新概念入门A每课教学目标内容.docx
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新概念入门A每课教学目标内容
入门A教学目标内容
Unit1Hello!
第一课时Lesson1
课型
词汇
教学目标
学生学会打招呼，重点单词，会角色表演.
目标语言
重点语言
fish,cat,dog,ball,apple,egg.Yes.No.了解单数的意义：
a
难点
人名;Flora,Robert,Kim,Dan
复习
补充语言：
练习口语：
What’syourname?
Howoldareyou?
Howareyou?
教学材料
单词卡片
第二课时Lesson2
课型
词汇/歌谣
教学目标
学生能掌握四会单词。
会简单交流。
了解单数的意义：
a/an
目标语言
重点语言
Appleegg.a/an的用法。
难点
Look!
歌谣
复习
L1的单词
补充语言：
练习口语：
What’syourname?
Howoldareyou?
Howareyou?
教学材料
单词卡片
第三课时Lesson3
课型
S/L：
字母发声用思维导图进行本单元知识总结。
教学目标
会字母发声操
目标语言
重点语言
A-F以及单词
难点
复习
L1-2单词。
补充语言：
练习口语：
What’syourname?
Howoldareyou?
Howareyou?
Unit2yummy
第一课时Lesson1
课型
词汇
教学目标
四会单词：
B部分单词，了解单数，会角色表演。
目标语言
重点语言
girlhatinsectjellykite了解单数的意义：
a/an
难点
口语俚语yummy,yuk,help,stop
复习
U1：
单词
补充语言：
练习口语：
What’syourname?
Howoldareyou?
Howareyou?
第二课时Lesson2
课型
词汇和句型。
歌谣
教学目标
四会单词：
B。
会角色表演。
目标语言
重点语言
四会单词：
greenred。
Lookatmy..
难点
口语俚语,help,歌谣
复习
U2-L1
补充语言：
练习口语：
What’syourname?
Howoldareyou?
Howareyou?
第三课时Lesson3
课型
S/L：
字母发声
教学目标
会字母操用思维导图进行本单元知识总结。
目标语言
重点语言
G-K字母操
难点
复习
A-F字母操。
本单元重点
补充语言：
练习口语：
What’syourname?
Howoldareyou?
Howareyou?
教学材料
字母操字母闪卡
Unit3Lookatyourrednose
第1课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。
会角色表演，会用颜色描述物体，会指认身体部位。
my/your
目标语言
重点语言
四会单词：
bluelegmouthnoseyellowLookatmy/your...了解单数的意义：
a/an
难点
Oops!
复习
U2单词和课文
补充语言：
hairfaceknees
教学材料
单词卡片，教学彩笔、卡片、
准备好一张已经画好卡通人物身体的白纸，没涂颜色，四肢，五官都不画
第2课时Lesson2
课型
单词/歌谣
教学目标
四会单词an/a。
会角色表演。
目标语言
重点语言
四会单词：
orangepig。
了解单数的意义：
an/a。
难点
歌谣
复习
以an开头描述的单词
教学材料
人单词卡片
第3课时Lesson3
课型
S/L：
字母发声用思维导图进行本单元知识总结。
教学目标
会字母操
目标语言
重点语言
L-P字母操
难点
Goodgirl
复习
A-K字母操本单元重点
教学材料
字母操字母闪卡
Unit4Thankyou,Mum!
第一课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词：
B。
会角色表演。
会用颜色描述物体a/an
目标语言
重点语言
四会单词：
boysuntableumbrella。
语法：
了解单数的意义：
a/an
难点
Goodboy/girl...Thankyou.
复习
所有an开头的单词。
U1单词（同时和本课单词一起听写）
教学材料
单词卡片。
不同颜色形状卡片。
第二课时Lesson2
课型
词汇句型/歌谣
教学目标
四会单词：
B。
会角色表演。
生日会上的基本用语
目标语言
重点语言
四会单词：
kingqueen。
难点
Hurray!
Wow!
Happybirthday.歌谣。
复习
U4-L1
教学材料
生日蛋糕模型，皇冠两个
第三课时Lesson3
课型
S/L：
字母发声
教学目标
会字母操用思维导图进行本单元知识总结。
目标语言
重点语言
Q-U字母发声。
字母操。
难点
复习
A-P字母操，本单元重点
教学材料
字母操字母闪卡
Unit5Look!
Thezoo!
