卖书。
9.d她能把本族家谱追溯到16世纪。
10.a举行了一个仪式以纪念那些爆炸中的死难者。
III.Cloze1.c2.a3.d4.a5.b6.a7.b8.c9.a10.c
IV.Translation
SectionA
1.HisaccentproclaimedhimaScot.
2.Ifinallypersuadedhertogooutforadrinkwithme.
3.“MotheringSunday”honoredthemothersofEngland.
4.Aspecialcake,calledthemotheringcake,wasoftenbroughtalongtoprovideafestivetouch.
5.Ms.Jarvisandhersupportersbegantowritetoministers,businessman,andpoliticiansintheirquesttoestablishanationalMother’sDay.
SectionB
1.新旧建筑物相映成趣。
2.我以人格担保我根本不知道这件事。
3.为阵亡将士纪念碑举行了落成典礼。
4.我们担心你的心理健康。
5.他们的音乐融合了传统和现代风格。
TextB感恩节
每年11月份的第四个星期四是美国人的感恩节。
这是一个全国性的节日，人们因为自己一年来所受到的恩惠而感谢上帝。
据说感恩节起源于最早定居在美国东北部马萨诸塞州的英国人。
根据该传说，那批被后人称作“清教徒先父”的英国人经历了1621年的严冬，死里逃生之后，居然获得了第一个夏季农作物的丰收。
为了表达自己的感激之情，他们举行了一个盛大宴会，并邀请印第安朋友一起来分享这大自然的恩赐。
感恩节大餐中传统食物包括烤火鸡、酸果、甘薯、南瓜派、印第安面包布丁。
感恩节也已成为传统的家庭团聚的日子。
在这个特殊的日子里，美国的家家户户，享用丰盛的大餐。
I.ReadingComprehension1.F2.T3.T4.F5.F
II.vocabulary&structure
sectionA
1.setaside她每个月都尽量存点钱。
2.Legend据传说这个湖是一位神仙的眼泪积聚而成的。
3.harvest农民在收获季节里十分忙碌。
4.relative我们能够看得出两个计划相比较之下各自的优点。
5.custom女子早婚是那个国家的风俗。
6.accordingto根据我们的记录，你已经缺席6次了。
7.survived因这次撞车事故受伤的六人中，只有两人活了下来。
8.feast这个晚会真是让音乐爱好者大饱耳福。
9.settled现在你该解决同你父亲之间的分歧了。
10.joinsin她只是听，但从不发表意见。
sectionB1.America2.invitation3.traditional4.settled5.common
SectionC1.C2.B3.A（随手关门）4.C5A6.D7.B8.D9.A10B
Grammar（英语的基本句型）
1.Where2.Which3.What4.Whom5.Who6.Whose7.Why8.how9.How10.How11.When12.How13.What14.Where15.Which
Unit1单元同步测试
PartI
1.A2.A3.C（略读课文，写一篇摘要）4.B
5.C此处是what引导的主语从句，what在从句中做宾语，B中that也可引导主语从句，但that不能做从句的宾语，that引导的主语从句结构和意义应是完整的，如Thathebrokethewindowcausedmuchtrouble.
PartII6.B7.C8.A9.D10.A11.A12.B13.C14.A15.C
PartIII
16.C17.A18.D19.D20.A21.C22.D23.A24.B25.D26.B27.D28.C29.A30.B
PartIVCloze31.B32.C33.A34.D35.A36.D37.A38.C39.A40.B
PartV.Translation
41.Helookedasifhewaswaitingforsomebody.
42.Wouldyoudomeafavoranddropthelettertothemailboxformewhenyougotowork?
43.Ifithadn’tbeenyourhelp,Icouldn’thavesucceeded.
44.Icouldn’tfindthekey,Imusthavelostit.
45.HespentalldaywatchingTVsothathefailedtheexam.
