《宇宙的另一边》想象作文练习.docx
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《宇宙的另一边》想象作文练习
宇宙的另一边
今天,我们开始了第五单元的学习。
本单元的语文要素有两个:
一是,走进想象的世界,感受想象的神奇。
二是,发挥想象写故事,创造自己的想象世界。
是啊,想象力比知识更重要!
爱因斯坦的这句话,就是要告诉我们,保护孩子的想象力,有多重要。
让我们陪着孩子一起,走进想象的世界,感受想象的神奇吧!
分析文本
第16课《宇宙的另一边》,作者陈诗哥,是他发挥了神奇的想象力,而创作的一篇佳作。
在这篇文章中,我们学到了三种想象的写作方法。
它们分别是:
顺着现实生活的方向想象,反方向的想象和把自己想象成其他的事物。
顺着现实生活的方向想象。
文本第二段最后一句话:
那里有一座一样的城市,有条一样的街道,街角处有栋一样的房子,房子里有个一样的孩子。
这个想象,就和现实生活一样。
为什么可以这样写?
因为,很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。
那么,什么是倒影呢?
倒影,就是我们看到水面上,有地面上景物的影子。
水面上的景物,和地面上的景物,是一模一样的。
所以,我们可以顺着现实生活的方向来想象。
反方向想象。
文本中的3至7自然段,就是反方向来想象的。
反方向,顾名思义,就是反着说,反着想。
我说东,你说西。
我向左,你向右。
比如,在宇宙的这一边,太阳从东边升起;那么,在宇宙的另一边,太阳是从西边升起的吗?
再如,早上,我背起书包出门向左走时,忽然想到,在宇宙的另一边,另一个我会出门向右走吗?
你发现了吗?
在宇宙的这一边(现实生活),是肯定的陈述句。
而,在宇宙的另一边(想象空间),是疑问句。
疑问句,是作者对想象空间的质疑、猜测、联想。
这样写,更增加了童趣。
大家一定要注意这个细节哦。
把自己想象成其他的事物。
也就是说,把自己想象成,除人之外的其他任何事物。
可以是星星、月亮、云朵......,也可以是风、雨、雷、电......,还可以是树、花、草......,亦或者桌子、板凳、电脑、手机......,甚至空气、尘埃......都可以。
就看你,有没有,超强的想象力。
如,文本第11自然段:
......在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高......这里,作者就是把自己想象成风了。
习作指导
宇宙的另一边,还会有哪些秘密呢?
那么,你也学着作者,到了晚上,趴在窗台上,看着浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙,飞到那个很远很远的地方,再去拜访宇宙另一边的那个“我”吧。
孩子们,拿起笔,让我们展开想象的翅膀,用超强的脑回路,从奇特的视角,来继续猜测,宇宙的另一边,还会有哪些秘密?
可以选用,文本中的,任何一种,想象的方法。
字数不限。
随意就好。
开启我们的天马行空吧!
学生习作
反方向想象片段:
我的观察
宇宙的另一边
作者:
杨家宸
宇宙的这一边,花草树木是夏天生长的;
那么,宇宙的另一边,花草树木是冬天生长的吗?
宇宙的这一边,苹果是结在树上的;
那么,宇宙的另一边,是从土里刨出来的吗?
宇宙的这一边,小猫、小狗是爬着走的;
那么,宇宙的另一边,小猫、小狗是在天上飞来飞去的吗?
宇宙的这一边,人饿了要吃饭的;
那么,宇宙的另一边,人是不是不会饿呢?
反方向想象文章:
我的观察
宇宙的另一边
作者:
孟令涵
我想,
宇宙的这一边,是白天。
宇宙的另一边,可能是黑夜。
宇宙的这一边,人们向前走路,正常说话、写作文、读书;
宇宙另一边,可能人们倒着走路,反着说话,连作文也倒着写,倒着读。
宇宙的这一边,过马路是绿灯行,红灯停;
宇宙另一边儿,过马路可能是绿灯停,红灯行。
宇宙的这一边,火山会喷发岩浆;
宇宙另一边,火山可能喷发水。
宇宙另一边的世界,
可能,与我们这边的世界,完全相反。
宇宙的另一边
作者:
杨泽莹
我坐在沙发上,静静地望着天空,想象宇宙另一边的样子。
宇宙的这一边,草莓是红色的;宇宙的另一边,草莓是绿色的吗?
