有问题找自己.docx
《有问题找自己.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有问题找自己.docx（62页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
有问题找自己
有问题找自己
要么论
行为准则:
要么不做，要么就做最好
诺言准则：
要么不说，要么说到做到
管理准则:
要么不管，要么一管到底
团队准则:
要么服从，要么马上走人
卷首语
武术界有句名言
“宁教十套拳不教一句话”
我想，教人十套拳不过是教人练，教人一句话，却是教人怎么想、怎么悟……
假如人不想不悟不执
不如教人十套拳
假如人想了悟了执行了
胜过教人百套拳
中国原子弹就是“悟”出来的
中国原子弹是悟出来的
1955年1月15号，绝密会议在中南海召开，毛泽东亲自主持，会议内容守口如瓶。
会议上毛主席说：
原子弹这个东西不搞不行，不搞别人就看不起你。
搞，说搞就搞。
搞原子弹就这样定下来了。
问题是中国太穷，搞原子弹是“三无”：
一是无人才。
当时全国懂原子弹知识的只有十几个人，可以算得上专家的只有四个年轻人：
邓稼先，34,岁，人称娃娃博士；朱亚光；34岁，留美博士；周光召，32岁，留美博士；欧阳宇，31岁。
二是无设备。
50年代，一年国民经济总产值不够现在修100公里封闭式高速公路。
全国人民都在吃野菜树皮度日。
在这种情况下，怎样搞原子弹呢？
只能是勒紧裤带干革命，理论上靠学靠想靠悟，工作上靠拼靠搏靠创。
1958年6月，苏联派三位专家来华讲“紧压型”原子弹的有关知识。
开会地点在第二机械工业部二楼会议室，很神秘。
培训课上，苏联专家一边讲，中国学生一边记，如饥似渴，生怕遗记漏记。
这时苏联专家突然说，不准记笔记，否则马上停止讲课，立即回国。
突如其来的命令，弄得大家很尴尬，不知所措。
这时候，二工部部长宋任穷起立，向苏联专家道歉，命令大家停止记笔记。
手记不让记，大家用心记，讲了几个小时的课，内容很多，运算公式复杂、数字一长串，下课之后，不敢吃饭、不敢睡觉、不敢休息、生怕忘掉，大家围在一起你说一点，我补充一点，你再说一点，他在补充一点，就靠这种精神把笔记补齐了。
笔记中的很多数字，是通过记忆记下来的，难免有出入、有错误，大家就拿来了最原始的算盘，一遍一遍的演算校正，光娃娃博士邓稼先的草稿纸，就装了几十麻袋，堆满了整整一大间屋子。
中国原子弹，就是靠这种精神弄出来的
1964年10月16日，大长中国人民志气的第一课原子弹，在青海罗布泊爆炸成功，全世界震惊了。
美国人更是怕的要命，却自我安慰说：
不怕，中国人有弹没枪，原子弹投放不出去，还不等于没有。
中国人一听很生气，于是又搞了运载火箭。
我们现在工作，条件很好，物质上不在“三无”，计算机到处都有，但还是把一些简单的工作，搞得不尽人意。
为什么？
我以为主要是精神上的“三无”在作怪：
无钻研精神、无拼搏精神、无奉献精神。
这个“三无”，不那个“三无”更可怕。
诚恳致词
尊敬的老板
坐在您面前的
可能是一个很小很小的人物
但拿在您手中的
却是一些很好很好的理念
您有百纳海川的胸怀
当然也乐意
接受我
一个业务人员的推荐
没有一个强大的团队
就没有一个强大的企业
（一）团队是什么
“单兵战斗力”和“团队战斗力”之间，您肯定更重视团队战斗力。