Unit2国家标志
DialogueA
唐：
希拉，恭喜你获得提升。
希拉：
谢谢。
但那算不了什么。
唐：
别这么谦虚。
希拉：
呃，事实上，我有点儿以自己为荣。
DialogueB
席德：
哇！
凯蒂，你看起来棒极了！
凯蒂：
真的吗？
席德：
你看起来多么苗条。
你是怎么做到的？
凯蒂：
因为我吃均衡的饮食。
TextA国家标志
当许多西方人想起中国时，他们想到的动物就是龙。
对他们来说，龙是一种好斗的会吐火的怪兽。
许多被人津津乐道的传说讲述龙如何杀死勇敢的骑士，迟到美丽的少女。
然而对中国人来说，龙并不是一种邪恶的怪兽。
它是一种文化和精神的象征，标志着繁荣和好运。
龙在艺术和建筑中得到颂扬，当然龙舞也是一种普遍流传的仪式。
成千上万的中国人的名字里都有一个“龙”字，意为“龙”。
中国不是唯一一个把龙作为国家标志的国家。
威尔士，大不列颠（英国）的四个地区之一，骄傲地在他们的国旗上印了一只红色的龙。
世界上另一个在国旗上印龙的国家是不丹，中国和印度之间的一个小国。
世界上几乎所有的国家都有一个动物标志来代表他们的国家，这在体育方面尤其明显。
英国人把狮子看作是勇敢、骄傲的动物，英格兰足球队的足球球衣上便印有三只狮子。
澳大利亚当然是以袋鼠著称，他们的国家橄榄球队以“沙袋鼠”─一种小袋鼠而闻名。
类似地，南非队以“跳羚”─一种非洲羚羊而闻名，而新西兰人，不管他们是否运动，通常都以几维鸟而闻名，几维鸟是一种不会飞的新西兰土生鸟。
所有的国家都因他们的标志而自豪，他们觉得这些标志反映了国家的特征，或者反映了国家自然环境的绚丽多彩。
最近，一位上海教授认为把龙用作国家标志会使西方国家对中国有一种否定的看法，但是对中国人的网络调查中有90%的人希望保留这个标志。
由于我们都已熟悉了中国的这个标志，西方国家的人也毫无疑问希望中国保留这个标志。
I.Readingcomprehension
1.Theythinkofthedragon
2.China,WalesoftheUK,Bhutan.
3.Itsymbolizesprosperityandluck.
4.Becausetheyfeelthesesymbolsreflectnationalcharacteristicsorthebeautyandvarietyoftheirnaturalenvironments.
5.Peopleintheworldarealfamiliarwiththedragon.
II.Vocabulary&Structure
SectionA.
1.survry最近的民意调查显示，有75%的调查对象支持这项计划。
2.negative这次危机对贸易产生了很坏的影响。
3.aggressive他喝醉了就喜欢寻衅滋事。
4.claims他声称他未得到公正的申诉机会。
5.reflected她在他的眼中看到了自己的样子。
6.characteristic需要交流是人类社会最重要的一个特征。
7.particular他有特别喜爱的哪一类书籍吗？
8.tiny只有极少数人持有这样极端的观点。
9.ritual她反对有组织宗教的仪规。
10.prosperity国家正值国泰民安，繁荣昌盛的时期。
SectionB
1.with现在你该解决同你父亲之间的分歧了。
2.of我走了你会想我吗？
3.as那位女士因小说而闻名。
4.of在西方文化中，白色一向象征纯洁。
5.in他特别喜爱科幻小说
6.with你认识那个头发上带着花儿的女孩子吗？
7.as为什么中国人的名字里都有个“龙’字呢?
8.in他的脸映照在镜子里。
9.of所供应的菜肴之丰盛让我心动。
10.with你熟悉这个名字吗？
SectionC1.B2.C3.C4.A5.B6.C7.A8.A9.B10.C
III.Cloze1.A2.C3.D4.A5.C6.A7.B8.A9.C10.D
IV.Translation
SectionA
1.Dragonisaculturalandspiritualsymbolforprosperityandgoodluck.
