西师大版五年级语文下学期期中知识点整理复习课后练习.docx
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西师大版五年级语文下学期期中知识点整理复习课后练习
西师大版五年级语文下学期期中知识点整理复习课后练习
班级：
_____________姓名：
_____________
拼音集训
1.看拼音写词语。
kāipìshōuhuòàimùxīwàng
tǐmiànhǎochùpiányifēnfù
2.看拼音，写词语。
jiūchánshāngyìdīngzhǔfèngmìnglínglóng
qǐdíyèmùshùzhuāngquēshǎofánsuǒ
3.看拼音，写词语。
pínɡwěnhénɡliánɡtuǒxiétiěquānshèzhì
diǎnfànzuìɡuòqièruòkànɡjùjīnɡtiáo
4.看拼音，写词语。
chóuxièdīngzhǔbēngtāfāshìhǎodǎi
jiānyùlièqieshānhúgébìyùzān
5.看拼音，写词语。
xiánqìjìnɡxiáfēnɡyùnwěnzhònɡjūnhénɡ
chénɡnuòdiǎnlǐchāoxiěmáotínɡxiànmù
词语补充
6.把词语补充完整，再选词填空。
（____）心（____）力 理（____）气（____） 完（____）归（____）
攻（____）不（____）（____）无（____）胜理（____）当（____）
1．我们选学习好的人当学习委员，是（____）的。
2．指没有攻占不下来的，形容力量无比强大的词语是（____）。
3．班长（____）地说：
“你这样做，是不对的。
”
4．形容团结一致，共同努力的词语是（____）。
7.将下面的词语补充完整，并任选一个词语写一句话。
（____）调有序负（____）请罪（____）桥相会万马齐（____）
（____）计多端民不（____）生（____）心沥血金碧辉（____）
__________________________________
8.把下面的词语补充完整。
风平（____）静心惊（____）战守株待（____）手忙（____）乱
成群结（____）不（____）自主情不自（____）（____）精会神
9.补充词语，并完成练习。
怒发（____）（____）美中（____）（____）悠然（____）（____）
喋喋（____）（____）理所（____）（____）（____）（____）绰绰
1．“像（）（）绰绰”这种结构的词语我还能写一个：
______________。
2．选择一个词语，把它的意思用具体的情景表现出来。
___________________________
10.补全四字词语，并完成练习。
直言不（____）路不拾（____）负（____）请罪（____）耳欲聋
心（____）神怡美中不（____）（____）然无味足（____）多谋
1.画“”的成语讲的是战国时期__________和_________的故事。
像这样来自历史故事的成语我还能再写两个：
____________、___________。
2.用“”画出形容枯燥，没有趣味的词语。
它的反义词是__________。
3.选择其中的一个词语写一句话：
______________________
句子对对碰
11.按要求写句子。
1.白鹭是一首精巧的诗。
（用加点字仿写比喻句）
_______________________________________________
2.父亲说：
“对。
这是我对你们的希望。
”（改为转述句）
_______________________________________________
3.我对什么花。
我不懂得欣赏。
（把两句话变成一句话）
_______________________________________________
12.句子加工厂。
1．海力布舍己为人的精神值得我们学习。
（改为反问句）
__________________________________________
2．大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。
（修改病句）
__________________________________________
3．花生不好看。
它很有用。
（用合适的关联词连成一句话）
___________________________________________
4．桂花开时很香。
（改为夸张句）
______________________________________________
13.按要求完成句子练习。
1.诸葛亮对鲁肃说：
“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙”。
（改为转述句）
______________________________________
2.花开了，就像睡醒了似的。
（仿写句子）
______________________________________
3.老人、青年、妇女、小孩都喜欢看《西游记》。
（修改病句）
______________________________________
4.勤奋刻苦的王明同学，让我很佩服。
（改为反问句）
______________________________________
14.按要求写句子。
1.我把它们养在一个竹条编成的笼子里。
（改成“被”字句）
_______________________________________________________________
2.它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
（缩句）
____________________________________________________________
3.信赖，不就能创造出美好的境界吗?