第1课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词：
B。
会角色表演。
进一步认识单数的意义，
目标语言
重点语言
四会单词：
monkeypandazebrazoo。
运用“please”，怎么提出请求或要求。
难点
Hurray!
Look!
Lookatthe...thesun.（定冠词the）
复习
前几单元学过的动物单词。
U2单词（同时和本课单词一起听写）
教学材料
单词卡片
第2课时Lesson2
课型
句型/歌谣
教学目标
会角色表演。
四会单词：
B。
目标语言
重点语言
四会单词：
violinwindowxylophone。
Lookatthe...!
Please!
难点
语法：
定冠词the的用法以及不定冠词a/an的用法歌谣
复习
A-Z字母操颜色单词U5-L1
补充语言：
playtheguitar/piano/pipa/erhu
教学材料
单词卡片
第3课时Lesson3
课型
S/L：
字母发声
教学目标
A-Z字母操用思维导图进行本单元知识总结。
目标语言
重点语言
V-Z字母发声：
字母操
难点
复习
A-Z字母操和书写，本单元重点
教学材料
字母闪卡字母操
Unit6Thisismyfamily
第一课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。
怎么介绍家人。
目标语言
重点语言
四会单词：
familymumdadsisterbrotherThisismy...
难点
Lookout!
复习
U5U3单词（单词同时和本课单词一起听写）
补充语言：
sondaughter
教学材料
单词卡片，学生带家庭照片介绍家人
第二课时Lesson2
课型
词汇句型歌谣
教学目标
会熟练互相询问名字角色表演，be动词概念：
amisare
目标语言
重点语言
Thisismy...What’syourname?
Myname’s....语法：
is的缩略及全写
难点
歌谣
复习
U6-L1
第三课时Lesson3
课型
习题、音标和字母
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。
音标学习：
会进行自然拼读，会写音标，达到听音能写，看词能读的能力完成音标书相关的学习
目标语言
重点语言
字母a音标学习会进行自然拼读习题做与讲解
难点
歌谣
复习
本单元重点
Unit7Happybirthday!
第一课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。
会角色表演，指认物体。
be动词的意义，a/an的复习。
代词it以及itis...和itisn’t...之间肯定句和否定句变换练习，
目标语言
重点语言
四会单词：
bikecardollrobottrainvan。
语法：
be动词的意义，a/an的复习。
代词it以及itis...和itisn’t...之间肯定句和否定句变换
难点
Happybirthday!
chant：
II,Iam.you,you,youare.She,she,sheis.he,he,heis.it,it,itis.
复习
U6U4;单词（同时和本课单词一起听写）
补充语言：
教学材料
单词卡片或者实物：
玩具。
第二课时Lesson2
课型
句型歌谣
教学目标
会角色表演，Isit...?
的口头运用。
练习变一般疑问句：
be动词is提前
目标语言
重点语言
Isit...?
口头运用。
怎么变一般疑问句：
be动词is提前
难点
Amazing!
Yes,itis.不能缩写哦歌谣
复习
U7-L1:
肯定句和否定句
补充语言：
教学材料
魔术棒，一个苹果一橘子。
第三课时Lesson3
课型
习题，音标，
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。
通过习题复习语法句子。
音标学习：
会进行自然拼读，会写音标，达到听音能写，看词能读的能力。
完成音标书相关的学习
目标语言
重点语言
字母e的音标学习：
自然拼读，习题做与讲解，字母总结
难点
歌谣
复习
U7
补充语言：
Unit8That’smybook!
第一课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。
会角色表演.that和this的运用——指认物体。
以及相关的肯定句和否定句之间的变换练习，缩略和全写
目标语言
重点语言
四会单词：
book,pen,pencil,pencilcaserubberruler,schoolbag语法：
Thatis/isn’t...Thisis/isn’t...以及与Itis的区别运用。
难点
复习
U7U5单词（同时和本课单词一起听写）
补充语言：
ChinesebookmathsbookEnglishbooknotebook
教学材料
单词卡片或者实物
第二课时Lesson2
课型
句型歌谣
教学目标
会角色表演，口头运用Isthis/that...?
及其回答。
练习变一般疑问句。
本课句型和U7-L2句型的对比练习。
目标语言
重点语言
Isthis/that...?
Yes,itis.No,itisn’t.