2.Ourfutureprosperitydependsoneconomicgrowth.
3.Welivetogetherinperfectharmony.
4.Helovessciencefictioninparticular.
5.Weallneedvarietyinourdiet.
SectionB
1.在当今竞争激烈的市场上，一个好的销售员应该有进取精神。
2.交通状况很差，尤其是在市中心。
3.个人的特征，如年龄和性别等，都要考虑进去。
4.我们的报纸旨在表达当地人民的心声。
5.科学家对这个理论的态度是相当消极的。
TextB我们正在起跑点
“我们正在阅读一本页数无限的书的第一章第一节……”
我不知道这段文字是谁写的，但我一直很喜欢用这段文字来提醒自己，那就是“未来在我之手”。
我们可以掌握神秘而不可知的将来，从中开创出我们所能想象的任何东西，一如雕刻家可将未成形的石头刻出雕像以西洋。
我们个个都像是农夫，我们若种下好种子，就会有丰收。
假若种子不良且长满杂草，我们就会徒劳无获。
如果我们什么也不种，就根本不会有任何收获。
我希望将来要比过去更好。
我不希望将来被那些充斥在历史中的错误所污染。
我们都应关心将来，因为往后的余生都要在将来中度过。
往昔已一去不复返，沉静无声。
任凭我们怎么努力都不能改变过去。
将来就在我们眼前而且是动态的。
我们的所作所为都会影响将来。
只要我们体会得出来，每天都可发现新的知识领域伴随而生，可能是在家里，也可能是在我们的事业中。
我们正处在人类所努力钻研的每个领域中进步的起跑点。
I.ReadingComprehension
1.T2.T3.T4.T5.T
II.Vocabulary&Structure
SectionA.
1.endeavor我们总是竭尽全力让顾客满意。
2.field.彼得是他那一行里的专家。
3.dynamics他研究过群体互动和领导风格。
4.contaminated据信饮用水已受到污染。
5.reap自食其果；种瓜得瓜，种豆得豆
6.position我不知道如果我处在你的处境会怎么办。
7.statue丘吉尔的雕像矗立在议会大厦外。
8.hazy我对那次假期的记忆十分模糊。
9.infinite有各种各样的饮料可以选择。
10.verse我们把最后一节再唱一遍吧。
SectionB
1.verses把这首诗的头两节背下来。
2reminder股票价格的下跌提醒人们投资是一种赌博。
3.hazy她有点记不清细节了。
4.static他的晋升引起很多人不满。
5.position我们是处于有利地位，但也不能理所当然的认为一定会赢。
6.frontier军队在边境设立了一个路障。
7.endeavor他们竭尽全力寻找那两个男孩。
8.dynamic她把阶级冲突看成是历史变革的中心驱动力。
9.reap那些真的去冒险的人经常会得到回报。
10.contaminated他声称那些招贴广告玷污了街道。
SectionC1.B2.A3.C4.A5.C6.B7.C8.B9.A10.B
Grammar（冠词）
1.A2.A3.B4.C5.D6.B7.B8.A9.A10.D11.A12.C13.B14.A15.D
Unit2单元同步测试
PartI.UseofEnglish1.C2.D3.C4.B5.A
PartIIReadingComprehension6.A7.A8.C9.D10.C11.D12.C13.B14.C15.D
PartIIIVocabularyandStructures
16.D17.D18.D19.A20.B21.B22.B23.C24.C25.D26.A27.B28.C29.D30.C
PartIVCloze31.B32.C33.D34.A35.C36.A37.D38.B39.C40.B
PartVTranslation
41.Hehassucceededingivingupsmoking.
42.Itriedtodissuadehimfromgoing,buthedidn’tlisten.
43.Youshouldspendmoretimegoingoveryourlessens.
44.Ihopetocomeupwithsomesolutionstotheproblem.
45.Hisnovelwasnotpublisheduntilafterhisdeath.