（改为陈述句）
______________________________________________________________
4.吊兰长得很茂盛。
（写成比喻句）
______________________________________________________________
5.花生不好看。
花生很有用。
（用关联词将两句话合为一句）
______________________________________________________________
15.按要求完成下列各题。
1．我怎么会忘记家乡的桂花雨？
（改为陈述句）
_________________________________________________________
2．七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
（缩句）
__________________________________________________________
3．蔺相如对秦王说：
“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。
”（改为转述句）
__________________________________________________________
4．我不能心安理得地接受这个赞誉。
（改为反问句）
__________________________________________________________
5．书被人们称为人类文明的“长生果”。
（改为把字句）
__________________________________________________________
6．小军不仅完成了数学作业，但是有一道题却做错了。
（修改病句）
_______________________________________________________
课文内容填空
16.课本回放。
1.红日初升，________。
河出伏流，一泻汪洋。
_________，鳞爪飞扬。
2.《将相和》由完璧归赵、________、________三个故事组成。
3.余尝谓读书有三到，谓________、________、________。
4.《示儿》中最能表达陆游爱国情感的诗句：
_______________，_______________。
5.我国是一个诗歌的国度，诗人常常用诗歌来表达自己的情怀。
林升的诗句“_____________，_____________”通过描写连绵的青山、层叠的高楼、日夜不歇的歌舞，表达对南宋统治者醉生梦死的愤慨；宋代诗人朱熹的诗句“_____________，_____________”借景喻理，说明只有多读书，才有源头活水不断注入；龚自珍的诗句“_____________，_____________”希望当朝统治者能够振作起来，打破常规选拔有用之人；林杰的诗句“_____________，_____________”写了七夕的晚上，望着碧蓝的天空，就好像看到了牛郎、织女在鹊桥上相会，给人以无限的想象空间。
6.看到有同学贪玩，不珍惜时间，我会用东晋葛洪的名句“不饱食以终日，___________”来劝告他（她）。
17.诗文回顾。
1．默写张继的《枫桥夜泊》。
_________________
_________________
_________________，__________________。
_________________，__________________。
2．美无处不在。
《四季之美》中在作者眼里四季最美的时间分别是________、_____、______、_____。
3．劝同学珍情时间，可以用“不饱食以终日，________”，也可以用“及时当勉励，____”。
劝同学要勤俭，可以引用名句“一粥一饭，_______；半丝半缕，________”。
18.根据课文内容填空。
1.“白鹭是一首精巧的诗”这句话将白鹭比作“_________”，表达了作者对白鹭的_________、_______之情。
2.花生的好处有很多，在孩子们眼中体现在________、________和______等方面。
在父亲眼中，花生最可贵的是它的默默无闻。
父亲借助花生告诉我们一个道理，人要做________，不要做只讲体面，而对别人_________。
3.《桂花雨》围绕家乡的桂花，写了_________之香，_________之乐。
4.《将相和》中表现蔺相如勇敢智慧，不怕牺牲的事件有___________和___________。
19.按照古诗原文填空。
1.泉眼无声惜细流，________________。
（杨万里《小池》）
2.大雪压青松，_______________。
（陈毅《青松》）
3._______________，自在娇莺恰恰啼。
（杜甫《江畔独步寻花》）
4._______________，要留清白在人间。
（于谦《石灰吟》）
5.为善不见其益，_______________，_______________。
（《菜根谭之一》）
6.纸上得来终觉浅，_______________。
（陆游《冬夜读书示子聿》）
20.根据课内外积累填空。
1．在中国古代，各个年龄段的人有不同的称呼。
如：
姐姐今年______岁，正值及笄；李伯伯今年40周岁，正是______之年；邻居王大爷正好70周岁，已经到________之年了。
2．孔指以示儿曰：
“__________。
”儿应声答曰：
“____________。
”
3．古诗词的内涵博大精深，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中表现朋友深厚友谊的诗句是“________，_________。
”《军城早秋》中表现奋勇杀敌的诗句是“____________，____________。
”《与浩初上人同看山寄京华亲故》中表达思乡之情的诗句是“____________，____________。
”
4．孟子说“自作孽，不可活”，这句话与《左传》中的“___________，_________”意思相近。
5．夫不可陷之盾与_____________，不可_____________。
6．本学期，我们接触到了________的诸葛亮，_________的小嘎子，_______的方志敏，萧红笔下____________的祖父和陈慧瑛笔下______________的外祖父。
课外阅读
21.阅读理解。
我家门前有一片红云杉林，我们全家都很喜欢它。
奶奶喜欢红云杉的秀丽，她说这是来自蓬莱仙境的女儿。
她的比喻很贴切。
你看，红云杉的树干是红色的，远远望去，仿佛是鲤鱼仙子红光闪闪的长裙，伞状的树冠绿莹莹的，如同仙子头上璀璨的翡翠装饰。
鲜花盛开的夏季，晨雾在林间缓缓流动，缠绕着每一株红云杉，看上去恰似仙子身上长长的飘带。
每当果实成熟，奶奶就带着我，将红红的果子采下，嗑出紫红色的小种子，一把一把向林间空地撒去，让空地上长出更多的红云杉。
爷爷对红云杉更有着一种特殊的感情。
每逢万木落叶，大雪封山，千山万岭银装素裹时，唯有红云杉勇敢地挺着红干绿冠的身躯，爷爷抖动着长长的银须，伸出那双林业工人的大手，连声赞叹：
“好样的，好样的!