那么，团队是什么、怎样锻造团队战斗力？
就是我们必须首先弄明白的问题。
海外培训认为，团队就是“六个一”：
一个组织结构、一个奋斗理想
一个具体目标、一套行为规范
一个核心理念、一套督察制度
有组织、无纪律，组织是松散的。
有理想、不明确，理想是模糊的。
有目标、不具体，目标是飘渺的。
有理念、不培训，理念是空洞的。
有规范、不执行，规范是没用的。
有督察、做不硬，督察是浪费的。
强大的团队，说白了就是“六个一”的基础上，建设严明的组织、严明的纪律。
纪律是团队的根本保证。
请我们研究土匪。
土匪大家都叫乌合之众，为什么？
就是因为土匪的目的是“打家劫舍”，谈不上目标、谈不上理想、谈不上理念、谈不上规范，只要大家抢来了东西，有肉吃有酒喝就行。
稍微有点目标、有点理想、有点行为规范的土匪，虽然还干的是“打家劫舍”的业务，但我们不在叫他土匪，而叫他杀富济贫的好汉，或者称“绿林英雄”，就是“树林中的英雄”。
再高档一点的“土匪”，团队的“六个一”要素都具备了，我们就不在叫他“绿林英雄”而叫他“起义军”。
历史上有很多起义军发展壮大，夺了皇帝老儿的天下的，却没有绿林好汉
夺天下的，更没有土匪夺天下的。
土匪的结局千篇一律都是；被消灭。
再研究一下军队。
军队之所以叫军队，就是因为在“六个一“基础上培训、教育、训练、严明的纪律落脚到四个字“绝对服从”。
所谓“服从就是军人的天职”。
“天职”这个词，用的很好，把服从提的很高。
皇帝也不过称自己是天子，军人却执行着神圣的天职。
反过来讲，假如军队不教育、不训练、不培训，纪律软的像泥，“六个一”形同虚设。
我想军队也和老百姓差不多，没啥战斗力。
那些“招之能来，来之能战，战之能胜”的要求，不过是痴人说梦。
（二）经典团队解剖
历史上，著名的团队要数“刘关张桃园结义”。
现安“六个一”理论加以解剖说明：
一个组织；刘备、关羽、张飞。
组织结构是：
刘备为兄、关羽次之、张飞最小。
一个思想：
上报朝廷，下扶黎民
一个目标：
最初是帮助朝廷消灭黄巾军；后来是三分天下有其一。
这个目标，是随着条件变化不断明确的。
一套规范：
不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
互相忠诚，绝不背叛，如有背叛，天人共诛。
一个理念：
仁义处事、仁义待人、仁义治军、仁义治国、仁义创业。
一套制度：
包含在一套规范中。
这个小团队，就是后来蜀国的型。
（三）怎样出团队
思想可以快变，团队无法速成。
那些扬言两三天培养出一支精悍的团队的培训，我们认为是吹牛、推火车、提高自己的头发打算离开地球。
团队必须是持之以恒的“训+练”：
上一天学，培养不出一个硕士博士
听一次课，培养不出一批得力干事
岳飞不是一生下来就是“精忠报国”的英雄
而是岳母几十年如一日孜孜不倦教导的结晶。
为了这个目的，岳母不惜用又粗又大的老婆针在儿子背上刺字，可见决心之大，功夫之深。
一，想要出团队，你自己首先要有决心。
失望比失败更可怕
放弃比放任更有害
只要绝不失望、绝不放弃
您就会带出一个团队。
耶稣基督说，沿着自己的路走下去，事情就是你想象的样子。
二、要找准切入点。
教育要有针对性，就是孔圣人说的“因材施教”。
海外培训认为，具有永康特色、影响团队建设的诸多问题都可以概括成：
“三无状态五大心魔，六大病灶”。
所以说切入点就应该选择这里。
三无状态是：