Unit3美国的早期教育
DialogueA
安娜：
嗨，拉里！
你要不要见一见我的室友萨莉？
拉里：
好啊。
她是个什么样的人呢？
安娜：
她是属于你这一类型的人。
拉里：
你是什么意思？
安娜：
她就像你一样，是个书呆子。
DialogueB
卡洛琳：
我一直在同年轻的彼得交谈，他是个聪明的小伙子，似乎很博学。
史密斯：
他在我的班上了三年课，他的前途不可限量。
卡洛琳：
难怪他那么优秀，原来你是他的教授。
史密斯：
哈，你在恭维我。
他的确是个有才华的小伙子。
TextA公共教育
就拿公共教育来说。
学校面对的主要困难是学生人数的急剧增长。
这种状况的形成主要是由于就业的法定年龄提高了，并且即使到了法定年龄也很难找到工作。
由于这些年来技术的进步，企业需要的个人将比以前更少。
结果必然是进一步提高法定的就业年龄。
这样，达到法定就业年龄后就业会更加困难。
如果我们不能让孩子们工作，那么，我们就必须让他们上学。
我们也可以有信心认为目前的缩短日工作时数和周工作天数的趋势将持续下去。
我们已经开始形成，并且将继续保有一个新的休闲阶层。
自从经济萧条开始以来，成人公共教育机构就被迅速蔓延的萧条浪潮所淹没。
萧条过后，公共教育的境况好不了多少。
他们的支持必须来自纳税人。
我们当然不能过多地期望公共教育经费的提高都由地方各界来负担。
他们对当前受限制的、不完善的制度无能为力。
地方各界解决不了失业的问题。
他们不可能如我们所期望的那样来解决公共教育问题。
解决失业的办法是联邦救济金。
解决公共教育问题的办法也只能也应该依靠联邦拨款。
如果说有这么一件事情全国各地的居民都感兴趣的话，那就是全国各地居民都能接受良好的教育。
现在，我们所得税部分被用来维持我们同胞的生活。
其中一部分也可能必须用来使他们变得聪明。
我们现在通过联邦贫民救济金来保护目前这一代人。
只有想毁掉下一代的人才会解决拨给公共教育所需要的联邦经费。
.ReadingComprehension1.F2.F3.T4.F5.F
.Vocabulary&Structure
SectionA.
1.copewith她说她宁愿一个人生活也不愿凑合不快乐的婚姻。
2.sweptover革命的浪潮席卷了整个欧洲。
3.attemptto我认为你该做的应该是试图找出解决问题的方法，然后安排协助。
4.Inviewof鉴于我们的长期友好关系，我们接受了你方提出的付款条件。
5.decent在那时，没有受过大学教育就能找到一个体面的工作还是可能的。
6.inadequate我们知道过去关于人的本性的设想是不恰当的。
7.trend我国糖果包装的发展趋势要追求个性化。
8.betteroff交通这么拥挤，可能你最好还是走路去。
9.preserve我们需要的是更为有效的法律措施来保护环境。
10.principal除了人类之外，所有的动物都懂得，生活首要的事情是享受生活。
SectionB..
1.Herrelationshipwithhersisterisrelativelycool.她和她丈夫的关系相当的冷淡。
2.Courageisaladderonwhichalltheothervirtuesmount.勇气是一架梯子，其他美德全靠它爬上去。
3.Anotherreasonwasbecausetherewasbigmoneyinvolvedinthiskindofcrime.
另一个原因则是因为这种犯罪行为通常都涉及大笔金钱在内。
4.WeshouldspendmuchtimeonitifwewanttolearnEnglishwell.
如果我们想把英语学好，我们就得花大量的时间在它上面。
5.Thebossimposedtremendouspressureonme.老板给我施加了巨大的压力。
SectionC.
1.D他们把这种理论看作是他们前进的指路明灯。
2.A晚饭后玛丽几乎一句话也没有说，她丈夫也是。
3.D发现孩子们平安无事是一件值得安慰的事。
4.C我们可以使用软件来处理垃圾邮件
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