难点
歌谣
复习
总结：
有关it/this/that肯定句，否定句，一般疑问句U7-L1
补充语言：
第三课时Lesson3
课型
习题，音标，
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。
通过习题复习语法句子。
音标学习：
会进行自然拼读，会写音标，达到听音能写，看词能读的能力。
完成音标书相关的学习
目标语言
重点语言
字母i的音标学习：
自然拼读，习题做与讲解，字母总结
难点
歌谣
复习
U8
补充语言：
Unit9What’sthis,Mum?
第一课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。
会角色表演，有关this和that的特殊疑问句运用并能进行句型转换：
划线部分提问的练习
目标语言
重点语言
四会单词：
bone,hamburger,salad,sausage,tomato,pizza.语法:
What’sthis/that?
及其回答。
难点
Hereyouare.Thankyou.口诀：
this问，thisit答，that问，thatit答。
复习
U8U6单词（同时和本课单词一起听写）
补充语言：
potatogreenbeanscarrotWhatwouldyouliketoeat?
教学材料
单词卡片或者实物
第二课时Lesson2
课型
句型歌谣
教学目标
会角色表演，有关it的特殊疑问句及其回答的运用。
与U9L1的句型对比练习运用。
目标语言
重点语言
Whatisit?
It’s....（问句不能缩写）
难点
Let’splay!
Yourturn.歌谣
复习
U8-L1
补充语言：
What’syourfavouritefood?
教学材料
蒙眼带
第三课时Lesson3
课型
习题，音标，
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。
通过习题复习语法句子。
音标学习：
会进行自然拼读，会写音标，达到听音能写，看词能读的能力。
完成音标书相关的学习
目标语言
重点语言
字母o的音标学习：
自然拼读，习题做与讲解
难点
歌谣
复习
U9
Unit10I’mten.
第一课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。
会角色表演，会数数，单数人称代词I和you的认识和运用，相关的肯定句和否定句以及互相的转换练习。
Be动词的缩略。
目标语言
重点语言
四会单词：
one-ten.I’mten.=Iamten.I’mnotten.=Iamnotten.You’re..=Youare..Youaren’t..=Youarenot...
难点
chant：
II,Iam.you,you,youare.She,she,sheis.he,he,heis.it,it,itis.Be动词用法口诀：
我用am，你用are,is连着他她它。
复习
U9。
U7单词（与本课单词一起听写）
补充语言：
教学材料
数字卡片，扑克牌
第二课时Lesson2
课型
句型歌谣
教学目标
会角色表演，问年龄的特殊疑问句及一般疑问句。
目标语言
重点语言
Howoldareyou?
I’m...Areyou...?
Yes,Iam.No,I’mnot.Youare...
难点
chant：
II,Iam.you,you,youare.She,she,sheis.he,he,heis.it,it,itis.Be动词用法口诀：
我用am，你用are,is连着他她它。
歌谣。
Idon’tknow.
复习
U10-L1
补充语言：
教学材料
数字卡片，
第三课时Lesson3
课型
习题，音标，
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。
通过习题复习语法句子。
音标学习：
会进行自然拼读，会写音标，达到听音能写，看词能读的能力。
完成音标书相关的学习。
强调书写的大小写和标点符号。
目标语言
重点语言
字母u的音标学习：
自然拼读，习题做与讲解
难点
歌谣
复习
U10
Unit11Floraistall.
第一课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词.会角色表演。
会运用形容描述人的基本外貌。
单数人称代词she和he运用，相关的肯定句和否定句以及互相的转换练习。
Be动词的运用。
目标语言
重点语言
四会单词：
tallshortbiglittlefatthin.语法：
She’s...=Sheisnot...Sheisn’t...=Sheisnot...
难点
Great!
chant：
II,Iam.you,you,youare.She,she,sheis.he,he,heis.it,it,itis.Be动词用法口诀：
我用am，你用are,is连着他她它。
用更多的形容词形容人。
复习
U10和U11所学所有的人称代词用法总结U8单词（与本课单词一起听写）
补充语言：
kind，strict,polite,interesting,helpful,shy.hardworking.What’she/helike?
She’s/He’s...
第二课时Lesson2
课型
句型歌谣
教学目标
会角色表演，单数人称代词she和he的一般疑问句，会改一般疑问句。
所学过的所有一般疑问句和回答的对比练习。
进一步了解Be动词的运动。
目标语言
重点语言
Isshe/he...?
Yes,she/heis.No,she/heisn’t.