”
一次我和爷爷去护林爷爷指着一片白色的沙地对我说这是一块多灾而又贫瘠的土地那红云杉为什么长得这么好
“因为它们的祖先就生活在这片土地上，这土地是生养它们的母亲啊!
”
爷爷这番深情的话扣动着我的心扉，是啊，母亲无论多么贫穷，忠实的儿女都不会嫌弃她。
哦，红云杉，你是家乡坚强勇敢的卫士，你是大地母亲忠实优秀的儿女。
1．给短文拟个标题写在横线上：
______________________________
2．给文中缺标点处加上标点。
3．按要求填空。
（1）如果你不认识“恰”字，可以用查字法查字典。
部首是，除部首外有画，用“恰”字组三个词：
、、。
（2）如果你知道“嫌”字的读音，要查这个字的意思，要用查字法。
文中“嫌弃”是的意思。
4．写出下列词语的反义词。
忠实——（）贫瘠——（）喜欢——（）
5．本文采用的叙述方法是：
（）
A．先总述，后分述，最后再总述。
B．先分述，最后总述。
C．先总述，然后分述。
D．逐次分述。
6．文章画“”部分是_______说的话；本文结尾一句话是_______发出的赞叹。
7．简要概括本文的主要内容。
_________________________________________________
22.阅读短文，完成练习。
那些年爸妈为你吹过的牛
①放假回家，邻居家的小妹妹专程来了一趟我家，给我展示她的日本旅行计划，并邀请我这个日语“大神”一起去玩。
“大神？
”A我努力挤出一个微笑，我顿时明白，我妈又在外面吹了多大的一个牛。
在她心里，看我喜欢看日本动漫就默认了我懂日语，而我懂日语就意味着我是自学成才、精通日语的大好青年……
②后来和朋友聊起爸妈为自己吹过的牛，发现其实很多父母像粉丝一样，把孩子看作最耀眼的明星，（憧憬幻想）最值得期待的未来。
③记得刚上大学时，有一次春节聚会，一个叔叔非要给我敬酒。
他听说某种植物的药用价值很高，而我爸妈讲我就读于业界公认的王牌医药专业，他想问问我的投资意见。
什么！
投资？
意见？
B一连串的词听得我都呆住了，我端着酒杯喝也不是，不喝也不是。
这么多年过去了，当时空气凝固、我吓得快窒息的感觉依然宛如昨日啊！
④后来好几年的家庭聚会上，辟（pìbì）谣成了我的一项重要活动。
我要努力向亲戚解释，我不是行走在医药行业前沿的科学家，能拿到诺贝尔奖也希望（渺茫迷茫），我只是一个普普通通的研究生。
⑤现在想想，（）是自家孩子，爸妈的眼睛（）十级美颜滤镜。
朋友一直对自己的单眼皮不满意，她妈妈会说：
“你这是世界上最有味道的单眼皮！
不用割！
”等她把眼皮割好，她妈妈又不遗余力地赞叹：
“看看这双眼皮！
感觉世上没几个能这么自然的！
”
⑥当然在父母眼里，自家孩子（）是最美的，（）是事业最成功的。
小时候，我们总因为“别人家的孩子”而愤愤不平，长大后，爸妈随时能把我们包装成“别人家的孩子”。
⑦我小姨就是个标准的“炫子狂魔”。
有次家庭聚会时，二舅说现在工作不好找，他儿子好不容易进了一个小公司。
小姨立马接话：
“小公司也是公司啊，我女儿在几万人的上市公司不也一样上班嘛。
”话音落地，表妹都不敢抬头看二舅的表情。
⑧还有一次小姨和朋友聊天朋友说我家孩子是重点大学毕业的工资一个月才5000块女生在一线城市很辛苦的你女儿也是吧小姨回答道辛苦是辛苦但我家女儿努力一毕业月薪就9000多啦据表妹发回的现场报（到道），那天的气氛十分微妙，欢声笑语里带着淡淡的紧张，感觉围观了一场成年人之间的高手过招。
⑨上周我去看演唱会，在现场的粉丝展现出了极大的热情，他们热情地挥舞荧光棒，激动地全程大喊。
我突然意识到，爸妈不也是这样嘛！
在家操碎了心，在外花式吹捧，他们总能给我们随时随地打气投票，还要在外人面前为我们时时点赞。
虽然有时我們们觉得尴尬不已，但不得不承认，爸妈是这世界上最忠实的粉丝。
1．用“”选出文中正确的读音和词语。
2．在文章第⑧小节中填上合适的标点。
3．联系上下文解释下列词语的意思。
（1）不遗余力——________________________
（2）愤愤不平——________________________
4．在文中空白处填入合适的关联词。
5．文章围绕“那些年爸妈为我们吹过的牛”写了哪些内容，家长们吹了哪些牛？
请你用简洁的语言概括其中四件。
①______________________________
②______________________________
③______________________________
④______________________________
6．联系上下文，填空。
（1）从第①小节的A字句加点的字可以看出“我”很______________________
（2）从第③小节B句中加点字可以看出“我”当时___________，因为_______________
（3）读第⑤小节，朋友的孩子单眼皮时，她妈妈认为_____________；孩子双眼皮时，她妈妈又认为_________________。
看起来自相矛盾的话语其实是因为___________________。
7．回答问题。
（1）“过招”，原指用招数进行较量或比赛，文中的“成年人的高手过招”是指什么？