宇宙的这一边,鱼儿是在水里游的;宇宙的另一边,鱼儿是在陆地上跑的吗?
宇宙的这一边,马是在陆地上奔跑的;宇宙的另一边,马是在天上飞的吗?
宇宙的这一边,小草是绿色的;宇宙的另一边,小草是粉色的吗?
宇宙的这一边,我的自行车是黄色的;宇宙的另一边,我的自行车是黑色的吗?
宇宙的这一边,榴莲的味道是臭臭的;宇宙的另一边,榴莲味道是香香的吗?
宇宙的另一边,是这个样子吗?
反方向想象片段:
另一个我
宇宙的另一边
作者:
杨子安
宇宙的另一边,还有一个我。
他和我长得一模一样。
宇宙的这一边,我正在玩小汽车;
宇宙的另一边,他是不是正在写作业?
宇宙的这一边,我正在吃饭;
宇宙的另一边,他是不是在看电视?
宇宙的这一边,我的床是黑色的;
宇宙的另一边,他的床是不是是蓝色的?
宇宙的这一边,我正穿着白色的衣服出门;
宇宙的另一边,他是不是正在穿着黑色的衣服,一蹦一跳的进门?
宇宙的这一边,寒风刺骨;
宇宙的另一边,是不是很热很热?
宇宙的这一边,我们第一节课上数学;
宇宙的另一边,他们的第一节课是不是语文?
宇宙的另一边
作者:
彭雨萱
宇宙的这一边,我在吃饭;
宇宙的另一边,我是不是在玩游戏?
宇宙的这一边,我在上语文课;
宇宙的另一边,我是不是在上数学课?
宇宙的这一边,我早上会吃早饭;
宇宙的另一边,我是不是不会吃早饭?
宇宙的这一边,我特别开心;
宇宙的另一边,我是不是特别伤心?
宇宙的这一边,我一个人睡觉;
宇宙的另一边,我是不是跟大人一起睡?
宇宙的另一边
作者:
杨天泽
宇宙的另一边,还有一个我
他和我长的一模一样
宇宙的这一边,我正在写作业;
宇宙的另一边,我在玩车吗?
宇宙的这一边,我正在吃饭;
宇宙的另一边,我在看电视吗?
宇宙的这一边,我正在脱衣服;
宇宙的另一边,我是在睡觉吗?
宇宙的这一边,我穿着蓝色的衣服;
宇宙的另一边,我是不是穿着白色的衣服?
宇宙的另一边
作者:
杨泽豪
宇宙的这一边,我是在白天上课的。
宇宙的另一边,我是不是晚上上课呢?
宇宙的这一边,我有一个哥哥。
宇宙的另一边,我是不是有一个姐姐呢?
宇宙的这一边,我是不戴眼镜的。
宇宙的另一边,我是不是戴着眼镜呢?
宇宙的这一边,我是瘦瘦的。
宇宙的另一边,我是不是胖胖的?
宇宙的这一边,我正在读书,
宇宙的另一边,我是不是正在做游戏?
反方向想象文章:
另一个我
在宇宙的另一边
作者:
彭夕璇
学习了《宇宙的另一边》这篇课文,我很好奇。
为什么呢?
因为,我想知道,在宇宙的另一边,我是什么样子的呢?
宇宙的这一边,我长得胖胖的,妈妈抱不动我;那么,在宇宙的另一边,我会很瘦吗?
是不是,妈妈一下子,就能把我抱起来呢?
宇宙的这一边,我非常喜欢娃娃,可是妈妈让我自己挣钱买。
那么,在宇宙的另一边,是不是只要我说买娃娃,妈妈就给我买呢?
宇宙的这一边,我是跑步变瘦;那么,在宇宙的另一边,我是不是吃零食就能瘦呢?
宇宙的这一边,我是平民;那么,在宇宙的另一边,我是不是公主呢?
宇宙的这一边,我没有翅膀;那么,在宇宙的另一边,我会不会有翅膀呢?
宇宙的这一边,我只有学的越多,考试才能有高分。
那么,在宇宙的另一边,我是不是玩的越欢,分数越高?
宇宙的这一边,我每天都要学很多知识,玩的时间很少;那么,在宇宙的另一边,我是不是天天都可以痛快地玩呢?
我真希望这是真的,宇宙另一边的生活,哪怕,过一天也好啊!