难点
歌谣chant：
II,Iam.you,you,youare.She,she,sheis.he,he,heis.it,it,itis.Be动词用法口诀：
我用am，你用are,is连着他她它。
复习
U11-L1所学过的所有一般疑问句和回答
补充语言：
第三课时Lesson3
课型
习题，音标，
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。
通过习题复习语法句子。
音标学习：
会进行自然拼读，会写音标，达到听音能写，看词能读的能力。
完成音标书相关的学习
目标语言
重点语言
魔法e的音标学习：
自然拼读，习题做与讲解
难点
歌谣
复习
U11
Unit12I’madoctor.
第一课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。
会角色表演,介绍人的职业。
所有单数人称代词运用。
目标语言
重点语言
四会单词：
dancer,doctor,nurse,policeman,policewoman,postman,teacher.语法句子：
U10和U11所有的句型以及U7的肯定句和否定句（见书）
难点
Let’splay.
复习
U11U9单词（与本课单词一起听写）
补充语言：
driverfarmerworkercleanerWhat’syourjob?
Whatdoyoudo?
教学材料
单词卡片，和职业相关的道具
第二课时Lesson2
课型
句型歌谣
教学目标
会角色表演，有关所有单数人称代词的一般疑问句及其回答。
大量的练习怎么变一般疑问句。
目标语言
重点语言
有关所有单数人称代词的一般疑问句及其回答（见书）注意：
遇到I改you.遇到you则不改。
难点
歌谣
复习
U12-L1
补充语言：
第三课时Lesson3
课型
习题，音标，
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。
通过习题复习语法句子。
音标学习：
会进行自然拼读，会写音标，达到听音能写，看词能读的能力。
完成音标书相关的学习
目标语言
重点语言
sh的音标学习：
自然拼读，习题做与讲解
难点
歌谣
复习
U12
Unit13Thisishisrabbit!
第一课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。
会角色表演.会熟练指认物体的所属。
第三人称形容词性物主代词的运用。
目标语言
重点语言
四会单词：
frogmouseparrotrabbittortoiseThis/Itisher/his/its.....Lookather/his/its......
难点
Woof!
Baddog!
Bequiet!
复习
U12U10单词（与本课单词一起听写）
补充语言：
What’syour/her/his/itsname?
My/Her/HisItsnameis....
教学材料
单词卡片，
第二课时Lesson2
课型
句型歌谣
教学目标
会角色表演。
Its和it’s的区别和运用。
用表格的形式总结所学过的人称代词和形容词性物主代词。
目标语言
重点语言
Its和it’s的区别和运用.用表格来复习所学过的人称代词和形容词性物主代词，
难点
What’syour/her/his/itsname?
My/Her/HisItsnameis...歌谣Micky
复习
U13-L1
补充语言：
第三课时Lesson3
课型
习题，音标，
教学目标
用思维导图进行本单元知识总结。
通过习题复习语法句子。
音标学习：
会进行自然拼读，会写音标，达到听音能写，看词能读的能力。
完成音标书相关的学习
目标语言
重点语言
ch的音标学习：
自然拼读，习题做与讲解进行抠字母的单词训练
难点
歌谣
复习
U13
Unit14WhatcolourisyourT-shirt?
第一课时Lesson1
课型
词汇句型
教学目标
四会单词。
会角色表演.myyourherhis的运用。
会询问物体的颜色。
问颜色用Whatcolour的句型转换
目标语言
重点语言
四会单词：
anorakcapT-shirtshirtsweaterMy/Your/Her/His...is/isn’t....Whatcolourisyour/her/his...?
及回答。
难点
Ithink!
Anna,Ted.
复习
U13U11单词（与本课单词一起听写）所有学过的颜色单词：
redyellowbluegreen
补充语言：
11个颜色单词：
redyellowbluegreenorangepurplepinkwhiteblackgreybrown
教学材料
单词卡片/老师和学生带实物。
有魔法的瓶子---准备几个透明的塑料瓶子和颜料，瓶子里装一半的水，瓶盖上涂上颜料并干燥，盖好。
上课时问孩子：
Whatcolourisit?
让孩子猜。
然后上下用力摇，水就变颜色。
第二课时Lesson2
课型
句型歌谣
教学目标
会角色表演。
询问物体的颜色。
利用上次的表格进一步练习形容词物主代词
目标语言
重点语言
Whatcol
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