__________________________________________________
（2）结合生活实际，理解“虽然有时我们觉得尴尬不已，但不得不承认，爸妈是这世界上最忠实的粉丝。
”这句话的意思。
____________________________________________________
23.课外阅读。
感动
去年冬天，沈阳某商厦突发大火，三层楼都被滚滚的浓烟和熊熊的烈火围住了，大火逐渐向上蔓延，即将吞噬着商厦三楼趴在窗口呼救人的性命，有的人不顾危险选择跳楼逃生，有的渐渐被浓烟熏倒了，正在这危急时刻，一位头戴坦克帽的叔叔不顾消防队员的劝阻，身穿厚厚的皮袄硬是闯进了随时都会爆炸的火海中。
据一位被救者回忆，当她感觉自己离鬼门关不远时，忽然看见一个模糊的身影——“坦克帽”来。
“坦克帽”背起她，探索着向外走去。
在“坦克帽”的背上，她流下了激动的泪水，因为她知道，自己有救了！
当她被消防员接过时，心想：
我一定要报答我的救命人。
可是，等她转过身准备问问“坦克帽”姓什么，住在哪儿时，却看见“坦克帽”又冲进火海中，只留下那永远印在她心里的背景。
就这样，“坦克帽”一次又一次地深入火海，先后从鬼门关抢回11条性命。
当“2005——中国骄傲”节目主持人将“坦克帽”叔叔请上台时，我才发现他是那么瘦弱、矮小，可是他留给我的形象却是无比崇高、伟大。
虽然电视画面上我们只看到了冲天的烈火、滚滚的浓烟，还有一个头戴坦头帽的瘦弱背影，但正是这样一个瘦弱的背影不顾个人安危，从大火中连续救出了11个人；正是这样一个瘦弱的背影用并不宽阔的肩膀，托起了这11个人希望的明天；正是这样一个瘦弱的背影，在救过人后，选择了默默离开，默默地忍受着救人时吸入大量有害气体而引起的肺部后遗症。
他接过主持人的话筒，没有任何豪言壮语，但那番朴实的话语，却令我感动得热泪盈眶：
“当我冲进去救人时，并没有多想，我知道，危险的确存在，可我只要多进去一趟，就能多救一个人的性命，多出一个完整的家庭。
”
是啊，中国需要感动，但更需要有“坦克帽”这样奋不顾身、全身为人民的好叔叔，他们，正是我们中国的骄傲！
1．联系上下文，理解词语。
吞噬：
_____________ 豪言壮语：
______________________
2．在括号里填上适当的叠词。
（________）的浓烟 （________）地承受
（________）的烈火 （________）地蔓延
（_______）的皮袄 （________）地摸索
3．用横线画出文中的排比句。
4．“坦克帽”叔叔为什么一次又一次地冲入火海？
从中可以看出他是怎样的一个人？
____________________________________________________________
5．写出本文的中心句。
_____________________________________________________________
24.阅读短文，回答问题。
老师的教诲
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。
我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。
于是，我上课为专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？
”郑老师亲切地问我。
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：
这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。
谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。
她还教导我说：
“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。
中国有句古话：
‘满招损，谦受益’，要记住这句话。
不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！
”
听了老师语重心长的话语，我说：
“老师，您的教诲，我终生难忘。
”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1．在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是（______），“骄傲”的反义词是（_______）。
2．用波浪线在文中划出一个排比句。
3．给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
4．写出文中第二自然段的段落大意。
_____________________________________________
5．与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？
请用“—”在文中画出。
6．为什么我终生难
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