无钻研精神、无拼搏精神、无奉献精神。
五大心魔是：
不满意、不理解、不公平、不平衡、不服气。
这“五大心魔”一旦控制了一个人，就会导致“五大病态”行为：
“态度不端正、工作不负责、命令不服从、领导不尊重，同事不团结。
六大病灶是：
一般员工容易患“收入焦虑症”。
管理人员容易患“水土不服症”
技术人员容易患“技术绑架症”
老员工队新领导，容易患“软硬不吃症”。
多数老员工容易患“推拿暗磨症”
以上五大病灶，导致员工患上“跳槽症”。
解决以上问题，大家喜欢用“行政手段”，比如扣押金、赠股份等。
不错、有用，但还是配合以教育手段，那就是培训。
行政手段治标，教育手段治本。
标本兼治。
三、要用专业的人来做这件事
您自己想让孩子成才，第一想到的，就是把孩子送进学校，而且还要选最好的学校。
你绝对没有想过就把孩子放在家里，自己学或者自己教。
企业培训员工也是这个道理。
海外培训
已经伸出一只手，请您伸出那只手
第一章海外培训新思维
第一节有问题找自己
美国西点军校要求学生“皮鞋必须擦得板亮”。
一天，一个学员的脚被人踩了一下，结果被教官发现了。
教官说：
你的皮鞋擦得不错啊。
学员低头一看，马上立正、站直，回答：
报告长官，我错了。
他在“有问题，找自己“。
这事如果让大家遇见了，百分之九十的人都会回答：
报告长官，是张三李四王麻子故意踩了我一下。
你在“有问题，找借口“。
这就是不同、这就是区别，这就是有人天天向上，有人天天向下的原因。
老板常常会遇到这样的事：
分明是员工把事情没做好，但员工却陈述了一大堆理由，证明责任不在自己。
这些理由，有时候说的很实在、很具体，甚至说的老板自己都无言以对，无话可说了。
然而：
理由改变不了结果
借口无法弥补损失
最擅长找理由的人，绝推不开他应该承担的责任。
海外培训要告诉员工，借口只能说明无能，无法说明其他。
世界上最不值钱的东西，不是垃圾，而是借口。
世界上最不值钱的人，正是喜欢找借口的人。
有问题找自己你就会步步高
有问题找办法你就会日立
有问题找借口你就会松下
有问题没办法你就会电饭煲
美国西点军校建校200多年来，为美国政界、军界、商界培养出一大批杰出人才，西点学员走出校门后，大部分都成为了业界的精英或领袖。
其中包括伟大的五星级上将巴顿将军，艾森豪威而总统。
二次世界大战以后，工商界，世界500强企业中，西点培训出来的董事长级就有1000多名；副董事长级2000多名，总经理级别5000多名。
美国社会曾做过一个调查，结果大家认为，最好的商学院不是哈佛，而是牛津，而是西点军校。
西点军校，为人类培养了这么多领袖和精英，靠的就是一个行为准则：
没有任何借口（NOEXCUSe）,进了西点军校，学生回答长官问题只能是“四句话“：
报告长官，是；
报告长官，不是；
报告长官，我不知道；
报告长官，没有任何借口。
这个标准回答，杜绝了借口产生的一切理由，客观上要求学员“有问题，找自己”，“有问题，想办法”这九个字，是海外培训的精髓，既可以视为态度准则，又可以视为行为准则，关键是要想、要悟、要落实……
第二节不忠诚终不成
忠是不背叛，诚是不欺骗。
我觉得“忠与诚”之间，诚的可捕捉性强一点，可鉴别率大一点，因而也显得重要一些。
说假话、搞欺骗、光报喜、不报忧，就是不诚，也就谈不上忠诚。
所以，鉴别一个人是否忠诚当看他是否诚实。