宇宙的另一边
作者:
彭佳楠
很远很远的地方,宇宙的另一边,可能,有一个一模一样的我。
宇宙的这一边,我有一个蓝色的书包;
宇宙的另一边,我的书包是不是红色的?
宇宙的这一边,我有一件白色的衣服;
宇宙的另一边,我的衣服是不是黑色的?
宇宙的这一边,我有一条黑色的裤子;
宇宙的另一边,我裤子是不是绿色的?
宇宙的这一边,我喜欢喝雪碧;
宇宙的另一边,我是不是喜欢喝橙汁?
宇宙的这一边,我喜欢吃苹果;
宇宙的另一边,我是不是喜欢吃雪梨?
等我长大了,一定要到宇宙的另一边,看看,恰恰相反的我。
反方向想象片段:
混合类
宇宙的另一边
作者:
杨欣澜
宇宙的这一边,我是个女孩儿;
宇宙的另一边,我是个男孩儿吗?
宇宙的这一边,我们的影子是黑色的;
宇宙的另一边,我们的影子是彩色的吗?
宇宙的这一边,我们是一年过一个生日;
宇宙的另一边,是一天过一个生日吗?
宇宙的这一边,树叶是春天长出来的;
宇宙的另一边,树叶是冬天长出来的吗?
宇宙的这一边,蝙蝠是有毒的,让很多人都生了病;
宇宙的另一边,蝙蝠是没有毒的吗?
它是人类的好朋友吧?
宇宙的另一边
作者:
孟佳琦
宇宙这一边,花儿很香;
那么,在宇宙的另一边,花儿会不会跑呢?
宇宙的这一边,我在玩儿游戏;
那么,宇宙的另一边,我是不是在读书呢?
宇宙的这一边,是春天;
那么,宇宙的另一边,是不是秋天呢?
反方向想象文章:
混合类
宇宙的另一边
作者:
杨琪贺
是很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。
宇宙的这一边,猫可以捉老鼠;
宇宙的另一边,是不是老鼠捉猫呢?
宇宙这一边,狮子很凶猛;
宇宙的另一边,狮子是不是很温顺呢?
宇宙这一边,我是一个帅气的男孩;
宇宙的另一边,我是不是一个漂亮的女孩呢?
宇宙这一边,我正在写作业;
宇宙的另一边,我是不是在玩呢?
宇宙这一边,我正在吃晚饭;
宇宙的另一边,我是不是刚刚起床呢?
宇宙的这一边,小树在春天发芽;
宇宙的另一边,小树是不是在冬天发芽呢?
宇宙的这一边,我正在奔跑;
宇宙的另一边,我是不是在走路呢?
宇宙这一边,我很爱吃肉;
宇宙的另一边,我是不是爱吃蔬菜呢?
总觉得,有一双眼睛在盯着我,
会不会是另一个宇宙的我呢?
宇宙的另一边
作者:
孟美希
宇宙的这一边,是晴天;
宇宙的另一边,是雨天吗?
宇宙的这一边,是春天;
宇宙的另一边,是冬天吗?
宇宙的这一边,我胆子很小;
宇宙的另一边,我胆子很大吗?
宇宙的这一边,我个子很矮;
宇宙的另一边,我个子很高吗?
宇宙的这一边,我爱看书;
宇宙的另一边,我爱玩游戏吗?
宇宙的这一边,我起床了;
宇宙的那一边,我正在睡觉吗?
宇宙的这一边,我是农村人;
宇宙的另一边,我是城市人吗?
宇宙的这一边,我吃饱了;
宇宙的另一边,我是不是正挨饿呢?
宇宙的这一边,我在喝水;
宇宙的另一边,我在吃饭吗?
宇宙的这一边,我在奔跑;
宇宙的另一边,我在走路吗?
宇宙的这一边,我喜欢语文课;
宇宙的另一边,我喜欢数学课吗?
宇宙的这一边,我在吃肉;
宇宙的另一边,我在吃蔬菜吗?
我常常觉得,有人在看着我,
那个人,会不会是另一个我呢?
教师总评
小作者们,用自己的笔,创造了,属于自己的想象空间。
他们,要么从自己的视角出发,观察另一个世界的景物;要么从自身出发,探寻宇宙的另一边,与之完全相反的自己,同时,也写出了,对这种生活的向往。
世界上,只有想不到的,没有做不到的。
激发孩子们的想象力,让这个世界,变得更多彩。
(注:
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