邓小平是伟大的改革开放设计师，他的一生大家津津乐道的是“三起三落”，“三起三落”不过是他的传奇经历，忠诚才是他精神的核心，请看邓公一生的“三六制”：
解放前，可以概括为六个字：
跟着走、闹革命。
毛主席党中央说到哪里，他就干到那里；指到那里，他就打到那里；解放后，也可以概括六个字：
有意见，不背叛。
毛主席要搞阶级斗争，他要搞经济建设。
意见想不到一块，但他不背叛毛主席，也不背叛自己的原则，只能思考、忍耐、等待、等待、忍耐、思考。
你毛主席不让我干，我就不干；你让我干了，我还是不搞阶级斗争，还是要搞经济建设，因此有“三起三落”的千古佳话。
新时期，也可以概括为六个字：
抓机遇，搞经济。
这时候中国就是他说了算，但还是没有否定毛主席，没有否定毛主席思想，只不过说文化大革命错了。
这种以一贯之的诚实品德，就是惊天地、泣鬼神的忠诚。
澳门特首何厚铧，也拥有诚实的美德。
1999年，澳门回归祖国，何厚铧参加首届特首，中选呼声很高。
就在这时候，有人爆出了何厚铧二大“丑闻”：
一是何厚铧和澳门黑社会有染；二是何厚铧对家庭不负责任，经常在外面搞女人。
这两件事，任何一件闹不好，都会断送他的理想。
就在这关键时刻，一贯具有的忠诚品质，帮了何厚铧在忙：
他没有否认、没有辩解，只有相当坦然地向澳门人民说，属实：
澳门就这么大，黑社会很多，因为工作性质，是和黑社会有些来往，但绝对没有做危害澳门社会和人民的事；至于说我在外边和其他女人有染，也属实，何厚铧不是圣人，做不到坐怀不乱，偶尔在外边有点出轨行为，我不否认。
好在我的夫人理解我、谅解我、支持我。
何厚铧如此诚实回答，博得了澳门人民的无限好感，特别是很多女人，都把票投给了他。
事实证明，何厚铧确实是诚实的。
因为他上任以后，重拳打击黑社会，假如他说了假话，和黑社会有千丝万缕的联系，做过对不起澳门社会和人民的事，他也不会打击黑社会。
因为他害怕黑社会反扑过来……
这些载入史册的伟人、名人，在人生最关键的时刻，都不背叛自己的忠诚，何况我们这些不一滴水还小的普通人？
国著名的西点军校，绝对杜绝不诚实。
据记载：
一个女生在午休时间，睡了30分钟，却向上司汇报只睡了15分钟，学校于是严肃的处理了这位女生。
原因很简单，假话、欺骗比借口更可怕。
西点军校连借口都不容，如何容得了假话和欺骗！
西点女士的故事，放在今天的中国，中国的永康，大部分人都认为学校太过分，有点不近人情，纯属小题大做，并会替这个女生鸣叫不平。
难道培养领袖和将军的西点错了？
我的回答是：
西点没错
小洞大补，大洞尺五
小题不大做，大题会出错
小细节不对，你的一生都是错的
问题是很多人经常患有一个人性丑陋病，即“只认为，不作为”。
比如认为工作应该兢兢业业来，但就是不去兢兢业业来；认为做人应该负起责任，但有时就是不负责任；认为凡是不能斤斤计较，但时时处处斤斤计较；认为做人必须诚实可靠，但有时就是假话连篇；认为很多言行都是错的，但偏偏重复类似错误。
至于说到“忠诚”这个品质，更是把“只认为，不作为”者一人性的丑陋点暴露无遗：
没有人不认为做人应该忠诚
但很少人去“实践”这个忠诚。
灵魂深处，丑陋如此，让人叹为观止。
我认为成功和失败者，大概用这六个字就可以分得一清二楚。
成功者大多是“既认为、有作为”；失败者大抵是“只认为、不作为”。
比如忠诚，不忠诚，终不成，就是这个意思，请仔细体会一首歌：
不满意、就跳槽，是对企业不忠诚
大小事、爱告密，是对团队不忠诚
有矛盾、不沟通，是对朋友不忠诚
有问题、找借口，是对责任不忠诚
见了利、就忘义，是对人格不忠诚
只见说、不见做，是对形象不忠诚
说假话、编故事，是对他人不忠诚
只动手、不用心，是对工作不忠诚
没毅力、爱放弃，是对事业不忠诚
只认为、不作为，是对自己不忠诚
任何一个不忠诚，都会自己伤自己
有些危害更严重，会伤人生大元气
不忠诚，终不成，人生法则比铁硬
这是海外培训编写的“忠诚教义歌”，其中意义，需要认真体会。
特别是“只认为，不作为”这一人性中的丑态，可以启发我们对自己的行为自查自纠。
老板是希望员工具备一些忠诚品质的；问题是大部分员工认为在市场经济等价交换的原则下，忠诚根本不值多少钱。
这让老板很头疼。
于是，老板们使用一些行政手段来强制员工忠诚，比如扣你押金，让你想走走不成；赠你股份，让你想走舍不得。
这些办法，很有用，但海外培训认为，最有用的东西还是要搞培训，搞教育，这样承诺标本兼治。
为什么培训更重要呢？
因为忠诚不忠诚，是一种人生观，认识论。
这种东西只能潜移默化地去教育。
员工忠诚是员工的事；不向员工讲忠诚对人生的重要性，则是老板的事。
孺学讲，子不教，父之过，也可以引申为“员工不教育，老板也有错”。
“忠诚”是一种品质，它是相对的。
老板想让员工忠诚自己、忠诚企业，自己应首先对员工负责。
如果老板自己都不对员工负责，要求员工忠诚岂不成了“即使我把你不当回事，你也必须把我当回事”，我想事情有点难。
外地朋友李斌是一个对工作相对负责，对企业相当忠诚的人。
对有损企业形象的行为从不手软。
但是，2004年7月的一件事，彻底改变了他的认识、他的态度，使他从一个工作上的黑脸包公变成了工作上的“白脸奸臣”。
事情是这样的，大家知道，夏天是买空调的旺季，一天要卖出去几百套空调，安装人员为了多装几套空调，多整点安装费，常常是安装不到位，造成空调漏水，不制冷等问题，顾客投诉很多，怨气很多、骂声很多，李斌是这项工作主管，遇到这种投诉，经常是罚款，罚的安装工很恨他。
一天，几个安装工借喝了一点酒，发了酒疯，在单位把李斌打了一顿。
事件发生后，公司领导只安慰了一下李斌，批评了一下肇事者，事情就算完了。
李斌想不通，认为自己对工作负责，对公司负责，但公司并不为自己负责，对肇事者一点不处理，与其这样，还不如别这么认真，得让人处且让人，反正损失的是公司的形象，又不是我李斌的形象。
经过这件事李斌变了，不怎么认真了。
第三节不服从无团队
大家常说，军队的团队精神最好，什么原因呢？
我想就是两个字：
服从。
服从是军人的天职。
假如军队里士兵不服班长，班长不服排长，排长不服连长，连长不服营长，这个军队就是赶庙会，枪炮一响大家都抱头做鸟兽状，分散逃命去了。
军人的天职是服从，而且这个服从是“绝对的”，不是“相对的”；是硬邦邦的，不是软绵绵的，没有回旋的余地、商量的余地。
我们的团队比起军队来，差距很大的原因，就是一个把服从当天职，很神圣，坚决执行；一个把服从当“兼职”，无所谓，想执行不执行，爱执行不执行，实在不行应付一下算执行。
所谓“绝对执行”四个字，在我们的团队里变得不绝对、很相对、甚至“软相对”。
军队里的绝对服从，那是有“军纪”作保证的。
在军纪面前，仅不服从这个现象，足以让你吃不了兜着走；但就是在这里，军官们也深刻理解“服从服从，不服不从”的道理。
就是说，想让战士听你的，跟着你，就必须先让战士佩服你。
我研究过一些著名军事将领的领导风格，发现有一个大致相似的情况，那就是：
在战场上，他们是曾经是身先士卒不怕死的主；在训练中，他们全部是残酷要求不怕骂的主儿，在生活中，他们大多是关怀爱护很周到的主儿；在名利中，他们经常是不计得失很豁达的主儿。
正是因为拥有这么多个人品质，所以士兵爱戴他们、服从他们、跟着他们。
企业里的团队，服从虽然也有纪律作保证，但这种纪律并不像“军纪”那么硬，这就要求企业中的领导，必须把“让员工佩服”放在第一位，让员工服从放在第二位，只有这样，员工才能真正从内心深处佩服你，跟着你；只有这样，你才能亲手调教出一支优秀的团队。
否则，你越是希望大家服从，大家越是不服从；你越是希望大家执行，大家越是软执行。
我在教书的时候，有一个精的像猴子的老师，让我一生难忘。
这个老师，有点业务水平，但就是不服管，你让他8点开会，他偏偏8点10分夹个本子慢慢悠悠走进会议室，而且面无愧色；你让他遵守纪律，他却是只有上课的时候有人，没有上课的时候就不知道那里去了。
领导很头疼。
后来，旧的校长走了，来了新校长，新校长来了就准备先拿他开刀，做个杀鸡给猴看，大会小会点名批评是经常的事，但这个同事依然故我，还是老样子。
有一天新校长忍无可忍了，抓住他一次旷课狠狠罚款，想不到决定一宣布，事情弄砸了：
这个老师也拿出了一个日记本，上边密密麻麻清清楚楚地记着“校长几月几日迟到早退多少时间”、“校长几月几日没上班，大家都不知道他到那里去了”、校长几月几日旷职回来却给大家说到教育组区开会了，实际上这一天校长根本没有去开会，因为教育组没有通知开会“等等，弄得校长下不来台，事情以不了了之了。
这个真实的故事说明，员工不服你，就绝对不会服从你。
当然，像这种给领导记”变天帐“的员工，生活中毕竟不多，生活中太多太多的是：
每一个人在大家心目中，都有一本”概念帐“，你这人行不行，行到啥程度，不行到啥程度？
都是这本概念帐的内容。
特别是领导，大家更是用观察、研究、分析、比较，来为你记这个帐。
这本帐如果是红帐，领导就会越干越红，越干越起劲；这本帐如果是黑账，领导也就一团漆黑了：
当然，另外一种情况又要另当别论，这种情况下，要求员工要不折不扣地执行命令。
员工应该明白：
在工作中，上司是没有错误的
如果你认为上司错了
请你执行这个错误
如果你拒不执行这个错误
请你马上辞职
你应该明白一个道理：
不服从是会传染的，而且传染的速度很快。
你应该学会换位思考：
假如你的下属不服从你，你的感觉是酸还是甜？
是苦还是辣？
是生气还是不生气？
在原谅还是不原谅？
你应该承认一个现实：
现在是上司领导着你，而不是你领导着上司；是你必须接受上司的管理，而不是上司接受你的管理。
只有明白这个道理，承认这个现实，学会换位思考，人也就本分了。
服从是团队的本质和标志。
案例：
将军去当通讯兵
美国伟大的五星级上将巴顿，一生中绝对服从上司，也绝对被士兵服从。
1916年，他担任美国驻墨西哥远征总司令潘兴将军的副官，级别相当于副司令，官很大了。
有一次潘兴将军命令巴顿将军去给豪兹将军送一封紧急信件。
但是，豪兹将军在哪里？
潘兴并不知道，其他人也不知道。
只知道三天前豪兹将军率领司令部通过了普维登西牧场。
这个牧场，是维利斯塔人的控制区，相当与“敌战区”，随时随地都会被抓了“舌头”，相当危险。
巴顿将军完全有一些理由拒绝执行潘兴将军的命令：
一、通讯是通讯兵的事，不是副总司令的事，我只干好本职工作，其他不干。
二、我是副总司令级别，可以不执行你的命令。
三、豪兹将军在那里？
不知道。
这是一封没有目的地的信，无法送。
四、通过普罗维登西区牧场，危险太大，一旦我被抓了“舌头”，信件落到敌人手里怎么办？
责任谁负责？
而且，巴顿将军还可以产生以下丰富联想：
1、潘兴将军为什么让我去送这封信？
难道我什么地方得罪了他，他故意用这封送不到的信刁难我，让我下不了台？
2、是不是潘兴想借刀杀人排挤我、除掉我？
好阴险啊！
以上六个想法，是我们大家平时最容易产生的，其本质是“用下水道的肠子区丈量长江”。
参照永康实际，列举出以下六个不利于团队建设的“破坏性”思维，即六个说不出口的“我不干”：
这不是我的工作范围，我不干；
你无权直接指挥我，我不干；
事情难度太大，叫能力大的人去，我不干；
事情风险太大，出了问题谁负责？
我不干；
你这不是在故意刁难啊嘛，我不干；
这一招太毒，我不干。
但巴顿将军没有这样想，巴顿将军愉快地接受了任务。
再努力地去完成任务，并成功地完成了任务。
在努力完成任务的过程中，巴顿将军只作了四个字：
千方百计。
假如巴顿将军也用下水道的肠子去丈量长江，也产生六个“我不干”，巴顿就不会成为伟大的巴顿，他也只能是一个在下水道里领兵打仗的巴顿，平庸的巴顿。
一个人能否成功
天不知道、地不知道、我不知道、他不知道
只有这个人自己知道，因为：
目标明确、心胸豁达、计划详尽、执行力强、意志力强、绝不放弃等成功者必备的精神因素，都深深地藏匿在个人的内心，并具体成想法、办法、做法，
向成功逼近。
想法经常变目标经常换
做法非常改办法没新招的人
只能是越办越没办法，越干越没法干，几年下来，猛然发现，自己的人生：
年龄是加法，成绩是减法，失望是乘法，希望是除法。
于是产生了一个阿Q想法：
把希望寄托在下一代身上吧
把希望寄托在下一代身上不错
但你这一代，难道不该干点啥？
如果你姓张、难道失败就必须姓张不可吗？
如果你姓李、难道失败就必须姓李不可吗？
影响团队精神的五种现象
第一种现象：
老子天下第一
具体表现是：
能力就自己最大，态度就自己最好，工作就自己认真。
周围其他人，要么溜须拍马、要么阿谀奉承、要么见风使舵，要么碌碌无为。
总之在老子天下第一者的眼里，别人都不让自己。
是这样的吗？
出门有皇帝，难道皇帝不让你吗？
单位有领导，难道领导不如你吗？
进门有家长，难道家长不如你吗？
上床有老婆，你敢说老婆不如你吗？
以上四种人，人人都在管着你，你凭什么讲自己老子天下第一？
我看你在这人生的舞台上，扮演一个老子天下地五的角色，已经很不错了……
第二种现象：
老子天下最牛
具体表现：
一般人我懒得去搭理，你搭理我，我给你来个爱理不理；二般人我似无搭一搭，似礼非礼理一理。
你和我沟通，我给你玩个深不可测
你和我交流，我给你玩个交而不流
你给我安排工作，我给你玩个工而不作
你给我发号施令，我给你玩个不吃这一套
这种人最爱听别人说他：
牛气……
却不爱听别人说他；牛气十足……
是这样吗？
自我嚣张而已。
皇帝一生下来就有龙气，但是却无牛气
老虎一生下来就有虎气，但是却无牛气
海洋一生下来就很大气，但是却无牛气
英雄一生下来就有王气，但是却无牛气
与龙气、虎气、大气、王气相比：
牛气算老几？
假如你把牛气变成老黄牛的牛，
升级会员 